對着幹作文（通用33篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的對着幹作文，希望能夠幫助到大家。
對着幹作文 1
今天，在作文班老師讓我們玩了一個遊戲——“對着幹”。
遊戲規則是這樣的，如果老師説坐，我們就要站。如果老師説站，我們就要坐。聽了遊戲規則，大家議論紛紛、躍躍欲試。
突然，老師説：“開始遊戲。”我們頓時安靜下來，聽着老師的口令。老師説：“左。”我們全班就向右，老師説：“右。”我們全班就向左。可老師又説了一個難的口令“左手摸右耳朵”，這個動作把我們全班都給弄得手忙腳亂，結果我也被這個動作給難到了，這一下子就把我們班的同學淘汰了四五個。這時，班上的同學哈哈大笑起來，我們這些被淘汰的.，只能垂頭喪氣的看着他們笑。
接着老師馬上又説：“向下看。”他們沒反應過來，全都照口令向下看去，結果全都被淘汰掉了。哈哈，太好玩了。
第二輪遊戲開始了，我豎起耳朵，非常認真地聽着口令，老師説向上，我就向下，老師説坐，我就站，老師説站，我就坐。這一輪我很開心，因為我能堅持到最後，這時只有兩位“倖存者”。突然，老師説：“右手摸左耳。”我想：這下完了，我要被淘汰了。結果我就隨便舉了一下手摸了另一邊耳朵，沒想到我做對了，還得了第一名。
對着幹的遊戲真好玩啊！
對着幹作文 2
“哈哈哈……”這笑聲是從哪裏傳來的呢?原來是我們正在教室裏玩一個非常有趣的遊戲——“對着幹”。
老師講了一下游戲規則：“我説站，你們就坐下去;我説舉起右手，你們就舉起左手……”講完遊戲規則，我們便開始了第一輪“對着幹”遊戲——訓練賽。
這次比賽，老師讓我們在座位上進行。老師説：“坐下!”林柏諄果然坐下不動，一回頭，他發現全班同學都站了起來，他也迅速站了起來，全班同學都哈哈大笑起來。第二次更逗，老師説：“舉起右手。”王浩宇左顧右盼，猶豫不決，最後兩隻手都舉起來了。看到這一幕，我們全班笑得人仰馬翻，前俯後仰。不久，我們就進入了第二輪比賽。
這回老師讓我們到講台上，説：“這輪比賽難度會增加哦!”大家都不禁緊張起來，生怕出錯。向前走、向後走、抬左腿、抬右腿……沒過一會，就有四個同學淘汰了，只剩下我和王浩宇兩個人了。我已經轉暈了，這時，老師説：“向左轉，向右轉!”我隨便轉了一個方向，結果錯了。我只好垂頭喪氣地走回了座位上。
在我們的.歡聲笑語中，遊戲結束了，我們還意猶未盡呢!
對着幹作文 3
“哈哈哈……”我的班怎麼那麼吵啊？不瞞你説，我們在玩一個絞盡腦汁也不會想出來的遊戲――我和老師對着幹。
遊戲規則是：老師説“起立”，我們就坐下；老師説“坐正”，我們就東倒西歪；老師説“安靜”，我們就大聲喧譁……總之，我們要跟老師對着幹。反應慢或者錯了的`都要淘汰出局，自覺站在講台上。
遊戲開始了，我們都躍躍欲試，等着老師的第一個命令。突然，老師大聲説：“抬頭！”我們一聽，整齊地把頭壓了下去。老師説：“立正”，我們就稍息……後面的口令一直很簡單。就在我們得意洋洋時，突然，老師説：“左手摸右耳！”同學們一聽，都慌了，有的乾脆雙手交叉；有的左手摸左耳；有的直接分辨出來，用右手摸左耳。可惜啊！我在這局淘汰了，還有許多同學也淘汰了。因為這局，剩下的人寥寥無幾。老師見狀，放大招了：“用右腳碰屁股。”女生聽了，很簡單地用右腳碰到了。可是，男生不行了。最後，只剩下兩個女生了。老師又説：“安靜！”其中一個女生錯了，獲勝的是我的同桌，可是，她並沒有大喊大叫，而是淡定地笑了。
今天的這個遊戲不僅很有趣，而且還鍛鍊了我們的反應力，我很喜歡。
對着幹作文 4
對着幹在古時候就是大逆不道的意思，可是今天，我們就玩場學生跟老師對着幹的遊戲。
第一回合，“開始”大家都進入了緊張的心情想着：老師會用什麼招呢？不一會兒老師就出招了，“立正”，大家立馬擺了個"ps"，接着，老師來了找雙龍出海，舉左手大家也不示弱把右手舉了起來，老師又來了個站着，大家就蹲下，可有些反應慢的'就被淘汰了。
第二回合，老師就開始出猛招了，不一會兒她來了一個向左轉，大家就往右，她説往右轉大家就往左，就這樣折騰了好一會兒，又被淘汰了三四個。
接下來，大家進入了第三回合，老師説蹲我們站，老師説站我們蹲，接着老師又説左手，我們就舉右手，老師説右手我們就舉左手。就這麼折騰了幾個回合，把很多人都給迷惑了。一會老師説：開始哭，我們就哈哈哈大笑，老師見難不倒我們就出了招—猴子撈月，“用左手抓耳，大家這回就全軍覆沒了。哈哈......
