幼兒園中班手工教案【薦】

作為一位傑出的老師，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼應當如何寫教案呢？以下是小編整理的幼兒園中班手工教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園中班手工教案1

製作目的：

培養幼兒創新能力。

培養幼兒動手操作的能力，並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。

能呈現自己的作品，並能欣賞別人的作品。

製作準備：

紅色、綠色、白色橡皮泥、小木棒、尺子、剪刀。

製作過程：

1.分別取紅色和白色橡皮泥，搓成一個大的紅球和一個小點的白球；

2.將小白球放置到大紅球的下面，將兩者搓成一個大的圓球；

3.將白色的部分捏尖；

4.用尺子在紅色的蘿蔔上面，壓出摺痕；

5.用剪刀剪出蘿蔔的根鬚；

6.再搓一個綠色的'大球；

7.將搓好的綠球一頭搓尖；

8.將綠色大部分，壓扁，做出葉子狀；

9.將做好的綠色部分，插入火柴棒，並且，將邊緣捏薄些；

10.將做好的蘿蔔葉子，放置在蘿蔔上，就完成了。

結束語：

以上就是蘿蔔的手工制止方法，根據文字提示孩子們自己試試進行手工製作。

幼兒園中班手工教案2

材料準備：藥瓶、電光紙、膠泥、硬紙片、針、線

製作方法：

1、你要想辦法找到9個小藥瓶，然後在裡面裝上各種顏色的水，之後還要在每個瓶蓋上穿根線；

2、用硬紙片剪個圓盤，中間穿上線，然後把藥瓶的線固定在圓盤的周圍；

3、用膠泥和電光紙做出各種好看的`圖案粘在瓶上就可以了哈！太好看了！又可以保護環境。

幼兒園中班手工教案3

活動目標：

1、情感目標：體驗製作活動帶來的樂趣。

2、認知目標：嘗試用紙進行摺紙、繪畫小魚，感受紙的多變性，進而提高幼兒的創造力和動手能力。

3、技能目標：會用輪廓線表現小魚的結構。

活動重、難點：

1、活動重點：嘗試用紙進行摺紙、並用輪廓線表現小魚的結構。

2、活動難點：幼兒在紙張摺疊的基礎上進行繪畫。

活動準備：

課件PPT，紙張、勾線筆、油畫棒

活動過程：

一、開始部分

故事匯入，引起幼兒興趣。（小魚在大海里游來游去，為了戰勝大怪物要變

成一條大魚。）

二、基本部分

1、教師展示小動物變身的過程，引起幼兒興趣。

2、教師引導幼兒觀看小魚變大魚的過程。

3、教師示範小魚變大魚的步驟

教師示範摺紙過程。

教師在摺好的紙上畫小魚。

教師展開摺紙畫小魚。

活動過程對畫好內容進行塗色。

4、教師再次摺紙向幼兒展示小魚變身過程

5、教師分發紙張請幼兒自己動手試著折一折、畫一畫。

