關於五年級聲音的作文錦集10篇
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的五年級聲音的作文10篇，希望對大家有所幫助。
五年級聲音的作文 篇1
在茫茫的大千世界中，有許多精靈，它們是各種各樣的聲音。有的清脆悦耳，有的高亢激昂，有的艱澀沉重，有的流暢輕快。其中最美的聲音，不在高山流水之間，不在桃源竹林深處，而是在普通的鄉間田野，那裏有最美的勞作的聲音。
聽，“喳喳，喳喳……”，那是鳥鳴的聲音。當第一縷曙光照進窗子，雀兒們有了新的任務。它們從天空掠過，身姿優美，嘴裏銜着樹枝，忙着築一個新巢。那“喳喳”的銀鈴般清脆的叫聲，是激勵“雀”心的勞動號子，鼓勵着雀兒們加油幹活。聽，“哇哇，哇哇……”，那是青蛙的叫聲。它們的嘴巴一張一合，肚子一鼓一癟，長舌頭一伸就捲起一隻害蟲，“咕咚”一聲嚥下肚。那“哇哇”的興奮而有節奏的叫聲，是蛙兒們勝利地呼喊，它們保護了莊稼，是優秀的“田園衞士”。
聽，“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”那是勞動人民田間勞動的聲音。春天是播種的季節，田間到處迴盪着這樣的聲音。面朝着黃土背朝着天，人們拿着鋤頭鋤地、播種、蓋土、澆水……一連串的動作流暢、有序。豆大的汗珠往下落，掉在地上，滲進土裏，泥土也變得有味、鮮活。“嘿呦，嘿呦……，一二，一二……”，這短短的口號，是人們所有的動力，是最美的勞動的聲音。
聽，“嘩嘩，嘩嘩……”，那是麥浪在風中翻滾的聲音。那聲音洪亮而又悠揚，快樂而又滿足。金色的麥浪隨風舞蹈，唱着豐收的讚歌，跳出喜悦的心情。“嗶啵，嗶啵……”，油菜夾笑得咧開了嘴，露出了烏黑的牙齒。聽，“嘭”的一聲，那是果子落地的聲音。“我成熟了，我成熟了。”果子們高興地大喊起來，向全世界宣佈它們成熟的消息。空氣中瀰漫着濃濃的果香，聞着就足以讓人陶醉，如果咬上一口，該是多麼甘甜可口啊！
鄉村不是最繁華的地方，鄉村的聲音也不是最悠揚的聲音，可住在那兒的聲音精靈卻是最美麗的，也是最勤勞的，所以鄉村的聲音才是世間最美的聲音。
五年級聲音的作文 篇2
經過小橋流水，穿過都市繁華，去尋找那十里桃花。
草長花開，是不大有人見過的，彷彿不曾有過生長的痕跡，你去了，它們便在那裏。
世人都知雨打芭蕉的急切和北風襲捲的狂暴，卻鮮有人知草長花開的聲音。有一次偶然看到電視上播放植物生長的慢鏡頭，我才知道，萬物生長是有聲音的，而且是那麼的美！
小草生長，從種子爆裂開時“啪……”的一聲，再到伸出枝芽時“咯吱……”的響聲，其中無不顯出造物主的神奇，那絕不是俗豔的美，它是讓人震撼的，它也是不易察覺的，能讓你靜下來忘了俗世的紛擾，陶醉其中的聲音之美。
花開之聲，不同於草長的靜謐美，而是一種可愛的美。那潔淨新鮮的花瓣，從花苞裏抽了出來，發出一聲絲綢摩擦的“噝……”聲，彷彿一個剛睡醒的嬰兒，慵懶地伸展着小身子，真是可愛之極，讓人憐愛！
都市的繁華中到處花花綠綠，讓人眼花繚亂，在古典美與現代感中徘徊，讓人迷失了自己，甚至開始疑惑到底什麼是美？直到這時，我才發現，美就在身邊，迴歸自然才是美。
