主题读书活动方案15篇

为了确定工作或事情顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。方案要怎么制定呢？下面是小编整理的主题读书活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

主题读书活动方案1

一、活动主题

“阅读的力量”。

二、活动时间

20xx年4月xx日——20xx年4月xx日。

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。

四、活动具体安排

1、开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的`阅读方法，公布读书倡议书。

时间：4月xx日————4月xx日。

地点：图书馆大厅责任部门：办公室。

2、开展爱心图书漂流活动

为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《xxxx报》到xxxx镇举行爱心图漂流活动。

时间：4月xx日。

地点：xxxx镇责任部门：读者服务部。

3、《xxxx》举办“阅读推广”公益讲座

图书馆将邀请xxxx省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，xxxx省高校人文社会科学优秀学者xxxx做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。

时间：4月xx日。

地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。

4、世界读书日精品图书推荐

在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。

时间：4月xx日前责任部门：采编部。

5、开展“世界读书日”新书展览活动

图书馆计划开展为期xx天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。

时间：4月xx日——4月xx日。

地点：图书馆xx楼大厅责任部门：流通部采编部。

6、举办少儿读物和科普图书推荐活动

时间：4月xx日——4月xx日。

地点：图书馆xx楼大厅责任部门：采编部技术部。

7、开展为馆外点更换图书活动

在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。

时间：4月xx日——4月xx日。

责任部门：读者服务部。

8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅

开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。

时间：4月xx日——4月xx日。

地点：图书馆二楼大厅。

责任部门：阅览部。

9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。

利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。

时间：4月xx日——4月xx日下午3：00。

地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。

10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。

时间：近期责任部门：信息技术部。

五、活动要求

1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

主题读书活动方案2

一、活动目的

通过“4.23”世界读书日系列活动，弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，养成我县公众良好的阅读习惯，营造文明的学习氛围。丰富公众文化生活，提高公众文化素质，营造和谐的图书馆氛围。通过活动让读者更进一步了解“4.23世界读书日”，更进一步了解图书馆，走进图书馆。

二、活动主题

这个春天书香正浓

三、活动时间

20xx年4月23日

四、具体活动安排

1、展板宣传(时间：全天地点：图书馆坪内)

通过展板的'形式，向广大读者弘扬尊重知识、崇尚文明的阅读理念，传播相关阅读及图书发展史等知识，同时向广大读者展示我馆近几年来的发展励程及取得的成绩。让更多人了解图书馆，关心图书馆事业的发展。

2、数字化阅读新体验(时间：上午9：30开始地点：电子阅览室)

由电子阅览室精选文化信息资源共享工程视频讲座，引导读者提高广大读者的阅读能力。

3、新书推介(时间：全天地点：外借处)

为新书上架作新书推介，调动广大读者的借阅积极性，扩大读者群，对各类书籍做分类及重点推介，引领读书借阅高潮。

4、免费(时间：全天地点：外借处)

在节日当天，我们将对前来的读者，给予免工本费、年检费(共计15元)，只需交纳50元风险押金(可退)。

5、“文化信息资源共享工程助春耕”活动(时间：下午地点：电子阅览室)

送科学春耕知识等农业数字资源到资源共享基层点。

五、活动人员安排

活动总指导：刘敏强陈佳林

数字化阅读新体验：肖力敏

文化共享工程助春耕：肖力敏罗海波

展板提供：陈佳林

现场协调服务：段夏欢

安全保卫：李容毛

新书推介：陈玲

免费：吴菊媛

后勤保障及活动用品购置：罗海波

主题读书活动方案3

一、活动主题：

主题：“腹有诗书气自华”——读书改变人生。

二、活动简介：

4月23日是世界读书日，为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的重视，让更多的人漫步于书廊下,畅游于书海中，从而学得更多获得更多，读书会立足于本协会宗旨———“博学，修身，砺志，交友，笃行”——携手的xx大学图书馆举办此次活动，以“签名”“展示”“讲座”等多种不同形式的活动向大家展示读书的魅力!

