幼兒園小班手工活動教案合集15篇

在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的幼兒園小班手工活動教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班手工活動教案1

【活動目標】

1、探索學習用十字對插的方法制作立體小盆栽。

2、嘗試簡單的塗色遊戲，願意用顏料為小花塗色。

3、提高手工製作的興趣。

【活動準備】

人手兩張平面的“盆花”（—面塗好顏色、上下開好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師範例。

【活動過程】

一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。

1、春天來了，漂亮的.小花都開了，今天老師給我們小朋友帶來了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？

2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來的，你知道是怎麼做的嗎？

3、請小朋友們試一試用兩張平面“盆花”變成立體的小盆栽。

二、引導幼兒通過大膽嘗試，學習鑭作一盆立體的盆花。

1、師：老師也給小朋友準備了兩張平面的花，請你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試，教師觀察幼兒的操作情況。

3、請成功的小朋友來介紹自己的方法。

4、教師總結並示範正確方法和注意點。

三、鼓勵幼兒願意嘗試用顏料為小花塗色。

1、教師介紹運用毛筆和顏料給小花塗色。

2、教師簡單示範並介紹塗色的方法。

四、幼兒操作活動，教師指導。

1、鼓勵幼兒大膽為小花塗色。

2、等顏色稍幹後做成立體的小盆栽。

五、評價活動。

1、展示幼兒做的小盆栽，對幼兒出現的一些情況進行概括。

2、請幼兒來說說你做的小盆栽想送給誰。

3、出示小房子、小樹延伸活動，引導幼兒以後也可以來試著做—做其他的物品。

幼兒園小班手工活動教案2

活動目標：

1．會選擇相同顏色的麵糰，運用搓、捏的方法制作親親一家人。

2．能自主創意增添五官、手臂。

3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂。

活動準備：

每人一份彩色麵糰，每組一份輔助材料(活動眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，範例，幼兒姓名標牌。

活動過程：

一、匯入活動

1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)

2．我的家裡有誰?

二、出示範例：親親一家人

1．這一家人有誰?你從哪裡看出來的?

2．這可愛的玩偶是用什麼材料做出來的?

3．一家人有什麼地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什麼地方不一樣?(個子高矮不一樣)