靜下來的時候，聽聽草長花開的聲音。
五年級聲音的作文 篇3
風聲、雨聲、雷聲……，這些都是大自然的聲音，它們是多麼的美妙呀！
微風“沙沙”的吹，好像媽媽的手撫摸着我的臉，樹葉迎着微風，響起了“嘩啦啦”的聲音，彷彿在為微風鼓掌。有時候，風也會變得嚴厲，“呼呼呼”地颳着，像刀子一樣刮在臉上，又像一個頑皮的小孩子，把樹葉旋向空中，讓樹葉們跳起了舞。
我喜歡“嘩啦啦”的雨聲，到了下雨天，我穿上我的雨鞋，撐起我的小雨傘，站在雨中，小雨滴落在我的傘上，發出“滴答、滴答”的聲音，就像天空在我的傘上彈奏一首首優美的鋼琴曲。我穿着雨鞋“撲哧、撲哧”地踩出一朵朵美麗的水花，水花濺的好遠好遠。
我還喜歡“轟隆隆”的雷聲，到夏天會有暴風雨。“轟隆隆”的雷聲響起，天空中閃出一道道的電。然後下起了“嘩啦啦”的大雨，人們高興的喊到：“好涼快呀！”。
你聽，自然的聲音多麼美妙！
五年級聲音的作文 篇4
大自然的聲音是美妙的，悦耳的，只要你細細聆聽，就會感覺到它的與眾不同。
春之曲
春姑娘邁着輕盈的舞步來到了人間，春風吹綠了小草，喚醒了大地，到處都是一片生機。楊柳搖擺着它那纖細的頭髮，“唰—唰”她在湖水中洗了洗，哈哈， 涼爽極了！小鳥在枝頭上唱起了動聽的歌曲，真讓人為它們陶醉，“嘰嘰喳喳”讓人無限暢聽。春雨，淅淅瀝瀝，拂去了一絲寒冷，帶來了一絲暖意。春蟲“嘰嘰” 地叫着，小鳥們當起了伴奏。春之曲無比動聽！
夏之歌
轉眼間，夏天來了，炎熱也隨之而來，知了們大聲地唱着歌“知了—知了……”弄得人們也是心煩意亂的，不由得抱怨着。鳥兒們也不唱了，可麻雀卻依然 “嘰嘰喳喳”地喊着，談了你家説他家，真是唯恐天下不亂啊！太悲劇了！夏天的雨聲是最美妙的，“譁—譁”如傾盆大雨似的落下來，人們一下子沒了煩躁，留下 的只有身心舒暢！夏之歌，激情無限！
秋之舞
秋天，落葉從樹葉上落下，拖向大地的懷抱“唰唰”，用腳踩在上面，發出“咔擦”的聲音，顯得它們無比的脆弱，卻用自己的精神保護的自己的母親，正所 謂“落花不是無情物，化作春泥更護花”。農民伯伯們豐收時，收割機的聲音在他們的耳中便是世界上最美妙的聲音。自己的成果，大豐收。他們心中是蜜，都溢出 來了！秋之舞，豐收之舞。
冬之眠
寒冷降臨了，冬天來了！北風呼嘯，“呼—呼”吹的人毛骨悚然。雪花“淅淅瀝瀝”地從空中飄落下來，給大地鋪上了一層厚厚白色棉被，使大地變得雪白一 片。冬天雖然很冷但是卻很美！小朋友們正在堆雪人，雪地上到處洋溢着他們的歡聲笑語，説實話假期裏內不好好放鬆一下的話怎麼行呢？人們走在雪地上發出“咔 嚓，咔嚓”的聲音，鞋底也被雪洗的乾乾淨淨的了，倒還替人們省了刷鞋的工作。冬之眠，萬分祥和。
你聽！大自然的聲音是多麼的動聽，像一位朋友在吟詩，又似一位慈母在唱歌。大自然真是一位音樂家啊，給四季都譜寫了不同的美妙樂章，我愛大自然！
五年級聲音的作文 篇5
我沿着這條成長的河流，走過四季，突然發現原來成長也有聲音。