三、活动目的：

让更多的人了解“世界读书日”并培养对阅读的兴趣。加强读书学习的交流。

四、活动主办方：

xx大学图书馆。求知读书会。

五、活动时间：

20xx年4月。

六、活动地点：

具体活动各有安排。

七、活动流程：

活动1：宣传

海报：

在4月23日世界读书日的这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受阅读的快乐”。

在这一天，走进伴你终生读书的'学校——图书馆。

在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读。

在这一天，请不要将书籍卖做废纸，请捐出身边闲置的书籍给需要的人和图书馆，传递爱心，传承知识。

在这一天，请关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的乐趣。从这一天开始，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，工作再忙也要读书。从这一天开始，确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

标语：

1、阅读美化心灵,知识成就未来。

2、好书启智怡情，阅读助你前行。

展览板：图书馆一楼大厅。

电子屏幕宣传：滚动播放标语。

宣传单：宣传我馆数字资源，xx份。

活动2：电子资源讲座图书馆“播撒阅读种子，构建书香校园”

活动地点：xx食堂门口。

活动3：图书馆数字资源推介

活动时间：20xx年4月23日——4月x号。

活动地点：图书馆四楼多媒体教室。

培训对象：

1、读书会全体学生。

2、在校大二学生。

活动4：温馨提示语征集

活动形式：面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

活动时间：截止到20xx年4月x日。

活动对象：各班级或专业。

主题读书活动方案4

今年4月23日，是第16个世界读书日。开展“全民阅读”活动，进一步营造和形成爱读书、读好书、善读书的良好社会文化风尚。特制定《灵武三中开展‘全民阅读’活动实施方案》。

一、主要活动内容

以“全民阅读健康生活”为主题，以阅读“百本”优秀经典图书、《中国共产党历史(第二卷)》为基础，以学生阅读对象为重点，以学校图书阅览室为阵地，广泛组织全校师生开展丰富多彩的阅读活动，推进“全民阅读”活动的有效落实。

(一)开展读书演讲活动。在组织师生阅读“百本”优秀经典图书的基础上，结合“学习型机关”建设、评选“青年文明号”、开展“巾帼建功”活动等，采取读书演讲的形式，围绕主题，丰富内涵，突出特点，要求各年级各班发动学生积极参与，以讲带学，学讲并行，以读书演讲促进全校性的阅读活动。

(二)组织体会交流活动。按照学有所思、学有所获的要求，在组织广大师生阅读的`同时，要求积极撰写读书心得。在此基础上，采取体会交流的方式，畅谈读书感想、讲读书体会，做到“一人谈体会，大家受启发”，以体会交流促进全校性的阅读活动。

(三)开展知识竞赛活动。结合填答我区“庆祝中国共产党成立90周年党史党建百题知识竞赛试题”、开展中华经典诵读活动等，采取知识竞赛的形式，重点组织我校师生围绕形势政策教育、学习“十二五’’规划及党史知识、红色经典等，开展试题竞答活动，了解党的历史，丰富政治、经济、文化、法律等方面的知识，以知识竞赛促进群众性的阅读活动。

(四)举办读书征文活动。结合推进学习型党组织建设、全校性的阅读活动，采取读书征文的形式，以“我与书的故事”、“我读书、我快乐”、“开卷有益书香人生’’等为主题，办好读书征文活动。

二、加强组织领导

(一)高度重视，精心组织。20xx年的“全民阅读”活动，是庆祝中国共产党成立90周年、推进学习型党组织建设、创先争优活动的一项重要内容。我校将高度重视，周密部署，务求实效。

(二)突出重点，彰显特色。组织开展好“全民阅读’’活动，以开展活动为载体，以师生广泛参与为重点，营造浓厚的读书学习氛围。

(三)强化措施，抓好落实。结合实际，强化措施，把开展“全民阅读”活动与创建“学习型机关”、“学习型班组”结合起来，与学习党的历史结合起来，与基层群众性文化活动结合起来，抓紧抓实。

