實用的五年級科學作文9篇

在學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級科學作文9篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級科學作文 篇1

如果我是科學家，我要做到的第一件事就是全能藥水。這個武安能藥水可不是所有人都能喝的呦。只有三種人能夠喝。一是殘疾人，只要殘疾人喝了就不殘疾了，比如吧：失明的人了後就能復明。其他的更是如此。

我是科學家，我要發明一種神奇的糖果給小朋友們吃，這種糖果比普通的糖好吃，這個糖果不僅好吃，還可以防蛀牙，開發小孩的智力。還要讓小朋友不吃青菜和挑食的壞毛病統統的改掉，這樣一來，小朋友們吃糖不僅不受批評而且還有助於學習和生活。

我是科學家，我定要像愛迪生爺爺一樣，發明更多的東西造福於人類。

我是科學家，不僅要發明東西造福人類。我還要全國各地，天涯海角去研究。我要去南極研究大海滅絕的原因，我要到大洋底去解開“惡魔魚”的祕密，我要研究旅鼠為什麼成羣投海自殺，我要研究如何保護世界上的珍奇異獸，我還要探索解決自然界生態不平衡的許多問題，讓大自然更好的為人類造福。

哎，別忘了，我們的地球只有一個，我這個科學家發明的特殊藥水，我要把這個藥水灑在大地上，這樣不僅不能發生地震了，而且地球還可以擴大一倍，但世界萬物縮小一倍。這樣就不再會發生地球飽滿的現象。

完成這些艱鉅的任務，我就是一名偉大的科學家，只有愛科學那是不夠的，現在的任務要住進學習，勤觀察，常思考，多讀一些關於科學的書，常寫讀後感……

五年級科學作文 篇2

週二，讓我們期盼已久的科技節終於到來了。大家已經按奈不住內心的喜悦和好奇，你一言我一語地討論起今天的實驗內容來了。據我所知，我們學校共為我們安排了13個實驗，其中筷子提米、白醋滅火、水山……都是大家很喜歡的，也是超級有趣的。我真想每個實驗都去實踐一遍啊！

我們班要做的實驗是用毛細現象教你造一架美麗的彩虹橋。來到操場，我們先準備好實驗所需的材料，有紙巾、杯子、色素，一切就緒後實驗開始了。第一步，我們先調配3種不同顏色的色素水，將它們一杯隔一杯地排成一條直線。第二步，用紙巾帶把相鄰的杯子連接起來。第三步，通過觀察，我們發現色素水沿着紙巾橋慢慢爬到了旁邊的杯子裏，紙巾橋就這樣悄悄地變成彩虹橋了。看到這一幕，在場圍觀的所有同學都紛紛驚歎到：“真漂亮啊！”“這是什麼原理啊？”“回家我也要自己動手試試”……頓時，操場上活躍起來了。

我真沒想到，看來既普通又簡單的科學小實驗竟然吸引了這麼多雙充滿好奇的`眼睛，看來它的魅力還真不小啊！俗話説，“人往高處走，水往低處流。”要不是今天親眼所見，我真不敢相信這水也可以往高處流的。原來這是一種毛細現象，水會沿着毛細管上升，紙巾裏的空隙可以視作毛細管，於是色素溶液就沿着紙巾裏的毛細管跑到空杯子裏去了。其實，要是我們再細心一點，就會發現大自然中還有很多毛細現象，如植物徑內的導管就是植物體內極細的毛細管，它能把土壤裏的水分吸收上來，傳送到植物的各個地方。

從這個實驗中，我明白了一個簡單但卻容易被人忽視的道理：在我們的日常生活當中，只要我們留心去觀察，就會發現許許多多有趣的事情，如果能再將其付諸行動，還將獲得更多豐富的知識，真是一舉兩得啊！

五年級科學作文 篇3

在生活中有很多值得我們去探索的奧祕，我曾經做過許許多多的小實驗，但覺得最有趣的還是尺子在頭髮上摩擦過能吸小紙屑這個實驗。下面就讓我為你們介紹一下吧。

一天，我閒着沒事幹，突然想出了一個鬼點子。反正沒事幹，要不然我來做個小實驗吧。首先我打開新買的十萬個為什麼，看看有沒有有趣的實驗。啊，一個引人注目的實驗出現在我的視線裏。尺子在頭上摩擦後能吸小紙屑。心動不如行動，我開始動手了。我迫不及待地拿了一把尺子在頭髮上擦呀擦呀，再把紙剪成一小片一小片的，接着把尺子放在紙屑旁邊，可是發現尺子並沒有靠到紙屑，而小紙屑卻自覺地“跳”到尺子上，這又是為什麼呢？我苦思冥想了好一會兒，才知道，原來尺子與頭髮或皮革摩擦以後，上面帶着許多看不見的電荷，這些電荷很喜歡吸引輕小的物體，所以帶電荷的尺子就把小紙片吸起來了。

