山市的初一語文教案大綱
教學目標:
1、通過反覆誦讀理解文意,並能根據文字想象畫面。
2、瞭解有關的科學知識。
教學重點:反覆誦讀,培養語感。
教學過程(本文來自優秀淘.教.案.網):
一、自然匯入後與學生議定目標。
二、誦讀施標:
1、初讀感知階段:
○1師範讀,學生標劃生字詞。然後領讀生字。
○2學生自由朗讀2遍,力爭讀得通暢。讀完之後,試著用一句話概括全文內容。
2、自主學習階段:
○3師佈置自學任務,出示自學指導。
生結合註釋默讀課文,理解詞句意思,思考想象“山市”的初生、發展、高潮三幅畫面。時間8分鐘。
3、檢查反饋階段:
○4師生、生生之間以做遊戲的形式來檢查詞句理解情況。
學生根據文中幾個表示時間的詞語來描繪自己想象中的'畫面。
4、深化領悟階段:
○5在理解文意的基礎上,美讀課文——投入感情,進入角色,放飛想象,物我兩忘。
5、激趣探究階段:
○6激發學生探究興趣,師生共同想辦法探索“山市”成因。
三、作業佈置:
請學生給蒲松齡寫一封信,解釋“山市”的科學成因。