三、探索如何製作親親一家人

(一)師幼探索需要的.材料

彩色麵粉、輔助材料(紙片、活動眼睛、吸管等)。

(二)師幼共同嘗試捏彩色麵粉

1．先將麵糰分成三個大小不一的麵糰。

2．將麵糰搓長，並在中間捏出身形。

3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。

(三)用兒歌的形式鞏固製作步驟

先把麵糰分一分，然後搓長捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。

(四)介紹入手—份的製作材料

四、幼兒製作

1．教師引導幼兒捏出大小不一的人。

2．鼓勵幼兒創意增添五官、手臂。

3．完成後在自己的作品上插上姓名標牌。

五、評價、欣賞幼兒作品

幼兒園小班手工活動教案3

活動目標：

1.通過欣賞，瞭解單個物體組拼成圖案的形式美法則及淺顯的藝術規律。

2.喜歡皺紋紙貼上畫，體驗動手製作的樂趣，初步養成耐心細緻製作的良好習慣。

活動準備：

1.卡紙30張（幼兒已畫好底稿"水果"圖案），範例4張（欣賞）。

2.課件PPT、彩色皺紋紙、白乳膠、棉籤、抹布、操作籃、固體膠、棉籤。

活動過程：

一、談話活動，引發幼兒興趣。

小朋友們，你們喜歡吃水果嗎？你們都喜歡什麼水果？

二、教師講解示範過程。

今天老師也給你們帶了幾種水果，看看是什麼？（出示範例，感知材料）這些水果是用什麼做的？今天我們也來用材料做水果好嗎？（教師示範製作過程）

三、幼兒貼上，教師巡迴指導。

提示幼兒注意紙團、紙繩與底紙的'色彩搭配。貼上順序是先大後小，請幼兒注意紙團和紙繩排列的疏密、方向與畫面的效果。

四、欣賞評析。

教師帶幼兒評析作品，幫助幼兒將他們在創作中獲得的感性經驗予以整理、歸納。你最喜歡哪幅畫？為什麼？（引導幼兒從構圖、色彩和貼上技能方面來說一說）怎樣

搭配會更好，這張畫和其他畫有不同的地方？你覺得什麼地方可以學的？

五、作品展覽。

幼兒園小班手工活動教案4

活動目標：

1、引導幼兒根據人物體形特徵，恰當使用各種工具材料製作夏天的瓶娃娃，同時能表現夏季人物的服飾特徵等。

2、培養幼兒喜愛做手工的情感及認真有條理的製作習慣。

活動準備：

飲料瓶人手一個、毛線、蠟光紙、皺紋紙、雙面膠、剪刀

活動過程：

一、匯入活動，引發興趣

1、談話，引出主題：小朋友，現在是什麼季節。

夏天天氣炎熱，為了能夠更涼快，我們穿些什麼？戴些什麼呢？

教師：夏天天氣炎熱，我們都穿短袖、短褲，裙子，出門還會戴遮陽帽、遮陽鏡進行遮陽。

2、引導幼兒觀察桌面上的材料，激發幼兒的興趣。

小朋友看看你們桌面上，老師都為你們準備了什麼材料呢？

你們能猜猜我們今天要做什麼呢？

二、出示範例，講解做法

1、（出示範例）小朋友，看，這是什麼？這就是老師用這些材料製作出來的一個娃娃，我們來看看這是一個怎樣的娃娃？（引導幼兒觀察娃娃的穿著特徵）

這個娃娃穿著裙子，戴著遮陽帽，那我們可以給它起個名字叫“夏天的瓶娃娃”）

2、我們在來看看這個娃娃都用了哪些材料做了什麼呢？

幼兒觀察並回答。

教師：用卡紙做了一頂遮陽帽。用毛線做了娃娃的頭髮。用蠟光紙剪出了娃娃的眼睛和嘴巴，並用雙面膠粘了上去。裙子是用皺紋紙做出來的，先粘好一些雙面膠在瓶子下邊的'位置，然後用皺紋紙粘上去，粘的時候要注意粘一下留一點，這樣就會更漂亮。

3、小朋友，如果你要做個男孩子穿的短袖短褲，可以怎麼做呢？鼓勵幼兒動腦想一想。

三、提出製作要求

1、小朋友在做之前先要想好你要用哪個瓶子做身體，這樣我們才能設計出適合他穿戴的物品。選擇的材料要適合大小，選好瓶子後再來它做眼睛，嘴巴，衣服等都要是適合它穿戴的大小。你可以大膽設計出和別人不一樣的服飾，使你的娃娃更漂亮，更有特色。

2、今天要用到的材料比較多，小朋友在製作時一定要記住東西不要隨便亂放，你需要什麼材料了就拿什麼材料，用完之後及時地放回原處。先做好了的孩子應該先把你的工具、材料收拾好，然後把你的瓶娃娃擺在桌面上，最後我們就一起來欣賞誰做的瓶娃娃最漂亮，最特別。