聽了我的介紹，你們一定覺得做實驗非常有趣吧！那就讓我們一起走進生機盎然的大自然，去發現更多無人知曉的科學祕密吧！

五年級科學作文 篇4

我很喜歡科學，從小學一年級開始就一直訂購《未來科學家》和《快樂科學》。我經常看這些書，也做過許許多多書中的小實驗，比如：起伏的雞蛋、異型怪、有劇毒的植物沙拉、無害的蕁麻、陳舊的果子……

一天，我在吃早餐，拿了一個雞蛋，剝開殼，一不小心蛋滑了下去，彈了一下，然後破了。我想起了《未來科學家》上的實驗“跳跳蛋”。於是，我向奶奶要了一個大雞蛋，從醋瓶中倒出150毫升醋在碗中，拿一個玻璃杯，到我的寫字枱上開始了實驗。我先把雞蛋小心地放入玻璃杯裏，希望別弄破了。然後把醋倒入玻璃杯裏，沒過整個雞蛋。不久後，雞蛋上就冒泡，再過了一會兒，表面上的一層皮消失了，把雞蛋放在這杯醋中兩天。翻動幾次，並保證雞蛋要向下沉底，如果氣泡讓雞蛋上升，用勺子把它壓住。兩天後，我成功了，雞蛋殼沒了，在四五釐米的地方彈起來，我開心極了！

我從這次實驗中受到啟發：不管做什麼事，都要多實踐，細心細心再細心，不能總是依賴父母，依賴他人，只有靠自己努力奮鬥，才能掌握生存的本領，不會被社會淘汰。我要用自己的知識為社會服務，為祖國服務。

五年級科學作文 篇5

每個人都有自己的夢想，成為工人、教師、醫生……而我更想成為一個科學家。

科學家從事的是一個不平凡的職業。像愛因斯坦、伽利略、牛頓、愛迪生那樣的科學家，對科學界有很大的影響。我十分佩服他們。我也想做一個科學家，觀察遙遠的星球，到廣闊的宇宙中探索……

我曾經痴迷的想：火星上會不會有生物呢？有生物的星球是怎麼樣的？世界上有沒有外星人呢？外星人長什麼樣子呢？會不會是……我非常想揭開這一個個謎底，去發現人類的另一個家園，去探索宇宙的未解之謎。

記得有一次，我在家收聽收音機裏面的廣播。我心裏想：就這一個小機器怎麼能發出來聲音呢？我立馬找來了一把螺絲刀，細心地把螺絲釘一個一個的旋出來，把收音機的外殼打開了，並把裏面的零件東弄弄，西搖搖，感覺真的很稀奇，但差一點把收音機弄壞。

我一天天長大，學的知識一天天多起來，也懂得了成功來源於努力、堅持、天賦這個道理。一個人如果有理想的話，併為之努力，不懈地去奮鬥，理想總有一天會實現的。

不過我知道做一個科學家並不容易，不但要有淵博的知識，還要有很強的求知慾，以及不怕困難，不怕失敗的精神。我深信：“只要功夫深，鐵杵磨成針。”

除了讀一些書，我還在學習和生活中不斷吸取經驗。在學習上，我認真聽課；在表演時，我積極參與；在辯論中，我踴躍發表自己的觀點……等長大的時候，我將運用所學的知識，爭取做一個科學家。

“泉水挑不幹，知識學不完。”我有信心衝破各種難關，去追求我的夢想，去實現我的夢想！

五年級科學作文 篇6

終於盼到了週末，爸爸、媽媽這回總算有時間，可以帶我到科技館去參觀了，我心裏別提有多高興了!

武漢科技館內的展覽內容，一共分為三大部分：首先，我們參觀的是航天知識展，觀看了我國自行研製和發射的第一顆人造地球衞星——東方紅一號，以及通信衞星、東風Ⅱ型導彈、長征系列火箭、飛行艙等，媽媽分別給我介紹了它們的一些基本知識和原理。

接着，我們參觀的是聲、光、電磁展，從一樓至三樓的展廳裏，擺放着49個實驗裝置。每個實驗設備，都標着它的操作方法和運用原理。各式各樣的科學實驗裝置，顯示出科學的奧妙無窮，真是又稀奇、又有趣，我覺得最好玩的要算是“魔燈”了，在小桌上放着一個管好光滑透明的玻璃圓球，裏面有一些像線條一樣色彩斑斕的光線，當我用手觸摸圓球時，其中一部分光線像施魔法一樣，集中到我的手心上來，這是輝光發電的一種表現形式。玻璃球體內充有兩種以上稀薄的惰性氣體，在高壓電場的激發下，惰性氣體便會發出光來。由於高壓電場對大地的電容基本是均勻的，當人體靠近時，改變了電容的分配，也就改變了電場的分佈，於是發光的方向也改變了。五光十色的霓虹燈就是利用輝光放電原理製造的。