6、教師再次摺紙向幼兒展示小魚變身過程

7、教師分發紙張請幼兒自己動手試著折一折、畫一畫。

8、教師再次摺紙向幼兒展示小魚變身過程。

三、結束部分

教師巡迴指導，評價幼兒的`摺紙、繪畫、活動延伸幼兒回家之後和爸爸媽媽一起嘗試著用同樣的方法制作其他小動物的變身過程。

幼兒園中班手工教案4

設計意圖

小朋友，你們用一次性紙杯喝過水後，是不是把它們就扔掉了？其實，廢舊的東西也能變成漂亮的裝飾品，不信老師今天就讓紙杯大變身。因此，開展了這次別開生面的美工活動。

活動目標：

1、運用剪刀、紙杯完成花的造型。

2、瞭解可以運用重疊和不同的剪下方法做出形態各異的花。

3、操作時將用過的物品有序擺放，注意保持桌面的清潔。

4、發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

5、感受作品的美感。

活動準備：

1、各種花的圖片 、教師範例。

2、紙杯若干、剪刀、蠟筆。

活動過程：

一、開始部分

引導幼兒觀察花的圖片，感受色彩和形態的美麗與獨特。

教師： 這麼多的花，你喜歡嗎？如果你在花叢中會有什麼樣的感覺？ 這些花都一樣嗎？有沒有特別的地方？有哪些顏色？花瓣又有什麼不同？

二、基本部分

1、教師出示做好的紙杯花，幼兒在觀察的基礎上，推測紙杯花的製作過程，老師出示範例，引起孩子的興趣。

師：

（1）小朋友，你們看老師手裡拿著一朵漂亮的花。你們知道它是用什麼製作的嗎？仔細看一看。原來是用紙杯作的'，今天老師就來教你們如何把一個普通紙杯變成一個漂亮的紙杯花。

（2） 紙杯的什麼地方可以做花心？花瓣是怎麼剪出來的？

（3） 討論製作的步驟

老師示範製作過程。沿事先做好的記號剪直線，一直剪到接近紙杯底端為止。剪完8條直線後，將剪好的每個“花瓣”向外展開。然後用蠟筆將其表面圖上不同的顏色，並在紙杯的底部進行簡單的裝飾作為花心。

2、教師引導幼兒共同探索怎樣運用紙杯、紙盤和剪刀表現花的不同形態

師：

（1） 誰來試一試怎樣剪除半圓形的花瓣？

（2） 三角形的花瓣又怎樣剪？

（3） 怎樣把紙杯花變得更加漂亮？

3、幼兒在輕鬆活潑的背景音樂中製作紙杯花，教師進行巡視

三、結束部分

1、展示作品

師：

（1）你最喜歡哪一朵花？你覺得誰的花最有創意？

（2）你覺得自己最大的進步在哪裡？

2、 將幼兒的紙杯花粘在準備好的“花園”裡。

教學反思：

一個小小的不起眼的紙杯，在孩子們的小手下，慢慢的變成了漂亮的紙杯花了，孩子們被自己的小花陶醉在其中！孩子們在給自己的紙杯花鑲上漂亮的色彩外衣，好認真。充分利用交流評議，實現互動學習，促進技術思維。讓中班孩子在美術活動中體會到成功與快樂。

幼兒園中班手工教案5

活動目標:

