【精品】五年級作文錦集4篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的五年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
五年級作文 篇1
老師讓我們每晚收看《全民開考》這種益智節目，沒看的時候覺得枯燥不比，十分無聊，可看過之後，就知道有多大的樂趣了！現在的我每天都盼着那個時段的到來呢！
《全民開考》是一個互動性節目，它不僅讓孩子們看了感到樂趣，還讓我們懂得更多的知識，是一種一舉兩得的節目。每天都有許多人蔘加呢！
每期節目開始，主持人都會介紹考官和觀眾答人，然後隨着一陣清脆的開考鈴聲開始本期的節目。首先她會介紹答題規則：通過短信發送正確答案，最後答對題目的人第一輪結束後可進行抽獎，被抽中的幸運觀眾將會獲得豐富獎品，每期節目的最後一題是沒有標準答案的，被選擇最多的那個選項就是正確答案，答對的人可進入抽獎。
題目被分為文字題、圖片題、片段題。有節日方面的：“每逢佳節倍思親，這首詩寫的是——節。
a 清明節 b春節 c重陽節 d元宵節
在答題的過程中，考官和答人會圍繞本題進行討論，在他們的對話中，有些已經暴露了本題答案，有的是引導你選擇錯誤答案的呢！到了公佈答案的時候了，正確答案是c！我高興極了，因為我答對了。每期節目共有八道題，如果你全部答對了，就可以參加抽獎，有機會得到萬元大獎！當然，也有適合孩子們的題目：“麥兜上的幼兒園是——。”
a小紅花幼兒園 b春田花花幼兒園
我的天啊！這部動畫片我看都沒看過，該怎麼答呀？沒辦法，只好等待公佈答案了。正確答案是b。看來，看動畫片也要動頭腦呀，可不能剛看過就把它扔到九霄雲外去了。
《全民開考》我是越看越喜歡，就連爺爺也跟我一起看了呢！
有一次，節目上出了這樣一道題：“考官劉陽在地球上能跳高一米，在月球上跳約——米？”
a 1米 b 8米 c 6米 d 5米
這一題可難倒我了。於是我去找爸爸，爸爸説：“月球的萬有引力是地球上的6倍，那麼1×6=6，答案就是6米。”我毫不猶豫的把這個答案發給了節目組，等待公佈答案。“正確答案是——c。”“哦，yes!太好了我答對了。”我興奮不已。
現在，每天收看《全民開考》，已經成為了我的一種習慣。那是一個開心的時段。我喜歡《全民開考》。
五年級作文 篇2
我最敬佩清潔工。這時，可能有些小夥伴會問我：“你為什麼敬佩清潔工呢？清潔工沒什麼讓你敬佩的地方把？而且清潔工又那麼平凡。”我會毫不猶豫的説：“你們錯了，清潔工是很平凡，但他們有着高尚的品質。”
一天，我一家出去吃飯，回來時已經10點了。但是，在回家的路上，我看見仍然有不少清潔工在打掃街道，我情不自禁地走到一位清潔工阿姨身旁，問：“阿姨，為什麼你們這麼晚了還在打掃呢？不辛苦嗎？”阿姨笑了笑，説：“呵呵，孩子你還小呢。不懂。”接着，阿姨又説：“如果我們生為不掃，還有誰會掃呢？”天下起了傾盆大雨，清潔工換上衣服就接着打掃。清潔工好不容易才把垃圾掃成一堆，老天爺偏偏跟清潔工作對，把垃圾吹散了，可清潔工毫不其誒……
看！清潔工就是這樣默默地為我們幹事，我要學習清潔工的那種精神！
五年級作文 篇3
我聽過這樣一個故事：從前，有一個小男孩不懂得什麼是回聲。一天，他對着大山喊道：喂。。喂。。。這時，從大山四面八方也傳來了：喂。。喂。。。他很好奇，對着大山問道：“你是誰？”大山對着男孩説：“你是誰？”男孩又大叫起來：笨蛋，大笨蛋。誰知大山也毫不客氣地大叫：笨蛋，大笨蛋。男孩很氣憤，跑回了家，把事情的經過告訴了媽媽，媽媽説："是你不對呀！只要你和和氣氣地對他説話，他也會和和氣氣地對你説話，你怎樣對它，它就會怎樣對你“聽了媽媽的話，小男孩第二天又去找大山説話，他發現真的像媽媽説的一樣，他笑大山笑，他叫大山叫，他怎麼對大山，大山就會怎麼對自己。
是呀！只有你善待別人，別人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你，世界上許多事情都是這樣的。
先説班級，班級是由一個個活潑可愛的`同學組成的，你的愛恨就是你感受愛恨的根源，如果你樂呵呵地對待別人，對別人和和氣氣的，那別人也會呵呵對待你，如果你經常板着臉，罵人，打架，那別人會同樣的方式回敬你，這就是班級的回聲。
再説大自然，近幾年來，人類對環境的污染較為嚴重，隨意排放污水，廢氣，亂砍伐樹木，捕殺野生動物，大自然也報復了人類，每年不是發洪水，就是大旱，地震，海嘯，頻繁發生，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也就不會對人類這樣了。
在我們的生活中，許許多多的事情都是這樣的，你善他就善，你惡他就惡，所以我們要善待別人，別人才會善待你，世界才會和平，美好。
五年級作文 篇4
成長的道路上，總會留下許多難忘的足跡。三年級的那件事，使我至今難忘。
那天早上，迎着晨風，我一路連蹦帶跳走進了校園，感覺特別清爽——前天下午的那場數學考試我自我感覺還不錯，今天應該有好消息。果然，一進教室，老師就給我們來個轟炸——數學成績馬上就要公佈。同學們個個神色緊張，我也有點忐忑不安，心跳也不由得加快起來，像懷裏抱了一隻兔子。
老師陸陸續續地報出了許多同學的成績，我的心越發不安起來，手緊緊地握着，因為根據以往的經驗，越往下報，成績就越低。就在我焦急不安之時，耳邊傳來“王欽——100！”老師故意拖長了生音，我的一顆心感覺被揪住一般懸在半空。隨即，我高興得幾乎跳了起來。
走上講台，我感覺騰雲駕霧一般，從老師手裏拿過試卷，看着一個個紅勾勾，我心裏樂滋滋的。
我炫耀性的和同學對起了試卷。突然，我愣住了！有一道計算題同桌是“233”，打了“鈎”，我是“235”，也打了“鈎”！我連忙計算，竟然真的就是233！我一下子懵了，老師沒有發現竟然給我打了一個個比同桌還要大的“勾”。
我再次忐忑不安，是告訴老師呢，還是不告訴老師？告訴老師，我就比同桌少了3分，這可怎麼辦呢？一個上午我都在慌亂中度過，最終我還是沒有敢告訴老師。回到家我拿出試卷，爸爸笑得咧開了嘴，一個勁的表揚我：“兒子，你真棒！你要什麼，爸爸給你買。走，老爸現在就給你買新書包去。”
跟着爸爸去買書包，我心裏真不是滋味，感覺臉火辣辣的。我感覺那“100”後面的兩個零就像一雙眼睛在嘲笑我，又感覺那新書包變得格外沉重。我深深地感受到撒謊的滋味不好受。
這件事雖然過去兩年了，但在我的心裏留下了深深的烙印，它時刻鞭策着我，要做一個誠實的孩子。
