【精品】幼兒園中班健康教案範文6篇
在教學工作者實際的教學活動中,總歸要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園中班健康教案6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
幼兒園中班健康教案 篇1
設計意圖:
玩球是孩子喜聞樂見的一項戶外活動。有時他們不僅僅侷限於拍球、滾來滾去,而且還玩出很多花樣來(頂球、夾球像陀螺轉一轉等等)。根據幼兒的年齡特徵,經過小班一年多的拍球訓練(左右手),培養了幼兒的手、眼協調能力,體驗遊戲的合作精神。為了拓展孩子探究更多球的玩法,滿足孩子的好奇心和需求,引導孩子多人合作的玩法,鍛鍊了孩子的發散思維。我設計了皮球這節課。
活動目標:
1、探索球的各種玩法。
2、通過遊戲,讓孩子體驗玩球的樂趣。
3、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共遊戲的快樂,樂意與同伴一起遊戲。
4、遵守遊戲規則,體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。
活動準備:
皮球、輔助材料(紙箱,紙棒)
活動過程:
一、隨音樂做準備活動。(健康歌)
二、出示球,嘗試探索球的各種玩法。
1、今天,老師給你們帶來好多的球(出示球),讓我們來玩一玩吧。(幼兒自由玩、教師參與其中)。
2、讓幼兒說出各種玩法,一起來玩玩。師問:你是怎麼玩球的?讓幼兒來示範一下,再來一起學一學。(拍球、轉球、頂球、拋球接球等)
3、引導啟發幼兒玩出和平時不一樣的玩法。(兩個或兩個以上的怎麼玩)幼兒合作玩出新花樣。
兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球;)三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。)
小結:
球可以拍(左右手拍;慢拍、快拍),頂球(跑、跳),夾球(跳),背球(走、跑),踢球,轉球(快、慢);滾球,坐球(轉),趴球(轉)。兩人傳球(在地上滾著對傳;從胯下傳球;兩人對拋;轉身拋球)。三人傳球(相互滾地傳球;相互胯下傳球;相互拋球。三人以上合作都可以玩。
3、教師啟發幼兒皮球變變變,能變成什麼?(變陀螺、變西瓜、變西瓜等)小結:
我的皮球變變變:變成小兔蹦一蹦,變成陀螺轉一轉,變成西瓜滾一滾,變成小車推一推。
三、通過遊戲活動《皮球變變變》,感受遊戲快樂。
活動經驗:
知道多人頭上傳球、胸前傳球、胯下傳球、棍棒趕球。
活動材料:
大紙箱四個、紙棍若干。
遊戲規則:
師問:皮球皮球變變變。
幼兒問:變什麼?
師答:變成蘿蔔傳一傳。(師與幼兒互換,幼兒問,幼兒答,看誰說的多。)(變成果子傳一傳;
1、頭上傳球(果子)。
2、胸前傳球(蘿蔔)。
3、胯下傳球(西瓜)。
4、棍棒趕球(小豬)。
四、隨音樂放鬆活動。
五、活動延伸:
與家長探索更多球的玩法。
教學反思:
基本完成了本節課預設的教育教學目標,幼兒對老師的提問積極響應,與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位,要多讓幼兒表達,以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動名稱:看誰聽得清
活動目標: 1、教幼兒聽訊號變速走。
2、鍛鍊幼兒的聽覺能力,提高幼兒反應的靈敏性。
3、培養幼兒的合作能力。
活動準備:鈴鼓,活動前學會開花走紙、切段分隊走,並熟悉遊戲“老狼老狼幾點鐘”。
活動過程:
1、開始部分:幼兒聽訊號有節奏地走成一個大圓---開花---六個小圓---一個大圓---切段分隊,走成六路縱隊。
2、基本部分;
(1)交代遊戲名稱以及規則:老師鈴鼓拍得快,幼兒就四散快走;鈴鼓拍得慢,幼兒就四散慢走;教師搖鈴鼓,幼兒走成六路縱隊。
(2)幼兒遊戲3次。
(3)增添要求:當老師說“兩人走”時,幼兒就兩人手拉手走。如果鈴鼓拍得快,幼兒兩人手拉手快走,鈴鼓拍得慢,兩人就慢走。
(4)幼兒遊戲三次。
3、結束部分:
(1)表揚訊號聽得清楚、動作變化快的幼兒。
(2)複習遊戲“老狼、老狼幾點鐘”。
活動延伸:利使用者外活動繼續玩此遊戲。
幼兒園中班健康教案 篇3
活動目標:
1.瞭解生活中“胖”和“瘦”的外形特徵,體驗胖與瘦對生活的影響。
2.嘗試用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵。
3.知道胖和瘦對健康的影響,樂意過健康的生活。
4.初步瞭解健康的小常識。