1、培養幼兒的合作意識，體驗一起設計小區的樂趣。

2、學會在地方自然材料上大膽的進行裝飾。

3、通過活動教育幼兒要愛護小區的環境。

重點：能大膽的在紙盒、樹根、樹枝、草蓆上進行裝飾。

難點：能和其他幼兒友好的合作，體驗合作的樂趣。

活動準備：各種造型的樹根、紙箱、樹枝、草蓆、課件，磁帶。

活動過程：

匯入活動，回憶參觀小區的見聞。

師：之前小朋友和老師一起參觀的幼兒園附近的小區，你們還記得嗎？

那你們能說說你看到了那些美麗的景色，它們是怎樣的？還看到了什麼？

二、欣賞課件，引導幼兒說說看到了什麼。

師：小朋友記憶力真好，老師這裡還有一些其他城市的小區。我們一起來欣賞一下吧。

（引導幼兒和自己所熟悉的小區進行比較）

師進行總結：這些都是現代小區，裡面有住房，綠化，雕塑、噴泉……小區裡不光光是住的地方，也是人們休閒、娛樂的地方。

三、幼兒進行設計小區活動。

1、師：看了這麼多漂亮的小區，你們心情怎樣？這些都是設計師叔叔動腦筋設計的，那今天我們小朋友夜來當一回設計師，設計“美麗的小區”好嗎？

2、師：在小朋友設計之前呢，我們先來認識一下設計小區需要的材料吧！

樹根可以用來做小區裡的`什麼呢？（雕塑）

紙盒可以用來做小區裡的什麼呢？（房子）

樹枝可以用來做小區裡的什麼呢？（樹林）

草蓆可以用來做小區裡的什麼呢？（牆壁）

3、師：認識了材料，我們就要準備去設計小區了。在設計之前，老師還有兩個要求：

i.大膽作畫。

同ii.伴間要先分工，iii.比如你畫草，iv.我畫樹等等。要友好合作，v.愛護你自己和別人的作品。

4、進行自由分工。

師，想要裝飾房子的小朋友請到趙老師那裡貼標記。

想要裝飾樹根的小朋友請到姜阿姨那裡貼標記。

想要裝飾草蓆的小朋友請到我這裡貼標記。

想要裝飾樹枝的小朋友請到我這裡貼標記。

5、幼兒開始創作，教師輪迴指導。

四、幼兒參觀自己設計的小區，進行環保教育。一起拉手跳舞，體驗成功的樂趣。

師：小區真漂亮，引導幼兒說說你畫了什麼？你怎麼愛護你的小區？

師：我們好開心，讓我們找到好朋友一起手拉手，跳起舞來吧。

幼兒園中班手工教案6

一、設計意圖：

紙盒師日常生活中最常見的材料，為了讓幼兒嘗試使用廢舊材料結合生活經驗進行手工製作，並享受制作的樂趣和滿足感，我設計了一節創意手工活動《表情娃娃》。

二、活動目標

1、體驗創意手工製作的樂趣。

2、使用廢舊紙盒手工製作。

3、通過生活經驗和觀察表情圖發揮創意想象。

三、活動準備

錄製製作過程視訊

幼兒生活經驗：生活中你見過哪些表情

工具：畫筆、顏料盤；材料：泡泡泥、丙烯顏料、酒精膠、扭扭棒

四、活動過程：

（一）發現生活中的紙製品

有紙盒、紙箱、酸奶盒。

（二）製作表情娃娃

我們有哪些表情？大笑、生氣、驚喜，各種表情所具有的特徵，幼兒通過生活經驗及觀察表情圖，進行創意想象製作！

（三）製作步驟

第一步：使用黃色泡泡泥團圓壓扁貼上到娃娃面部上方的位置，兩隻眼睛師同樣的做法；再用橘色的泡泡泥團圓壓扁製作成眼球，貼上到黃色的.上面去，再用黑色團圓製作眼珠，壓扁貼上。

第二步：用藍色的泡泡泥搓成長條壓扁，貼上成鼻子。

第三步：用紅色的泡泡泥貼上微笑的嘴巴，嘴巴的形狀師彎彎的，用泡泡泥搓成長條，壓扁，製作成彎彎的形狀，貼上到臉部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小長條，壓扁成牙齒形狀，並貼上。

第四步:貼上耳朵，用褐色泡泡泥，團成長方形，壓扁，用手指捏出耳朵形狀，貼上在娃娃頭部側方。

第五部：用扭扭棒，製作娃娃的頭髮，選用三根不同顏色的扭扭棒，對摺起來，讓頭髮變得蓬鬆一些，把扭扭棒捲一捲變成好看的髮型，使用酒精膠固定在頭部的位置。

好看的表情娃娃製作好了！小朋友你學會了嗎？

五、延伸環節

紙盒、紙箱，還可以製作成各種各樣好看的物品,讓我們一起來欣賞吧！

活動反思：

1、在認識各種表情中，應該加入生活中的人物表情、幼兒的表情，幼兒更容易理解、更加貼近幼兒生活。

2、在製作過程中，步驟講解需更詳細，製作過程中提醒幼兒製作要點。

3、在延伸部分，應該將廢舊紙盒的製作內容拓展豐富，可以製作出更多有趣好玩的物品。

4、在微課製作中，應該加入童趣的動畫內容，更加吸引幼兒的觀看。

幼兒園中班手工教案7

陶土無危險、觸感好、可塑性強，陶土製作有利於幼兒發展小肌肉動作，提高想像力和創造力。幼兒園陶土教學活動應避免使用複雜、不安全的工具，儘量利用幼兒能掌握的簡單有效的方法，引導幼兒運用生活中的各種物品進行輔助製作，創作出豐富多彩的作品。