(四)抓好宣传，确保效果。围绕全校性阅读活动、主题活动，利用校园广播、板报、网络宣传等媒体做好相关的宣传报道工作，为开展“全民阅读”活动营造好氛围。

主题读书活动方案5

一、活动目的

以"世界阅读日"为契机，开展为期一周的"读书节"活动，让家长认识到亲子阅读的`重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。

二、活动主题

快乐阅读快乐成长

三、活动内容

1、分发读书节倡议书（xx月22日上午8：40—8：50）

各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。（附表格1）

2、语言组制作"阅读周"宣传海报（xx月22日）

语言组制作宣传海报，形式语言组自定。

3、"我爱阅读、我爱我家"（xx月22日—xx月25日）

各班设计"我爱阅读、我爱我家"亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。

4、"绘本漂流进我家"活动（xx月23日——xx月27日）

以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上"漂流登记卡"，漂流五天要求家长一起亲子共读并留下"阅读痕迹"。（附表格2）

平行班漂流方式：（周二 1→2→3→4→5→1依次类推。

5、"故事大王或成语情景剧"巡演（xx月24日—xx月28日晨间谈话）

大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。

6、绘本教学走进课堂

老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给竺霜霜老师。

7、读书节闭幕式（xx月28日8：40—8：50）

为读书节活动中故事大王颁发奖状。

四、活动摄影：

杨xx

五、活动信息报道：

周x

主题读书活动方案6

按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求，为进一步深化书香校园活动，全面提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，丰富书香校园内涵，推进校园文化建设，我校决定在20xx年11月第二周开展以“学校书香满校园，阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下:

一、指导思想

大力实施“文化兴校”战略，深入推进“书香校园”创建活动，营造特色鲜明的校园文化，努力倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。

二、活动主题 “书香满校园，阅读伴成长”

三、活动时间 20xx年11月4日--11月8日

四、组织领导为切实加强领导，确保阅读活动落到实处，东位小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动领导小组。

组 长：董素君（校长）

副组长：梁英辉（教导主任）

成 员：各班班主任

　五、活动安排

（一）举行主题阅读活动启动仪式

11月4日，利用升旗仪式举行中小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式，积极发起活动倡议，号召全校师生积极参与，为活动的全面开展营造良好的开局。

（二）开展主题阅读活动

根据教育局统一部署，学校落实实施，各个班级积极开展好“读书”活动,即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等，号召全校师生及家长积极参与，不断激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和终身学习理念。

（三）组织系列主题阅读比赛

1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书

心得征文大赛。

2、开展“我讲书中的.故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事内容的理解，分享阅读成果，提升综合素质。

（四）开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动 在全校评选一批“书香班级”，在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。

（五）开展总结表彰工作

年底，评选表彰全校“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级，命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。

六、有关要求

（一）提高认识，加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务，纳入学校的工作计划，将其常态化、制度化。要切实加强组织领导，围绕活动主题，结合本地本校实际精心策划制定好实施方案，不断创新工作方式，确保各项活动持续有效开展。

（二）强化宣传，营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作，扩大活动覆盖面和影响力，要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动读书活动深入开展。

（三）完备条件，创设环境。要切实加强学校图书馆建设，完善阅览设备，充实学生读物，规范图书管理，充分向广大师生开放。

主题读书活动方案7

活动主题

传承文化经典 · 建设书香校园

活动时间

20xx年4月-20xx年6月

活动主办单位

院办公室 · 学生处 · 图书馆

活动对象

全院正式在职教职员工、各二级学院本专科生，不分类别、专业层次及专业组别。

活动内容、要求及相关安排

第一：数字阅读 品味书香 图书馆资源联合推广活动

为丰富师生课余生活，拓展人文视野和加深文化底蕴，提升图书馆资源利用率，构建积极向上的校园文化氛围，院办公室、学生处和图书馆联合举办大型资源推广活动。

1、活动主题：数字阅读 品味书香

2、活动时间：4月11日（周三）9:00——15:00

3、活动地点：实验中心前广场

4、活动流程：

（1）开展数字资源和纸质图书的展示和推广，向读者介绍各项资源的用途及使用方法。

（2）在纸质图书展示中，读者选出的好书，可以自行购买，也可以现场登记，由学院购买作为馆藏资源，供读者借阅。

5、奖项设置：各参展商自带小礼物。

第二：第六届“随书光盘展暨赠活动”