5.瞭解主要症狀,懂得預防和治療的`自我保護意識。
活動重點難點:
活動重點:
知道“胖”和“瘦”對生活的影響;
活動難點:
能用圖片和身體動作等多種形式表現胖與瘦的特徵,知道應該保持健康
活動準備:
1.“胖”和“瘦”的圖片(或照片),如人、動物的圖片或者錄影資料等。
2.課件《胖胖和瘦瘦》
活動過程:
一、啟發幼兒感受“胖”和“瘦”的外形特徵。
1.教師:你覺得胖的人是什麼樣的,瘦的人又是什麼樣的?直接出示圖片,引導幼兒看圖說一說“胖”“瘦”的特點。
2.和幼兒一起看“胖和瘦”的人的圖片,引導從身體的外形,如臉龐大小,手臂、腿的粗細等方面比較“胖”與“瘦”的不同。
教師:我們一起看著圖片來說一說胖胖和瘦瘦的樣子。
3.與幼兒一起用身體動作表現“胖”和“瘦”的特徵:如全身縮起來表現瘦瘦的樣子,兩腿下蹲、雙手抱大樹狀表現胖胖的樣子等。鼓勵幼兒運用各種姿態展現自己所理解的“胖”和“瘦”。
教師:大家都把胖胖和瘦瘦的樣子說了出來,那你們有誰能用身體動作來表現一下胖胖和瘦瘦呢?(胖胖怎麼爬樓梯的?怎麼踢球的?突出胖胖煩惱的地方。)
二、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1.播放視訊,讓幼兒瞭解胖胖的煩惱。胖胖和瘦瘦的視訊都應具備。
教師:剛剛大家模仿胖胖和瘦瘦,感覺舒不舒服啊?老師這裡有一段視訊,我們來看看裡面的胖胖和小朋友們模仿的一不一樣,他有什麼煩惱?
2.教師:胖胖還有什麼地方比較煩惱的?瘦瘦呢?為什麼?(如胖的人爬樓梯很累、不停地喘氣,胖人能吃很多很多的食物,並越來越胖,太胖了還會生病,影響身體的健康;太瘦的人做事情沒有力氣,飯量小,身體缺乏營養,還會常常生病而顯得更瘦等)引導幼兒結合實際生活來說一說胖胖和瘦瘦的煩惱。
3.出示圖片,引導幼兒找出煩惱的原因。
教師:老師這裡有一些胖胖和瘦瘦煩惱的原因,有誰能來把它找出來,貼在對應的位置。
教師出示課件,幫助幼兒理解胖胖和瘦瘦不健康的原因。
三、引導幼兒初步感受身體健康的重要性。
1.教師:剛才小朋友們都找到了胖胖和瘦瘦的煩惱的原因,現在,我們要幫胖胖和瘦瘦解決煩惱,讓他們變得健康,你們來想一想,胖胖應該怎麼做?瘦瘦應該怎麼做?
2.出示多媒體課件,引導幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”,保持健康。
教師:現在我們知道了太胖和太瘦都是不好的,對我們的身體都會有不好的影響,所以呢“不胖不瘦”才是健康的。那麼怎麼樣才能“不胖不瘦”呢?
引導幼兒說出健康的飲食,強調對於碳酸飲料、油炸食物等食用要注意量,不能多吃。
師幼小結:想要保持健康,合理的飲食結構很重要,這就要求我們葷菜素菜都要吃,少吃油炸食品,加強鍛鍊,保證睡眠。
3.與幼兒一起佈置“棒棒的世界”,明確不胖不瘦才是“棒棒的”,形成正確的健康觀念。
教師:大家都說了這麼多的方法,誰來把上面的這些換一下,讓胖胖和瘦瘦健康起來。
活動反思:
本次活動在整個教案的選擇上有很大的問題,無法同時兼顧“胖胖”和“瘦瘦”兩個方面,活動比較混亂,沒有很好地將環節和環節之間緊扣起來。在第二環節中,只播放了“胖胖的煩惱”並且視訊過於搞笑沒有突出“胖胖”不方便的地方,沒有起到好的效果;在第三環節中,對於一些垃圾食品、碳酸飲料等容易使人發胖的食物沒有強調量的問題,在幼兒動手分類時很多食物是兩者都喜歡的,所以做不到明顯的分類,材料的準備還有很多不足,導致幼兒沒能很好地理解。
幼兒園中班健康教案 篇4
健康對於每一個人來說都是最重要的,對於幼兒來說那就更是了,幼兒的每一個器官都太弱小,容易受到傷害,我們應該要給幼兒建立保護自己的意識,不要因為一些小事讓自己受到傷害。
設計思路
牙齒是孩子身體的一個部分,班級中部分孩子由於不注重保護牙齒,因此在一定程度上齲齒的孩子比較多。基於牙齒咬跟隨孩子很長的一段時間,牙齒跟孩子自身的健康息息相關,同時9月20日又是愛牙日,因此開展活動保護牙齒。
活動中,首先讓孩子瞭解什麼叫齲齒,齲齒的危害,然後通過一些方法:正確刷牙、經常漱口等方法來保護自己的牙齒。最後在延伸中讓孩子記錄自己的刷牙情況,鼓勵孩子堅持的意志品質的養成。
活動目標
1、瞭解齲齒的危害,知道刷牙可以保護牙齒,感知正確的刷牙方法。
2、喜歡刷牙,養成每天早晚刷牙的好習慣。
3、知道對牙齒有害處的東西是哪些,避免掉對牙齒有害的東西。
活動準備
1、課件“牙齒的祕密”、牙齒模型
2、課前調查一下有齲齒的孩子有多少
3、多媒體教室準備。
活動過程
一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防
1、(出示畫面)“它是誰?在牙齒上幹什麼?”