為了引導幼兒充分感知陶土的特性，進一步激發幼兒塑造作品的興趣，更好地掌握陶土製作的技能，我們主要採用了以下幾種方法：

1．擀平壓印法。

先用小圓棒將泥擀平，然後利用塑料積木、筆套、蓋子等在泥上按壓，形成各種圖案。如用瓶蓋、梳子、回形針、鈕釦等壓印一張臉(如圖一)，用衣夾壓印螃蟹的螯，用各種筆套、火柴盒壓印蝴蝶身上的花紋，等等。

2．平面鏤印法。

先把泥擀平，再用竹籤裁切所需圖形，或使用蓋子、小塑料積木、膠捲盒等當模具壓到底，鏤印出模具原形。這一方法比較簡單，但由於它能“切割”出各種有趣的形狀而深受孩子們喜歡。特別是讓孩子們利用切取的圖形進行組合，有利於他們思維的擴充套件。當這些分散而不規則的圖形經擺弄變成有趣生動的作品時，孩子們最具成就感。

3 ．浮雕塑造法。在壓平的泥上用竹籤劃線成形，製成浮雕，或在擀平的泥上再用泥堆砌成立體造型，或製成各種半立體作品。這種方法跟紙上繪畫不同，它可以隨時描繪或增加、去除，十分方便、有趣。

4．粘土板組合法。

把擀平的泥用竹籤裁切成方形，再把它們組合成各種立體形象。如用四塊粘土板圍合成一盒子狀，加上屋頂，就變成了房屋。用三塊粘土板圍成船身，再用兩塊粘土板圍成船首，就做成了船隻。不斷變換組合的.方式，可組合成不同的作品，如火車、鳥籠(如圖二)、隧道等。

5．整體捏塑法。

使用整塊泥，先捏出物體的粗略形體，再加工細部，用捏、雕、抓等方法制成一件完整的作品

(如圖三)。剛開始，孩子會覺得有些困難，但無意間的成功塑造所帶來的歡樂將會使幼兒更加喜歡這種自由自在的塑造方法。塑造得像不像是次要的，重要的是培養幼兒的創造意識。

6．藉助輔助物成型法。

①用火柴棒、瓶蓋、冰淇淋匙板、小積木等作為輔助材料表現作品的細部，可使本來不宜用粘土製作的物體變得可以製作，使幼兒體驗造型活動的快樂，提高造型能力。如用火柴棒做蝸牛的眼睛，用冰淇淋匙板做兔子耳朵等。

②利用小木棍或鐵絲做軸材，外裹粘土，製作飛機、鴕鳥(如圖四)等。還可利用乳酸菌飲料瓶等空容器做芯材，外裹粘土製成指偶等。

③將粘土與繩子粘連，可做成吉祥物、紀念章，供幼兒佩戴或送給父母、朋友，還可製作風鈴、門簾等懸掛起來。

④利用各種形狀的空瓶子，如牛奶瓶、果奶瓶等，在其外面裹上粘土，再塗上色彩或用其他色彩的泥裝飾，製成花瓶(如圖五)等。因為製作的物品可以實際使用，所以幼兒特別喜歡。

⑤利用貝殼、枯草、樹葉等自然物跟粘土結合，做成有趣生動的作品，格外溫馨。如用貝殼和草穗裝飾“王冠”，用枯草當作刺蝟的刺，用瓜子表現鱷魚身上的突起物，等等(如圖六)。

⑥在粘土塊狀造型上插上各種顏色的厚紙，可製成各種動物。如鳥的翅膀、劍龍的刺(如圖七) 、蛇信子、海豚的鰭都可以用彩紙製作，大大滿足了幼兒的創作願望。

從幼兒創作的陶土作品來看，它們有的稚拙、簡潔，有的怪異、誇張，有的細膩、精巧，顯示出幼兒天真、活潑、樂觀向上的天性。寬鬆、自由的製作過程引發了幼兒的造型興趣。

幼兒園中班手工教案8

活動目的：

1、知道三月八日是婦女節，是媽媽的節日。

2、會尊敬、關心媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3、通過製作賀卡，提高幼兒的動手能力。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、體驗互相關心的美好情感。