为提高“随书光盘”的利用率，满足读者对“随书光盘”内容的使用要求，在所购随书光盘内容已经上传自建数据库后，并保存备用光盘的情况下，图书馆将剩余复本光盘进行展出，供读者挑选，如有需要可免费赠送给读者。先到先得，送完为止。

1.活动时间：5月7日9：30-14:00。

2.活动地点：图书馆广场

第三：“传承文化，惠泽后学”

为打造我院“积极、健康、文明、进取、感恩”的毕业文化，提高毕业生个人文献资源利用率，使优质的文献资源能惠及后学，图书馆积极鼓励毕业生将自己已经不需要或利用率较低的文献资料，捐献出来。

1.活动时间：3月下旬—6月底。

2.接受捐赠地点：

(1)图书馆二楼采编部204室；

(2)图书馆二楼大厅值班处;

3.内容要求：

（1）图书内容健康向上的'课外书籍、专业教材、报刊杂志、辅导资料、笔记、工具书等，均在图书馆接受捐赠范围。

（2）图书馆将提前进行捐赠宣传，毕业生自愿捐赠；捐赠图书处置权归郑州科技学院图书馆。

（3）活动结束后，统一在学校内网上公示捐赠者的姓名、院系、专业、捐赠图书册数。采编部对捐赠图书进行整理分拣，并适时把图书回馈或漂流给需要的我院师生读者。

第四：“国学点亮人生智慧“新书推荐

为弘扬国学，提高广大读者的人文素养，使国学新书能及时与读者见面，做好主动服务师生阅读工作，特进行“国学点亮人生智慧”新书推荐活动。

1.活动时间：2月-6月，每月各1期，共5期。

2.活动方式：国学类新书到馆后，挑选3-5本并附加简短书评，作为一期新书推荐内容，在校报、学院内网、图书馆微信平台及图书馆网站上同时推送。

第五：”不忘初心“爱国主义观影教育

为深入贯彻落实党的一系列精神，扎实开展“不忘初心，牢记使命”主题教育，增强广大师生爱国、爱校热情，特举办“不忘初心”爱国主义观影教育。

1.时间：5月16日19:00-21:00。

2.地点：图书馆报告厅。

3.影片：《厉害了，我的国》或《辉煌中国》

4.要求：观影者不得将食品、饮料等带入场内。

第六：可选活动内容、要求及相关安排，各院系可自行组织，图书馆配合

A：图书接龙大比拼

为提升读者查找图书的速度，提高读者读书效率，传承中国经典文化形式“文字接龙”，丰富课余文化生活，增强书香校园文化建设，特举办图书馆接龙大比拼活动。

1、活动主题：找书我最行 阅读传经典

2、活动地点：图书馆

3、活动流程

（1）参赛人员抽取一本图书，以书名为题目，按照书名的最后一个字做为下一本图书书名的第一个字，以此类推开展书名接龙，并借出图书；

（2）比赛时间为1个小时，时间截止后将所借图书拿到二楼大厅，进行排序展示；

（3）以有效接龙的图书数量排序，取前六名颁奖。

B：”阅读文化经典“找书拼成语比赛

1.本活动类似游戏闯关，旨在提高广大读者精确查找图书的能力与速度。参赛读者只要掌握查书、找书基本方法，根据现场抽签结果，只需按图书索取号查找，找出相应图书，拿出其中打印好的成语中的每个字，拼成四字成语即可完成任务。

