幼兒園大班科學教案《莊稼的好朋友》
在教學工作者實際的教學活動中,就不得不需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的幼兒園大班科學教案《莊稼的好朋友》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班科學教案《莊稼的好朋友》1
活動目標
1、認識蝌蚪和青蛙的外形特徵和生活習性,瞭解青蛙的生長過程。
2、知道青蛙是益蟲,要保護青蛙。
3、鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。
4、激發幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
活動準備
1、ppt課件:蝌蚪變青蛙。
2、課件:聲音—青蛙的叫聲。
活動過程
一、播放聲音,引起幼兒的興趣。
師:(教師用什麼的口吻)小朋友你們聽,是誰在叫?奧!小朋友聽出來了,是青蛙在叫。我們一起來學一學青蛙是怎麼叫的?
二、瞭解蝌蚪變青蛙的過程。
1、出示圖片:蝌蚪
師:你們看,圖片上是誰?(蝌蚪)
(讓幼兒互相說一說,小蝌蚪長的什麼樣子。)
2、集體學一學小蝌蚪是怎樣在水裡游來游去的。
3、提問:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什麼關係嗎?
(啟發幼兒根據已有經驗講述自己對蝌蚪和青蛙的認識。)
4、ppt課件:蝌蚪變青蛙。
觀看蝌蚪變青蛙是過程:卵→孵化→尾巴的根部開始膨脹,外鰓消失,長出後肢,末端分化出5趾→長出了前肢,和後肢相似,但後肢較為強壯,尾巴還未脫落→尾巴消失,和青蛙相似→長成青蛙。
三、青蛙的生活習性。
1、青蛙喜歡生活在什麼地方?
師:小時候只能生活在水中,長大後還可以到陸地上生活。青蛙平時棲息在稻田、池塘、水溝或河流沿岸的草叢中,有時也潛伏在水裡。
2、青蛙怎樣呼吸。
師:青蛙用肺來呼吸,但也可以通過溼潤的面板從空氣中吸取氧氣。它面板裡的各種色素細胞還會隨溼度溫度的高低擴散或收縮,從而發生膚色深淺變化。
3、青蛙喜歡吃什麼?
師:青蛙吃蒼蠅等害蟲,青蛙吃昆蟲,(昆蟲吃草或莊稼),一般是夜晚捕食。
4、為什麼說青蛙是我們的好朋友?
師:因為青蛙幫農作物捉害蟲,可以不打農藥。
5、菜市場,有人捉了青蛙來賣錢,他們這樣對嗎?
師:我們小朋友應該怎樣做呢?
四、幼兒操作活動:池塘裡的青蛙。
啟發幼兒想一想,小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?啟發幼兒用畫箭頭的方式,表現小蝌蚪成長的過程。
幼兒園大班科學教案《莊稼的.好朋友》2
活動目標
1、認識蝌蚪和青蛙的外形特徵和生活習性,瞭解青蛙的生長過程。
2、知道青蛙是益蟲,要保護青蛙。
活動準備
1、ppt課件:蝌蚪變青蛙
2、課件:聲音-青蛙的叫聲
活動過程
一、播放聲音,引起幼兒的興趣。
教師:(教師用什麼的口吻)小朋友你們聽,是誰在叫?
奧!小朋友聽出來了,是青蛙在叫。
我們一起來學一學青蛙是怎麼叫的?
二、瞭解蝌蚪變青蛙的過程
1、出示圖片:蝌蚪
教師:你們看,圖片上是誰?(蝌蚪)
讓幼兒互相說一說,小蝌蚪長的什麼樣子。
2、集體學一學小蝌蚪是怎樣在水裡游來游去的。
3、提問:小朋友知道蝌蚪和青蛙有什麼關係嗎?
啟發幼兒根據已有經驗講述自己對蝌蚪和青蛙的認識。
4、ppt課件:蝌蚪變青蛙
觀看蝌蚪變青蛙是過程:
--卵
--孵化
--尾巴的根部開始膨脹,外鰓消失,長出後肢,末端分化出5趾
--長出了前肢,和後肢相似,但後肢較為強壯,尾巴還未脫落
--尾巴消失,和青蛙相似
--長成青蛙。
三、青蛙的生活習性
1.青蛙喜歡生活在什麼地方?
小時候只能生活在水中,長大後還可以到陸地上生活。
青蛙平時棲息在稻田、池塘、水溝或河流沿岸的草叢中,有時也潛伏在水裡。
2.青蛙怎樣呼吸
青蛙用肺來呼吸,但也可以通過溼潤的面板從空氣中吸取氧氣。
它面板裡的各種色素細胞還會隨溼度溫度的高低擴散或收縮,從而發生膚色深淺變化。
3.青蛙喜歡吃什麼?
青蛙吃蒼蠅等害蟲, 青蛙吃昆蟲,(昆蟲吃草或莊稼),一般是夜晚捕食。
4.為什麼說青蛙是我們的好朋友?
因為青蛙幫農作物捉害蟲,可以不打農藥5.菜市場,有人捉了青蛙來賣錢,他們這樣對嗎?
我們小朋友應該怎樣做呢?
四、幼兒操作活動--池塘裡的青蛙
啟發幼兒想一想,小蝌蚪是怎樣變成小青蛙的?啟發幼兒用畫箭頭的方式,表現小蝌蚪成長的過程。