活動時間：

20xx年3月7日（週四）上午

活動地點：

各班教室

參加物件：

中班年級組全體幼兒及老師。

活動準備：

各種顏色的`卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

活動過程安排：

一、晨間談話

教師介紹“三八”婦女節的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的討論，引導小朋友在節日裡給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

二、製作愛心賀卡送媽媽

（1）討論賀卡繪畫的內容。

（2）教師說明製作賀卡的要點及要求並做示範。

（3）幼兒擔當“小小設計師”，一起設計愛心賀卡。

(4)繪畫完成後，進一步對賀卡進行裝飾。

（5）幼兒間相互參觀並學習，進行拍照。

（6）回家把親手自制的賀卡送給媽媽。

三、佈置“小任務”

（1）做一件事情。如幫助媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

教學反思：

通過此次活動，孩子們知道“三八”節是媽媽、奶奶等婦女的節日，瞭解到媽媽、奶奶的辛勞與偉大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝福的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培養他們擁有一顆感恩的心。

幼兒園中班手工教案9

活動目標：

學習用棉籤均勻地塗色，能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：

各色水粉顏料，棉籤，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉籤娃娃兩個。

活動過程：

一、匯入部分：

1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的.中間。（教師示範畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印”（老師示範畫線條）

2，（出示紅棉籤）師：紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃自身轉了一圈,揮起了小刷子,順著一個方向慢慢地均勻地鋪起地毯來,是順著一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然後再順著一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。

3，（出示綠棉籤娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友願意來試試？請一名幼兒來操作）

4，顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩遊戲吧！

二，幼兒操作

1，提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

2，幼兒操作，教師巡迴輔導。

三、講評

樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎麼樣？美在什麼地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

幼兒園中班手工教案10

小朋友都比較喜歡手工摺紙，如何折一艘小船呢？讓我們一起來看看這篇由幼師OK網整理的適合中班幼兒的手工活動，通過學習紙船的折法。發展幼兒手眼協調能力。

教材分析：

小船是孩子們喜歡的形象，故事中的小船乘風破浪，歌曲中的小船悠揚、安靜，本次活動通過引導幼兒觀察小船的摺紙圖，能夠均勻平整的進行對摺，摺疊出小船的形象，鍛鍊手眼協調的能力，發展手部的精細動作。

活動目標：

1、掌握紙船的'折法。

2、發展幼兒手眼協調能力，能較均勻平整地將紙張向左右兩個方向對摺。

活動準備：

小船玩具、圖片，紙船範例一個，長方形紙若干張，佈置成池溏的展板一塊，音樂片段。

活動建議：

1、出示各種各樣的船，激發幼兒的好奇心，啟發引導幼兒觀看及總結船的外形特點。提問：你看到的小船是什麼樣的？

2、出示範例，引導幼兒觀察範例中紙船的折法，教師分步示範摺疊方法，最後重點講解紙船的翻折成形。提問：第一步怎麼折？如何才能均勻的將紙摺疊？

3、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師巡迴指導，幫助幼兒掌握重點，體驗成功感。

4、進行遊戲《劃龍船》，將“紙船”放在“池塘裡”。

5、教師口頭幫助幼兒複習紙船的折法，再引導幼兒進行講評。

幼兒園中班手工教案11

幼兒園中班手工教案：蔬菜寶寶

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型製作。

2、喜歡製作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿蔔、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿蔔、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具：塑料刀、牙籤、彩泥、盤子籃子若干等。

過程：

一、匯入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型製作：

這個蔬菜寶寶是用什麼做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜後，先仔細看看它的外型象什麼？

2、 還需要什麼蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什麼材料把它們連起來的？

牙籤（教師重點說明牙籤的使用方法和注意事項）

四、幼兒創作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的.蔬菜娃娃，並有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙籤連線的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什麼蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什麼？