這個對着幹的遊戲真好玩，這場遊戲就在我們的笑聲中結束了。
對着幹作文 5
今天丁老師和我們做了一個有趣的遊戲，叫“對着幹”。我一聽跟老師對着幹，那可不行呀！後來，我一聽原來就是老師説舉左手，我們就舉起右手來。如果誰錯了就自動下場。
遊戲一開始，老師就發下了口令，“向前走3步。”居然沒有一個同學錯。此時，老師微笑着説：“給你們出個難題吧！”老師又發下了口令説：“大家用右手摸左耳朵。”這時有一個同學就左右不分了，只見他左摸摸右摸摸，拿不定主意，最終低着頭下了場。接着老師又下了一個口令：“現在全班哈哈大笑。”全班立刻哭聲一片，有的同學捂着眼睛哭；有的同學小聲抽泣；有的同學哇哇大哭起來。老師看到這一情景，也忍不住笑出聲來，於是立刻變了一個口令“大家快點哭呀！”全班同學哈哈大笑起來，李一丁同學笑的'前仰後合。老師突然説：“剛才回答對的同學請舉手。”很多的同學都興高采烈地舉起手來，可是很快就臉色晴轉陰的低着頭下了場，剛下場的同學心理想“丁老師真壞！”。最終場上就剩下6位同學。“你們贏了，給自己鼓鼓掌。” 老師説。台上的同學一動都不動。老師這回認輸了！
這個遊戲不但帶給我們無窮的快樂，還鍛鍊了我們快速反應能力。這真是一個有趣的遊戲！
對着幹作文 6
“哈哈”教室裏傳來了一陣笑聲——我們在與老師。也許會問：“誰吃了雄心豹子膽？跟老師，不怕打PP呀？告訴你，是我們在玩遊戲呢！”
開始了熱身賽。“坐”我們都站。“坐正。”我們就做出各種千姿百態的動作，有人搖頭，有人扭動身子，我乾脆就躺在椅子上。因為只是熱身，錯了也沒事，不會被淘汰站到講台前。
正是比賽開始了。“坐。”老師一聲令下，可這麼簡單動作還有2個人首先就“光榮犧牲”，上了光榮台。後來就越來越難。到了立正，我張開大腿——稍息，可不自覺的手還不爭氣的拿起了椅子，也“犧牲”了，心裏不禁生“手”的氣——人要沒手，只用腳我就不會“犧牲”了。接着，老師發出了“笑”的口令，想打剩下的'“殘兵敗將”一個措手不及，（好！）可大家非常警惕，都發出了比狼嚎鬼叫還難聽的哭聲，只有一兩個上了“天台”。到了最後，只剩2男3女了，老師出其不意的（好！）説：“立定。”大部分同學都坐下餓只剩一個“四眼”在稍息。不用説，她是第一。
聽了我的介紹你一定也想玩，那就Let’s go。
評語：習作準確用詞，生動描繪，語句活潑風趣。
對着幹作文 7
今天我去上作文課。一進教室，咦？怎麼同學們的神態都十分緊張呢？原來，我們要玩一個遊戲，名字叫“對着幹”。
對着幹，想必是和老師造反吧。正當我在想的時候，老師走進了教室。
老師一邊示範一邊説：“我先來説一下游戲規則，我説‘上’你們就要把雙手往下，明白了嗎？”
我們異口同聲地説：“明白了！”
我想不就是和老師做相反的動作嘛！這有什麼難的，太簡單了。可是，讓我沒想到的是，越簡單的事情越要小心，越要謹慎。
開始分組了，我被分到了一組，一組有七個人。小組賽開始了，一上台，我的`手緊張的直冒汗，就連心臟也“怦怦”地加快了跳動的頻率。我全神貫注地2盯着老師，耳朵認真聽着老師的指令，老師説上，我就做下；老師説左，我就往右……隨着比賽的進行，周圍的同學們一個接一個地被淘汰了，我心裏越來越輕鬆，心想：小組冠軍非我莫屬了！想着想着我有點走神了，果不其然，老師在説往左轉的時候，我竟然原地不動的呆住了，就這樣我被淘汰了。唉，我垂頭喪氣地回到了座位。
通過這次經驗，我明白了失敗乃成功之母，我一定會接受教訓，繼續加油的！
對着幹作文 8
作文課上，老師和我們玩了一個遊戲，名叫——“對着幹”。老師先給我們講了一下游戲規則，就是老師説什麼我們要做出相反的動作。
開始熱身了，老師發出一個口令：“站!”有一個同學一下子就站了起來。他環顧了四周發現大家都坐着，他又迅速坐了下去，全班同學哈哈大笑起來。開始大家都有點不適應，到了後面我們都適應了，無論老師説什麼我們都能準確地“對着幹”。
正式比賽開始了，我們一下子緊張起來，老師説“站”，我們都坐了下去;老師説：“用左手摸右耳。”我渾水摸魚做對了，這個動作我們一直玩着，笑聲充滿了整個教室。第一輪在不知不覺中結束了。
第二輪開始了，有四名同學被老師叫去挑戰。老師説：“轉到右邊。”有一個同學轉了一大圈暈暈乎乎地還沒明白是怎麼回事就被淘汰了。老師又説：“用左手摸右腳。”又一個同學沒反應過來，於是也被淘汰了。
現在就剩下兩個高手進行角逐了，老師説：“向左轉，再向右轉。”結果兩個同學轉成了面對面。我們全班同學都很驚訝地問：“誰轉錯了?”一個同學不好意思地説：“是我錯了!”他垂頭喪氣地走下了講台，最後獲勝的人老師給他蓋了章，在歡聲笑語中老師宣佈遊戲結束了。
這節課可真有趣啊!
