小學三年級語文教案:太空梭大綱
一、學習第一段
1、(學生閉上眼睛,聽聲音,想象畫面)
播放飛機飛行的聲音
老師描述:蔚藍的天空,有一架銀白色的飛機在自由自在的飛行。他一會兒俯衝,一會兒爬升,一會兒翻筋斗。
2、指名說,你剛才看到了什麼?
3、假如你的小手現在是一架飛機,老師一邊說,你的小手一邊跟著做動作,會嗎?
請一個同學上臺演示給大家看。學生評議。
(通過動作理解“俯衝”“爬升”“翻筋斗”)
4、你們覺得自己這架飛機怎麼樣?(了不起、技術高明,本領大······)
你能讀出這種感覺嗎?指導感情朗讀。
二、學習第二段
過渡:正當飛機洋洋得意的時候!突然出現了一個龐然大物,你們知道是什麼嗎?
1、太空梭到底是什麼樣兒?他有什麼能耐?
2、自由讀讀課文二、三自然段
出示第二段:(1)指名說,太空梭什麼樣?
( 龐然大物,三角形的翅膀,尖尖的腦袋, 方方的機尾)
(2)播放太空梭的圖片
(3)從“一聲呼嘯”,“騰空而起”,“轉眼間便飛得無影無蹤”,你看出什麼?
(4)播放太空梭起飛鏡頭
過渡:這個龐然大物讓飛機吃了一驚,他找到智慧老人,想問個究竟,問什麼?
大家都來做智慧老人,幫小飛機解決疑問好嗎?自由讀課文第三自然段:
(1)完成表格: 飛行高度 飛行速度 作用
普通飛機
太空梭
比較思考 誰高?高( )倍 誰快?快( )倍 誰本領大?
得出比較結果:太空梭( )。
(3)播放太空梭工作(繞著地球轉圈,機械手釋放、回收衛星)的鏡頭。
(4)你還知道太空梭有哪些本領嗎?你是怎麼知道的?(課外學習的重要性)
(5)如果你是小飛機,看了這些圖片資料,心中會怎麼想?
三、學習第四段
過渡:是呀!太空梭這麼棒,我比起他來差遠了,小飛機心裡難過極了。讀讀第四自然段,你能開導開導小飛機,說說他的`長處,讓他重新樹立信心嗎?
在你們這些智慧小朋友的開導下,小飛機又找回了自信,齊讀“飛機······“
四、啟發引導
目前,已經研製出太空梭的國家只有美國、俄羅斯、日本、歐洲的一些發達國家。我國已經成功發射了載人航天飛行器,太空梭的研製成功為期不遠,感興趣的同學課後去查閱、收集有關科普讀物,也可以向家長了解了解,希望你們也能為祖國的航空航天事業盡一份力。
五、作業
出一份小報《太空梭簡介》。