幼兒園中班手工教案12

活動目標：

1、能用報紙條捲曲固定成魚的外形，並用彩紙設計、裝飾魚身上的花紋。

2、嘗試自主解決操作過程中出現的一些問題。

活動重點：用報紙製作固定成魚的外形難點：用彩紙裝飾魚兒活動準備：

1、欣賞過“美麗的魚”，對魚的外形、花紋色彩有所瞭解。

2、五彩魚”範例，半成品“五彩魚”(缺少魚眼睛)範例。

3、報紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀。

活動過程：

一、觀察範例，推想製作方法1、教師出示“五彩魚”範例，提問：這是什麼?是用什麼做的?你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚?(引導幼兒說出用報紙搓成紙條捲成魚的外形，用彩紙裝飾魚的眼睛、身體、魚鰭、魚尾等。

)二、傾聽教師講解，學習製作方法1、教師示範講解制作魚身的`方法。

教師：我用一張報紙卷卷卷，捲成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最後我將繩子兩頭交叉貼上，看看變成了什麼?

教師：魚還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細、花紋不同的紙條進行裝飾，可以朝不同方向貼。

2、教師拿出範例講解裝飾魚的方法。

教師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚身上的花紋，又可以作為魚鰭或用來裝飾魚尾。

三、難點討論1、教師出示半成品“五彩魚”，提問：這條魚少了什麼?(眼睛。

)魚眼睛可以怎麼做?

2、教師用手指穿過“魚”的頭部並提問：魚的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎麼放上去呢?

3、教師小結：魚眼睛的貼上方法有很多，可以先用一些細紙條粘在魚形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚眼睛貼在紙條上;也可以在剪魚眼睛時兩邊各留出一段紙條，然後將它們直接貼在魚頭上。還有其他方法，你們等會兒可以試試。

四、幼兒製作1、教師提出操作要求。

教師：卷報紙時一定要卷緊;捲成魚的形狀後，尾巴處用雙面膠固定;魚身上的花紋可以自己設計，顏色可多一些;魚鰭、魚尾也要裝飾。

2、幼兒操作。

教師關注幼兒不同的操作設想，及時發現他們的創意，並鼓勵他們嘗試解決在操作中遇到的困難。鼓勵幼兒用合適的方法固定魚眼睛。

(提出操作要求時，教師重複演示一些操作步驟，以幫助幼兒再次理解;巡迴指導時，教師留意幼兒設計花紋的獨特想法，鼓勵他們把想法表現出來，啟發幼兒用不同方法固定魚眼睛。)五、欣賞、交流1、教師幫助幼兒將製作好的魚用線串起來，錯落有致地掛在活動室的背景牆上。

2、師幼集中欣賞、交流。

你最喜歡哪一條魚身上的圖案，為什麼?你是用什麼方法固定魚眼睛的?

