五年級馬的作文彙編7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的五年級馬的作文7篇，希望對大家有所幫助。
五年級馬的作文 篇1
我騎過奔騰的駿馬，也畫過駿馬的外貌，可是我覺得徐悲鴻畫的馬更是栩栩如生。
你瞧，這幅畫上的兩匹馬兒你追我趕，玩耍得可開心了。前面的馬潔白潔白的，後面的馬烏黑烏黑的，真是一對“黃金搭檔”。馬背一簇簇毛就像它的一簇簇頭髮。馬兒墨黑的尾巴像女孩們油亮的辮子在空中搖擺着。
這幅畫像兩匹馬兒在追逐、嬉戲玩耍，又像一匹馬帶着另一匹馬去河邊喝水，還像兩隻馬兒在比賽誰跑得快。前面的馬一邊回頭一邊笑，馬蹄咚咚響，彷彿在説：“快點呀！”後面的馬回答説：“知道了！”説着揚起馬蹄向前奔去，草地上留下一串快樂的馬蹄聲。
徐悲鴻畫的馬真是出神入化，誰畫的馬能比得過他呢？
精彩點評：畫是靜止的，我們卻能憑藉自己的觀察和聯想聽出畫外之聲，品出言外之意，真是妙哉！小作者的眼光格外獨到，先用“靜態觀察法”將兩匹馬兒的姿態模樣傳神寫來，“黃金搭檔”用得別有趣味！更精彩的是小作者想象其玩耍嬉戲場面，聽到“咚咚馬蹄響”，恐怕是對徐悲鴻爺爺的畫的最高評價啦！
五年級馬的作文 篇2
在我的家中，藝術品數不勝數。但我最喜愛的，還是我房間裏那個銅製的馬。
這個銅馬是我過十週歲生日，爸爸送我的。它呈棕色，是由三隻馬組成。它們肢下踩的是綠茸茸的草地，一隻馬站着，兩隻馬卧着，流露出一種自然的美。
這三隻馬一大，兩小，我猜想它們可能是母子吧。它們好像剛吃好午飯，正在草地上沐浴着温暖的陽光，悠閒自得，多麼舒適!母馬靜靜地站在那裏，前肢微微地向前抬。耳朵向上豎起，彷彿在聽着動聽的歌，全身的毛呈棕色，彷彿一陣風吹來，就飄飄悠悠。小馬卧在草地上曬太陽，頭上漂亮的角閃閃發光。一隻抬起頭似乎望着媽媽舒不舒服。另一隻學着媽媽的模樣睜開眼睛，豎起耳朵，好像在聽百靈鳥的歌唱。仔細看，還挺像!而且兩隻小馬的姿態也差不多相同，前蹄半跪在草地上，兩隻眼睛炯炯有神，好像它們馬上要展開激烈的賽跑。
這個銅馬雖然已經破舊了，但它陪伴了我多年，每天和我一起睡覺，一起看書。這個銅馬生動地刻畫出馬的可愛形象。這個銅馬，為我們家增添了幾分歡喜。銅馬，雖然你只是一個藝術品，但活靈活現，栩栩如生，我永遠喜愛它。
五年級馬的作文 篇3
今天，爸爸媽媽帶着我到黃河灘玩。
在黃河灘，我們看水，玩沙玩得不亦樂乎。其中給我印象最深的還是騎馬。
玩過沙後，看到那邊有人騎，我們走了過去。爸爸説：“我們騎馬吧。”我看馬比我還高，就連忙説：“我害怕。”爸爸鼓勵我説：“男子漢要大膽點，不要怕。”我鼓足勇氣説：“行！”於是，爸爸把我抱上了馬。我坐在馬背上，兩手緊緊地抓住馬鞍，兩隻腳想去踩馬蹬，可是怎麼也夠不着，急得我把腳翹到了馬背上。爸爸説：“快把腳放下，兩腿夾緊馬背就行了。”於是，我就按照爸爸説的去做，果然坐穩了。馬的主人牽着馬在沙灘上走起來。一開始，我的心怦怦直跳，慢慢地我就不害怕了。這個時候，坐在馬背上的我覺得自己就像是一個大將軍，還挺好玩的。可是不一會，一圈就走完了。我戀戀不捨地從馬背下來。爸爸誇我真勇敢。
五年級馬的作文 篇4
九馬畫山是灕江最著名的景點之一。暑假我跟爸爸去桂林旅遊，有幸目睹了它的神奇。那天，天氣很好。我們乘船從桂林去陽朔。順水行舟，遊船一路歡奔着，顯得格外的輕鬆。遊客們都站在甲板上盡情欣賞着灕江兩岸美麗的風景，感歎“桂林山水甲天下”，果然是名不虛傳。
當遊船快到九馬畫山時，喇叭裏傳來導遊的聲音：“各位遊客注意啦！船很快就要到灕江十景之一的九馬畫山，我先……”導遊為了提高遊客的興奮情緒，給我們講了一個故事：據説，當年周總理和陳毅副總理一起遊灕江，來到這裏時，周總理只用了兩分鐘就找到了九馬畫山的九匹馬，可陳毅找了半天才找到七匹，這就是總理與副總理的區別。