四、幼兒製作，教師觀察並指導。

特別幫助平時動手能力差，動作較慢的幾個幼兒。

五、欣賞，作品。

1、小朋友的夏季瓶娃娃都做好了，也擺好了在自己的位置上，請小朋友去互相欣賞，看看你最喜歡哪個瓶娃娃，為什麼喜歡。

2、引導幼兒引導幼兒從造型和色彩搭配上進行。

幼兒園小班手工活動教案5

活動目標：

1、嘗試左右手配合使用剪刀沿傘面輪廓剪下，掌握剪的技能。

2、能使用適量糨糊進行貼上。

3、體驗親子製作的樂趣。

活動準備：

1、幼兒操作材料；幼兒人手一把剪刀，膠水、抹布若干。

2、根據活動需要自制PPT。

活動過程：

一、匯入活動，激發幼兒興趣

1、小朋友瞧，天氣變得怎樣了？下雨的時候我們會用到什麼呢？（雨傘）

2、雨傘是什麼樣子的呢？（教師在幼兒講述的基礎上進行小結）

3、許多小動物都出去玩了，可是玩了一會兒，突然下雨了。小狗帶了一把傘，其他小動物都沒帶傘，怎麼辦呢？（PPT）

4、教師小結幼兒的辦法。

5、那我們一起來做雨傘送給小動物吧，好不好？

二、教師講解示範剪傘面與製作的.方法

1、教師請一名幼兒剪傘面。

2、教師示範剪傘面的方法和技巧：左手拿好紙，右手大拇哥放在剪刀的一個洞裡，二拇弟和中三娘放在另外一個洞裡，小剪刀的嘴巴張開，沿圓形輪廓邊慢慢剪下，再張開剪刀嘴巴往上移，咬住圓形邊再剪下，一直把圓形紙剪下來。

3、圓圓的傘面剪好之後，我們要把傘面對摺，折的時候要對對齊哦，然後變成一個半圓形，再用我們的二拇弟蘸一點點糨糊，把傘面貼上在傘柄的頂部。

三、交代要求，幼兒操作，教師巡迴指導

1、提醒幼兒操作時要注意衛生，保持整潔，使用剪刀時注意安全，不要弄傷自己或旁邊的朋友，剪好後馬上關上剪刀嘴巴放回盒子中。

2、邀請家長參與幼兒活動。

四、結束活動

小朋友真棒，都幫助小動物做好了一把傘，現在他們可不怕下雨了。謝謝你們。

幼兒園小班手工活動教案6

活動目標：

1、體驗撕紙活動的樂趣。

2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。

活動準備：

1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。

2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。

活動過程：

一、以課件引起幼兒的興趣師：(母雞叫)聽，誰來了?

(一母雞出來)猜猜這隻母雞到草地上來幹什麼?

看看它在幹什麼?(一母雞下蛋，蛋都跑到草地上)。

師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調皮了，看，都跑出雞窩了?雞媽媽找不到寶寶很著急，我們一齊幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎?

二、示範撕蛋、貼蛋1、第一次示範師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子裡，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿著這上頭的`圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應當把它送回哪裡?(雞窩)師：沾點糨糊，塗在蛋寶寶身上，然後輕輕地送回雞窩。

2、第二次示範師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一齊把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然後一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿著圓點點把蛋寶寶取出來。

師：把蛋寶寶送回雞窩。(示貼在雞窩上)這樣貼對嗎?(蛋寶寶會滾下來的)(示貼在空中)這樣呢?(掉下來，蛋寶寶會碎的)。

師：應當貼在雞窩裡。(示正確的方位)3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很著急，我們小朋友一齊幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎?

三、幼兒創作，教師指導1、引導幼兒沿著圓點進行撕紙。

2、提醒幼兒注意衛生，把撕下來的廢紙扔在籃子裡。

四、欣賞，評價1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶?為什麼?

2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。

幼兒園小班手工活動教案7

活動目標

1．練習用剪刀剪長長的紙條，製作長度相同的筷子。

2．養成安全使用剪刀的習慣，體驗剪紙活動的樂趣。

活動準備

1．筷子，白紙，盤子，剪刀。

2．點心店的簡單場景。

活動過程

一、情境匯入

師：“小麵館開業啦!我的麵條細又長，我的麵條香又香。 (教師一邊說一邊把剪好的麵條下到點心店的鍋中，開始煮。)這麼好吃的麵條出鍋了，可是……(讓孩子們發現沒有筷子撈不到麵條)怎麼辦呀?”

小結：沒有筷子，麵條撈不起來，沒法吃呀。小朋友，你們幫幫麵館師傅的忙好嗎?

二、欣賞筷子

師：“要撈出麵條來要怎樣的筷子呢?”

師：“我們用的長長的筷子是怎麼樣的呢?彎彎的還是直直的?粗粗的還是細細的?”

請小朋友們一起來看看，我們用的.筷子是什麼樣的? (出示平時使用的筷子進行觀察。)

三、製作筷子

1．師：“我們來請我們的剪刀朋友來幫忙吧!”

