有关五年级作文集锦6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的五年级作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级作文 篇1
每个人都有美丽而充满神奇色彩的心灵，都在想将来的理想是什么，我也不例外，我的理想是：长大以后当一名人民教师。
老师是一种崇高而又神圣的职业。从小，我就很想当老师，我也经常在想：如果我真的当上了一名老师，我会做一个怎么样的老师呢？
如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生感到可以亲近的老师。我可不会像有些老师那样，整天板着脸，装出一幅很严肃的样子，让学生感到我很可怕。因此，我的脸上每天都会有让学生感到温柔、亲切的笑容。
如果我真当上了老师的话，我会做一个和同学们打成一片的老师。只要我有时间，我就会和同学们在一起玩游戏，这样可以拉进我们的距离。
我想，我真当上了老师的话，我会成为同学们的知心朋友，只要我有时间，我就会和同学们谈心，把开心与不开心的事情说出来。
如果我真当上了老师的话，我会做一个让学生爱戴的老师。上课时间，我以不同的方式来为同学们上课。有趣的课程会让学生积极举手发言，让学生们觉得上课不再枯燥，还能让学生更加喜欢上课。
如果我真当上了老师的话，我会奖罚分明，有同学进步了，我会奖励他一些小文具，鼓励他再接再厉，若有同学闯祸了，我也不会放过，我会让他写检查，让他记住下次别犯了，如果严重的话，我会通知他的家长。不过一般我上不会轻易惩罚学生的。
总之，如果我真的当上了老师的话，我一定要做一个亲近学生、和同学们打成一片的、受学生喜爱的、奖罚分明的、和同学们做知心朋友的好老师。
五年级作文 篇2
我听写英语单词时的一次次满分吸引同学们一次次投来诧异和羡慕的目光，其实他们并不知道成绩的背后是我每天的坚持和付出……
在我的英语学校，听写乃是家常便饭，只要老师一提到“听写”二字，同学们只有一个状态：鬼哭狼嚎、哀声四起。
以前的我也是这样，每堂英语课都会双手合十，祈祷着老师忘记听写这码事，可始终事与愿违，听写硬是要来“做客”，结果可想而知。哎！又是放学被“截留”。直到有一天，老爸让我每天背单词，并且他会不定时抽查。刚开始我还能做到每天认真背，可才过了几天，我就觉得这个太简单，听写时一定记得住，并且发觉老爸也不是经常抽查，身上的懒虫就跑了出来，开始偷工减料、消极对待起来。很快，下一次听写又来了，当我拿起笔的时候，完了，大脑一片空白。结果不说你们也该知道，我还是继续留堂。我以为这样的日子还能持续一段时间。哪知中午放学到家后老爸就再次找我谈话：“英语老师说了，你的基础、朗读等方面都还不错，就是懒，不愿意下功夫，如果你还想把成绩再往上提一阶，为什么不能认真对待每个学习细节呢？你要记住：机会都是留给有准备的人。只要你每天坚持读背二十分钟，不仅单词听写没问题，而且你的英语成绩还会有一个质的提高。”
听了老爸的教诲，我心中有些愧疚。从此以后，无论再忙我都每天中午坚持读一会英语再背一会单词。说来也奇怪，慢慢地这竟然成为我的一个习惯。虽然开始读背时有点枯燥，但这也逐渐成为了我生活中的一部分。没多久下一次听写来了，同学们有的抓耳挠腮，有的咬着笔杆眉头紧锁，有的头低着似乎已经断定又要挂科啦！而我呢？就像答案放在眼前一样轻松地写着，答完后交给了老师，老师用赞许的目光看了看我。不用说你们也该猜到，这次成绩突飞猛进，从平时的六七十分一下变成一百，毫无疑问地取得第一名。自此以后听写和考试第一的桂冠就经常落在我的头上。
是的，机会永远是留给有准备的人。如果你想完成一件事，就请带着准备上路，相信你，一定会成功！
五年级作文 篇3
如果说“O”是脸盆，那么“~~~”就是水了。小时候，每天早晨妈妈总是会提前起来帮我把水倒好，再叫我起床。然后一遍一遍地擦着我的脸，妈妈边擦边告诉我：“宝贝，上课要认真听讲，要多思考，踊跃发言......记住了吗?”妈妈还对我说过一句话：“要干干净净地迎接每一天。”那时，我并不明白什么，只知道在学校要衣冠整洁。长大后，我才知道，妈妈是想让我以纯洁的心灵去面对每一天。
脸庞与皱纹
如果说“O”是妈妈的脸庞，那么“~~~”就是妈妈脸上的`皱纹。随着岁月的流逝，孩子的脸愈发滑润光泽，可母亲原来那朝气蓬勃的脸却越来越憔悴，眼角不知不觉长出了“~~~”。在妈妈为我擦脸的时候，皱纹正悄悄往她脸上爬;在妈妈为我织造毛衣时，皱纹正悄悄往她脸上爬;在我生病时，妈妈守在我的床前，皱纹正悄悄往她脸上爬......
“ O”与“~~~”真是多变，但唯一不变的是母亲对儿女的爱意!