穿梭在擁擠的人羣中，我們很默契地並肩走向公交站，“唆唆”伴着公交的前進歡呼聲，又踏向夢想之道，曾經回眸過童年的叱吒風雲，現在也聽到長途跋涉的埋怨。面對老師的聲聲叮囑，我們只是懵懂地點頭，似乎那只是伴曲，只是偶爾襯托一下朦朧的成熟。
幼稚未脱的我們，逆來反叛的時期，父母的呼喚只像催化曲，在無憂無慮的日子裏常常忘記。等到筋疲力盡時，才想起曾經有一種聲音安慰過我們的心靈，奔跑到温暖的港灣。不久，又恢復之前的生機勃勃，是那成長激勵的聲音吧！
“咚咚咚”慈祥的大門被一腳踢開，一道美麗的弧線垂到課桌上，我們扔下背上的重擔，直衝向屬於青春的大地。在明媚的陽光底下，曾經演繹過英姿颯爽的姿態，曾經填滿頑強、燦爛的笑容，在運動場中無時無刻地彈出悦耳、豪壯的青春樂曲。輕輕踏上久違留香的落葉，發出“喳喳”的步伐聲，撩起內心的情結，不知不覺，這成長的聲音暗示着：我們一直在成長。
畢業那晚，我們決定去旅行。看滿天的星星，櫻花在空中飄飛的姿態，蝴蝶在身邊旋繞，是那麼的閒適自在。細細的地聽着，“啦啦啦”的落地聲。
那是我們成長的聲音，一直縈繞在我們耳邊，只要你細細地傾聽，你會有別樣的感受。
五年級聲音的作文 篇6
悽風、冷雨、寒夜、孤燈、隻影·····
細雨輕敲我窗，起身披衣，點一盞油燈，掛在窗前，偶然發現，窗前的曇花，正迎着風雨，靜靜的開放，凝視、凝思，靜聽花開的聲音·····
花兒為何選擇在這深夜開放？不在乎蝴蝶的垂青，不在意蜜蜂的青睞，只是在這沉寂的夜裏，寂寞地開放，“無意苦爭春，一任羣芳妒”，或許它也知道，這世界上有兩樣東西不能直視：一是太陽，二是人心。
但是花兒卻又為何開得如此燦爛，如此絢麗，如此執着？因為它那柔嫩的花朵裏，孕育着希望、責任、使命······
每朵花裏都有一個故事，每朵花也都有各自開放的方式。每一朵花都有着相同的結局，不同的是他們開放的時間和方式不同，有花開的時節，也有花謝的時節，我們可以不去欣賞花的豔麗，卻無法剝奪花盛開的權利，正如我們可以去指責溪流的污濁，卻無法阻止它流向大海一樣。每朵花經歷的時節，是花必須經歷的時節，正如地上的路，其實我們走過的每一條路，都是我們的必經之路。
花謝花開花滿天，香消玉殞誰人憐？其實花的開放，不是為了讓人欣賞，而是在盡一朵花的職責和本分，智者無惑，勇者無懼，仁者無敵。花開，需要勇氣，花謝，那是使命的歸宿。
在人世的沉浮中，花兒用它開放的聲音告訴我：“相對於茫茫的宇宙，我們算不上什麼，只不過是一粒微小的塵埃，但對於我們自己，我就是我，我就是一切。”
花喜歡綻放自己的美麗，卻綻放不出自己的憂愁，人容易走出別人的世界，但是卻走不出自己的沙漠。獨坐窗前，聽花開的聲音，於人生，亦是一種釋然。
如有來生，我願為一朵花，一夜之間，窺透人世。
五年級聲音的作文 篇7
那個聲音，總是若有若無地迴盪在我的耳中，似乎這一切，就是個夢……
那天，在河邊磚路上，一個坐着輪椅的老人在費力地向前推着大大的輪子，輪子下是一凹坑，估計是鋪路沒鋪平。在常人眼中，輕輕一躍即過，但對老人來説，則是一道無法過去的坎。他大聲喊：“誰來幫幫我呀？”聲音拖得老長，沒人迴應。我本想幫幫他，但被媽媽硬拽了回去，不知為何，那拖得老長的尾音似乎勾了我的魂一般，在我耳邊縈繞，久久不散越來越響。似乎有什麼東西在撞擊我的心靈。難道周圍的人都聾了嗎？他們就不能幫他一把嗎？都説世界上好人多，那只是討人喜歡的話，都是騙子！騙子！我淚眼朦朧地用力甩開了媽媽挽住我的手。