幼兒園中班手工課教案5

活動目標：

1、進一步培養幼兒對飛機的好奇心和探究慾望

2、引導幼兒運用多種方法制作飛機，培養幼兒豐富的想象力和創造力

3、使幼兒學會使用幾種不同的材料自制飛機

活動準備：

1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的製作材料

2、在活動室的牆壁上裝飾各式各樣的飛機圖片、擺放各式各樣的飛機模型，紙飛機若干

活動過程

一、開始部分：

教師將準備的紙飛機向幼兒展示，引起幼兒的興趣，從而將幼兒帶入活動中

二、基本部分：

1、教師請幼兒觀察飛機的外型特點，然後舉手告訴老師

2、教師請幼兒自由選擇泥工、摺紙等區域來製作，發展幼兒的操作能力

3、教師巡迴指導，鼓勵並支援幼兒的製作活動

4、作品展示：幼兒將自己的作品展示與大家的面前，有小朋友來評出最精緻的作品

三、結束部分：

教師對本次活動的情況進行總結，評出“動手小明星”，對錶現好的幼兒進行表揚。

幼兒園中班手工教案13

活動目標：

1、體驗摺紙與繪畫相結合的創作手法，並感受成功的喜悅。

2、知道折花的基本步驟與方法。

3、能利用手工紙製作花朵並用印章筆均勻鋪畫底色。

活動重點：學習折花的基本步驟與方法。

活動難點：

手工紙製作花朵的精細要求，對角折，邊對邊折整齊，兩邊角向上分開折。

活動準備：

草地上的花圖片、藍色卡紙、紅黃手工紙，印章筆，水粉筆、綠色黃色白色的顏料，葉莖。

活動過程：

一、情景匯入

小朋友，你們喜歡美麗的小花嗎？草地上開滿了好多漂亮的小花老師，老師帶你們去看看吧。（PPT草地畫的圖片）

二、好多漂亮的小花呀，今天老師也帶來了一幅美麗的花，我們來看看吧，(PPT範畫圖片）你們想不想和老師一起製作這些美麗的小花呢？那誰能告訴，這幅畫用到了那些材料呢，有卡紙，顏料，手工紙，其實呀還有幾個輔助材料，（PPT插入材料圖片）我們來看看，有印章筆，葉莖，水粉筆，料準備好了那我們開始吧！

三、基本過程

首先來製作草地，我們拿出藍色的卡紙，再拿出我們準備好的印章筆。在我們的綠色與黃色的顏料上壓一下。壓的時候保證我們的印章筆上顏料均勻，然後均勻的印在我們藍色卡紙上，小朋友記住一定要印的均勻一點，我們的草地做好了，先放到一邊晾一涼。

接著我們製作小花，請小朋友們認真看仔細看，先拿出一張方形手工紙，對角平放好，找一個對角有中心線向上對摺，折的.時候一定要，角對角，邊角邊，折整齊，大家看變成了什麼，對了變成了一個三角形，然後把兩邊的角向上折，大家注意看，拿出右邊的角向上折出花瓣，左邊用同樣的方法向上在折出另外一個花瓣，折完了壓一下，讓它更平整一點，最後把小花反過來，從底下向上折一個小角，不要多折，反過來我們看看，小花摺好了，小朋友你們會了嗎？最後在折兩個一大一小的花裝飾到我們剛剛鋪畫好的草地上，為了讓花更漂亮一點，貼上提前準備好的葉莖。然後用水粉筆敲點白色顏料。你們看漂亮吧，我們的作品做好了，那讓我們拿去給我們的哥哥姐姐看看吧。

反思：

本次活動中我預設了三個活動目標：

1、情感目標，體驗摺紙與繪畫相結合的創作手法，並感受成功的喜悅。

2、認知目標，知道折花的基本步驟與方法。

3、技能目標，能利用手工紙製作花朵並用印章筆均勻鋪畫底色。

重難點：學習摺紙的基本步驟與方法和手工紙製作花朵要求，角對角折，邊對邊折整齊，兩邊角向上分開折。

在活動中用印章筆來鋪畫背景色，並且用了黃色綠色混在一起，讓背景更豐富一點，這樣就不會單一，幼兒在操作時，興趣也非常高，讓他們覺得很好玩有趣，接下來是讓幼兒動手摺花。這對幼兒精細動作要求比較高，要求幼兒邊對邊角對角，可還是有幾位幼兒需要老師的幫助，還有在中間部分兩角向上折時，有個別幼兒沒有分開。在這裡要慢一點多提醒孩子，最後把準備好的葉莖貼到鋪畫好的背景色上，用水粉筆敲點白色顏料，畫面一下就豐富起來了，本節課最終的活動效果還是非常好的，每個孩子都能樂意參與到活動中去，當孩子們拿著自己的作品展示時，真的是非常開心，很有成就感，這節課也為以後的手工課做了良好的鋪墊。