接着還插科打諢道：“到時，大家都要好好找一找，看誰先找到九匹馬，先者，下一屆總理就非你莫屬啦！”大家聽了哈哈大笑，紛紛擠向前面的船舷，想先睹為快。我也來了興致，迫不急待地等候着。現在，依稀看見前方出現一塊大的石壁，上面有許多條紋，我目不轉睛睛注視着。終於，“哦！我看見一匹啦！”我驚叫起來，一邊不停用手指比劃着，一邊數數：“二、三、四……”一直數到八。還剩下最後一匹，我找啊找啊，眼睛都看花了，就是找不到。我沮喪極了，心想：當女總理的願望泡湯了。
這時，情況似乎有了轉機，站在一旁的小弟弟琪琪嚷嚷道：“我找到四匹馬！”琪琪是爸爸朋友——叔叔家的兒子，天性活潑可愛，並且聰明，今年四歲，老出一些“餿主意”。一聽他的話，我來勁了，忙問他找到哪四匹？當聽完他的一一介紹，我大失所望，原來他説的盡在我的“掌握”之中，想從他那裏投機取巧、走捷徑成了泡影。哎！白忙活一場。不過，我仔細想想，這個結局也相當不錯，説不定以後能當個旅遊部長，那也很好呀！我頓時又喜上眉梢啦！
説九馬畫山神奇，一點也不假，那馬像極了：或立、或卧、或走、或奔、或長嘶、或垂飲，有大馬也有小馬駒……，一切皆栩栩如生，活靈活現。有的人一匹馬也找不到，或找到的很少。我想大自然就是這樣變幻莫測，令人猜不透，只可意會不可言傳。
我喜歡九馬畫山！
五年級馬的作文 篇5
過幾天就是中秋節了。這幾天，我的心就像是被時間的公差押着的囚犯，在日子與日子相連接的幽道上跌跌撞撞地行走着。我不屬於我了。
今年的中秋節，妻子身邊的那把椅子又一次空缺了，兒子特地斟滿的那隻能裝下三兩老酒的花瓷杯，也只好又一次映着他失望的眼睛和天上那輪無聲的黃月亮了……
幾小時前，妻子打來電話，她詢問我今年的中秋能否回家時的語氣，簡直像一位贏弱的童養媳，用顫抖的雙手給託着長煙杆的婆婆捧上一杯早茶，那份小心那份專注那份低聲下氣的可憐，真令我心痛，令我不忍心回絕。然而，打工的無奈又是不以人的意志為轉移的現實啊!妻子可能從我急促的喘息中預感到了什麼，但她並沒月立即放棄在她心中潛存已久的那點螢火般的希望——她把六歲的兒子叫了過來，試圖用兒子親切的呼喊，來崩潰我男子漢最後那道堅硬的感情防線。
兒子聽話地説：“爸爸來家吃月餅吧，我想你啦。”妻子這聰明的一招險些讓我應聲倒地。那一刻，同宿舍的幾位工友都相互提示着躲了出去，很顯然，他們不忍心目睹我眼裏那汪傷心的淚水和臉上掩飾不住的那抹痛楚的表情
我無法回答兒子，甚至害怕再聽到兒子的聲音。我強裝鎮定地藉助抖動的話筒對兒子説了一句：“好兒子，聽話，爸爸回家時給你買高級……玩具。”説完，就強制性地命令兒子把手中的話筒交給了媽媽。妻子徹底失望了——電話那端的抽泣聲是掩飾不住的。妻子沒有什麼要説的了，也沒有必要再説了，她在長時間穩定情緒的沉默之後，只輕輕説了一句：“中秋節別喝醉了!”就“叭”地掛了電話……
我把失望把中秋節的清泠留給了妻子，留給了兒子，我那顆負疚的心也被中秋前夕那輪尚未圓滿的月亮打上了永遠的遺憾……
放心吧妻子，中秋節我不會喝醉的。那天晚上，我要爬上宿舍後面的小山頭，用淚眼模糊的眸子與月亮對話;那天晚上，我要放開我五音不全的歌喉，唱影片《混在北京》的片尾曲：“我已忘了哪條路可以回家，乘着心靈的最後一輛馬車我想抵達。空空的手上還有一把鑰匙，相似的門牌沒有一個準確的回答……”
妻子，中秋節的晚上，如果有一陣秋風颯颯地吹響院中的石榴，請相信，那是我歸家的馬車在天邊迷路時的歎息……
可曾記得疆場上那威武的“英姿”?可曾記得與人類一起分擔勞苦的“朋友”?可曾記得一直捨己為人的“奴隸”?
馬，人類最忠實的朋友，你現在是否感受到瀰漫在空氣中的“壓抑”?!
