關於五年級燈的作文集錦十篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的五年級燈的作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級燈的作文 篇1
我的家很大，很高，燈是我家必備的物品；在眾多燈中，我最喜歡的是我的小枱燈。
小枱燈在我家並不出眾，它既不像水晶燈那樣榮華富貴，也不像吊燈那樣小巧玲瓏，更不像壁燈那樣清新典雅，然而，它在我眼中，卻是無人能比的！小枱燈顏色單一，但造型奇特，它好似一個圓盤上插着三根樹枝，三根樹枝又連在一起，中間吊着一根彈簧，整個造型好似一把奇特的吉他，而中間的彈簧就像是這把吉他的弦。我時常用它來彈奏奇怪的音樂。
小枱燈非常實用。下午放學後，我用它寫作業，晚上讀報，它的光能照到我的小牀上。小枱燈燈光柔和，還能任意改變它的方向、位置和高低。有一次，我從雲南回來，還特別為它買了一瓶精油，使它變得很香。
有一次，小枱燈的底座與燈柱脱臼了，是我把他修好的。那是一個下午，我正在寫作業，忽然，小枱燈的腦袋垂了下來，砸在我的頭上，我不滿的站起來，發現小枱燈病了，我看了好傷心，馬上找來爸爸教我修枱燈，學會後，我親自把小枱燈修好，還為它上了一刻螺絲，心裏別提有多高興了。小枱燈似乎情緒也很激動，抬頭挺胸，那樣子得意極了，爸爸看我破涕為笑，也説：“我家女兒長大了”。
每天放學回家，寫作業時前，我都要對小枱燈行“注目禮”，注視着他，心中不免產生了感激之情，啊，小枱燈，我愛你！
五年級燈的作文 篇2
大家好！我叫小枱燈，我今年一歲了。我在台燈廠出生後，就被送到萬達廣場的物品架上了。
一天，一位男主人和一位小主人在購物時，小主人一眼就看中了我，所以，男主人把我買了下來，帶到了我的新家———小主人房間的書桌上。就這樣，我天天和筆筒、書、水彩筆等一些學習用品做伴，所以，我一點兒也不孤單。從此，我成了小主人寫作業時必須的學習用具了。
我下身是藍色和白色的，頭頂上還有9個“小眼珠”呢!這就是我給小主人照明時的重要“器官”。整體來看，我就像一座可愛的“小房子”。
下面重點介紹一下我的功能和使用方法。我雖然不能像筆一樣可以寫字；也不能像尺子一樣可以量長度、畫直線；但是，我能為我的小主人照明，這樣好方便她晚上寫作業。只要輕輕按一下我身體上的按鈕，我頭頂上的九個“小眼珠”就會忽地亮起來，等到不用了的時候，也只要輕輕地按一下按鈕，我的“小眼珠”們就會回到原來的模樣。對了，我還能任意調節光照的位置呢！
現在小主人已經上五年級了，我的工作一天比一天繁重，儘管如此，但我心甘情願。噓……就説到這兒吧！小主人馬上就要學習了，我也該工作了。再見!
五年級燈的作文 篇3
我的小枱燈我有一個銀灰色的小枱燈。猛一看，像一隻姿態優美的長頸鹿。橢圓形的底座上，最引人注目的是那一對“八 字形的黑色亮片多想我們國寶大熊貓帶着的'一幅墨鏡呀！黑色的開關按鈕，就像我們大熊貓那又圓又潤的鼻頭。它圓柱形的軀幹，結合着那彎曲卷繞的螺旋形金屬件，像長頸鹿那修長的脖子，可以隨意的轉動彎曲，把那柔和的光，調到我需要的位置。枱燈的頂端，有像一個狹長的貝殼，柔柔的光線就是從那兒發出的。雖然它只有15瓦，但照出的光很亮很亮，因為它有節能裝置。
每一個傍晚，當我回到家裏，它都會像一個朋友似的等待着我來到它的身旁，它總是用明亮的光把我和它拉得很近很近；當我因貪玩而忘記學習時，它好像在為我焦慮，默默無語地待在一旁，似乎在責備我；當我學習中遇到困難不經意間抬頭，目光和它對視時，它彷彿在鼓勵我：“你行的，你一定能想出來。”當我努力學習時，它透過投射的光線對我發出讚美：“為了成功，你多幹點啊！”那圓柱形的軀幹上繫着一條紅絲線，上面是橙黃色的合格證。我認為，那不僅是一張合格證，更是一條紅領巾，系在台燈的脖子上，説明他是一位合格的小學生。