那個聲音，總是時隱時現地迴盪在我的心中，似乎這一切，就是個夢。
我為這世人的麻木而悲傷，我多麼希望有一股春風，它盪滌着我們的心靈，把世間麻木沖洗得乾乾淨淨。使我們心中只留下陽光般的笑容，帶着這陽光般的笑容再去看世界！用它感染身邊的人，讓我們身邊充滿愛的光芒。
我似乎看見了魯迅曾看到一幕：被綁在柱子上的人，手持鋼刀的士兵，一羣體格健壯但麻木不仁的中國看客在圍觀，似乎太血腥了些，可這與那天發生的一幕又有何異。
風徐徐吹着，吹乾了我的臉上的'淚，留下道道淚痕……我手上的温度留在老人坐着的輪椅上。
“誰來幫幫我呀？”感謝這一聲，它喚醒了我。
五年級聲音的作文 篇8
有些人，有些事，闖進你的生活，只為給你上一課。
——題記
天灰濛濛的一片，像被人披上了一層灰色的面紗……雨，像潑，像倒，似乎在和我們這些沒有帶傘的人作對……
我正在回家的路上，因為沒有帶傘，只能在屋檐下躲雨……
雨還在毫不留情地下着，我只能待雨小一些，再小跑到另外一個屋檐下躲雨，眼睫毛濕漉漉地粘在一起，眼前模糊了。這時候我一定十分狼狽，路人不會把我當瘋子吧？不，不管了，媽媽還在家等我呢，我一定要快點回家，不就是下了那麼點兒雨嗎，家又不遠，衝回去就是了！
我躊躇着邁出第一步，當雨水肆虐地淋在我身上時，我又猶豫了，我不敢了，等會兒淋了一身雨回家，媽媽會罵我的……
可是我看了一下表5：37的，再不回，也要也是要被罵的。
在左右你兩難之際，我聽到背後傳來了熟悉的聲音：“黃榆軒，黃榆軒！”當聽到這個聲音，像一股清泉流淌在我的每個角落。我回頭一看——是媽媽，她給我送傘來了，我感覺到周圍有温暖的氣息縈繞，內心有一種美好的情愫在湧動，這種情愫是温暖的、幸福的、清爽的，有説不清，道不明的情感。
“嗯，你的傘，趕緊的，回家，洗個熱水澡。”
“好的……”
雨還在下着，打在傘上，發出“啪啪”的聲音，像一曲錯落有致優美旋律。
雨絲還是原來這般沁涼，內心卻暖了許多……那個聲音，那個熟悉的聲音，串起了我許多記憶……
五年級聲音的作文 篇9
心跳詮釋着生命的綻放，它是這世間最美的旋律。大地的心跳，承載着這蔚藍星球上億萬生靈，你，可曾聽到過？
小時候，對一切的一切充滿希望與憧憬。那是在鄉下，二月天的草長鶯飛，九月初的楓紅似火，夏天的蟬鳴，冬天的冰裂，我看到的聽到的所有，我深深愛着它們。以一顆純淨的心。直至長大，物是人非，卻從未改變。
我愛在一個風和日麗的日子，以最閒適的姿態，躺在外婆家院後的楓林中。大地是如此温柔而慈愛，柔軟的細土的擁抱。側頭靜靜的聽，耳邊是一片寂靜，卻時時有一份難言的悸動。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲飄渺無際，我卻分明的感受到它，它繞過我的耳朵，温和的，卻堅定的進入我的心。它如清泉，如微風，如陽光，輕而易舉打開我的心門，與我的心跳一起譜寫生命的旋律。