幼兒園中班手工教案14

製作目的：

培養幼兒的技巧和藝術氣質。

在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

製作物件：

聖誕老人

製作準備：

各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

製作過程：

1.取出紅色的橡皮泥，然後將其搓成一個紅色的大圓球，這是聖誕老人的身體；

2.根據圖片的提示，給聖誕老人裝上雙臂吧，然後，用火柴棒給聖誕老人安裝上雙腿；

3.用剪刀剪出聖誕老人的雙腿，然後，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然後，將其捏成一個一頭尖細，一頭滾圓的大袋子吧；

5.再給聖誕老人捏一個慈祥的.頭；

結束語：

孩子們根據上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的聖誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

小百科：傳說每到12月24日晚上，有個神祕人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進入屋裡，然後偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子裡，或者堆在壁爐旁的聖誕樹下。他在一年中的其他時間裡，都是忙於製作禮物和監督孩子們的行為。

幼兒園中班手工教案15

活動目標：

鍛鍊幼兒十指協調性、靈活性，發展幼兒思維能力，鼓勵幼兒大膽表達，讓幼兒瞭解曲線，畫曲線，初步形成色的概念。活動準備：皺紋紙，各色粉筆，白紙，獎勵品。

活動過程：

一、組織教學1、問早問好互動小遊戲2、引入“小朋友們，老師給你們表演一個魔術，想不想看？”老師表演魔術，變出由皺紋紙做成的各色彩條在手中揮動。二、基本部分1、引導幼兒觀察：“小朋友們看，老師手裡拿的象什麼？”讓幼兒自由回答老師適當加以提示。2、老師變換揮動方向，上下、左右、前後，讓幼兒回答象什麼，如水草、波浪、絲巾、繩子等等，每說一個可讓幼兒複述。3、老師根據幼兒說的在紙上畫，一邊畫，一邊教幼兒念水草、波浪……4、讓幼兒舉起手來，和老師一起畫，強調手的動作，要進行曲線運動。可多做幾遍。5、將幼兒分成幾塊，拿好粉筆，到白紙處畫。教師指導。三、結束部分幼兒作畫時，家長可參與進來，最後可分給幼兒彩條玩耍。

中班美工夏天的風景

活動目標

1、引導幼兒學習用手印畫表現夏天的樹，用添畫描繪夏天的風景，用暖色表現炎熱、用冷色表現涼快。 2、能根據自己對夏天的'認識，互相配合，共同完成作業，體驗集體創造的快樂。活動準備1、組織幼兒觀察瞭解夏季特徵和周圍生活環境的相應變化。 2、每組一張大圖畫紙，在適當位置畫好樹幹。 3、油畫棒、綠色顏料、毛筆。

活動過程

1、匯入活動，引起幼兒興趣。教師提問：小朋友，夏天到了，你們看到夏天是怎麼樣的？人們在夏天裡穿什麼衣服？幹什麼事？怎樣才能涼快些？用什麼顏色可以表現出夏天的炎熱？什麼顏色看上去涼爽些？幼兒根據老師的提問分組進行討論，交流自己小組對夏天的認識和體驗，並選出一個幼兒發言。

教師總結：

1、夏天的太陽像個大火球，夏天的樹葉很大很密，看上去很涼爽。夏天人們穿得很少，喜歡在大樹下乘涼、吃西瓜。紅色、襯衫、橙色看上去比較暖，可以表現炎熱；藍、綠色看上去比較冷，可以表示涼爽。

2、交代要求，引導作畫，教師指導。教師：今天我們每個小組來合作畫一幅畫。我們以前學過手印畫，想想我們的小手象不象一片夏天的樹葉，我們今天用手塗顏料來印畫樹葉，再添畫夏天的風景。每個小組自己畫，先商量好畫什麼內容，畫的時候還要注意顏色是不是符合夏天的特徵，怎樣畫才能使畫面更漂亮。幼兒作畫，教師巡迴指導。鼓勵幼兒在合作畫中互相商量，真確選擇夏天風景的顏色，並保持畫面清潔，集體完成任務。

3、總結評價，結束活動。展出幼兒作品。請小朋友根據自己的畫面談談夏天的風景以及對夏天的感受。活動延伸開展“西瓜品嚐會”或進行“玩水”等夏天的活動。