枱燈和我是兩個不説話的好朋友，我們倆是不離不棄的好朋友！
五年級燈的作文 篇4
昨天上午的第四節是語文課，教室裏的那兩盞燈為我們帶來了一個既意想不到又有趣的開場白。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，剛才還熱鬧的教室頓時安靜下來。陳老師面帶笑容地走了進來，陽光透過窗户映照在我們的臉上，一切似乎都和平常沒有什麼兩樣。老師在帶耳麥的同時，迅速掃視了一遍教室，不緊不慢地説：“太陽都老高了，我們教室怎麼還亮着燈啊？”噢，真的，不是提倡每個公民都要“綠色環保，低碳減排”嗎？老師的話音剛落，“機靈鬼”嚴德明一下子就竄到了開關下。對了，在這兒要説明一下我們教室開關的與眾不同，燈接的是拉線開關，兩盞燈的兩根拉線還連在一起打了個結，且拉線索又短。只見嚴德明踮着腳，伸手去拉，顯然是夠不着拉線；他接着又拿起教鞭去鈎，可是拉線每次都頑皮的逃開了；他又手腳麻利地用撮箕上的彎把子去勾，勾過去，勾過來，燈終於熄了，大家都長長地出了一口氣。可是撮箕又掛在了拉線的小結裏，取不下來了。同學們見了，“哈哈哈……”一個個都笑開了花。
嚴德明是投降了，劉武濤胸有成竹地上來了。這次他選擇的“武器”是椅子，他站在椅子上小心翼翼地把撮箕取下來。剛一取下，一盞燈亮了，再一拉，另一盞又亮了。反覆了幾次，還是如此。教室裏又熱鬧起來了，我的肚子都笑疼了，就連老師也笑了。
劉武濤也挑戰失敗了，雷海龍又笑嘻嘻地上去了。只見他拉住拉線，這盞燈關了，又把另一盞燈開了，總之沒有把兩盞燈同時關了。同學們再也按捺不住，七嘴八舌地獻計獻策起來。雷海龍略一思忖，麻利地在左邊一拉、右邊一拉，調皮的燈終於被他制服了。
這燈可真難關啊！不過這調皮的燈也給了我們一個啟示：不管做什麼事，都要不能半途而廢，要開動腦筋找到解決問題的好辦法才行！
五年級燈的作文 篇5
回憶就像一道長長的沙灘。沙灘上有許許多多的貝殼，每一枚貝殼都印刻着令人高興的、痛苦的，甚至是興奮的記憶。
我尋覓着記憶的銀河，眼前浮現出一年級語文老師的身影。她的鼻子小巧玲瓏，眼睛炯炯有神，圓潤的下巴襯托出整體的輪廓，使她變得精緻而迷人，教書時聲音響亮而堅定。她就是教我們數學的田老師。
記得第一節課也是第一次的見面，她舉起白皙的雙手，流暢的寫下自己的名字。課堂上，她不僅認真教，更注重和同學們進行互動，讓我們能夠愉快地學，更激發着大家願意學的興趣。所以我們都喜歡聽她的課。
她不僅有秀氣的外表，更有可愛的心靈。碰到同學不慎摔倒，她會上前噓寒問暖，擔心摔壞了；誰學習上出現問題了，她急切的眼神讓我們看得出，她比誰都急。用她話説，就是一個也不能掉隊。“愛學生”在她身上從來就不是一句空話！
記得有一次放學，她推着自行車走在路上，正好經過學校的公交站台。這時恰巧人流高峯，公交車剛停穩，不少人忙着上車。而一位老奶奶因為腿腳不靈便，上車明顯吃力。田老師看到後，連忙停好自行車，迅速上前扶着老奶奶，把她送到車上。我看到這一幕，她的形象一下子在我心中變得高大起來。她的言行很好地詮釋了“教書育人”的深刻道理。
或許這些都是微不足道的小事，可對於我而言，讓我懂得了什麼叫善良、什麼叫愛心、什麼叫責任。我將以田老師為榜樣，讓她成為我成長道路上的指明燈，指引我在今後的學習生涯中、在成長的歲月裏能夠快樂學習、健康成長。
田老師是我記憶中最美麗的一顆銀星！
五年級燈的作文 篇6
夜晚，雨淅淅瀝瀝地下着，當時已經很晚了，將近晚上十點，昏暗的路燈下幾乎看不到其他人的身影。我撐着一把傘，我邁着輕快的步子走回家。雨下得不是很大，但薄霧卻隱約遮住了我的視線，我小心翼翼地走着，生怕因為路滑而撞着了別人......