馬兒，我為你哭泣。在我依稀的記憶中，你是那樣的威武!當你奔騰在田野時，你是那樣的豪邁奔放，熱情灑脱!你的鬃毛隨風飄揚着，像是一個在執着追求自由的高尚靈魂!每一次的奔騰;每一次的跳躍;每一次的執着追求都是你生命中的一次昇華!在道路上，你不畏巖石，將他們粉碎在你的腳下!你不懼嚴寒，將他們遠遠地拋在了身後!你不怕那難以飛躍的山澗，即使會粉身碎骨，你也會毫不猶豫的跳出!
可是，現在，人類卻將你們的腳下釘上了鐵蹄，把你們的頭上套上了銜鐵，將你們執着追求自由的靈魂上了一道無法掙脱的枷鎖!你們的生活範圍從無邊無垠的田野縮小到狹小的疆場，你們不能再自由奔跑，你們的身後隨時跟隨着一根長鞭!把你們打得皮開肉綻!
但是，你們沒有反抗，你們已經屈服於現狀。你們看着各自主人的臉色行事，只需一個眼神，你們便深深會意，你們偶爾在疆場上行走着，卻還帶着被奴役的'標誌：嘴巴被銜鐵勒得變了形，腹側留下一道道的瘡痍後被馬刺刮出的一條條傷疤，蹄子也被鐵釘洞穿了。你們失去了自由!失去了一個執着追求理想的靈魂!你們只剩下了一個軀殼，一個被人類奴役的沒有靈魂的軀殼……
馬兒，我為你哭泣。你，作為一個類長期的朋友，在這逐漸現代化的社會中被人遺忘了，人們將你送回家園，你們卻已不在奔騰，卻還一直心甘情願的跟隨着人類，帶着善良面具其實十分虛偽的人類。
馬兒，人類最忠實的朋友，我為你哭泣……
五年級馬的作文 篇6
羊駝—傳説中的“神馬”，據説定居在了蘭州動物園。
清明節放假第一天早上七點半，我就踏上了尋找羊駝之路。
其間，我上土坡、下台階，手腳並用，走在山間的小路上。由於乾旱，小道上都是土，羊駝呀羊駝你到底在哪呀?估計等我找到你時，我也成了土人了。
轉入動物園，詢問管理員羊駝的住所，我興奮的奔向了它。
羊駝，我看到你時，不禁釋懷了，你並不是傳説中得奇醜無比，而是相當“卡哇伊”—毛敦敦的外形，像極了貴賓犬;頭部長得又像羊又像馬又像駱駝，綜合了它們的可愛之處，擯棄了他們醜陋的特點。你晃着下巴、撲楞着耳朵，向我走來。可惜我手上沒有餵你的食物，不然我會像喂鹿寶寶一樣餵你。
籠子外頭的掛牌上有介紹你的內容，我看完後對你有了更深的認識：你從南美洲來，是個外賓呀!世界上只剩三百萬只了。你愛吃高山荊棘植物。你原名叫羊駝，過得是羣體生活，領頭大哥是由健壯的雄駝擔任。你的頭部似駱駝，鼻樑隆起，兩耳豎直、脖頸細長、沒有駝峯。你不會鳴叫，只能偶爾發出“吭吭”的聲音。你的毛長而捲曲、長度達到二十到四十釐米、具有光澤、可以形成很大的卷，像時尚的燙髮頭一樣，你的性情温順，通人性，食量還不大、真是很好養呀!
這時，向我走來了一隻羊駝，友好地看着我，嘴角微微上翹，好像在對我微笑，是不是嘲笑站咱你面前為了尋找你，為了一睹你風采而渾身是土的小人兒呢?
五年級馬的作文 篇7
瞧，這匹馬多有精神啊！高昂着頭，豎起耳朵，兩個後腿一個勁往後踢。棕色皮毛帶點嫩黃色的尾巴，從頭至尾無半根雜毛，黑亮的四蹄，走起路來一搖一擺。那炯炯有神的眼睛永遠平視前方，忽然間回頭顧盼，那樣子別提多威風了！它就像一個天真活潑的孩子，活蹦亂跳的，可是它的性子，就像一把火，如果你不小心碰撞它了，它就會發出一聲怪叫，如果你又不慎弄痛它了，它就會甩蹄子踢你了。
它慢步的時候，悠閒自在，無憂無慮；它停歇的時候，吃着鮮嫩的草兒，如痴如醉；它高聲呼叫的時候，像小孩子在盡情的發泄；它睡覺時，像是在靜靜的等待光明的重現……
這匹馬兒是古代人們的交通工具，人們騎着它無論到哪它都不辭辛勞，晝夜趕到。它的四蹄真是一副鋼鑄成的骨頭架子啊，誰要是有這樣一匹馬，那可稱的上是絕馬佳人了！
這匹馬還是一匹戰馬，它昂着頭，抖抖鬢毛，亢立不動，連噴幾下鼻子，望着天空大吼一聲“嘶嘶……嘶嘶！”敵人一過來，它便駝着主人一路衝上前去，奪取最後的勝利！這匹馬兒還是匹俊馬，古人的詩中寫到“此馬非凡馬，房星本是星，向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。”用這首詩來形容它，是在合適不過了！
這是一匹寶馬，也是一匹聰明的馬，可以這樣説這是一件寶貝而不再是一匹馬！
