關於幼兒園教案範文錦集4篇

在教學工作者開展教學活動前，很有必要精心設計一份教案，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學程序做適當的必要的調整。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的幼兒園教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園教案 篇1

　　活動目標:

1、理解詩歌內容，感受其中詼諧的語句。

2、能獨立看圖，用自己的話說出夢的感受。

3、學習用適當的詞語大膽表達自己對於夢的理解。

4、人度重點字詞：找、睡、醒。

　　活動準備：

1、幼兒準備：小圖書人手一本，小字卡（第2頁）

2、教師準備：大圖書、錄音機、大字卡。（第2頁）

　　活動準備：

　　一、講述匯入：

教師播放輕音樂，幼兒有序取書。

　　二、談話匯入

“小朋友，你們做過夢嗎？你們都夢見什麼了？”讓幼兒談一談自己做夢的感受，引出詩歌《找夢》，出示大字卡“找”，激發幼兒學習詩歌的興趣。

　　三、自由閱讀

1、幼兒自由閱讀圖書，觀察畫面中小豬的表情和動作是怎樣的。

2、引導幼兒大膽猜想，畫面中的小豬在找什麼？為什麼要在被窩和枕頭裡找？

　　四、大圖書閱讀

1、教師出示大圖書，幼兒看大圖書完整欣賞詩歌一遍。

2、理解詩歌內容。

（1） 詩歌裡都說了些什麼？我們什麼時候會做夢呢？是不是我們一醒來夢就走了？出示字卡“睡”“醒”。

（2） 猛從哪裡來的？鼓勵幼兒發揮自己的想象，大膽說出自己的.想法。

（3） 圖中的小豬找到夢了嗎？什麼沒找到？幫助幼兒理解夢是一種自然的生理現象。

3、教師和幼兒用幽默、風趣的語調朗誦詩歌。

4、教師和幼兒共同探討：

你覺得詩歌中找夢的小豬可愛嗎？為什麼？

教師小結：原來夢是人們在睡著的時候，大腦還沒有完全休息，就將平時看到的一些人和事情重新進行了組合，象放電影一樣，所以才會做那些神奇的夢。

　　五、體驗創造

1、配樂詩欣賞，師幼一起感受詩歌的詼諧、風趣，引導幼兒感受到夢的新奇。

2、師幼一起朗讀詩歌。

3、輪讀：一部分幼兒讀第一句，一部分幼兒讀第二句，最後的幾句合讀。

4、遊戲：找字卡。

　　六、結束活動

有序收書。

幼兒園教案 篇2

你拍一，我拍一，一隻孔雀穿花衣。 你拍二，我拍二，二隻小鴨上河沿。

你拍三，我拍三，三隻企鵝上冰山。 你拍四，我拍四，四隻熊貓吃竹子。

你拍五，我拍五，五隻小貓抓老鼠。 你拍六，我拍六，六隻小猴打悠悠。

你拍七，我拍七，七隻蝴蝶真美麗。 你拍八，我拍八，八隻青蛙叫呱呱。

你拍九，我拍九，九隻小鳥齊飛走。 你拍十，我拍十，十隻小雞捉蟲子。

你拍一，我拍一，一隻公雞喔喔啼。 你拍二，我拍二，二隻小兔練畫畫。

你拍三，我拍三，三隻小羊打鞦韆。 你拍四，我拍四，四隻小狗寫大字。

你拍五，我拍五，五隻老虎敲大鼓。 你拍六，我拍六，六隻小猴來演奏。

你拍七，我拍七，七條小魚做遊戲。 你拍八，我拍八，八頭小牛吹喇叭。

你拍九，我拍九，九隻小熊齊步走。 你拍十，我拍十，十隻松鼠上樹枝。

小班綜合公開課——想變蝴蝶的毛毛蟲

幼兒園教案 篇3

活動目標:

1、幫助幼兒獲得自己周圍有許多顏色的經驗，激發幼兒對顏色的興趣。

2、鼓勵幼兒找出周圍環境中與所指顏色相同的物品，學習簡單的與人交往。

3、引導幼兒認識紅、黃、藍、綠等顏色，知道各種顏色在一起就是彩色。

活動準備：

1、各種顏色的圖片、玩具（含大小顏色不一的球、紙盒）、服裝、生活用品等。

2、利用環境，創設“彩色商店”。

活動過程：

1、介紹“彩色商店”，引導幼兒說出商店裡的東西的名稱和顏色。

2、引導幼兒找一找：什麼東西是紅色的？什麼東西是綠色的？什麼東西是黃色的？什麼東西是藍色的？什麼東西是彩色的？學習按顏色分類。

3、遊戲“買東西”。教師扮演營業員，幼兒做顧客。要求幼兒講出：“我買XX，是XX顏色的。”或“我買XX顏色的XX東西。”

4、請幼兒按吃的、穿的、用的分類。

5、在幼兒購物時，引導幼兒利用“商店”已有的、大小不一的球或水果、紙盒等，學習比較大小並按一定的規律排序。

幼兒園教案 篇4

活動目標：

1 教幼兒正確使用量詞：雙，個，塊，頂，件，本，副等。

2 學會使用禮貌用語，發展幼兒口語表達能力。

3 教育幼兒之間要互相關心。

活動準備：

佈置一個百貨自選商場，商場裡擺有襯衫，褲子，裙子，鞋子，帽子，蘋果，餅乾，糖，圖書，花傘，玩具，鈴鼓，紅花等圖片若干，布娃娃一個，蛋糕一個，一些“錢”等。

活動過程：

1 出示娃娃，教師問：“小朋友，你們看，誰來了？”

“昨天，是**小朋友的生日。今天，娃娃也要過生日，我們到百貨自選商場買一件禮物送給娃娃，好嗎？

2 讓幼兒帶著“錢”自由地走進百貨自選商場，要求幼兒觀察商場裡有些什麼東西。

3 老師逐一拿起圖片，讓幼兒逐一講出其名稱，並要求用量詞說一句短句。如圖片“帽子‘，要求幼和回答：”一頂帽子“。

4 讓幼兒在百貨自選商場自選一件禮物，要求幼兒說出”阿姨，請給我一雙鞋子’等等。教師坐在商場門口扮收款員， 要求幼兒購物後要用禮貌用語，如“謝謝阿姨！”“再見”！

5 幼兒選好禮物後離開商場回到坐位。然後分別提問幼兒：“你買了什麼禮物送給娃娃？”要求幼兒根據自已購物的物品用量詞說一句短期句。如：“ 我買了一件襯衫送給娃娃”或“我買了一雙鞋子送經娃娃”等。

6 教師：“小朋友都有送禮物給娃娃，老師也要送一件禮物給娃娃，你們看，這是什麼？”（出示蛋糕）

7 給蛋糕插上蠟燭，點燃蠟燭後，全班幼兒圍著娃娃唱《生日歌》。然後“一，二，三”吹滅蠟燭。

8 小朋友和娃娃分享蛋糕。

活動結束：

小朋友一起探討。