有關幼兒園大班健康教案彙總五篇

作為一名無私奉獻的老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班健康教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班健康教案 篇1

　　活動目標:

1、理解故事內容，學習表演故事情節。

2、知道過期的食品與身體健康的關係。

　　活動重點:

學說故事中的角色對話。

　活動難點:

理解過期食品會給身體帶來傷害。

　活動準備:

故事錄音、幼兒用書《小狐狸的百貨商店》。

　　活動過程:

1、出示狐狸的圖片，引起幼兒聽故事的興趣。

“這是誰呀?我們以前聽過很多關於狐狸的故事，小狐狸是一個怎樣的小動物?”

2、完整聽故事，理解故事大概內容。

聽後提問:“你聽到了什麼?小狐狸為什麼要到食品場的垃圾箱裡找罐頭食品?”

3、看看講講，瞭解故事的主要內容。

(1)教師講述故事的第二段，講後引導幼兒討論:

“小狐狸把這些食品賣給了誰?小動物們吃了以後發生了什麼事?為什麼會生病?”

“小狐狸知道小動物生病後，怎麼樣?”

(2)出示大象圖片，教師提問:

“大象警察對狐狸怎麼說?小狐狸明白了一個什麼道理?”

“為什麼過了期的食品不能吃?”

(3)引導幼兒表演大象警察與小狐狸的對話。

4、完整欣賞，大膽質疑

(1)教師與幼兒共同有表情的講故事講述一遍。

(2)引導幼兒大膽質疑:“聽了這個故事你有什麼想說的?對這個故事還有什麼不明白的地方?”

幼兒園大班健康教案 篇2

活動設計

五官是我們人體重要的感覺器官，缺一不可。但幼兒對五官的瞭解並不多，部分幼兒平時不注意保護自己的五官，有些家長反應，幼兒在家裡遙控器不離手，睡覺時遙控器放到枕頭下邊，有的已經戴上了眼鏡。還有的幼兒衛生習慣不好，允手指、挖鼻子，一年級有一個女孩，把裝飾品的小鈴鐺塞到了耳朵裡，老師，家長急得團團轉，小女孩一動不敢動，鈴鐺在響。想盡了辦法，最後醫生取出來的。他們年齡小，缺乏自我保護意識，為了幼兒的健康成長，我們老師必須做好幼兒的五官保健教育。

活動目標

1、認知目標:知道五官的各部分名稱，瞭解五官的位置。

2、情感目標:幼兒通過親身體驗，明確五官的重要性。

3、技能培養：瞭解五官的作用，掌握保護五官的方法，培養幼兒自我保護的能力。

重點難點

重點：認識瞭解五官的作用。

難點：懂得保護五官的重要性，養成良好的.衛生習慣。

活動準備

1、每個幼兒一面小鏡子，一個棒棒糖。

2、打擊樂器、遮眼布、裝玩具的袋子。

3、香水、汽油、醋、酒。

活動過程

一、開始部分：

律動：小手拍拍，眼睛在哪裡，小手指出來。

小手拍拍，鼻子在哪裡，小手指出來……

二、基本部分：

幼兒照鏡子引出課題。說出臉上都有什麼？（眼睛，鼻子，耳朵，嘴，舌頭。）

這節課我們認識：我臉上的寶貝

教師出示圖片眼睛（你們認識我嗎）？

1、請小朋友把眼睛捂上，說說感覺？

師：眼睛有什麼作用？（眼睛是看東西的）

2、遊戲：每組四名小朋友到前面來，眼睛用遮眼布蒙上，向前走摸裝玩具的袋子。

幼兒說出感覺？（很痛苦，很黑，看不見老師，做事困難，成了盲人……）

師：如果真的成了盲人會怎樣？（不能讀書，走路碰樹上，看不見美麗的家園來了等）

師：在生活中遇到盲人怎麼辦？（幼兒想象，互相交流）

幼兒園大班健康教案 篇3

【活動目標】

1、瞭解幾種常見豆子的營養。

2、願意並喜歡吃各種豆類及豆製品。

3、養成愛吃豆製品的好習慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、知道人體需要各種不同的營養。