通過兒歌和孩子們一起復習一下如何運用剪刀剪紙。

“小剪刀，嘴巴尖，身後長了兩個圈。五指兄弟來幫忙，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口，兄弟碰碰頭，張嘴咬一口……”(教師帶幼兒邊念兒歌中“張嘴咬一口”這一句，邊練習剪紙的動作。)

2．幼兒練習剪筷子，教師巡迴指導。

請幼兒左手拿紙，把紙放在剪刀的“嘴巴”裡，右手拿剪刀沿著畫好的直線剪，剪下一根紙條放在塑料碗裡，再剪另一根。

3．幼兒操作時提醒他們使用剪刀注意安全，不要剪到手，也不要讓剪刀碰到身體。指導他們正確地使用剪刀，鼓勵他們將紙條剪直、剪長、剪光滑。

四、作品展示

請幼兒將剪好的筷子和大碗小碗放到一起，一起拿筷子吃吃麵館大師傅的麵條。

教師點評：“這樣麵館師傅店裡的生意可好了，他說要謝謝我們小朋友，給我們小朋友每人一朵小紅花。”

幼兒園小班手工活動教案8

　材料準備：塑料瓶、綵帶、縐紙、即時貼、膠帶若干。

製作方法：

1、在塑料瓶口用綵帶製作娃娃的彩色頭髮。

2、用即時貼剪出娃娃的.頭部、五官和軀體，然後貼上在塑料瓶身上。

建議玩法：

1、認識人的五官。

2、用綵帶練習編小辮子。

3、用小勺和筷子，給娃娃餵食。

實用價值：

促進幼兒手部小肌肉的發展，提高幼兒手腦並用的能力。

幼兒園小班手工活動教案9

活動目標：

1、 學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現出各種點心的特徵。

2、學習運用輔助材料，如瓶蓋、牙籤等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

活動重點：

學習用團、搓、壓的方法制作常見的點心，表現出各種點心的特徵。

活動難點：

學習運用輔助材料，如瓶蓋、牙籤等，在點心上印出花紋或戳成小洞。

活動準備：

點心圖片、橡皮泥、泥工板。

活動過程：

一、匯入活動

1、教師：小朋友，請你們說說你們在家裡或者是在外面都吃過什麼樣的小點心呢?

教師引導幼兒回憶自己在家過年的時候都吃過什麼樣的小點心。

2、教師：小朋友，你們吃過的這些小點心都是什麼樣子的呢?

教師引導幼兒進行回答並幼兒所作出的回答。

二、教師示範操作

1、教師：小朋友，剛才老師請你們說了說自己所吃過的見過的'一些小點心，今天蘇老師也帶來了一盤小點心哦，你們想不想看一看是什麼樣子的呢?

教師出示做好的泥工：小點心。

2、教師：小朋友，瞧，蘇老師這裡的做了很多好吃的小點心哦，請你們看看都有些什麼樣子的呢?

教師引導幼兒說說它們的形狀和特徵。

：這裡有細細長長的小點心，還有方方的小點心，還有一些圓圓的小點心，這些點心上面還有很多的花紋呢!

3、教師：小朋友，這些小點心好看嗎?現在先來看一看老師是怎麼樣做出來的吧!

教師示範操作：我們可以一起把它搓成長長的，可以把它壓成扁扁的，還可以把它團成圓球……

教師提問幼兒說說除了這些想想還可以怎麼進行操作。

4、教師：小朋友，你們想不想用自己的小手來做出一盤小點心呢?那現在我們就一起來做一做吧!

三、幼兒進行操作

1、教師傳發操作材料。

2、教師：小朋友，現在我們就一起來做一做這些小點心吧，等下看看哪個小朋友做得最好看，看起來最好吃的樣子哦

3、幼兒進行操作，教師巡迴指導。

4、教師在幼兒進行操作的時候邊講解，並鼓勵幼兒大膽發揮自己的想象並製作出來。

四、結束活動

1、教師：小朋友，請把你們做好的小點心看一看吧!