對着幹作文 9
今天晚上，我們在青少年宮的教室裏，玩對着幹的遊戲。
原來“對着幹”這個遊戲也不是我心裏想的那樣，遊戲規則是這樣的：比賽時不能説話，兩秒必須反應過來，如果説話和兩秒都沒反應過來就退出比賽，人剩的多的那一個小組就是勝利的小組。
我們先開始了熱身，只聽馮老師説站端正，我們全部都反應過來了。馮老師又説：“立正。”我有點沒反應過來，差一點被淘汰出局。只聽馮老師又説：“抬雙腿。：我們我們全部都反應過來了。最後馮老師説坐下時我沒有坐下而是站起來的'。熱身運動結束了，我以為真正的比賽也像這樣簡單，結果不是。
真正的比賽是這樣的馮老師先説：“哭。”我有一點沒有反應過來差一點就真正的退出了比賽。接着馮老師面帶微笑的對我們説：“笑。”這回我心裏想：我是絕對不會上當了。然後就做了一個哭的表情。過了這關，接着只聽馮老師説：“手舞足蹈。”我一時不知道該怎麼做才行，於是我東張西望看到同學們都站的直直的，像一顆小樹一樣。接着馮老師又説：“稍斜。”這次我們全班都反應過來了。接着馮老師又説：“張牙舞爪。”這次只有兩個同學做錯了。接着馮老師説：“坐下。”全班都反應過來了。最後我們輸了。
我喜歡對着幹！
對着幹作文 10
我們在操場上，正在和仇老師玩一種有趣的遊戲——對着幹。什麼是“對着幹”？就是我們做與仇老師口令相反的動作。如果腦子沒有反應過來，做了與口令一樣的動作，就淘汰出局。大家明白了遊戲規則，個個都集中注意力，緊盯着仇老師的嘴巴。
仇老師清了清嗓子，大聲喊道：“預備——向右轉！”我立刻反應過來，趕緊向左轉，卻有同學沒有緩過神，慘遭淘汰。“蹲下、舉右手！”連着兩個口令搞得大家手忙腳亂，有的舉左手蹲着，有的舉右手站着，有的似蹲非蹲、似舉非舉，有的站着舉着雙手，還有的'愣在那裏，不知如何是好……這一輪下來，又淘汰了一部分同學。
“左手摸右耳朵，右手摸左耳朵，向右轉！”這個口令太有難度了，操場上亂成一鍋粥。小西最好玩，也許他實在弄不明白老師什麼意思，索性站在原地不動了。我的大腦飛速地運轉，左手抓左耳，右手抓右耳，左轉。OK，執行完畢！
“恭喜場上獲勝的8位同學，現在中場休息！”誰知這是不是仇老師的計謀？我提高警惕，保持立正姿勢不動，旁邊的小霞和小東則跑到一邊玩去了。老師臉上露出“狡猾”的笑容，大家才知道她倆上了當。
對着幹作文 11
春風把一陣陣歡聲笑語傳到了校園的'各個角落，曹老師宣佈：“今天我們來一做遊戲——對着幹。”同學們一聽立即激動、興奮起來。
老師先宣佈了遊戲規則：“我説什麼你們都要和我對着幹，比如我説站，你們就坐，誰做錯誰就Out,看看誰能笑到最後。” 同學們剛才還激動、興奮着呢，現在每個人都發出了一聲哀嚎，還好老師手下留情，先來了一場熱身賽。在老師宣遊戲正式開始的時候，我心跳加速生怕輸掉遊戲。遊戲一開始，沒幾個人淘汰，可好景不長，曹老師説了一連串動作：“坐下、坐下、坐下......。”真是和尚唸經——千篇一律，我猜都能猜到。“起立！”老師忽然改變指令。“哎呀！”教室裏的叫聲不絕於耳，一大批同學淘汰。我心裏暗想：你們這些菜鳥，一下就被難倒了！這次遊戲的贏家非我莫屬。老天保佑，一定要讓我順利闖關！想到這，我不禁樂了起來。可就在這時，同學們忽然大聲説：“徐臻,淘汰！”什麼？淘汰？這讓我哭笑不得。原來正當我洋洋自得時，竟然錯過了老師的指令，像一樽木頭一動不動，如意算盤落空了，我真是追悔莫及。
其實，這個遊戲一點兒也不難，心態是關鍵！臨門一腳射空了，誰叫我太大意呢？
對着幹作文 12
下課了，同學們還在回味剛才上課的情節。一想起來，有同學都笑得站不起來。
原來是在課上胡老師跟我們玩了一個“和你對着幹”的.遊戲。規則是：老師説什麼，就要和老師做相反的動作。胡老師説完後，一場充滿火藥味的比賽就打響了！
首先是熱身賽，經過激烈緊張比賽後，小蕊被淘汰了。
第一輪，在層層困難之下，我獲得了第一名。
第二輪，老師説完“遊戲開始”就請胡芸茜上台示範，胡芸茜剛開心地走上講台，胡老師就像壞人一樣詭異了笑了一下，宣佈胡芸茜直接被淘汰了。胡芸茜不甘心地走到了一邊，我們也都愣住了。經過胡老師的解釋下我們頓時醒悟了，原來從老師説“開始”的時候，遊戲就開始了，胡芸茜不該聽話上講台，而應該和老師對着幹呀！
第三輪，胡老師就提前提醒了我們千萬小心。開始了，同學像閃電一樣迅速站好了。由於我和他們不是一個方向，但站對了。結果，胡老師讓我和他們對齊，我就和他們對齊。卻又上了胡老師的當，被淘汰了……
這個遊戲是為了鍛鍊我們的反應能力，但是千萬不能和老師對着幹呀！
