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![海燕语文教学反思]()
作为一位刚到岗的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，教学反思要怎么写呢？下面是小编为大家收集的海燕语文教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。海燕语文教学反思1《海燕》的教......
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![《海燕》公开课优秀教学设计（精选10篇）]()
作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的《海燕》公开课优秀教学设计（精选10篇），仅供参考，欢迎大家......
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![人教版八年级下册《9.海燕》课文]()
9.海燕高尔基在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里──充......
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![给海燕的一封信]()
海燕朋友；灾区的小朋友，不介意我这样叫你们吧。我听高尔基说，有一种海鸟，一种在暴风雨下拥有愤怒的力，热情的火焰和胜利的信心的海鸟，它叫海燕。我想，我希望，你们也是一直暴风雨下的海燕，一直敢于在困难面前抬起头的海燕。所以......
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![暴风雨中的勇敢者－－读《海燕》有感范例]()
雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深深......
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![《海燕》教案]()
授课时间：年月日教学目标1．知识与能力：领会作品深刻的象征内涵，理解象征手法在文中的运用及其作用。2．过程与方法：通过反复诵读理解作品的诗情、诗理和诗味，品味本文语言激越奔放强烈的特点；体会比喻、拟人、反复等修辞手法对......
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![海燕示例]()
蔚蓝无边际的大海上，我瞥见你们在尽情的享受阳光的洗礼，兴奋地喋喋不休地挺起胸脯吹嘘着。你们的言论慷慨激昂，瞧瞧，一个个脸上泛着红光，眼中泛着闪亮的光彩，尤其是你，神气的企鹅，大腹便便的你一摇一摆，试着装模作样的`秀着自......
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![读《海燕》的心得体会大纲]()
雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的'环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的画面深......
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![高尔基《海燕》导学案设计]()
教学目的：1、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。2、理解象征，对比手法的运用。3、学习比喻、拟人、反复的修辞手法4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。教学重点：1、学习无产阶级革命先驱英勇......
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![曾经，你只是躲在温室中慢慢成长的花朵；而现在，你已是一只能够搏击风浪的海燕。]()
曾经，你只是躲在温室中慢慢成长的花朵；而现在，你已是一只能够搏击风浪的海燕。......
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![奥运冠军作文--《海燕》参考]()
《海燕》在阿迪达斯的柔道邀请赛上，对手头上风卷集着乌云。在对手和裁判之间，佟文像黑色的闪电，在赛场上高傲地奔腾。一会儿双脚稳扎地面，一会儿箭一般地冲向对手，它叫喊着，——就在这佟文勇敢的叫喊声里，对手吓出了一身冷汗......
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![初一语文《海燕》教案]()
《海燕》教学目标：1、掌握文中出现的生字、新词。2、了解写作时间以及作者的基本情况，体会作者的思想感情。教学重难点：课文在写法上的几个特点如：生动、细腻的描写；真挚、深沉的感情；情物合一等教学过程：第一课时一、初读课......
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![读海燕有感]()
读海燕有感1雷声轰隆，暴雨哗哗，望着窗外雨水如注的情景，我翻开了高尔基的海燕：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电在高傲的飞翔。”寥寥几笔，勾画出恶劣的环境和海燕那面对暴风雨毫不在意的......
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![新人教版八年级语文下册《海燕》的教学反思]()
《海燕》是高尔基所写的一首散文诗，作品犹如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书，是无产阶级文学的开山之作。自问世以来，一直受到人们的青睐。上课伊始，检查学生预习情况，首先是“高尔基知多少”，接着简介作品背景。在范读......
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![2017八年级语文《海燕》ppt课件]()
分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-01-1715:05:08文件大小：805.50KB课件格式：ppt教学目标：1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用3、品味语言、体会作品表达的思想感情......
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![做海燕,不做笼中鸟散文随笔]()
任何一个单位无论其大小，多多少少都遭遇这样或那样的麻烦，即便这个单位管理如何严谨。满以为自己带的员工是最棒的，一度还很陶醉于自己的人格魅力。可是经不起考验，问题还是出现了，而且以后问题还会层出不穷，不断翻新的出来......
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![八年级《海燕》教案设计]()
《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。教学目的1、理解“海燕”这一敢于搏击暴风雨的勇敢形象，学习它......
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![初一语文下册《海燕》同步练习题及答案]()
【初一语文下册《海燕》同步练习题及答案】一、字音字形1.识记生难字轻颸(sī)隽妙(juàn)粼粼(lín)縠纹(hú)浩莽(mǎng)融融泄泄(yì)隽yì(逸)qì(憩)息jiǎo(皎)洁biǎn(匾......
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![语文课海燕教学设计范文（精选5篇）]()
语文课海燕教学设计范文（精选5篇）作为一名人民教师，通常会被要求编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。那么你有了解过教学设计吗？下面是小编精心整理的语文课海燕教学设计范文（精选5篇），希望对大家有所帮助......
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![当海燕翱翔于天风海雨之中，风雨无情的打击着它，可它没有丝毫的退缩，始终拍打着翅膀坚强的鸣叫着，一直向前飞翔！这种坚毅的精]()
当海燕翱翔于天风海雨之中，风雨无情的打击着它，可它没有丝毫的退缩，始终拍打着翅膀坚强的鸣叫着，一直向前飞翔！这种坚毅的精神真是令人佩服，它没有抱怨恶劣的天气，而是坦然面对！哦，风雨已经成为了海燕不可或缺的伴侣。因而，换一......
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![海燕教学设计优秀范文大纲]()
【教学目的】1、理解并学习象征、烘托、对比的写作手法。2、认识海燕的象征意义。3、培养学生的朗诵能力。4、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。【教学设想】1、《海燕》是一首散文诗。作者以象征和对比的手......
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![八年级下册语文《海燕》教学反思]()
第五周用了三个课时开展《海燕》的教学活动，按计划是两个课时完成的教学内容，结果用了三个课时。根据教学安排，计划在第五周的周一、周二完成《海燕》的教学工作，结果用了三课时，并非是因为教学开展得不顺利，而是因为在教学......
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![求八年级下册语文海燕课后习题答案？]()
--------------(一)--------------------------我一直认为生活、坚强的活着才是最难做到的事.每个人的成长历程都像红军二万五千里长征一样,充满着艰难险阻,暴风雨随时都会降临.然而,每个人都能勇敢地面对,通过不懈的......
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![海燕]()
“命运如此残酷；前方是多么危险；它却毫不畏惧，勇敢地去搏斗，去奋斗。”读着读着，我对海燕啧啧赞叹。这一篇《海燕》是一篇散文，出自前苏联著名作家高尔基之手。读了此文，对我来说感触颇多。在苍茫的大海上，狂风卷着乌云，雨像脱......
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![一个人的舞步，也可以很精彩，没有白天黑夜，会很疲惫，没有太阳月亮会很黯淡，没有大海海燕会很寂寞，没有你我一个人的舞步也可]()
一个人的舞步，也可以很精彩，没有白天黑夜，会很疲惫，没有太阳月亮会很黯淡，没有大海海燕会很寂寞，没有你我一个人的舞步也可以很精彩，风铃声声思念依依，而你却已走了还记得海豚风铃的寓意吗？你离开我学会了珍惜，也更坚强了我发现......