教師提問部分幼兒說說自己所製作的小點心。

2、教師將製作的比較好的幼兒作品出示。

3、收操作材料，結束本次活動。效果分析：

幼兒園小班手工活動教案10

活動目標

1、嘗試用正確的方法沿直線撕紙。

2、發展手眼協調的能力，鍛鍊小手指肌肉。

3、體驗完成作品的快樂，初步嘗試簡單合作。

活動準備

冰激凌底板3份，範例1份，操作紙若干，各式冰激凌圖片，背景音樂。

活動過程

一、欣賞冰激凌圖片，引發參與活動的興趣

師：“夏天到了，在炎熱的夏天裡小朋友們喜歡吃些什麼呢?”

師：“你們喜歡吃冰激凌嗎?我帶來了很多冰激凌圖，我們一起來看一看吧!”

二、出示範例，激發創作熱情

師：“我也做了一個超級冰激凌，你們看!”

分析冰激凌的材質和上面糖果製作的方法。

三、幼兒嘗試製作冰激凌上的'小糖果，學習正確的沿直線撕的方法

1、交代操作要求。

師：“你們想用漂亮的紙撕一個正正的長方形的糖果嗎?”

師：“這張紙上有兩道線，一會就請你用自己能幹的小手沿著這兩道線去撕出長方形的糖果來。看誰的小手最能幹，能把線撕得直直的。”

2、幼兒嘗試，教師指導。

3、小結：兩隻小手伸出來，緊緊捏住小紙片，一下一下向下撕，慢慢撕。

四、合作創作糖果冰激凌

師：“我為你們準備了大冰激凌，但是上面沒有糖果，請你們做糕點師來給它裝上糖果吧!”

1、介紹材料

師：“這裡有撕糖果的紙，這是什麼?”(輔助材料：水果塊。)“撕完了糖果，你還可以用這些水果塊裝飾一下你的冰激凌。”

2、幼兒創作，教師指導。

五、活動小結、作品展示

師：“我們把冰激凌帶給娃娃家的娃娃和他們吃吧!”

一起品嚐冰激凌，體驗活動的樂趣，結束活動。

幼兒園小班手工活動教案11

20xx年新春即將來臨，在這辭舊迎新之際，我們的生活日曆又翻開了嶄新的一頁。為了進一步提高幼兒的動手操作能力和設計能力、審美能力；進一步增進親子感情，我們特意為大家創設了一個良好的展示平臺，舉行“迎新年,親子手工大比拼”活動。

一、指導思想：

《幼兒園指導綱要》明確指出：“幼兒與成人之間的共同生活、交往、探索、學習，是其學習的重要途徑之一。”本次活動我們鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的'常用材料進行創造，製作出各種新穎、美觀的手工作品，發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的濃濃親情，增進教師、家長和孩子之間的交流，促進家園互動，共同合作。

二、活動目標：

1．利用各種材料進行創造性的製作各種面具。

2．在製作過程中體驗親子共學的樂趣。

三、活動準備：卡紙、剪刀、固體膠、鬆緊帶、各種顏色皺紋紙每組家庭1份。

四、活動時間：20xx年元月17日下午

五、活動地點：本班活動室

六、參加人員：全體幼兒、家長及教師

七、活動過程：

1、直接匯入。

小朋友，各種各樣的面具你們喜歡嗎？今天，我們就用桌上的材料和爸爸媽媽—起學做面具。

2、親子合作（20分鐘內）。

請家長和幼兒共同製作，可根據個人喜歡製作不同的面具。教師巡視指導，鼓勵幼兒大膽創作。

3、展示作品

幼兒戴上面具在規定區域隨音樂舞動。

幼兒園小班手工活動教案12

教學目標：

1.瞭解相框的基本構成，能夠製作簡易相框。

2.發展手部小肌肉，鍛鍊動手剪貼紙的本事。

3.自由發揮想象，創意的裝飾相框。

教學準備：一個完整的相框，一張兒童照片，畫有基本型的彩紙(每人一張)，條形彩紙(每人四條，兩種顏色為宜)，小塊彩紙若干，剪刀、固體膠、硬紙板、支架等每人一份。

教學重點：製作相框的順序，剪貼紙方法教學難點：摺疊紙，畫並剪出各種形狀教學過程：一、匯入師拿出一張兒童照，引起幼兒對自我照片的回想和談論，師藉此提問，小朋友的照片是怎樣擺放在家裡的?"放在相框裡"。師拿出提前做好的相框，並把照片貼上去，從而揭示這堂課的主題，做相框。