對着幹作文 13
“哈哈哈……”哪裏來的笑聲？原來是四號教室在玩遊戲呢！他們在玩什麼呢？讓我們去看一看吧！
原來，他們在玩“我和老師對着幹”。遊戲規則是：老師説“站”，我們就“坐”；老師説“坐”，我們就“站”；老師説什麼，你就得跟她唱反調，做錯或反應慢，則淘汰出局，主動站在講台上。
遊戲開始了。老師説“站”，我們就趕緊坐了下去。老師嘴裏開始不停地説：“坐，站，抬腳，摸頭……”把我們搞得團團轉。突然，老師嘴角微微上揚，好像想到了什麼計謀，説：“穿鞋！”我心想：老師你這招也太狠了吧。我邊想邊脱鞋，可有些同學還沒反應過來，就被淘汰了。可老師又説：“穿衣服！”我還沒脱完衣服，就被淘汰了。這輪的冠軍是小宇。
第二輪，老師故作深沉的`表情，讓我感到下一輪會有一定的難度。這輪，老師放大招了，説：“把椅子放下去，站桌子下面，用左手摸左耳，用右手摸左腿……”老師把我們搞得頭昏腦脹的，根本弄不過來。當然，我肯定早早地就被淘汰了呀。這輪冠軍是小路遙。
這個好玩的遊戲在歡笑聲中結束了。這真是一個有趣的遊戲啊！
對着幹作文 14
今天我們玩了個有趣的遊戲——“對着幹”。
遊戲規則是這樣的：老師説向左轉，我們就向右轉，當然也有別的口令，只要做的動作和老師的.口令相反就可以了，全班同學聽了都躍躍欲試、議論紛紛。
遊戲開始了，只聽老師説了一聲：“向左看。”同學們反應各異，有的同學很快就做出相反動作，有的同學遲疑了一下，但也很快做出反動作，還有的同學像我一樣一下子懵了，第一輪就下場了，我心想：下一輪，一定要加油才行。
第二輪，老師叫我的名字，我被嚇了一跳，原來是叫我上去做“指揮者”呀。
我坦然地走上講台，淡定地做起了“指揮官”。首先，我喊了一個口令：“向上看。”只見同學們齊刷刷地往下看，沒有一個人下場，然後我又喊了：“笑。”全班同學都“哭”了起來，有的捂着眼睛，有的抬頭大“哭”，有的“嗚嗚嗚”地哭出聲來，像是真的在哭，逗得我忍不住笑了起來。
我又喊了一個口令：“起立。”同學們都蹲下去了，沒有一個人做錯。我繼續喊：“站、坐、立正、左轉……”同學們也做了相反的動作，做了相同動作的同學被淘汰了。我把同學們指揮得手忙腳亂，最後全部都下場了，我得到了十積分的獎勵……
“對着幹”這個遊戲可真有趣。
對着幹作文 15
“哈哈哈……”在我們教室裏傳來了一陣陣笑聲，原來，我們在玩一個有趣的遊戲--“對着幹呢！”
老師走進教室，對我們講解遊戲規則。原來，這個遊戲就是老師説東，我們説西，老師讓我們坐下，我們就站着，反正要對着幹。
老師一説完，遊戲就開始了。
第一個回合，老師説站，我們就坐。老師又説了幾個站坐之間的口令，我們都一一做對了，有的還表現出一臉不屑的樣子。
第二回合，老師出了一個舉右手的指令，有一些不分左右的同學出了局，我看見了出了局的人好像很開心，於是在下一題中，我故意答錯，看看怎了。原來出局的人都在聊天呀，我也參與進聊天這個遊戲小組。
第三回合到了，老師用了一個左手抓右耳朵的題出局了剩下的所有人，這時老師説回到座位上，全班人都回去了。老師説：“我只説了回到座位上，可是並沒有説遊戲結束呀，所以你們都出局了！”原來是這樣呀！於是我們全體同學啟動了亂七八糟模式：有的'彎着腰、有的玩起了遊戲、有的甚至跑出了教室、老師又説出去，大家都站立在教室裏，這時，下課鈴響了，老師説下課，我們回到座位上，老師笑了，説：真的，遊戲結束，下課。於是，我們都開開心心地向操場跑去……
對着幹作文 16
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室裏傳來，原來是我們在玩“對着幹”的遊戲呢！
老師説：“遊戲規則是我説舉左手，你們就舉右手，我説站起來，你們就得坐下去，總之要和我對着幹！”同學們在座位上歡呼起來，顯得非常興奮。
第一輪，老師説：“坐下！”我還沒有反應過來，只聽“砰”的.一聲，同學們齊刷刷地站了起來，就我呆呆地坐在位置上。我問宇則：“老師説坐下你們怎麼站起來了？”宇則説：“因為我們在玩對着幹的遊戲呀！”我恍然大悟，“嗖”地站了起來。老師笑得合不攏嘴，我也不好意思地笑了。
接下來同學們反應迅速，誰也不讓誰。老師説：“舉左手，舉右手，站起來，坐下……”老師不停地發號施令，同學們拼命“對着幹”。教室裏歡笑聲不斷，都快把屋頂掀翻了！
