旅行幼兒園大班社會教案
作為一位傑出的教職工,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利於我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編精心整理的旅行幼兒園大班社會教案,歡迎閱讀與收藏。
旅行幼兒園大班社會教案1
活動目標:
1、學習表現人物的各種動態。
2、能大膽地講述自己旅行時所想到的人與事。
活動重點:
想像旅遊活動,引導動態畫法。
活動難點:
分組作畫、貼畫。
活動準備:
1、腳印畫。
2、幼兒用書《旅行》。
活動過程:
1、引出活動主題:
出示腳印畫(幼兒圍坐於腳印邊):
――“這是什麼?”
“多漂亮的腳印!在哪裡會留下腳印呢?大家可以商量一會。”
2、集體畫背景:
(抓住幼兒所述的一個地方)
――“好!那就在xx上留下腳印吧!我們一起來畫好嗎?和夥伴商量一下怎麼畫。”
3、自由想像旅行活動,引導動態畫法:
――“好!我們都到xx上去旅行了,那麼你會在那裡幹什麼事呢?”(幼兒自由想像。)
――“你們會在xx上做那麼多事啊!動作都一樣嗎?”
請一名幼兒演示動作,教師演示畫畫。
小結:不同的動作可以用身體的正面、側面、背面,還可以加上各種手的動作來表現。
4、分組作畫、貼畫:
現在把你們做的事情畫出來,然後沿邊線剪下來,貼到xx邊或者腳印邊。
5、分享、交流:
(集體坐於教師前。)
旅行幼兒園大班社會教案2
活動目標:
1、瞭解到情境與色彩音樂的關係,學習用恰當的方法排解不良的情緒。
2、體驗幫助別人快樂自己也快樂的情感。
3、能大膽創編動作並在集體面前表現。
4、能理解畫面的主要內容,學習用連貫的語言講述圖片內容。
活動準備:
背景圖:美麗的草叢、花朵。笨笨蟲牽線紙偶:花仙子,藍精靈,設計圖,色卡一份。
活動過程:
一、激發興趣
笨笨蟲要去旅行(音樂),它將會遇到些什麼事呢?
二、感知色彩與情緒的關係
1、(遇見花仙子)提問:笨笨蟲,你覺得我的心情怎樣?你能用什麼顏色表示我現在的心情了
2、請幼兒觀察色卡,提問:你認為哪些顏色表示高興?哪些顏色表不難過?為什麼了
3、簡單小結。
三、感知音樂與情緒的關係
1、(遇見另一仙子),提問:笨笨蟲,你能不能用音樂表示我的心情?
2、幼兒欣賞兩段不同性質的音樂,提問:哪段音樂表示快樂?為什麼? 第二段音樂表示什麼心情?為什麼?
3、簡單小結。
四、學習排除不良情緒的方法
1、(遇見藍精靈),提問:藍精靈為什麼這麼生氣?生氣時你會做什麼了(小組討論)
2、設計排解生氣的方法:生氣時你怎樣做讓自己舒服些?
3、講評
五、遷移運用
提問:笨笨蟲可以為藍精靈做些什麼,讓他快樂起來?
旅行幼兒園大班社會教案3
活動目標:
1.感受祖國風景名勝古蹟的美麗。
2.樂意與同伴交流自己到各地去旅行的經驗和感受。
活動過程:
各個景點的圖片製作KT板
景點的課件
活動過程:
一、引題:
1.小朋友們你們去旅遊過嗎?
2.你去過的地方都有什麼好玩的,那裡有什麼讓你印象特別深的。
二、情景激趣、教師出示課件介紹圖片上的景點。
教師以導遊的`身份帶幼兒進入“旅遊景點”,激發幼兒活動的興趣。
(1)景點1北京——天安門——故宮——北京大學——圓明園教師對每個景點做介紹,並且引導幼兒看一看說一說這些景點的房子都有什麼特點。
(2)景點2上海——東方明珠——科技館——中國館重點說一說上海是我們中國經濟比較發達的城市。
三、小達人分享自己的旅行趣事
藉助實物照片請幼兒來說一說生活當中自己去旅行過的地方,說說相應的感受。
四、讓幼兒進一步感受祖國的美麗山河,教師佈置旅遊的場景出示KT板。
1.讓幼兒當小導遊的角色組織幼兒遊戲,並把自己的旅行團帶到各個景點參觀,並做相應的介紹。
2.遊戲結束活動。