小學四年級課外閱讀題及答案：《給予》

我有一位朋友名叫保羅，在聖誕節前夕收到了一輛新轎車。是他哥哥送給他的聖誕禮物。聖誕前夜，他從辦公室裡出來，看見一個，小淘氣正在看他的新車，小男孩問道：“先生，這是你的車嗎?”

保羅點點頭，“我哥哥送給我的聖誕禮物。”小男孩吃驚地瞪大了眼睛，“你是說這車是你哥哥白白送給你的，你一分錢都沒花?天呵!我希望……”他猶豫了一下。保羅當然知道他希望什麼。這個小男孩會希望他也有一個這樣的哥哥。但是那小男孩接下去說的話卻讓他對這小男孩刮目相看。

“我希望，”小男孩子接著說：“我將來能像你哥那樣。”

保羅吃驚地看著這個小男孩，不由自主地問了一句：“你願意坐我的車兜一圈嗎?” “當然，我非常願意。”

車開了一段路，小男孩轉過身來，眼裡閃著亮光，說道;“先生，你能把車開到我家門口嗎?”

保羅笑了，這回他想他知道這小男孩想幹什麼，這小男孩想在鄰居們面前炫耀一下他是坐新轎車回家的。但是保羅又錯了。小男孩請求他：“你能把車停到那兩個臺階那兒嗎?”

車停後，小男孩順著臺階跑進了屋，不一會兒，保羅聽到小男孩又返回來了，不過這次他回來很快。他揹著他腳有殘疾的弟弟，他把他放在最下面的臺階上，然後扶著他，指著車對他說：“夥計，看那新車，是不是跟我在樓上告訴你的一樣。他哥哥送給他的聖誕禮物，”、他一分錢也沒花，你等著，有一天我也會送你一輛車。那樣你就可以坐在車裡親眼看一看聖誕節商店櫥窗裡那些好東西!”

保羅下了車，把那個小男孩抱進了車裡，那位小哥哥也坐進了車裡，他們3個人一起度過了一個難忘的夜晚。

從那天起，保羅真正懂得了：“給予是快樂的”這句話。

1. 本文以“給予”為題，在文中有兩個基本意思：一個是指___________________________

另一個是指_________________________________________________________________

2. 請你在理解全文的基礎上，摘錄出能揭示文章中心的句子。

3. 車子在文中起什麼作用?

4.本文要表現的主要人物是____________，其特點是________________________________，

另外一個主要人物是___________，這一人物在文中所起的作用是__________________。

5.本文運用的最主要的中心事件概括最準確的一項是( )

A動作描寫 B心理描寫 C語言描寫 D場景描寫

6.對文章所寫的中心事件概括最準確的一項是( )

A哥哥送給保羅新車 B小哥倆作著保羅的新車度過一個難忘的夜晚

C保羅開車兜了一圈 D保羅開著新車載著小哥倆度過一個難忘的夜晚

7.“給予是快樂的!”你在生活中是否也曾感受並擁有這種快樂呢?仔細想一想，將你的“曾經”也用自己的筆記錄下來。

　　《給予》答案

　　1. 哥哥送給保羅新車 保羅讓小哥倆坐新車

　　2. “給予是快樂的!”

　　3. 線索(道具、媒介)

　　4. 小男孩 關愛弟弟 有遠大抱負 保羅 襯托小男孩

　　5. C

　　6. D