2.比赛地点：图书馆二楼大厅及各书库。

3.评比办法：本比赛以用时长短为依据进行评比，在全部完成比赛任务的参赛者中，以用时短者为胜。

3”微在阅读 · 为我点赞”活动

C：为展现大学生青春活力，丰富大学生课余生活，活跃校园文化氛围，鼓励学生多读书、爱读书，形成积极向上、爱学习、乐学习的文化氛围，特举办“微在阅读 为我点赞”活动。

1、活动主题：微在阅读 为我点赞

2、活动形式：微信征集

3、活动流程

（1）拍摄正在阅读的照片，并附文字“微在阅读 为我点赞”发到微信朋友圈，让朋友点赞；

（2）截图点赞页面发送至微信公众平台；

（3）以点赞数量为准确定获奖名单。

主题读书活动方案8

一、指导思想:

为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现学生的个性风采和精神面貌，引导学生博览群书，培养学生“想读书会读书、读好书、乐读书”的良好习惯，开阔学生的阅读视野，增长知识，陶冶情操，提高学生的语文素养，营造书香校园，让学生在读书中感悟历史、体验社会、了解科学、拓展思维、升华生命??。

二、目标要求：

本届读书节活动的开展，本着“继承传统、精办活动、人人参与、突出特色”的'原则，力求在总结往届读书月活动的成功经验基础上能有所突破、力求创新。

三、活动时间

4月1日—10月31日

四、参与对象

全体学生

五、活动内容及具体安排

1、读书节活动动员。

时间：4月6日升旗仪式

地点：学校操场

负责：各班班长

2、好书推荐活动。

时间：4月10日—10月31日晨读会

地点：各班教室

负责：各班班主任、语文教师

3、讲经典故事比赛。

时间：5月6日

地点：学校操场

负责：各年级班主任

注：须各班全员参与，然后各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖4名，二等奖4名，三等奖4名。

4、四-六年级阅读课本剧表演比赛。

时间：6月12日

地点：学校操场

负责：王玲玲

注：各班选拔1人参加学校比赛，评选出一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名。

5、指导学生阅读课外书籍、背诵诗文、撰写读书笔记。

时间：7月1日—8月30日

负责：各班语文教师

注：课外书籍、背诵诗文的篇数及名称由语文教研组长确定。

6、“绿色书香教室”评比 ：“小书迷”评比。

时间：10月1日前

负责：王玲玲

7、经典诗文朗诵会暨读书节闭幕式。

时间：10月30日

地点：学校操场

负责：王玲玲

8、组织参加市区组织“读书节”相关比赛活动。

六、未尽事宜另行安排

主题读书活动方案9

主题：

书香润心灵，阅读促成长

书香滋润心灵，雅言溢满校园

书香润心灵，雅言溢校园

书香润泽心灵，雅言启迪人生

书香润泽校园 阅读幸福人生

书香润泽生命，读书成就未来

书香润泽心灵，阅读丰富人生

书香润泽心灵，阅读改变陋习

书香涵泳，润泽心灵

用阅读润泽生命，用文字见证成长

打造书香校园，共建精神家园

阅读点亮智慧，书香润泽心灵

知识润泽乡野，文化涵养农村

润泽书香 放牧心灵 阅读美丽人生

让读书成为习惯，让书香满溢校园

点燃读书激情，共建书香校园

感受读书幸福，享受和谐人生

沐浴书香，润泽幸福

感受经典魅力，品位高雅文化

唤起读书激情，涵养人文精神

读书滋养生命，书写确证人生

扎根教育田野，享受读书幸福

活动：

1、各班取一个读书口号

2、每个学生为班级推荐一本自己喜欢的书，并写明推荐原因

3、班级诗歌轮流朗诵

4、把自己最喜欢的那本书的内容用表演、朗诵、思维导图、知识问答、绘画等形式表现出来

5、为古诗配一幅画

6、“每天一诗”诵读活动

7、捐书活动

8、家庭合影、朋友伙伴等照片展览，并写出照片里的.故事

9、制作读书卡片

10、“全民一起学说话”语言艺术比赛，自行设计一段日常生活常用语，如接电话用语、广播用语、与学生教育、与老师交流时的用语，可分成若干小组以不同形式展示（小品、相声、朗读均可）

主题读书活动方案10

一、指导思想：

“让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们班的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，取得通过努力而换来的优异成绩，我会竭尽所能，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，达到成功的彼岸!