進入決賽，第一局我就“反應遲鈍”出錯了，所以我和宇則優先出局。後面的同學們有的轉了一大半圈，不知道東南西北，大家都笑得前仰後合。“向左轉，向右轉，抬左腿。抬右腿……”一個又一個被淘汰，最後只剩下一個女生。只見她全神貫注地聽老師指令，小心翼翼又迅速地做着動作。最終，她獲得了勝利，得到了老師的獎品，大家都羨慕極了！
這個遊戲真有趣，同學們玩得很開心！
對着幹作文 17
我玩過的遊戲有很多，有捉迷藏，有三字經，有木頭人，有茄子抓雞，還有七的倍數……其中我最喜歡的遊戲是——“對着幹”
遊戲的規則很簡單。老師説什麼，我們都跟老師唸的相反。如：站着，我們就要坐下，看誰反應快。
遊戲開始了，老師讓我們班品學兼優的陳瓏輝和謝子軒上來比試。我們默默地在心裏想：“肯定是陳瓏輝會勝利，可是我們意想不到的是，陳瓏輝輸了，老師説向後轉，左手摸右腿。陳龍輝好像沒聽清，左轉右轉也不對，右轉左軟也不對，就超出了時間輸了。而謝子軒就向前轉右手摸左腳都做出相反。的動作，於是老師連續説出三個謝子軒都紛紛做出了相反的動作，我們都刮目相看。老師見謝子軒對這個遊戲輕而易舉，易如反掌，就用了“獨門絕技”，這個獨門絕技可真是狡兔三窟，説：“好了，遊戲到這裏就結束了，謝子軒還得意洋洋地走下，我們異口同聲的.説：“快上去，快上去。”他這才反應過來，遊戲結束對遊戲開始，他輸了。於是我們每個人都和老師玩這個遊戲，結果老師用許許多多的“獨門絕技”來對付我們，我們每一個人都潰敗在老師的獨門絕技之下。
通過這次遊戲讓我明白了一個道理：人不可貌相。
對着幹作文 18
下午，我們在搏力作文班玩了一個遊戲——“對着幹”。你想知道我們是怎麼玩的嗎？不要着急，聽我慢慢講哦！
首先，老師講了遊戲規則——老師説東，你説西，老師説坐，你就站。反正和老師對着幹就OK了。
老師先讓我和王浩宇參加熱身賽，算是給同學們做個示範。不一會兒，我們順着老師的意思“左手摸右耳朵”了，沒想到還要跟老師“對着幹”，只能淘汰下場了。
正式開始了，第一排五個女孩上台比賽，她們竟然沒有一個被淘汰，個個像打完勝仗一樣。可第二排上去，沒過三個回合，就只剩下最後一個人，單槍匹馬，孤軍奮戰了。第三排上去時，有一個人拿不準主意，結果其他人跟着出錯，都給淘汰了。
到我們第四排了，我的'手不停地抓着裙角，不一會，又淘汰了兩個人。越到後面越緊張，聽到同學們的笑聲，我只怕出錯被淘汰，所以高度集中注意力，最終，我居然堅持到最後，成功了。太高興了！哈哈！
“嘻嘻”“哈哈”的歡笑聲充滿了整個教室，教室成了歡樂的海洋！
對着幹作文 19
今天作文班的李老師讓我們做一個遊戲，叫“對着幹”。規則是：比如老師説東，我們説西，老師説站，我們就坐。大家明白規則後遊戲就緊鑼密鼓的開始了。
老師先邀請兩個同學熱熱身。一個是我，另一個是小女孩。我們到第五個關的時候，由於大意，都被淘汰了。不過，幸好只是熱身賽啊！
熱身過後，就開始了激烈的比賽。一組，是五個女生其中有三個（據我瞭解）相對來説比較厲害，他們一上場就對答如流，直到最後，他們依然信心滿滿，終於，還是大獲全勝。第二組，“四大才子”和“兩大美女”。我們一上場，可能老師覺得是“才子才女”，第四輪的時候，出的題太奇怪了。老師説“向左轉”，可我們沒反應過來，轉了一大圈，結果轉錯了，不幸被淘汰了。大家呵呵、呵呵的笑着我們。
三組，也很強悍，雖然有兩個人被淘汰，但最後的`三個人成功通關。四組中的一個人，第一輪就被刷下來了，只好垂頭喪氣的站在一旁，等着他們組的人勝利歸來！
“對着幹”遊戲，不僅給我們帶來了快樂，而且還訓練了我們的反應能力！
“哈哈哈哈”遊戲就是遊戲，我可真的不會跟老師對着幹哦！
對着幹作文 20
今天我到了寫作班，老師和我們要開始一個好玩的遊戲，叫和你對着幹。老師教了我們遊戲規則，規則是：老師説一二三，我們必須説快坐好，然後根據老師的口令做出相反的動作。
老師先叫了四個同學叫他們演示一下，結果當老師發出口令時，一個人像木頭一樣，被淘汰了。老師説開始了，一個向右轉，三個人全轉錯了，大家全覆沒。老師説這才是熱身賽，現在馬上開始比賽，而且是全體總動員。老師開始撒第一張網，老師開始説“一二三，”我們説：“快坐好，”老師發出口令：“坐下，”我們齊刷刷地站起來，結果老師又説：“坐下，”我們原地不動，老師又連發口令：“坐下，”，這下班上有幾位同學招架不住了，椅子像是磁鐵一般，坐了下來。我們五個人被網住了，我們五個成了裁判。第二張網撒下了，“起立”老師説，又一個人錯了，結果有一位同學學了他，也錯了，她們本想濫竽充數，但卻逃不過我們的`法眼。我們一箭雙鵰把二個給提了回來。老師説：“閉眼，”老師看沒人上當，便對一個同學説：“你把眼睛摘了。”那一個同學馬上摘了下來，上了當，同學們鬨堂大笑。