【活動準備】

1、裝有不同豆子（黃豆、紅豆、綠豆、黑豆）的封閉罐子4個；

2、四種豆子的標記圖及指偶；

3、透明器皿4個；

4、食品：豆漿、豆腐乾、豆沙包、綠豆糕、紅豆粥；

5、幼兒用書。

【活動過程】

一、與幼兒共同玩遊戲“聽一聽，猜一猜”，認識四種豆子。

1、教師出示裝有不同豆子的封閉罐子，分別搖晃一下後問幼兒：這裡有幾個罐子，請小朋友聽一聽，猜一猜，罐子裡都裝了什麼？

2、教師揭開謎底，將罐子內的豆子分別倒入四個透明的器皿內，和幼兒一起認識四種豆子。

二、通過故事，瞭解黃豆的營養。

1、引導幼兒欣賞故事《小小狗吃豆豆》；

2、師：小小狗為什麼要去吃黃豆？喜鵲老師是怎麼說的？

3、師：小小狗吃了黃豆以後長胖了嗎？為什麼？黃豆做成的食物有哪些呢？

4、教師小結：黃豆營養價值特別高，多吃黃豆有利於大腦發育。

三、教師演示豆子指偶，引導幼兒瞭解其他幾種豆子的營養。

1、教師出示四種豆子的標記，請幼兒將標記貼上在裝有豆子的透明器皿上；

2、師：除了黃豆有較高的營養價值外，其他幾種豆子也有較高的營養價值，有誰知道這些豆子有什麼營養呢？

3、幼兒兩兩相互討論，並在集體中發言；

4、教師演示四種豆子的指偶，以豆子的口吻介紹它自己含的營養；

5、師：你們吃過用這些豆子做的食品嗎？是什麼呢？

6、教師小結：豆子對我們的生長髮育有特別重要的作用。黑豆含有豐富的大豆蛋白，有利於大腦發育；紅豆有補血作用；綠豆有清涼解毒的作用。

四、幼兒分組製作豆子頭飾，和豆類朋友一起做遊戲。

1、師：小朋友都喜歡這些豆子朋友，今天我們就和豆類朋友來聚會吧。

2、幼兒分組製作豆子頭飾，教師進行指導。

3、教師和幼兒戴上頭飾，一起隨音樂表演豆子跳舞。

五、師生共同看幼兒用書，認識豆製品。

1、師：看看圖中的豆製品，你吃過哪種？知道它們是由哪種豆子製成的嗎？

2、教師拿出準備好的豆製品，請幼兒現場品嚐。

【活動延伸】

1、種植四種豆子，引導幼兒觀察並記錄豆子的生長過程，瞭解四種豆子的生長特點。

2、引導幼兒利用海綿、軟泡沫等材料自制豆製品遊戲材料，開展“小吃店”遊戲。

幼兒園大班健康教案 篇4

活動目標

1.理解合理的營養結構。

2.為自己搭配營養餐。

3.養成不挑食不偏食的好習慣。

4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

5.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

活動準備

1.兵兵.蘭蘭.蘋蘋和食物的ppt。

2.食物金字塔圖ppt。

3.餐盤.各種蔬菜水果，麵包玩具。

活動重難點

重點：為自己搭配營養餐，養成不挑食不偏食的習慣。

難點：理解合理的營養結構。

活動過程

1.匯入

師：小朋友們今天我們班裡來了幾位客人老師，來和他們說聲下午好吧。

幼：老師下午好。

師：小朋友們你們喜歡吃什麼呢？（從蔬菜.水果.肉類等方面引導幼兒說）

幼：..........................

師：哇，原來小朋友喜歡吃這麼多東西呢。要是讓你隨便吃，你能吃多少呢？

幼：.............................