五年级作文 篇4
钥匙是什么？众所周知，是开锁的工具。可是通过一件事，使我对钥匙的含义有了新的体会。
灿烂的阳光温和地洒在作业本上，像一件世界上最温暖的大衣一样披在我身上。作业本上泛着金光，似乎要和我那急躁的内心一样起来。我正为一道难题愁眉苦脸。
我无助地望向窗外，似乎那里有我想要的答案，但事实似乎相反。小草仿佛向我呲牙，花儿也抬高着笑脸捉弄似的说：“做不出来！做不出来！”我连忙转回头，一眼瞥见满书架的书。“老师不是在这儿吧！”我马上翻开了数学课外练，眼睛急切地寻找着。
“有了！”霎时，题目的名称像闪电般划过我的脑海，我紧闭的嘴巴终于张开了，轻松地吐出几个字：“对，是鸡兔同笼！”以前思维培训班、数学课上，老师还讲过哩！怎么这么快就忘了？赶快去找以前奥数班的例题。说做就做，我拍了一下脑袋，开始翻箱倒柜地找了起来。
呀，找到了！我如获至宝，手不释卷。金色的阳光给例题卷镀上了一层金，而我好像海盗找到了传说中的宝藏，开心无比。
我沉浸在这种复习旧知识，得到新知识的境界中。什么方程、公式都跳了出来，争着要我复习呢！
这把通往知识殿堂的钥匙使我在学海中孜孜不倦、乐此不疲，真是一个好伙伴啊！希望我永远将这把绚烂的钥匙紧紧握在手中！
钥匙，不仅仅可以开锁，还有更大的用处。有了它，再坚固的大门也进的去——当然，这不仅仅是普通的门，有信念的门，智慧的门。有了它，再隐蔽的东西也能找到，比如爱心、友情。有了它，再大的困难也能克服……
这把无形有钥匙虽然看不见，摸不到，但是我坚信，它会在今日无比美丽、灿烂的阳光下浑身散发着金色的光芒！
五年级作文 篇5
雪花，悄悄的来，匆匆的去。美丽的雪花，你为何不多待会在走呢？这几天因为学习忙而没能享受到下雪的乐趣。就在我为之惋惜的时候，又一场大雪悄然降临。这次，我和几个好朋友痛痛快快地过了一把瘾。
我们放学时，大雪正飞飞扬扬下个不停。在回家的路上，我和马春亭玩起了打“雪仗”的游戏。
马春亭首先向我发起了进攻，他向我投来一枚鸡蛋大的“雪弹”，我用自学的“十八般武艺”轻而易举地躲了过去。该我出击了，说是迟，那时快，我乘马春亭没有防备之时，用“散弹”发起反攻。我想，这下马春亭必“死”无疑。出人意料的是马春亭利用身体的柔软，使用“面条舞”化险为夷。就这样，几个回合下来，也没分出个胜负。
后来，又有几个好朋友加入了我们的阵营。马春亭那边是两大一小，我这边是一大两小。可别小瞧了我的两个“小兵”，他们人小鬼大，勇敢无比，手拿两个“雪榴弹”，偷偷地向对方的地盘冲去，虽然中了“敌人”的埋伏，但笑容依旧挂在脸上。我作为军中主帅，一定要振我军威，俗话说“擒贼先擒王”，我瞅准时机向马春亭发起猛攻，马春亭也奋力拼搏，可必竟我身强力壮，最终我军大获全胜。
虽然我们一个个都变成了小雪人，可快乐一直在我们心中久久回荡。
雪儿，尽情地下吧，谢谢你带给我们欢乐和幸福！
五年级作文 篇6
星期天，我在家里认真地做作业，突然，一阵门铃声传过来，我挺纳闷：今天是星期天，会是谁来我家呢？我怀着疑惑不解的心情去开门。一看，呀！
原来是我形影不离的好朋友——陈利。我高兴极了，忙让陈利进屋拉着她坐下。只见陈利从怀里揣出的马夹袋里拿出一本《十万个 为什么》。陈利一边晃着这本书，一边神秘地微笑着。她一本正经地说：“今天我来考考你。你知道世界上最大的动物是什么吗？”陈利话音刚落，我就不假思索地脱口而出：“那还不是大象吗。”“不对！
”，陈利皱着眉头，“是鲸。”“噢，鲸呀，我在电影里见过，是最大的鱼。”陈篱听了，叹了口气，又说：“你呀，又错了，鲸不是鱼！
”我自以为是，反驳道：“鲸整天生活在海洋里，体形像鱼，为什么不是鱼？”陈篱满有把握地解释道：“鲸是用肺呼吸的，可鱼是用鳃呼吸道。再说鲸是胎生的，鱼是卵生的。”我眨巴着眼睛，半信半疑地问：“那鲸是什么动物呢？”陈利站起身，把左手放在身后，右手举起来，伸出一个手指，俨然像个小老师。她一边走，一边说：“小鲸是靠吃奶长大的，因此是哺乳动物。”“哦，我明白了，”，我恍然大悟，“咦，你怎么知道得这么多？”陈利拿出桌上的《十万个为什么》，说：“喏，我就是从这本书上看来的。”我羡慕地请求道：“能给我看看吗？”陈利爽快的答应了。于是，我和陈利，坐在椅子上，捧着《十万个为什么》津津有味地“嚼”起来。
