分享幼兒園教案設計
《撲蝶趣》的教案
目標:
1、嘗試用所學線條來畫網。
2、學會欣賞別人的作品,並進行簡單的評價。
3、體驗添畫活動的樂趣。
準備:
水彩筆、油畫棒、幼兒美術畫冊。
過程:
1、情境匯入
春天到了,小朋友們正拿著網子撲蝶呢,真有趣呀!小朋友,請你們說說這個小朋友能撲到蝴蝶嗎?為什麼?
他想撲到蝴蝶,該怎麼辦?幼兒想辦法。
2、幼兒嘗試第一次畫網。【在黑板上】
3、指名幼兒說說小朋友是否能撲到蝴蝶?
思考:該怎樣畫網才能撲到蝴蝶?引導幼兒說出畫網時線條應該畫的密一點兒。
4、思索:你最喜歡什麼線條的網?
5、幼兒動手畫網,教師巡迴指導。
6、作品展示活動:比比誰的網最漂亮?能撲到的蝴蝶最多?
散文欣賞--橘子花的教案
目標:
1.在做做玩玩中,初步感受和體驗散文中展示的語言美和快樂的情緒。
2.願意並大聲說出自己體驗和學習橘子花的感受。
3.在教師的提醒下,學習安靜地傾聽。
準備:橘子若干,自制背景大樹,音樂錄音
過程:
1.運用操作活動,引發幼兒欣賞散文的興趣。
(1) 師生共同製作橘子花,請幼兒說說橘子花象什麼。
(2) 教師引導幼兒聞一聞、摸一摸、嘗一嘗、橘子花,說出自己的感受。
提問:聞一聞橘子花,聞起來怎麼樣?(清香)。
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的)
每人拿一個橘瓣,嘗一嘗,味道怎麼樣?(又酸又甜)
可以請幼兒先與身邊的同伴說說,再請若干幼兒在集體中大聲說出自己的感受。
2欣賞散文,感受作品的語言美。
(1) 教師配樂朗誦散文,請幼兒說說“散文的名字是什麼”“什麼地方最好聽”。
(2) 教師手託橘子花,配以體態動作,再次朗誦後請小朋友討論:
散文中橘子是什麼顏色.(金黃的)
橘子脫下金黃的外衣,橘瓣就會怎麼樣?(害羞的,緊緊地抱在一起。)
聞一聞橘子花,怎麼樣?(一股清香撲面而來。)
摸一摸橘子花,感覺怎麼樣?(軟軟的,象小姑娘的手。)
嘗一嘗橘子花,味道怎麼樣?(又酸又甜)
(先請幼兒和旁邊的同伴說說,然後再請若干幼兒在集體中發言,提醒幼兒注意傾聽他人發言。)
3.教師與幼兒手託橘子花,共同傾聽散文錄音。
討論:你喜歡《橘子花》這首散文嗎?為什麼?
4.製作橘子花樹,體驗散文中展示的語言美和快樂的情感。
放配音錄音,幼兒與教師一起將自己製作的橘子花掛到背景大樹上。
幼兒園優秀教案:大班科學活動——用鹽巴玩遊戲
一、活動目標
1、能瞭解鹽的溶解和結晶。
2、能製做不同濃度的鹽水。
二、活動準備
鹽、糖、杯子、水、小勺、棉棒、實驗記錄表、已製作好的鹽水畫。
三、活動過程
1、出示糖和鹽,讓幼兒辨別哪個是鹽,哪個是糖?
2、啟發幼兒進行觀察:
鹽和糖是什麼顏色的?(當它們堆在一起是白顏色的,當它們放到水中是無色的)
鹽摸起來感覺如何?
聞一聞,它們的氣味是什麼樣的?
嘗一嘗,它們的味道是什麼樣的?
3、請幼兒回想我們前面做過的為認識糖的顏色而做的實驗。請幼兒說一說鹽和糖是否都會溶解到水中?請幼兒自由發表意見。
4、將幼兒分成四組做溶解實驗,讓幼兒做出不同濃度的鹽水,並學會簡單地記錄。
5、出示鹽水畫,讓幼兒瞭解鹽的結晶並激起幼兒畫鹽水畫的興趣。
活動延伸:引導幼兒回到班裡自己製作鹽水畫。
五彩臉譜的教案
一、教學目標
1、在欣賞活動中,引導幼兒感受臉譜藝術的美,激發創造性。
2、嘗試用線條、色彩對稱的方法誇大表現臉譜特徵。
二、活動準備:
臉譜、畫筆、紙等
三、活動過程:
(一)觀察討論
匯入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什麼時候化的妝?(唱京劇的時候)
討論:
1、臉譜非常的漂亮,一些大畫家把它做成藝術品掛在家裡,所以現在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來了一些,你們根據它的顏色給臉譜取個名字。
2、師逐一出示紅臉、藍臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對稱,都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉分成幾個塊面,五官有了變化)。(引導幼兒討論顏色如何變,五官有些什麼變化,臉上的塊面是如何分的,為什麼要這樣分?)
3、教師示範,幼兒參與。
(二)聯想創作
今天我們一起來當藝術家,設計一張漂亮的臉譜。
提示:1、心裡先想好,今天你要畫一張什麼顏色的臉。
2、化妝的時候要仔仔細細,千萬不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線,什麼地方要塗眼影,什麼地方要塗胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒有,變成了什麼?(相互欣賞幼兒作品,促進生生互動)
5、顏色要有深有淺,找一找誰是大藝術家?
(三)引導講評
教師隨機抽取幼兒作品,請幼兒介紹你畫的是什麼臉,請其他幼兒說說同不同意,為什麼同意,為什麼不同意?(從主要顏色上進行講評)