師：原來小朋友能吃這麼多東西呢。

2.瞭解偏食的壞處。

師：老師今天給小朋友們帶來了三位新朋友，讓我們一起來看看他們都喜歡吃些什麼東西呢？

（1）出示兵兵和食物圖片。

師:請小朋友看一看兵兵都喜歡吃些什麼東西呢？

幼：..............................

師：兵兵喜歡吃雞腿.魚.豬肉。那麼請小朋友看一看有青菜嗎？

幼：.............................

師：請你們觀察一下兵兵的身材長得怎麼樣？這樣好看嗎？

幼：...........................

小結：因為兵兵總是吃肉不吃蔬菜，所以呢，他的身體長得特別胖。

（2）出示蘭蘭和食物圖片。

師：請小朋友看一看蘭蘭都喜歡吃些什麼呢？

幼：.....................................

師：蘭蘭喜歡吃南瓜.茄子.白菜.米飯，那這上面有肉嗎？

幼：......................................

師：你們覺得蘭蘭的身材長的怎麼樣？

幼：....................................

小結：因為蘭蘭總是吃蔬菜不吃肉，所以他的身體長得很瘦小。

（3）出示蘋蘋和食物圖片

師：這位是蘋蘋小朋友，請小朋友看看蘋蘋喜歡吃什麼東西？

幼：.......................................

師:蘋蘋喜歡吃胡蘿蔔.黃瓜.雞腿.魚還有米飯。因為她吃的很豐富，所以蘋蘋長得很漂亮，不胖也不瘦。所以小朋友們也要養成良好的飲食習慣，不能挑食也不能偏食。

3.瞭解合理的飲食結構。

（1）.師：小朋友們想吃很多很多喜歡的東西，這樣合適嗎？哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃呢？

教師出示圖片。

師：我們每天吃的東西就像一座寶塔，下面的東西應該多吃，上面的東西應該少吃。

（2）師：那吃的最多的應該是什麼呢？.（米飯..麵包，多吃這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。）

（3）師：可以吃的第二多的是什麼?(胡蘿蔔.西紅柿.香蕉.蘋果)

（4）師：比蔬菜水果要吃得少一些的是什麼？（牛奶.雞蛋.魚肉都可以吃一些，但是不能吃的太多哦。）

（5）師：那吃的最少的是哪些呢？（糖果.鹽還有油炸食品.零食應該少吃。）

4.小結：看了營養寶塔讓我們知道，哪些東西應該多吃，哪些東西應該少吃，不能一個勁兒的吃自己喜歡吃的東西。

師：現在我們為自己搭配營養餐好嗎？

幼：好。

5.分享與交流。

師：請...來說一說你搭配的營養餐合適嗎？

幼：.......

如果不合適就給於引導，如果合適就給予肯定表揚。

活動延伸。

師：請小朋友端著營養餐跟客人老師一起分享吧

觀摩反思：

這堂課的目標是，理解合理的營養結構，為自己搭配營養餐，養成不偏食不挑食的好習慣。

幼兒在看、做遊戲、動手體驗中學習，從而達到良好的效果。通過遊戲充分調動幼兒已有經驗，幼兒在遊戲中既會積極動腦又會玩的很開心。

在活動中圖片有一些不清晰，如果我把它放在電腦上可能會好一些，可以讓小朋友在配餐的時候參考一下。在配餐之前如果出示教具不僅可以讓小朋友熟悉教具，而且可以吸引小朋友的目光。當幼兒有話可說，願意交流時，教師卻沒有給孩子機會，例如：小朋友們搭配好了營養餐的時候教師總是強調讓他們安靜下來，其實這個時候小朋友是最需要互相交流的，他們想要跟其他小夥伴分享自己的成果。應該給他們機會去交流。在後面請小朋友上來跟大家分享時，引導的不到位，對於配餐少的小朋友可以告訴他再加些什麼東西呢？

