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  • 文言文《送东阳马生序》优秀教案 【教学目标】1、知识目标:⑴积累文言词语,掌握常用的文言实词、虚词。⑵了解作者及文体特征。⑶理解本文的思想内容,明确作者通过现身说法,以自己年轻时代的求学经历启发马生,以达到劝学的目的。⑷背诵课文。2、能力目标:⑴......

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  • 送东阳马生序的读后感(通用17篇) 认真读完一本著作后,你有什么领悟呢?为此需要认真地写一写读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?下面是小编收集整理的送东阳马生序的读后感(通用17篇),欢迎大家分享。送东阳马生序的读后感1最近,我学习了《送东阳马生序(......

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  • 关于送东阳马生序的阅读理解 (一)余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外......

  • 八年级语文下册《送东阳马生序》教学反思 【教学反思一】《送东阳马生序》这一篇文言文篇幅比较长,为了让学生更好地学好本文,在教学时我首先让学生了解文章的背景。作者宋濂辞官的第二年,应诏入朝晋见朱元璋,正在太学读书的同乡晚辈马生前来拜访,了解到马生是个“......

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  • 文言文送东阳马生序阅读及答案 阅读下面的文言文,完成1—3题。送东阳马生序(节选)宋濂余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既......

  • 《送东阳马生序》读后感(5)大纲 中国是一个历史悠久的文明古国。在封建社会,中国古代科技文化在世界上长期独领风骚,它的成就代表了全人类在封建时代所达到的水平,是世界科技文化发展史上辉煌灿烂的一页。在这个“江山代有才人出”的时期,明初的文学家宋......

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  • 读《东阳马生序》有感大纲 读《东阳马生序》有感1宋濂,小时家中贫穷,喜读书学习,因贫穷而无书看,故向有藏书之人家中借书,白天看书,经常看得茶不思饭不想。而晚上,居然还抄书,每每抄到深更半夜,难以入眠。宋濂这一心只想学习的劲头,我的确是有些佩服。且......

  • 读《东阳马升序》有感500字大纲 着迷于网络的人们醒醒吧!不要再执迷不悟了,如果再如许下去你会变得伤痕累累,放手吧!现在一切都还来得及,哪怕末了只能做到宋濂的百分之五十,但只需你努力了,你就成功了!这不由使我想起了我们这些青少年。书橱里躺着一......

  • 最新《送东阳马生序》读后感大纲 这周我们学了《送东阳马生序》这篇文章,这篇文章对我的触动很大。宋濂从小就家境贫寒,没有钱来买书,只有借书来抄录,他在“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”的情况下抄了一本又一本的书。难道他不怕冷吗?他很冷,但他为了读书从未......

  • 文言文《送东阳马生序》教学反思(精选10篇) 在现在的社会生活中,我们要在教学中快速成长,反思指回头、反过来思考的意思。怎样写反思才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的文言文《送东阳马生序》教学反思,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。文言文《送东阳马生序》教......

  • 《送东阳马生序》读后感(7)大纲 我非常佩服古代的那些为科举考试而读书人,我佩服他们能够有那么有恒心。他们把四书五经读了上百遍上千遍,但是他们度不会感到厌烦,他们认为想要为国家做贡献,做这点努力是必须付出的,这是一个必经的过程。也许有许多人读书......

  • 《送东阳马生序》读后感八年级作文示例 今天,我们学完了《送东阳马生序》一课,这是宋濂写给他的晚辈的一封赠序。读了这篇文章,我深切感受到了宋濂求学中的苦难。宋濂小时候喜爱读书,但家里贫穷,买不起书,就向有书的人家借书,并且亲手抄录。在天气非常冷的时候,砚台......