最後，參觀的是《院士科技影視廳》，這裏介紹了我們武漢地區48位中國科學院院士和中國工程院院士的情況，我被老一輩科學家“獻身、創新、求實、協作”的科學精神和先進事蹟深深感動，我一定要好好學習，將來也要向他們一樣。

五年級科學作文 篇7

“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，老師笑呵呵地走進教室，神祕地説：“猜猜今天咱們要來幹什麼？”我們東張西望，發現了老師帶來的新“傢伙”，頓時明白了。“做實驗！”大家異口同聲地回答。

“真聰明！先請大家做個過濾器。”安靜的教室頓時沸騰了起來。我們按老師的指示，四人小組爭先恐後地做了起來。

我們組先拿出底扳，放在桌子上；再拿出立柱插在地底板的一邊,接着拿出過濾圈裏套在立柱上；然後把長勁漏放在過濾圈裏;最後將杯子放到底板上,和漏斗對齊。每一步都是那麼仔細、認真，好像在做一件精緻的工藝品一樣。

我們做好了,老師表揚我們做得快做得好。看着成功的作品，再看看別人還忙個不停,我們互相擊掌,輕輕地説了聲““耶！”

等大家陸續完成後，老師分給每組一點麪粉、沙、食鹽、白糖。我們把它們一個一個丟進了裝有水的杯子裏,不停地進行攪拌。哦，它們發生了奇妙的變化：食鹽合白糖一下水就不見了；麪粉跳進水，睡在水面上，一攪，白白的都含在了水裏面了；沙子真厲害了，無論我們怎麼攪拌，它都不屈服。最後老師讓我們把混合物進行過濾，我們在紙上發現了麪粉的殘留物，卻始終找不到食鹽、白糖的影子。老師告訴我們它們在水中溶解了。

不知不覺下課鈴響了，同學們還意猶未盡。

五年級科學作文 篇8

我好想成為一名科學家，發明能夠造福於人類的東西。

如果我能成為一名科學家，我一定要發明一種萬能克隆機。復我們地球母親上的各種稀少的資源，比如：我們生活中必不可少的水、可以造紙的樹木等等。使我們我們地球母親上的資源不怕那些不懂得保護環境的人的破壞，使我們的地球處處都是綠洲。

如果我能成為一名科學家，我一定要發明一台時空穿梭機。看到未來，阻止各種意外的發生。讓大家永遠不會因為親人和朋友被各種意外所傷而傷心。

如果我能成為一名科學家，我一定要發明一種老實藥丸。讓那些因為犯罪而坐牢的人不再長壞心眼，讓那些因為犯罪而坐牢的小夥子出了牢後，老老實實創事業。讓我們不論走在哪個城市的街道和小巷上都不會再遇上小偷與搶錢的壞蛋。

如果我能成為一名科學家，我一定要發明一隻細心鋼筆。它能探測主人的學習情況，可以判斷小主人是馬虎還是根本不會，根據小主人的學習情況啟動反粗心裝置，從而提示小主人，達到防馬虎的作用。讓所有考生都不會因為馬虎而失分。

我的夢想是做一名科學家，可是空想是不可能將夢想實現的，只有好好學習天天向上才能實現夢想！

五年級科學作文 篇9

星期五的第二節課的時候，包益銘的媽媽潘老師，給我們上了一節科學課，題目叫“我愛蠶寶寶”。

首先，潘老師給我們講了蠶寶寶是怎麼出來的。以前它小時候的時候是一顆顆小小的像小米大的小蠶卵。它每隔七天蜕一次皮，也就是長大一次。你們知道它一共要蜕幾次皮嗎？一共是四次。小蠶卵過幾天就孵出一條黑色的小蠶寶寶。然後蠶寶寶慢慢慢慢地蜕皮，每蜕一次，就變一點，第一次變一點白，第二次更白一點，第三次就再白一點，等蜕完四次皮後，小蠶寶寶就變成我們經常看到的那種白白的蠶寶寶。潘老師還説，長大後的蠶寶寶就開始吐絲。我們要用硬紙盒讓它們住進來，然後它們開始吐絲，把自己裹在裏面，慢慢得就變成一個大蠶繭。潘老師還告訴我們，蠶絲可以做蠶絲被、蠶絲枕頭、絲綢等等。哦，我跟你們説一下，蠶寶寶的便便可以做成枕頭裏面的枕芯。

最後，讓我們最開心的就是潘老師還送給我們每人一包小蠶寶寶，還有一些桑葉，讓我們帶回家養。