幼兒園大班數學《分氣球》教案大綱
【教學目標】
在觀察、比較中區分大小，顏色，學習把相應的粘紙貼上在相對應的地方。
培養幼兒觀察、比較和動手能力。
【教學準備】
（認知準備）認識常見的動物，能區分顏色。
（材料準備）幼兒人手一冊（苗P23），相應的粘紙。
【教學過程】
一、出示圖案（苗P23），引導幼兒觀察：
1、看看說說（發現不同）
2、小白兔手裡拿的都是什麼顏色的氣球？
3、小灰兔手裡拿的都是什麼顏色的`氣球？
4、大象呢？小象呢？它們拿的是什麼樣的氣球？
二、分氣球
1、分給小白兔和小灰兔的氣球，要與它們手裡拿著的氣球相同，它們才高興，想一想，應該怎麼分？（引導幼兒思考後大膽回答）
?小白兔——紅色小灰兔——黃色
2、教師示範
——金老師來分一分，你們看看我這樣分好不好。
3、看看大象拿的是什麼氣球？小象拿的是什麼氣球？將剩下的氣球粘紙分給大象和小象，要和它們手裡的氣球一樣，它們才願意拿，應該怎麼分？
?大象——大氣球小象——小氣球
三、幼兒操作（幼兒人手一冊，苗P23）
1、提示：引導幼兒用正確的方法撕粘紙，輕輕地撕，以免撕破。
2、教師巡視、指導，鼓勵並幫助個別幼兒完成，體驗成功的快樂。
四、分享交流
氣球分好了，看一看，你分對了嗎？是不是小動物們自己想要的氣球？（幫助幼兒糾正）
五、結束活動