突然，我的眼前隱約看見了一盞黃而又帶一絲灰暗的煤油燈，冷風“呼呼”地吹着，那盞煤油燈裏的光線越來越弱，甚至有點看不清了。那個“點燈人”離我越來越近，我的好奇心也漸漸大了起來，就在我與那個人擦肩而過時，我才清楚地看清他的真面目，我震驚了，原來——他是個盲人！冷風呼呼地吹着，點燈的人不禁打了個冷顫，但手中緊握着的仍是那盞煤油燈。我很不解：他既然是個盲人，可為什麼要點燈呢？我心中的疑惑脱口而出，他只是這樣回了我一句：“我雖然看不見，但我要為別人照明！”説完，他的身影便消失在了薄霧中......
霎時間，我的眼眶濕潤了，我的心頭湧上了這樣一句話：心，為他人着想，人，為他人付出。
五年級燈的作文 篇7
當輪船在茫茫江中夜航，當行路人在漫漫長夜裏躑躕，這時遠處的航標燈或指路明燈照亮了黎明前的黑暗，指明瞭前進的方向，這會給人帶來多少欣喜。
像航標燈和指路等一樣，我心中也有一盞明燈。
記得，有一次放假，爸媽都有事在身，讓我自己去姥姥家玩。當我踏上去姥姥家的路途時，我既欣喜又害怕，車上嚇的都不敢動。在這樣一個炎熱的夏天，乘車是一件苦差事，我真後悔自己出門。唉！可惜這世上沒有後悔藥。天氣的炎熱和路途的顛簸，，使我感到很疲倦。不知不覺中，我睡着了，睡的是那樣香。一個晃動，突然車子停下來，睡眼蒙朧中，周圍都很陌生。四處張望，看到一個小姑娘在叫賣雪糕，此時正口渴頭暈，就把她叫了過來，在她慢慢找錢的時候，車子突然發動了，離她越來越遠，看着她手裏舉着錢，我氣憤極了，心想：她一定是故意的，慢騰騰的動作，就等車啟動好把錢都歸自己，就是故意的，越想越氣憤，都快要氣炸了。。。
到了姥姥家心情一直不爽。過了幾天，我踏上回家的路。一上車，就不由的想起那件倒黴事，又讓我氣上心頭。不覺中，車又到了臨時站點，我鬱悶的觀望着，突然，一個小姑娘焦急的面孔在車下晃動，定在我的臉上，"真的是你呀！我找你好幾天了，快給你的餘錢。"接過錢的那刻，我感到自己太渺小了，真想找個洞鑽進去。臉紅到脖子，連聲謝謝都沒説出來。我真不該這樣想。
她的這種精神一直是我心中的明燈，照亮自己，也影射他人！
五年級燈的作文 篇8
在一個漆黑漆黑的夜晚，一棵倒下的樹使得全市的主要供電線路全部癱瘓。整個城市陷入了一片漆黑當中，此時此刻我想到了燈，燈是普通的，平時在大家的眼裏它只是一個普通的照明工具，但是這次停電也讓我對燈有了新的認識。一盞燈能使人看到光明看到希望！能給人指引人生的方向等等……
我們每個人的心中都有一盞小小的燈！正因為在夜裏，正因為周圍黑暗，我們才會點燃燈，我們才會需要燈！使這微弱的光，得以體會：在鄰里同學之間，應放射出和諧的光，在父母、親人面前應放出關愛的光，在同學面前放射出互相幫助、互相謙讓的光。在長輩面前放射出尊重的光。雖然這只是一絲光，但畢竟這一絲微弱的光能讓人看到光明！看到希望。
如果我們每個人都把心中的這盞燈點燃，我相信在這個世界上就會少點麻煩事。如果我們能使那：謙讓的光、和諧的光、尊重長輩的光、讓人看到光明和希望的光普照大地，我相信現在的世界就會是一個充滿着温暖與和諧的世界，就不會有什麼：第一次世界大戰、第二次世界大戰、伊拉克戰爭等。
那麼就讓我們現在就開始行動，一起點燃我們心中的這盞燈吧！
五年級燈的作文 篇9
夜幕降臨了，深藍的天幕，皓月當空，繁星滿天。我仰望星空，卻想起了那片迷人的北斗星空和那個能唱出悦耳動聽的音樂的明星——張傑。
