幼兒園小班教案《花草地》大綱

作為一位傑出的老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以讓教學工作更科學化。那麼什麼樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園小班教案《花草地》，希望能夠幫助到大家。

【活動目標】

1、欣賞作品《花草地》，感受春天草地的美感。

2、大膽選色，運用點畫表現密集的花草地。

3、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。

【活動準備】

1、幻燈《花草地》一份。

2、紅黃藍黑顏料每桌一份，宣紙人手一張。

3、音樂

【活動過程】

1、欣賞吳冠中的《花草地》。

(1)引導幼兒觀察畫面，感受色彩美。

師：看看，我們來到了什麼地方?你看到了哪些顏色的小花?

師：五顏六色的鮮花你挨著我，我挨著你，變成了一幅美麗的風景畫。

(2)引導幼兒想象花草地的味道。

師：多美呀，閉上眼聞一聞，聞到了什麼?這陣陣的花香會把誰給引來?

(3)師：引來了誰呀?蝴蝶最喜歡在花叢中採花蜜，可是它覺得只有一片花草地不夠，你們願意為它們鋪設更多的花草地嗎?

2、個別幼兒示範手指點畫。

師：怎麼樣來鋪花草地呢?我們只有顏料，有什麼辦法?

師：誰來試一試用手指點印花草地?

師：先在種花草地的地方鋪上肥肥的泥土。(用黑墨點印作底)

師：怎樣讓花草上開滿五顏六色的'花?

師：花草地上除了鮮花還有什麼?(引導孩子在花的空隙處適當點畫草葉)

3、幼兒繪畫花草地，教師觀察指導。

重點引導幼兒選用多種顏色表現花草地，鼓勵幼兒大膽的將畫面畫滿。

4、展示和欣賞。

(1)將幼兒的作品連線在黑板上組成大幅花草地。

(2)哪塊花草地最吸引蝴蝶?為什麼?從選色、密集等方面講評。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。