幼兒園大班數學公開課教案《幾何形體樂園》

作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園大班數學公開課教案《幾何形體樂園》，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1、讓幼兒不受大小，顏色，擺放位置的.干擾，正確辨認幾何形體，並分類。

2、通過遊戲認識生活中的幾何形體，體驗遊戲的的愉悅感。

活動準備：

1、課件

2、幼兒玩具

3、生活中物品

4、練習卡片

5、音樂律動

活動過程：

一、熱身，音樂律動《公共汽車》

師：老師收到了幾何形體樂園的園長，給小朋友們發來的邀請函，請小朋友們去那裡參觀，老姐我們的小氣車來了，請小朋友們上車，我們出發了。（播放音樂）

二、匯入：情境匯入（構建區和拼插區玩具混放）

師：不知道是哪位小朋友，玩完玩具沒收拾好，請小朋友幫忙那收拾好，分分類擺放整齊。

提問：

1、小朋友們是怎麼分類的？

2、構建區有哪些形體？（長方體，正方體，球體）三。練習：師：幾個形體樂園的園長要和小朋友玩闖關的遊戲，小朋友們有信心通關嗎？過全關有獎品哦（勇士小勳章和一件形體禮物）第一關，課件，請幼兒觀察圖畫上有哪些形體，並統計數量。（長方體，正方體，球體，圓柱體）第二關，生活中物品，老師說出一種形體，幼兒快速的找出行對應的物品，（可多次練習）並統計數量。

3、第三關，練習卡，老師出示課件，幼兒根據課件提示在練習卡上練習。

小結：師：恭喜小朋友們過關，一會老師會發小勳章和禮物，現在老師要問小朋友。

1、我們今天到哪裡參觀了？（幾何形體樂園）

2、在樂園裡我們認識了什麼幾何形體？（正方體，長方體，球體，圓柱體）

活動延伸：

1、發現勇士勳章，和幾何形體小禮物。

2、家庭小任務，回家和爸爸媽媽一起找家中有哪些幾何形體？並統計數量。（每位小朋友一張統計表格）活動結束：師：小朋友們玩得開心嗎？跟幾何形體樂園的園長再見，請小朋友們上車，我們要回家了！（播放開始音樂律動）