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲有時遠在天際，有時近在耳畔，閉上眼睛，我看見了天空中絢麗的紅霞，森林裏跳躍的白兔，草地上張揚的玫瑰。他們，是大地給我們的恩賜，在所有生靈身邊清唱的風，唱的必定是大地的讚歌。心跳聲緩慢而悠長，就好像古老的鐘擺在反光的鏡面後搖擺。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。( )
心跳聲的旋律，獨一無二。它以博愛的懷抱，默默地表達着自己對這個世界的熱愛。林間奔跑如飛的小鹿，山洞裏呼呼大睡的小熊，在樹下剛騙來肉的狐狸，還有那在空中劃過一道美麗弧線的鳥兒，你們可知，你們的幸福，源於它無聲的饋贈？
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
心跳聲呈現在我的眼前，是一道光，金色而神聖的光，以至高無上的姿態與無可比擬的速度在我心靈最純淨的地方安家。我們見到的樓房林立；我們聽到的琅琅書聲；我們見不到的改朝換代；我們聽不到的鐵馬金戈，發生過的再大的事，再小的事，都以原本的模樣呈現在大地面前，它是最好的見證者。心跳聲，用它的方式敍述着每一段歷史，每一個故事。
那是我的心跳嗎？不，那是大地的心跳。
無論是小時候我天真無邪，年幼無知；還是我現在青春氣盛，年少輕狂；亦或是多年後我千帆過盡，閲盡世事，大地的心跳，從來那樣輕又那樣重的迴響在我耳畔，我心裏，乃至，我靈魂的最深處。
年華流轉，一切都將蠻荒霧碎，物是人非，我早已不是當初的我，卻也還是當初的我，當初那個，愛側頭聆聽大地的心跳的我。
靜靜的聽啊，用真實的心與澄淨的靈魂去聆聽。
心跳聲，一聲聲。呵，那是大地的心跳呢。
你可聽見了嗎？
五年級聲音的作文 篇10
清晨，一滴滴露珠在它嫩綠的小葉上輕輕滾動着，露珠是那樣晶瑩剔透、小巧玲瓏，在一絲絲淡光下顯得可愛極了。花的小葉在露珠的襯托下，顯得多了幾分嫩綠。
我在那含苞待放的花骨朵前停留了下來。它是那麼孤單，一個人站在那兒獨享生活的情趣。我對它微微一笑：“你也像我一般不怎樣突出罷？”
我沉默，只是靜靜搖晃着身子。
我坐在了鋼琴前，從我手指間流出的，除了煩燥，別無他音。在暑假中考完四級，似乎有些遙不可及之感。
我學着花，晃了晃身子，繼續彈着，煩燥卻減了少許。我彈的也許並不好，也許一點兒也不突出，但我得努力彈。誰不是從那時過來的呢？
一個月過去了，我踏進了考級教室的門，在這一個月內，每日都不斷的會有琴聲迴盪在我的耳旁。我在鋼琴前的琴椅上坐下，熟悉的旋律在我耳邊響起，只是那旋律比之前輕快了，煩燥也消失了。
我踏着輕盈的腳步走出教室（考場），嘴角不由自主地向上揚。帶着好心情回到家中，喜悦之情一點兒也未失去。
第二天早晨，我給花澆水時，令我驚喜的並不單單是露珠。在翠綠的葉子上，它已從一個不起眼的花骨朵變為了一朵淡粉色的美麗的大花。它綻放了。
綻放，從不起眼成為引人注目。像花一樣，默默的成長，在不知不覺間綻放。像花一樣，在他人不知不覺間，努力着為自己撐起一片藍天。