每個人心中，都有一個指引你前行的榜樣，他會鼓勵你，激勵你成長。張傑，就是我的偶像，他也是我成長路上的榜樣。
在黑暗來臨時，是因為他讓我有了勇氣，去勇敢的面對困難，迎接勝利的曙光。在孤單害怕時，是他的音樂陪伴我，告訴我之後的路還很長，要積極樂觀，要堅持自己的夢想，堅定心中的信念，就會有意外的收穫。
時間回到了上個月的運動會，在運動會中有一個全新的項目向我發起挑戰，我有些害怕和膽怯。還沒開始比賽就已緊張的快留下眼淚，不停地喝水，同學們都説：“露露，別喝了，喝多了，等下跑步時肚子會難受的。”説完便搶走我的水杯。我有些不知所措，心想：怎麼辦？我肯定會輸，別人都那麼厲害，到時候輸了好丟臉啊，同學們肯定會説我……想着想着有人突然叫我的名字：“露露，到你了，快上跑道吧！”我小步小步的走到操場，充滿了畏懼，隨後我耳邊便傳來同學們幫我加油的聲音，離我很近的男生説：“加油，別緊張，我們相信你能拿第一！”我不自信便小聲説了句：“別相信我，我拿倒數第一還差不多。”
“pong！”伴隨着一聲槍響，比賽便開始了，運動員們都如脱韁的快馬，向終點跑去，而我卻落在了最後，我有些急躁，便開始胡思亂想：算了，反正都要輸了，放棄吧！可就在這時，廣播站的廣播員説：“雖然跑步過程中很累，很艱難，但是我們應該堅持，盡力做到最好，正如張傑所説：‘只要一絲機會，我就要用盡我全部的力氣！’”“是的，沒錯，只要有一絲的機會，我就要努力往前衝，比賽還沒有結束，輸贏未定，加油，露露！”我自己給自己鼓勁説道。於是我握緊拳頭，邁大步子衝向終點，經過大本營時也聽到同學們大喊張傑的名字給我加油，隨後我用最後的餘力跑到了終點，獲得了第二名的好成績。
跑到終點的我，笑中含淚，雖然很累，但是我挑戰成功，戰勝了自己，所以我為我自己感到驕傲。也正是因為張傑，使我堅定了我心中的信念，讓我充滿自信，相信自己，最後取得了成功！
人生路上，總有一個人如一盞指路明燈，鼓勵你，指引你前行，給你帶來光明！而我心中指引我前行的那盞燈就是我的榜樣——張傑。
五年級燈的作文 篇10
有一個人，他提着燈照亮我回去的路，也照亮了我的心。
我常常複習到很晚才回家，從我家到學校只有一條黑漆漆的小巷子，白天還好，一到晚上就顯得十分陰森恐怖。
一天，我還像往常一樣複習到很晚才回家，我走在那條小巷子的水泥路上，忽然看見有幾絲光線灑在地上。我心想：完了，不會像恐怖片裏的一樣吧，後面有幾隻小幽靈正要撲上來吃了我吧。我鼓起勇氣回頭一看，原來是一位提着煤油燈的老爺爺站在那，照着我回家的路。
我喊着：老爺爺，謝謝您！老爺爺露出來笑容。
以後只要我複習到很晚才回家，那個老爺爺就會站在那照着我回家的路。我也會和那位老爺爺聊天。從那以後我再也不會怕自己一個人回家了，因為我在心裏知道老爺爺會站在那兒等着我，照着我回家的路。
有一天，我還像往常一樣複習到很晚才回家，可我卻沒看到那位慈祥的老爺爺，我心想：可能老爺爺有事，不能來。可是，接下來的第二天、第三天都沒有看見老爺爺，我心裏失落極了。
一天，我回家時發現小巷子的兩旁都裝上了路燈，從此以後我回家的路上又佈滿了光明。
有一天，一位年輕的阿姨站在小巷子的一旁好像在等人。她看見了我，跑上來，對我説：小妹妹，我是那位提着燈的老爺爺的女兒，我爸爸讓我把這個交給你，我爸爸他已經，已經去了美麗的天堂，他讓你不要難過。這兩盞路燈是他叫我給你裝上的。這位阿姨有些哽咽。説完，她就走了，消失在小巷子的盡頭了。
我打開一看，啊！裏面是那盞煤油燈。
