幼兒園動物王國的教案

作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案要怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園動物王國的教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園動物王國的教案1

活動目標：

1、學習用各種種子製作動物造型，豐富幼兒想象、創造力。

2、培養同伴之間的合作能力。

活動準備：

收集5種豆豆、種子貼成的動物圖片、牙籤、硬板紙、膠水等

活動過程：

一、引入課題

1、出示幾種常見的種子，（已經對種子有初步的瞭解）讓幼兒加深印象。

師：小朋友看，這是什麼？（紅豆、綠豆、豌豆、黃豆、蠶豆……）

師：對，我們把這些種子寶寶養在水裡或者埋在泥土裡，它們不僅可以發芽，長成各種各樣的植物，而且我們還可以讓它變魔術呢!你們想不想看一下，老師把種子寶寶變成了什麼呢？

2、師出示範例。

1）師：小朋友看，老師用種子寶寶變成了什麼？（長頸鹿、青蛙、小雞、小鴨等）

2）幼兒仔細觀察每個小動物都是用哪些種子製作而成的`。

二、教師示範製作步驟

1、師示範製作，要求幼兒使用牙籤時注意安全。

2、師：小朋友想用種子寶寶來變什麼呢？（師利用動物圖片啟發幼兒想象）

三、幼兒製作。

教師指導並鼓勵幼兒大膽而仔細製作，引導幼兒相互討論、交流。

四、展示作品，教師講評。

請幼兒談談自己是利用哪幾種種子寶寶製作而成的。

幼兒園動物王國的教案2

一、設計意圖：

《綱要》指出，要"以多種有趣的體育活動來吸引幼兒，培養幼兒積極參加體育鍛煉的積極性;在走、跑、跳、鑽、爬等各種體育活動中，發展幼兒動作的協調性、靈活性。"棍子是孩子生活中常見的物品，孩子非常喜歡拿來玩耍，尤其是男孩子。怎樣將孩子喜歡的物品作為體育教學活動的素材呢?

在日常教學活動中，我發現，隨著人們生活水平的日益提高，家長們讓孩子"以車代步"的現象增多，孩子的腿部力量有所下降。因此，在這節教學活動中，我根據棍子的特點，結合小班幼兒的現狀及年齡特點，以單人玩、雙人合作玩跳棍子游戲等方式，鍛鍊幼兒各種跳的動作。讓幼兒在玩耍中腿部力量得以得到鍛鍊，從而促進幼兒的健康發展。

二、活動目標:

再說說我的.目標定位：活動的目標是教育活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。根據小班幼兒年齡特點及實際情況，我確定了認知、技能、情感三方面的目標：

1.自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創新與合作能力。(認知)

2.在玩木棒過程中，發展幼兒走、跑、鑽、跳等能力。(技能)

3.積極參與活動，體驗用木棒遊戲的快樂。(情感)

4.願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

5.使幼兒對探索自然現象感興趣。

活動重點：發展幼兒走、跑、鑽、跳等能力

活動難點：自由探索木棒的多種玩法，培養幼兒創新與合作能力。

三、活動準備:

為使活動呈現出趣味性，寓教育於情境遊戲之中，我做了如下準備：

1.經驗準備：課前多次玩木棒

2.物質準備：頭飾、木棒人手一份、音樂

四、說教法:

下面說教法：《綱要》中指出，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。本次活動中我採用了以下教學方法：1、示範模仿法2、操作法3、啟發引導法4、情境教學法等幾種方法相結合，動靜相結合。

五、說學法:

再來說學法，整個活動我以幼兒為主體，以幼兒發展為本，幼兒採用的學法主要有：①嘗試法②遊戲練習法③小組合作法六、說活動過程:

本次活動共有4個環節:1、創設情境，激發興趣;2、自由探索，尋找玩法;3、嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂;4、放鬆活動1.創設情境，激發興趣。

(1)孩子們，今天媽媽收到森林大王的來信，它邀請我們到動物王國去參加聯歡會，現在我們趕快出發吧!

(2)聽音樂，幼兒跟著老師一起做運動。

2.自由探索，尋找玩法。

(1)讓幼兒自由玩木棒，尋找各種玩法。

(2)初步探索不同玩法，滿足玩的慾望。

師：哇，你們看，動物王國的小動物們都來了耶，它們今天為什麼要來啊?因為它們說我們的金箍棒可厲害了，它能變成好多好玩的東西。它們要來看看小二班的小朋友是不是愛動腦筋，能把金箍棒變出什麼好玩的東西。來我們一起表演給它們看好不好?(好)(師：不過，你們要注意安全哦，不要碰到你的夥伴們聽明白了沒有啊?

(3)教師觀察幼兒活動，引導幼兒觀看其他幼兒玩法，肯定幼兒的想法，對幼兒與眾不同的玩法及時給予肯定和鼓勵。

(4)鼓勵幼兒把自己的玩法介紹給大家並演示。

師：小朋友剛才是怎麼玩的?想出了幾種玩法?(小馬跳、槍、飛機起飛等等玩法)師幼一起模仿。

3.嘗試玩法，體驗多人合作玩木棒的快樂。

(1)幼兒將木棒結合起來，想出合作玩的方法。

幼兒：把木棒擺成"小河"雙腳立定跳;男女分別拼正方形和三角形;棒子做成門，部分小朋友從下面鑽過去等等。

(2)小結：孩子們真棒，用金箍棒變出了好多好玩的東西，而且還會合作地玩，真不錯。

4.放鬆活動(1)師幼聽音樂做放鬆活動。

師：孩子們，時間不早了，我們趕快回家去吧!

我的說課結束了，謝謝大家!

課後反思：

動物是孩子們特別感興趣的的東西，由此入手，我以動物園談話匯入，激發了學生的學習興趣。本節課，注重培養學生自主學習的意識和習慣，為學生創設了良好的自主學習情境，匯入到初讀課文，到識字、讀文答題，每個教學環節都滲透了“學生是語文學習的主人”的理念，充分地把讀書權教給學生。另外，我作為一個引導者的身份，讓學生找到問題的答案，充分發揮了學生的主導地位。