課堂在同學們的笑聲中結束了。
對着幹作文 21
總是不等人，老是跟我對着幹，我要時間快一些，它偏偏慢一些，我要它慢一些，可它卻偏偏快得很。
我好不容易有一小時時間去看課外書，一眨眼，一分鐘，二分鐘，三分鐘，一轉身半個小時就已經過去了，課外書都沒看上幾頁，很快，一小時都過去了。我真想拽住時間的腳步，多看一會兒書，可是不行。
寫，我寫得快了，卻會老寫錯，只好寫慢一些。可寫完一個英語作業都要40分鐘，一小時只剩20分鐘了，而語文作業又要花30分鐘到40分鐘，你們説説，老媽只給我90分鐘要寫完所有的'作業，我能做得完嗎？如果做不完，老媽定要大發雷霆，有我好受的，時間這時候為什麼跑得那麼快呢？
作業總算完成後，我卻要花一個小時去練琴，可彈完一首曲子才花費了3分鐘，一個小時，才用了3分鐘，那要彈上20次，才能把那漫長的一個小時給填滿，但要彈20次，不把我累個半死才怪呢，去掉一個0，彈兩次還差不多，可彈兩次才花6分鐘。這時，我卻想把鬧鐘撥快一點，一小時快一些過去，我就不用多彈了。你們説説看，時間是不是老是跟着我對着幹呢？
對着幹作文 22
我們的課餘生活豐富多彩。
今天陽光明媚。我們在操場上做遊戲。突然，小蘋果找到我們説：“我們來玩遊戲吧。”我問道：“什麼遊戲啊？”小蘋果説：“這個遊戲的名字叫做對着幹，比如説，我説起立，你們就坐下。我説舉左手你們就舉右手。”我們聽後説：“好呀！那我們就趕快開始吧！”
大家來到操場上，開始了“對着幹”這個遊戲。我們都集中精力，看着口令員發口令。第一個口令員是小明，只見他眼珠一轉，十有八九在那想什麼鬼主意了。這時我手心裏已經冒汗了。突然，他説了一聲：“起立！”我剛要起身，突然腦子裏閃現出“對着幹”三個字。哦！差點上當了。我立刻坐了下去。我剛坐下去，抬頭一看有幾個同學已經站了起來，第一輪就被淘汰了。好險啊！我在心裏慶幸着，心想：幸好我沒有站起來，不然的話我就輸了。接着，第二輪又開始了，小明説：“聽口令，左手打右手。”我立刻右手打左手，其他同學都按照他的口令做了。哈哈。同學們有的'遺憾的搖着頭，有的開心的跳着，我也手舞足蹈起來。
我心想，這個遊戲又好玩，又鍛鍊大腦，真是課間有意思的活動啊！
對着幹作文 23
上課的時候，老師會和我們玩一個小遊戲：和老師對着幹。花童第一次上轎子。
遊戲規則是：老師一指令，大家反其道而行之。比如老師説站起來，大家都坐下，就是不同意老師的意見。誰堅持到底誰就贏。這是個好時機。來和老師唱反調！
第一輪已經開始。老師第一次説：站起來！但是有些同學一時半會兒是轉不了頭的。這個例子明明寫在黑板上的.規則裏。但是那兩個學生還是站了起來，誰叫他們這麼聽話！我只能出去了。
第二次，舉起左手！這一次沒有人上當，而是一個接一個的舉起右手，沒有人想當傻子。
第三次，老師説：把手放下。啪啪啪！很多魚作文，,都被老師迷上了，我就是其中之一。老師高興了：哈，我狡猾！
我們這些被淘汰的人只能在黑板上看袖手旁觀的表演。老師又給了一個指令：用右手摸左耳！唉，左右幾個同學。最後只剩下幾個學生了。右手向前！大家只是向前伸出左手。哦，全軍覆沒。右手向後縮回。
大家都不服氣，第二輪開始了。老師説：“不要讓任何人反抗幾次，頭都撞壞了。”。站起來！然後一陣大笑。原來是一個同學的大腦被關掉了。老師説：笑！大家一起哭。老師説：哭！大家一起笑，哈哈哈
學生們玩得很開心。我希望我能多打幾輪！
對着幹作文 24
星期六早晨，我踏着一縷温和的陽光，揹着書包，來到了學作文的地方。
走進班級，就看到尤老師坐在那兒，一縷陽光照射在她的身上，可真美啊……不一會兒，同學們就陸陸續續地到達了，接着遊戲環節就開始了!
第一個環節的遊戲叫做“和老師對着幹”。遊戲規則：老師説一個詞，我們就用肢體表達出與老師説的相反的意思來。
首先，我們先是迎合老師的動作，老師説：“坐端正。”我們就雙腳併攏，並排擺在地上，背挺得筆直，兩隻手疊成一排;老師説：“1，2，3。”時，我們就説：“坐端正。”老師如果説的'很慢，如：“1——2——3——”我們就要説：“坐——端——正——”而説得很快時，我們也要説的很快。這一輪就這麼愉快地過去了。
淘汰賽很快開始了，不過又變回了對着幹的環節，第一輪我完勝，其他對手全被我K。O。了。第二輪、第三輪我也贏了，我可真不愧是“遊戲王”，我哈哈大笑起來。
我就是傳説中的“遊戲王”，不服就來挑戰我喲!我接受你們的挑戰哦!
