关于24的作文

24是一个普通的数字，但对于胡主任来说，对于我们来说，却有着特殊的意义。

今天，我和同学们一起采访了学校政教主任胡良松老师。

天公似乎从来都不会作美，刚才还是晴朗多云的天气，没想到转眼间就大雨倾盆。我和同学们逃似的跑进了胡主任的办公室。胡主任并没有责怪我们的无礼，而是和蔼地让我们坐下。我环顾四周，发现他的办公室的陈设非常朴素，书柜，办公桌，电脑，沙发，不豪华，也不是很简陋，弥漫着书香气，让人感到舒服。

我打量着胡主任，发现胡主任身材微胖，穿着一件简单的绿上衣，和一条黑色的裤子。据说，胡主任在非常庄重的场合才会穿这一身行头。他正处盛年，红光满面，显得成熟而庄重。

采访开始了。我是第一个采访的，所以非常紧张，声音有些颤抖，神态有些不自然。但是胡主任一开始说话，我就被他那如春风般和煦的声音融化了。他的声音洪亮而亲切，像拉家常，让我一下子就放松了。我说话也越来越流畅，很快便进入采访的状态。

我从胡主任口中得知，他是在1991年7月份参加工作的。回忆起往事，胡主任一脸幸福。他说他刚开始接触工作时，是又兴奋又忐忑，还有点紧张，但是通过一段时间的适应，就真正投入了工作，与学生们成为了好朋友，爱上了教书。胡主任在讲述自己与学生之间发生的事情时，是非常激动的。特别是讲到初来乍到，他就和学生打成一片，像好朋友一样，他的眼光闪烁了一下，变得很神往，不像刚接触时还有一丝严肃的意味。胡主任向我们敞开他的心扉。他告诉我们他觉得学生要想优秀就要爱学习、会学习，变被动为主动，这就需要老师来激发同学们的兴趣，所以教学方式就要灵活一点，不能太死板，让学生有兴趣听课。胡主任语重心长地说：学习要搞好，就要先学好语文。他说：“有人说过，数学是理科的基础，而语文，则是全科的基础。”我从胡主任的话里真切地感受到了作为一个老师对教育的深刻理解、对学生深深的爱和职业的幸福感。

胡主任谈起学生的学习来，滔滔不绝，如数家珍，他还谈起学生的体育锻炼和课外活动。胡主任认为身体健康是学习的前提条件，只有有了健康的身体才能更好地学习。胡主任还主张劳逸结合，既要学习，也要休息。他自己就为学生做了一个好榜样，他常常和学生一起打球、跑步。这时我才知道胡主任微胖是因为“发福”了，而不是吃大鱼大肉山珍海味等。

时间总是铁面无私的，眨眼间，就差不多一个小时了。虽然我们兴犹未尽，想多听听胡主任的.教导，但我们知道胡主任很忙，学校的事，班级的事，教学的事，他一人做着几个人的工作。我们不忍心占用他太多的时间。我们向胡主任告别，恋恋不舍地离开。

24年，胡主任教书已经教了24年，不管有怎样的风风雨雨，胡主任都从来没报怨一句，他只是默默承担着，默默地奉献了24年。

我想起了校训：美成在久。胡主任24年的奉献，24年的坚持，既成就了我们这些莘莘学子，也成就了他自身的辉煌。胡主任，很了不起！

24是一个普通的数字，但是，24又是一个伟大的数字。伟大，总是寓于普通之中的。我激动着，感慨着。

　点评：以数字为题，别致新颖。从谈话中抓住能体现人物的精神气质的数字，深入挖掘其内涵，以之为线索组织材料，用人物的言行来表现人物。典型的事例少了点。