二、看圖片提問幼兒"你們見過什麼樣的'相框啊?"幼各種回答，"教師那裡有很多漂亮的相框，讓我們來看看吧!"看圖片時，引導幼兒瞭解相框構成：底板、邊框和支架三部分。認真觀察邊框的奇特造型。

三、做相框1"小朋友們今日沒有帶照片，那我們先剪一個好看的形狀貼在硬紙板上，代表照片，回家後小朋友們能夠把照片貼在這個形狀上。"分發畫有基本型的彩紙。

2師拿剪刀示範如何剪紙，沿邊線細心剪，然後分發剪刀，指導幼兒剪紙。剪完後把剪刀合好放在桌子上方。

3分發硬紙板，師示範如何貼上基本型，膠棒在剪紙的背面塗勻，找準硬紙板的中間位置，貼上去。然後分發膠棒，指導幼兒貼上。

4師示範條形紙貼邊框，不要壓住基本型邊線，然後根據基本型顏色分發條形彩紙，指導幼兒貼上。

5遊戲時間，《小白上樓梯》，獎勵小貼紙。

6"小朋友們看，我們的相框空空的，應當怎樣裝飾一下，它會變得漂亮一些呢?"啟發幼兒說出"小貼紙"，"小朋友們真聰明，想到了剛才遊戲的貼紙，能夠把它貼到邊框上，我們的相框就會變得漂亮一點了。可是，小貼紙太少了，讓我們自我來做一些吧，各種各樣的小貼貼紙，粘到相框上。"分發小塊彩紙。

7先畫在彩紙上各種圖形，再剪下來，貼在邊框上。師示範幾個簡單圖形，如：小樹，汽車，小草，蝴蝶結，星星等。(中班幼兒，難度加大，教師可示範，先摺疊紙再畫形，剪出心形，花形，圓形等)8基本完成後，師幫忙幼兒把硬紙板剪出波浪邊形，貼好支架，把相框豎起來。