對着幹作文 25
今天，我們玩了一個“和老師對着幹”的遊戲。什麼？和老師對着幹？學生怎麼和老師對着幹？好奇的話，就接着看下去吧！
遊戲規則是：老師説一個詞或一句話，你就和老師的口令反着做，如果做錯或反應慢就得被淘汰。
第一局開始了，同學們都坐得筆直，認真聽老師的口令。老師説“向左轉”，我們就向右轉，老師説“起立”，我們就坐下，一切都很順利。可是，就在老師説“左手摸右耳朵”時，因為我太急，右手甩來甩去不知該放在那兒，大家見了都哈哈大笑，我卻急得像熱鍋上的螞蟻，“用左手摸右耳朵……對了，那就是右手摸左耳朵”。我自言自語着趕緊做好動作，可是太晚了，就這樣，我就被淘汰了。
第二局開始了，同學們目不轉睛地盯着老師，只聽見老師説：“我們要換一種方法玩這個遊戲。我們讓胡芸茜來給我們做個示範。”於是，胡芸茜就笑眯眯地走上前。她一上去，胡老師就用詭祕的眼神看着大家，説了一句“胡芸茜被淘汰。”我們迷惑不解……啊！原來胡芸茜上了老師的'當，我們應該要跟老師對着幹呀！
玩了這個遊戲，我很開心。但是，這只是個遊戲，我們不能真的跟老師對着幹哦！
對着幹作文 26
“哈哈哈，你錯了。”“他也錯了。”作文班裏傳來一陣笑聲，同學們在幹嘛呢？原來大家在玩一個遊戲——對着幹。
“對着幹”遊戲規則：全班分成兩組，如果老師喊“坐下，”我們就要站起來，沒做到的組，就會減一分。老師帶我們先做了一個熱身，老師喊：“舉左手。”我們齊刷刷舉起右手。老師説：“這只是個熱身，一會你們就知道我的厲害了！”我們議論紛紛，一副害怕的.樣子。
第一輪遊戲開始！“摸左耳朵。”同學們全摸了右耳朵，只有我還摸着左耳朵。我看到其他人摸着右耳朵，我立馬換成了右耳朵，可恰好被顧凱羣看見了，我們組被減了一分。
第二輪遊戲開始！老師用狡猾的眼神看了看我們，喊：“東倒西歪！”我坐着不動。前面的房嵩庭晃了一會，像喝醉了一樣倒在那裏，我們指着房嵩庭笑得前仰後合，申暢動了一下，又停了下來，覺得自己沒被發現，可劉澤鳴卻發現了。我們組和他們組被扣了一分。
“嘻嘻”“哈哈”的歡樂聲充滿了整個教室，教室裏成了一片歡樂的海洋。
對着幹作文 27
今天，在作文課上，我們玩了一個非常有趣的遊戲——對着幹。
遊戲的規則是：老師説一個口令，我們要做出相反的動作，比如老師説舉左手，我們就舉右手。為了讓我們更快熟悉遊戲的規則，老師帶我們先來了一個熱身賽。老師發出口令時，我總能迅速地做出相反的.動作。我感覺這個遊戲對我來説簡直是小菜一碟，我自信滿滿。
遊戲開始了，同學們都瞪圓了雙眼，豎起了耳朵，生怕做錯。我心中想了許多口令員可能發出的口令：起立、坐下、舉左手、舉右手、哭、笑……
正在這時，老師説：“請同學們起立!”大家你看看我，我看看你，有點兒猶豫地坐着不動。哈哈哈，我們全做對了!同學們個個神氣十足。老師接着説：“請舉起你的右手。”這時大家快速反應，舉起了左手。哈，我們又成功了。這時很多同學露出了得意的笑。老師想了想説：“這樣吧，你們做得不錯，給大家鼓鼓掌吧!”這時，同學們不約而同地拍起手來，為自己的勝利慶祝。不過當看到老師那詭異的笑容時，我突然明白了，原來是老師給我們設計了一個陷阱。頓時，周圍一片譁然。
遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。通過這次遊戲，讓我明白了，無論學習還是做事，都要專心致志才能成功。
對着幹作文 28
“哈哈哈……”一陣陣笑聲不斷從作文課室裏傳出來。原來是我們正在玩《和老師“對着幹”》的遊戲。
遊戲規則就是：老師説“向左”，我們就向右;老師説“向前”，我們就向後;老師説“摸左耳朵”，我們就摸右耳朵……如果錯，就要為大家表演節目—唱歌、跳舞、背古詩都可以。
遊戲開始了!老師説“大哭!”我們就立刻大笑，有的同學笑彎了腰，有的.同學爬在地上笑，還有的同學在地上滾來滾去笑，滾的結果老師可以不用拖地了。正當我們笑的合不攏嘴的時候，老師突然改口説：“大笑!”我們就馬上從地上站起來哭，有的哭的眼睛都紅了，有的哭得流出了眼淚。這時，老師又説：“摸右耳朵!”我們都摸了左耳朵，可是有個同學分不清左右，差點摸成右耳朵了。
老師説：“回座位吧!”我們都紛紛回到了座位上，這時，老師大笑説：“你們都上當了!‘回座位’的反義詞是不是‘不回座位’呀!”我想：對呀!我們這羣大笨蛋!
我覺得這個遊戲考驗了我們的反應能力，很好玩!