2、(觀看課件)“東東的牙齒怎麼了?”(變黑、有小洞)
3、還看見了什麼?(小結:原來東東的牙齒蛀掉了,我們把這顆牙齒叫做齲齒)。
4、檢查同伴的牙齒,看看有沒有蛀牙(在交流中教師進行簡單的統計)
5、蛀牙好不好?會帶來什麼壞處?(請個別幼兒說說自己的感受)
6、小結:一旦有了齲齒,吃東西的時候就會遇到許多麻煩,很難受。
二、我會刷牙——瞭解刷牙的作用和方法
1、你是怎麼保護牙齒,不蛀牙的呢?(請牙齒好的幼兒來介紹經驗)
2、刷牙的確是保護牙齒的好辦法,那你們是怎樣刷牙的?(幼兒個別經驗再現)
3、正確的刷牙應該是怎樣的呢?(出示牙具模型,介紹牙齒的構造和名稱:上牙、下牙、咬合面)
4、利用牙具模型示範講解刷牙的過程:上牙往下刷、下牙往上刷、咬合面來回刷、牙齒的裡面也要刷。(教師每介紹一個動作都請幼兒模仿做做看。)
5、我們一起來做做看。(請幼兒跟著老師一起做刷牙操)
6、看看刷牙了之後會怎樣?(觀看課件第四部分)
三、天天刷牙——活動延伸,願意每天刷牙並記錄
1、(出示刷牙記錄表),記錄表上的文字、圖符分別表示什麼意思。
2、鼓勵幼兒每天早晚刷牙後進行記錄。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標:
1、瞭解一些預防藥物中毒的常識,不隨意拿家裡的藥片吃。
2、知道不能動家裡的農藥,不玩盛農藥的瓶子、不摸鼠藥。
3、增強自我保護意識
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。
活動準備:自編故事、flash動畫
活動過程:
(一)通過故事《平平中毒了》,讓幼兒感知隨便亂拿藥吃的危害。
1、提問:
(1)平平怎麼了?(理解"中毒"一詞)
(2)平平為什麼會中毒?
2、小結:藥物種類很多,每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但不能亂吃藥、亂用藥,用錯了藥、吃錯了藥,不但治不好病,反而會引起更大的麻煩,甚至還有生命危險。
3、討論:生病吃藥時要注意些什麼?(要聽醫生的話,要有大人的幫助,小朋友不能自己拿藥、自己吃藥。)
(二)進行防中毒教育,啟發幼兒說說還有哪些東西也不能隨便吃?
家裡的裝農藥的有怪味的瓶子,粉末的東西,不知道的藥片,散落在地上的藥片、食物等。
(三)欣賞flash動畫,加強幼兒的安全意識。
活動延伸:
家園共育:家長督促幼兒在家不亂吃藥。
教學反思:
此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍,讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中,幼兒表現的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,並能主動與同伴交流。
幼兒園中班健康教案 篇6
活動目標:
1、知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的需要,常吃零食會影響身體不利。
2、初步的瞭解人體生物鐘,能夠說出什麼時間該做什麼事情。
3、願意按時的進餐,控制零食和正常的作息。
活動準備:1、鬧鐘一個2、熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個,熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。
3、幼兒用書:《腸胃小鬧鐘》。
活動過程:
1、出示鬧鐘,表演熊寶寶的一天生活。
早上鬧鐘響了,熊寶寶起床了,該吃飯了。
中午鬧鐘響了,熊寶寶肚子餓了,該吃午飯了,吃完午飯該吃午覺了。
晚上的時間到了,熊寶寶肚子餓了,該吃晚飯了,吃完晚飯看一會電視熊寶寶就瞌睡了,該睡覺了。
2、引導幼兒討論為什麼要定時間睡覺、按時吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。
熊寶寶為什麼這些時候要做這些事情?
討論:你有過到時候就想吃飯、就像睡覺的感覺嗎?
3、讓幼兒看小熊表演,並瞭解常吃零食會影響正餐的食慾。
表演:小熊早上、中午亂吃零食,老師撥動小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂,到吃飯時間就不想吃。
小熊這樣亂吃零食,身體會有什麼感覺。
討論:如果我們不遵守人生生物規律會怎麼樣?
4、引導幼兒討論:如果爸爸媽媽飯菜還沒有做好,自己肚子餓了怎麼辦?
可以先吃一兩塊餅乾,但不能多吃,或在大人的允許下先吃菜,或者幫助爸爸媽媽做一些事情,爭取大家能夠快一點吃到飯菜。
5、讓幼兒完成幼兒用書上的練習“這是該做什麼”加深對人體生物鐘的瞭解。