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![《大道之行也》的初二语文教案]()
感知课文文章以“大道之行也，天下为公，贤与能，讲信修睦”这一句总领全文，对“大同”社会作总的说明；随后，阐述了“大同”社会的基本特征，从“人人都能受到全社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力”三个方面依次展开；最......
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![走在深南大道上现代诗歌]()
走在深南大道上明媚的阳光温暖了眼睑鳞次栉比的摩天大楼迷人的'玻璃幕墙里隐藏着多少白领沉甸甸的梦想拼搏的执着和欣喜还有无奈与艰辛深南大道中国改革最前沿的地方兰博基尼跑车刚刚风驰电掣而去劳斯莱斯又风度翩翩......
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![南北大道 歇后语大全]()
南北大道歇后语谜底：不成东西......
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![九年级语文上册《大道之行也》教案]()
《大道之行也》，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。其人认为在大道施行的时候，一定能形成一个“天下为公，选贤与能，讲信修睦”的“大同”社会。尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒......
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![大道之行也原文及译文注释]()
《大道之行也》讲述的是尽管在当时的战乱时期下那个愿望是不可能实现的，但那是儒家学者在乱世中一个美好愿景。以下是小编整理的大道之行也原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人......
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![艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。]()
艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。――雨果......
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![《大道之行也》精品教案汇编]()
《大道之行也》精品教案1教学目的1、了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握大同社会的基本特征。2、整体感知文意，理清文章脉络，尽快形成背诵思路，提高诵读能力。3、背诵并默写全文。教学重点1.要求学生在反复的朗读中......
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![难忘星光大道]()
元旦新年，妈妈、外公带我去香港澳门玩。虽说两个地方我都去过，可是再跑一次还是很开心。到香港的第一天，妈妈带我去了维多利亚港的星光大道。那里地上有好多电影明星的手印，还有李小龙的塑像。电影明星我好多都不认识，可是......
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![厚道是条大道大纲]()
小事情的演绎有时阐发大道理的内涵。日前下班回家路上看到的一幕，便替我找到了这方面的注脚。有位农民工兄弟，骑车上街，在拐弯时不小心被汽车碰破了皮，流了点血，当对方要让他去医院并给予赔偿时，他竟连连摆手，喋喋地说：怪我拐......
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![湖滨大道的夜晚]()
昨天夜晚，我和妈妈吃完晚饭后，就准备出去兜兜风、透透气，放松放松。而去的地方是湖滨大道。电动车在马路上缓缓的慢跑，路的两边有一排排整齐的路灯，好像坚定的士兵。突然，我无意中的发现了我家旁边的大钟和一个小区，还发现了......
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![大道之行读后感的范文3篇大纲]()
引导语：当品读完一部作品后，你心中有什么感想呢？是时候静下心来好好写写读后感了。那么你会写读后感吗？下面是小编整理的大道之行读后感的范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。大道之行读后感的范文篇1《礼记》曰：......
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![美丽的沿河大道大纲]()
在我放学的路上，我可以经常看到那风景秀丽的沿河大道。沿河大道的左边的每幢楼房对面都有两只美丽而又精致的椅子，供人们休息时坐的，一坐上去，凉凉的，真舒服。沿河大道中间有一条宽阔的马路，像一条银色的巨龙，人们开着车子在......
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![观江东大道]()
星期天，妈妈带我去参观了江东大道。江东大道非常宽阔，大道上有来来往往、川流不息的车辆。听妈妈说，大道上还可以并排行驶六辆小汽车。大道两旁有绿化带，绿化带里有小草和万年青，园丁把万年青修剪成形状不一的帽子，有的像正......
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![四年级写景优秀作文:环湖大道]()
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在作文中有重要意义的写景作文，写景作文是记叙文的一种，通常指以写景为主的文章。你写这类作文时总是没有新意？以下是小编收集整理的四年级写景优秀作文:环湖大道，欢迎大......
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![中国寓言小故事： 大道无处不在范例]()
东郭子向庄子请教道家所谓的“道”究竟存于何处，庄子简单而明确地告诉他：“大道无处不在。”东郭子似乎对这一回答并不满意，他希望庄子能具体指出“道”在何方。庄子于是说：“‘道’就在蝼蛄和蚂蚁中问。”东郭子不解地问......
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![《大道之行也》的初二语文教案大纲]()
感知课文文章以“大道之行也，天下为公，贤与能，讲信修睦”这一句总领全文，对“大同”社会作总的说明；随后，阐述了“大同”社会的基本特征，从“人人都能受到全社会的关爱，人人都能安居乐业，货尽其用，人尽其力”三个方面依次展开；最......
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![美丽的深南大道大纲]()
你知道深圳最具有特点的街是哪条吗？哈哈，你猜对了，那就是深南大道！来，我们一起看一看深南大道是什么样子的吧！先说它的道路吧！深南大道的道路不仅宽阔，还非常的干净，像是有个巨大的水龙头天天洗过似的。它的道路还非常长，一共有......
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![大道无处不在示例]()
寓言是用假托的故事来说明一个道理或教训。寓言中的故事都是讽喻和比况，具有讽刺或劝诫的性质;它所写的人或人格化了的物，大都是反面的或性格有缺陷的;不注重形象的具体描绘，篇幅短小。下面小编为大家推荐两则富含哲理的......
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![大道无处不在寓言故事大纲]()
东郭子向庄子请教道家所谓的“道”究竟存于何处，庄子简单而明确地告诉他：“大道无处不在。”东郭子似乎对这一回答并不满意，他希望庄子能具体指出“道”在何方。庄子于是说：“‘道’就在蝼蛄和蚂蚁中问。”东郭子不解地问......
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![樱花大道散文]()
清明时节，一场珍贵的春雨应时而临，滋润了大地，彻底洗去沉寂许久又看似睡眼朦胧的各类花草、各种植被，踏春，赏花，祭祖，播种，总之，在这样特别的节气里，到处都有春的气息，推陈迎新，万物复苏，清新美妙，活力重现，全家人决定去鹤壁，首届樱花......
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![大道无悔]()
在一片无边的黑暗中，一个模糊的身影正在挣扎，我看不清他的脸，但我却清楚地感受到，他在嘶吼，他在咆哮，他心中充满了不甘。为什么？他为什么这么愤怒？他又为什么挣扎？他又是谁？突然，那个身影站了起来，向着一边跑去，越跑越快，向着前方伸......
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![中国寓言小故事： 大道无处不在大纲]()
东郭子向庄子请教道家所谓的“道”究竟存于何处，庄子简单而明确地告诉他：“大道无处不在。”东郭子似乎对这一回答并不满意，他希望庄子能具体指出“道”在何方。庄子于是说：“‘道’就在蝼蛄和蚂蚁中问。”东郭子不解地问......
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![《大道之行也》的语文教学反思]()
身为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么你有了解过教学反思吗？以下是小编精心整理的《大道之行也》的语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。《大道之行也》的语文教......
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![《乡村大道》的语文教学反思]()
1、从单元主题入手，引导学生质疑，激活学生的思维。本单元的主题是“路”，学生对“路”的理解免不了是片面的、狭隘的，为了让学生对“路”有更广泛的了解，我首先以鲁迅先生的一句话导入，给学生造成悬念，激发了学生学文的兴趣，......
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![《大道之行也》同步练习及答案]()
《大道之行也》课文大道之行也，天下为公，选贤与(jǔ)能，讲信修睦(mù)。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜(guān)、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶(wù)其弃于地也，不必藏于己。力恶......