四、強調主題，點評作品。

請幼兒輪流介紹自我的作品：主題加詳細資料。

教師用心聽取並提取每個兒童的異常想法之處，以便向家長介紹。

幼兒園小班手工活動教案13

l 目的：

1、通過動手製作彩色項鍊，訓練幼兒對色彩的視覺敏感度

2、在操作過程中，幼兒能自由地選擇不同的顏色進行搭配，並能較清晰地分辨出明顯特徵的紅、黃、藍、綠等幾種顏色

3、在遊戲活動中輕鬆地學習貼上紙條的技能方法，激發幼兒動手的樂趣，培養良好的操作習慣

l 準備：

1、故事背景一個

2、作品範例一個

3、各種彩色紙條若干

4、固體膠或漿糊

l 過程：

1、 講故事引出主題

（展示作品範例）

師：今天我給小朋友們帶來了一串美麗的項鍊，你們想知道這串項鍊是誰的嗎？那今天老師就給你們講一個有關項鍊的小故事

（提出問題）

師：故事還沒有講完，好心的小鴨要是挨批評了多可憐呀，我們想一個辦法來幫助它吧！

2、 教師引入活動

（再次展示作品範例）

師：要不我們一起來幫助小鴨，幫它做一串美麗的項鍊吧

（介紹所要用的材料、重點觀察不同的顏色）

師：小朋友看這些彩色的`是什麼呀？有哪些顏色你都認識呢？

師：還有什麼呢！

（教師操作，幼兒觀察整個製作過程）

3、 幼兒進行獨立操作

師：請選擇你喜歡的彩色紙條，然後我們一起來製作吧

4、 評價結束活動

師：讓我們戴上我們漂亮的項鍊展示給我們的小朋友吧

幼兒園小班手工活動教案14

一、活動目標：

1、喜歡泥工活動。

2、學習團球，表現蘋果的特徵。

3、體驗幫忙小動物的樂趣。

4、鞏固紅、黃、綠顏色的匹配。

二、準備：

1、紅、黃、綠橡皮泥若干。

2、小動物圖片。

三、活動過程：

1、活動匯入，引起幼兒興趣。

兔媽媽："兔寶寶，秋天來了，樹上的蘋果都已經長大了，我們一齊去採蘋果，好嗎?"兔寶寶："好呀!"大家一齊在音樂的伴奏下，來到蘋果樹下。

兔媽媽："呀，蘋果長得可真多!來，找個地方站好，我們一齊來採蘋果。(聽音樂邊唱邊採)來，寶寶們，找張小椅子坐下來休息一下。

兔媽媽："寶寶們真能幹，都採到了大蘋果。看一看，摸一摸，蘋果是怎樣樣的?"兔寶寶："我的是紅顏色的'，我的是黃顏色的，我的是綠顏色的，是滑滑的，圓圓的等。"2、引導幼兒學習幼兒用團球的方法表現蘋果的特徵。

兔媽媽："今日，我們班還來了三位小客人，誰呀?(小黃貓、小紅貓、小綠貓)，跟小客人打招呼。他們都想來吃蘋果，可是樹上的蘋果沒有了，怎樣辦?我們就用橡皮泥做一些圓圓的蘋果，送給他們，好嗎?"教師邊講邊示範，先取一支橡皮泥，放在手心，用力團呀團，揉呀揉，看一下，圓圓的、滑滑的，那就能夠了，最終插上一個蘋果柄。啊!一個大蘋果做好了，真香呀!

兔寶寶們，我們一齊來做大蘋果吧。

幼兒操作，教師適當指導。

3、分享活動歡樂，積累經驗。

兔寶寶呀真聰明，做了這麼多的蘋果，這些小客人口水都快流出來，趕緊來餵給他們吃吧，注意，小紅貓喜歡吃紅色的蘋果，小黃貓喜歡吃黃色的蘋果，小綠貓喜歡吃綠色的蘋果，誰來，(啟發幼兒用語言大膽表述，練說，"-----，我給你吃紅蘋果。")4、共同遊戲，感受助人的愉悅之情。

小客人的肚子都吃的飽飽的，來，讓我們一齊跟他們唱唱歌，跳跳舞吧!

幼兒園小班手工活動教案15

活動目標：

1、進一步學習撕、貼技能。

2、訓練手指的靈活性。

3、在老師的引導下學習有序整理用具。

活動準備：

1、幼兒活動材料《紙工》第13頁。

2、漿糊每組一盒。

3、範例一個。

活動過程：

一、漂亮的小魚。

1、出示範例作品：小朋友你們見過小魚嗎?今天楊老師也帶來了一條漂亮的小魚，你們想看看嗎?

2、你們覺得這條小魚漂亮在哪裡呢?

3、這麼漂亮的小魚，你們想不想也來做一條呀?

二、引導幼兒學習製作小魚的方法。

1、出示操作材料：今天楊老師就來教小朋友來做小魚，小朋友可要看仔細哦!

2、教師示範講解《小魚》的製作方法。

(1)教師一邊示範製作一邊講解：

1、將小魚的沿外輪廓取下。

2、再把彩色紙撕下來。

3、再把彩色紙撕貼在小魚的身上。

三、交待要求，幼兒操作，教師巡迴指導。

1、提出要求：要求幼兒先想想應該怎麼做，再動手製作;桌子地面都要理乾淨;碰到問題可以問老師也可以問小朋友。

2、幼兒操作，教師對能力較弱的'孩子進行指導，請能力強的孩子幫助別的孩子(語言及動作)，提醒保持乾淨。

3、教師提醒幼兒注意漿糊不能塗的太多，要不然作品會不整潔、美觀。在製作的時候每一步我們都要慢一點，幫助能力弱的幼兒完成作品。

四、結束活動。

1、小結幼兒製作情況，引導幼兒相互欣賞作品。

2、表揚做的好的幼兒。效果分析：