我愛上幼兒園教案
我愛上幼兒園教案
作為一位不辭辛勞的人民教師,時常需要編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。快來參考教案是怎麼寫的吧!以下是小編幫大家整理的我愛上幼兒園教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
活動設計背景
剛開學,有的幼兒不願上幼兒園,因此我們上這課,讓幼兒能夠對幼兒園產生興趣,激發他能愛上幼兒園。
活動目標
1、激發幼兒愛上幼兒園的情感。
2、提高幼兒的語言表達能力。
3、引導幼兒認真傾聽故事,理解故事內容
教學重點、難點
重點:
培養幼兒愛上幼兒園的情感。
難點:
能夠表達出故事的內容。
活動準備
1、故事圖片、錄音機、磁帶。
2.《幼兒用書·語言》
活動過程
一、 談話引入主題。
教師:“今天,小動物的幼兒園開學了,你們知道都是誰去了幼兒園?它們高興嗎?”
二、 欣賞故事《小朋友愛上幼兒園》。
出示故事圖片,教師邊表演,邊講述故事。
小朋友愛上幼兒園
今天,幼兒園開學了。小兔子起的特別早,高高興興的去上幼兒園。它走著走著,突然聽見後面有人叫: “嘎嘎嘎,嘎嘎嘎。”小白兔回頭一看,噢,原來是好朋友小鴨子。小鴨子笑眯眯的.走過來了。小白兔問:“你早,小鴨子,你去哪兒?”小鴨子說:“我上幼兒園。” 小白兔說:“我們一起走。”兩個好朋友,手拉手,高高興興上幼兒園。它們走呀走呀,突然聽見後面有人叫:“喵喵喵,喵喵喵。”它們回頭一看,噢,原來是小花貓。它倆一起問:“你早,小花貓,你去哪兒?”小花貓說:“我上幼兒園。”小白兔和小鴨子說:“我們一起走。”三個好朋友,手拉手,高高興興地去上幼兒園了。
它們來到幼兒園,告訴小朋友:“幼兒園就像我們的家,我們最愛上幼兒園了!”
1、幫助幼兒理解故事內容。
(1) 故事的名稱叫什麼?故事中都有哪些小動物?
(2) 提問:小白兔高高興興地去上幼兒園,上遇到了誰?它是怎麼說的,小鴨子是怎麼說的?最後又遇見了誰?它是怎麼說的?小花貓又是怎麼說的?
(3) 它們最後來到幼兒園對小朋友是怎麼說的?
2、放錄音機,教師指圖片幼兒欣賞故事。
3、教師指圖片,幼兒講故事。
4、幼兒分角色講故事。
學習故事後,教育幼兒愛上幼兒園
三、.溫馨提示
(1)製作小動物頭飾,請幼兒表演故事。
(2)請幼兒看《幼兒用書·語言》,和同伴相互指著書上的圖片講故事。
延伸活動
創設表演區,請幼兒表演故事
教學反思
通過本節課,幼兒初步知道幼兒園有很多得樂趣,並願意與同伴交流,大部分幼兒能夠用漢語表達出故事的情節,在互動的過程中,幼兒願意參加,積極性很高。有個別幼兒不願參與,但經過老師的鼓勵,能夠用語言表述,只是沒有動作。本節課教學目標完成良好。