幼兒園大班健康教案 篇5

活動目標：

1、初步瞭解眼睛的形狀和主要作用，並且能夠自己表述眼睛的重要性。

2、學習簡單的眼病預防知識和自我保護方法。

3、瞭解眼睛近視形成的原因，培養幼兒的用眼衛生和良好的生活習慣。

4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

5、能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

掛圖6幅、兔子、小雞模型一個、保護眼睛的宣傳標語

活動過程：

一、猜謎激趣，匯入新課

師：今天老師給小朋友帶來一則謎語，“上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄”要求幼兒在自己身上找一找是什麼東西。幼兒回答（眼睛）

二、瞭解眼睛的構造，用途

１、出示圖片引導幼兒瞭解眼睛的構造及用途。

提問：這是什麼？眼睛的上面有什麼？中間像黑葡萄的是什麼？眼睛的最中間的小圓點是什麼？眼睛是用來幹什麼的？

2、遊戲鞏固，整體體驗眼睛的重要。

《找椅子》

師：眼睛看不見是什麼感覺呢？我們閉緊眼睛做個遊戲。

第一遍：閉眼—起立—左轉—右轉—請幼兒坐在椅子上。

第二遍：睜開眼睛做遊戲一遍。

師：眼睛看不見，連椅子都難找到。

師小結：眼睛就像一扇窗，張開的時候可以看到燦爛的太陽、皎潔的月亮、藍藍的天空、廣闊的大地、無邊的海洋、萬紫千紅的花草樹木和各種各樣的動物；可眼睛閉起來的時候，不能做很多事，如寫字、畫畫、看書等等，甚至走路都困難。所以，我們每天學習、生活、勞動都要用眼睛,我們一定要保護好自己的眼睛。

三、保護眼睛的辦法

1、木偶表演，幼兒瞭解造成眼睛近視的原因。

師：有一件事情很奇怪,小兔的眼睛沒有受傷，卻看不清東西了，這是怎麼回事呢？我們一起來看看。（木偶表演）

師：小兔的眼睛為什麼看不清了?幼兒：小兔的眼睛近視了。

師：為什麼會近視呢？（幼兒討論、回答）

師小結：眼睛在生活中的作用是很重要的。所以，我們要保護好我們的眼睛，不要讓它受傷，那麼怎麼做，眼睛才不會受傷呢？

2、出示圖片指導幼兒觀察圖片，聯絡自己說一說平時是怎樣做的。

圖1、寫字畫畫座姿要正確。

圖2、看書看電視時間不要太長，看完後閉上休息一會。

圖3、不用髒手揉眼。

圖4、看電視離的不要太近。

圖5、不要在陽光燈光下看書。

師小結：小朋友們可愛護好自己的眼睛，看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿蔔、動物肝臟等食物。（運用圖片讓幼兒知道自己該怎樣做才能保護好眼睛，而且內容源自幼兒的生活，幼兒理解掌握起來也容易）

四、兒歌鞏固，養成習慣

1、請幼兒閉上眼睛休息一會，欣賞兒歌《護眼歌》內容：三指到筆尖，一拳擋胸前，一臂到眉心。

2、學習兒歌，請幼兒邊說兒歌邊做動作

（這個環節既對整個活動內容起到鞏固、小結的作用。孩子們閉上眼睛欣賞兒歌，讓眼睛得到休息，這也是上個環節剛剛進行的保護眼睛的方法之一）。

五、結束部分

遊戲《小小宣傳員》

師：今天我們班小朋友瞭解和掌握了這麼多保護眼睛的方法，那怎麼讓我們幼兒園的其他小朋友也知道這些方法呢？小朋友動腦筋想一想，看誰的方法多，看誰想的辦法好。

幼：廣播、親自告訴他們、在電視裡播放等；

師：老師今天有個好方法，老師準備了一些標語，上邊寫著保護眼睛的方法，將這些標語貼在幼兒園的宣傳欄裡，她們就可以到，我們可以給她們講，爸爸媽媽也可以給他們講，老師也可以給她們講。你們看，這個方法可以好嗎？