二、活动目的：

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书成为他们的朋友。

2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

5、积极营造书香班级，塑造内涵丰富、个性鲜明的校园文化。

三、活动口号：

与书为友，快乐读书。

四、活动设想：

(一)制定班级读书计划和个人读书计划

⑴根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

《成语故事》

⑵学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。(读书三本以上)

推荐学生阅读书目：

1、中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社xx年版

2、《中外动物故事选》伊明选编中国少儿出版社1999年版

3、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司1992年版

4、《中国少年儿童出版社1990年月版

6、《我要做个好孩子》黄蓓佳江苏少年儿童出版社

7、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社xx年版

8、《肚皮上的塞子》周锐春风文艺出版社xx年版

9、《草房子》曹文轩江苏少年儿童出版社xx年版

10、《糊涂大头鬼》管家琪浙江少儿出版社xx年版

11、《木偶奇遇记》(意)卡洛·科洛迪著杨建民译上海科技教育版1996年

12、《苹果树上的外婆》(奥)米拉·洛贝著张桂贞译新蕾出版社xx年4月出版

13、《普希金童话》(俄)普希金亢甫正成译浙江少年儿童出版社xx年版

14、《伊索寓言》(希腊)伊索中国妇女出版社1997年版

15、《拉·封丹寓言》(法)拉·封丹倪海曙译上海译文出版社xx年版

(二)营造一个书香班级

⑴以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

(三)开展“故事会”：

⑴要求每个学生每学期必读三本书以上，并会讲其中的一个故事，到班上讲给大家听。

⑵每天的晨会课背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌。

(四)发起“亲子共读”倡议，形成家校结合，促进学生阅读：

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

五、读书活动的具体要求：

1、保证学生有书读。

书源：

(1)图书馆借阅，(2)学生自由购买，(3)学生之间相互借阅，(4)节假日上书店、校外图书馆阅读等，(5)老师推荐。

2、保证学生有时间读书。

(1)在校期间每天早晨8：00—8：20为固定的学生集中阅读活动时间，固定读书内容，任何老师不得挤占。

读书时间还可以与阅读课、班队活动、大课间活动相结合，做到不挤占学生课外休息时间、不增加学生学习负担又保证学生有读书时间。

(2)周一到周五建议学生放学回家保证半小时的阅读时间。

(3)周六、周日。

要求学生保证至少1小时的阅读时间。

3、家长需要配合的工作。

(1)保证孩子的阅读书源。

(2)配合学校读书活动的'安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与“亲子共读”。

(3)与孩子一起读书，做好孩子的榜样。

推荐家长阅读书目：

一类是和孩子阅读相同的书。

一类是：《心平气和的一年级》薛瑞萍《做的家长》李镇西《爱的教育》《英才是怎样造就的》《赏识教育系列丛书》周弘《哈福家训》等。

4、读书活动保障措施：

为了保障我们的读书活动正常、持续、顺利的开展，家长和孩子在阅读后认真填写亲子阅读记录表

六、评价奖励机制：

1、评比“读书好儿童”

(1)能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个“好孩子”印章。

(2)自己在家读的书完成3本以上的(需有家长的签字)，可以评为班级“读书好儿童”。被评为“读书好儿童”的同学，学期末颁发奖品。

2、评选“书香家庭”

积极参与阅读的家长或家庭，学期末，根据平时亲子阅读记录表，以及坚持读书的情况，评选“书香家庭”，在班级内表扬，号召其他同学学习。

主题读书活动方案11

一、活动名称

读书，那些事儿——4月23日"世界读书日"系列活动

二、活动内容及形式

（一）"读书，那些事儿"征文活动

文稿来源：

1、第一学期"书香伴我行"征文比赛参赛文章

2、同学们平时所写的读后感（最好是阅读莎士比亚的作品）