對着幹作文 29
今天作文課上，劉老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫對着幹。
首先，劉老師邀請一部分同學上到台前，劉老師出其不意地喊道：舉起左手！同學們都舉起右手，只有我乖乖地舉起了左手，這時台下的`同學哈哈大笑，我看了看身邊的同學，馬上反應過來，於是，放下左手舉起了右手。劉老師又喊道：蹲下，這時我們都站得直直的，只有一個同學不見了身影，台下和台上的同學都大笑起來，有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰。劉老師神祕地笑着説道：安靜！同學們可以回到自己的座位了！同學都紛紛往自己的座位走去，突然聽到劉老師得意地説：你們上當了！同學們這才恍然大悟，又回到台前，可是又聽到劉老師説道：這回可以回去了。可是台上的同學們都一動不動，這回劉老師忍不住笑了，説：遊戲真的結束了，請同學們回到座位上。同學這才安心地回到自己的座位上。但是笑容依然掛在每一個同學的臉上。
今天的遊戲真有趣呀，同學們都沒有玩夠，我回到家裏一定再和媽媽玩一次。
對着幹作文 30
説到遊戲，你一定很喜歡吧？今天，我們就玩了一個“對着幹”的遊戲。“對着幹”遊戲就是你做的事情必須要與指揮者的口令相反，反應一定要快哦！嘿嘿，怎麼樣？有意思吧？
首先進入遊戲的是第一組，他們滿懷信心地走上講台。老師一本正經地盯着他們看了一會兒，突然説：“蹲下”。只見平時非常聽話的宋佳迅速蹲了下來。下面的同學笑得前俯後仰，有的甚至笑的眼淚都流下來了。只見宋佳臉紅紅的，她第一個“英年早逝”了。輪到我們組上場了，我十分緊張，怕給我們組丟臉。老師笑眯眯地看着我們，我們剛一放鬆。只聽老師大喊一聲：“向左轉”。可是誰也沒有向右轉，就像定在講台上。結果，我們六個人一起被淘汰了……
最有趣的.是六組，他們走上講台，個個面帶微笑，神氣十足。老師想了想説：“這樣吧，你們不用唱歌，跳支舞”。大家都不會唱，只有楊雨輝唱了一兩句，這才“保住了性命”。他很得意，老師眼珠一轉，計上心來，温和的説：“楊雨輝同學，請你把眼鏡摘下來，然後我們再玩。”楊雨輝還以為老師説的是真的，就真把眼鏡往下摘，他剛把眼鏡摘下來，就聽到同學們鬨堂大笑，原來他上當了。
“對着幹”遊戲好玩吧！
對着幹作文 31
“哈哈哈……”教室裏不斷地傳出陣陣歡笑，原來是我們在玩“對着幹”遊戲呢！
程老師一宣佈遊戲開始，同學們就全神貫注地望着老師，等待她發出指令。第一回合，程老師讓我們笑，我們就假裝哇哇大哭，這次有一位同學做錯了。第二回合，同學們更加專心聽，程老師突然發出指令讓我們站，這時我下意識地微微動了一下雙腿，差點就站了起來，還好最終及時反應過來，這次大部分同學都做對了，但第一回合做錯的`那位同學這次又輸了。第三回合，大家更提高了警惕，當程老師告訴我們舉左手，大家就爭先恐後地舉起了右手，這次同學們的表現都很好，全都過關了。接下來的第四回合，程老師加大了遊戲難度，讓我們左手摸右耳朵，我們急忙用右手摸左耳朵，每個同學都順利完成了動作，大家你看看我、我看看你，每個人的樣子都那麼可愛，於是鬨堂大笑。最後一回合，程老師告訴我們賴牀，這次我們依然反應靈敏，立即扮演起牀動作，全部順利完成。
最後，“對着幹”遊戲在大家歡快的笑聲中結束了，我一次也沒做錯，心裏真開心！
對着幹作文 32
“哈哈……”還沒有走進教室，就傳來一陣笑聲。我滿懷着好奇的心理走進教室，原來我們今天要上一節遊戲課。
讓我來給你們説規則吧！遊戲規則是老師説什麼，你們都要與老師“對着幹”，做相反的動作。做錯或反應慢，都要淘汰出局，並接受“處罰”哦！
第一輪開始了。同學們懷着緊張兮兮的.心情，等待着老師的口令。突然，老師以迅雷不及掩耳之勢的速度説道：“起立！”小雷同學自信滿滿地站了起來，同學們忍不住的鬨堂大笑。隨後，老師都讓小雷接受“處罰”――站到講台上。小雷此時可能在想：老天啊！我怎麼會這麼倒黴呀？
第二輪開始了。同學們時刻提醒自己，千萬不要大意！老師臉上露出狡猾的表情：“向――左轉！”我因為當時真的太緊張了，忘了該往哪裏轉了。最終，我做錯了，我一小心把身體轉到了左邊。我假裝沒有做錯，呆呆地站在我的位子上。唉！還是逃不出老師的“法眼”，我只好“光榮上榜”了，可惜呀！
最終，小葉同學獲得了冠軍。我想：下次我可要好好努力啊，爭取獲得最終的勝利。
今天上的這一節遊戲課真有趣啊！你也可以和我一起來玩哦！
對着幹作文 33
週六上午，温暖的陽光照着大地，微風吹過臉面，我快速的行進在去作文班的路上。
老師神祕的説，今天要玩一個遊戲，名字叫做“對着幹”。同學們聽到這個消息，立馬做主的是那種靜靜地盯着老師，老師先舉列講了一下游戲規則：“我説站着你們就得做到，無論我説什麼你們都要做相反的，明白了了嗎？”“明白了！”同學們齊刷刷的説道。
第一輪遊戲開始了，老師開始出題了：舉起你的左手。其他同學都舉起了右手，只有我一個人乖乖的舉起了左手，我看了看身邊的人，才不好意思的放下了左手舉起了右手。後面的同學偷偷的笑着。
老師又喊到，坐下，這是我們都站得直直的，只有楊俊伊一個人，一聽“坐”字，一下子坐在地上，還指着我們説：“哈哈哈！你們都錯了。”台下的同學有的拍桌子大笑，有的捧着肚子笑，還有的'同學笑彎了腰老師笑着説道：“好了，同學們都回到座位上去。”還沒等我們坐下，老師説道：“哈哈哈！你們都上當了！”我們這才恍然大悟，又回到台前，可是又聽到老師説：“這會可以回去了”可是同學們都筆直的站着。老師笑着説“這回是真的結束了同學們才安的回到位置上。
最後，我們在同學們的歡聲笑語中結束了這場遊戲。
