他笑了五年級作文（通用11篇）
在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的他笑了五年級作文（通用11篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
他笑了五年級作文1
在我身邊有許許多多的小事和大事，但是這一件事讓我記憶猶新。
我有一個很嚴厲的爸爸，一見到他我就不開心，因為我有很多壞毛病，如平時愛淘氣，做事很馬虎，又比較懶惰，等等，所以爸爸一見到我總是繃着臉，説我不懂事，在我的記憶裏我很少見到爸爸笑，但是有一次……
記得那是今年寒假的一個晚上，我放學回到家，剛一打開門就看見爸爸在牀上躺着，我很奇怪，爸爸現在怎麼在家呢？我輕手輕腳的把書包放在沙發上，用眼睛的餘光掃了一眼，見爸爸的臉色不太好，心想爸爸是不是了？我輕輕走到牀前小聲的問：“爸爸，你是不是病了？”爸爸有氣無力的回答道：“感冒，沒事。”看着爸爸難受的樣子，我的心裏不知道為什麼不開心，所以我想要照顧好爸爸，可是該怎麼做呢？我想起了我生病時媽媽是如何讓我吃藥的那一瞬間，然後我就去拿藥，我找到了藥，我裏挑出了一種叫“感冒靈”的藥，我想感冒靈一吃就靈，想到這，我高興極了，然後就從茶几裏拿了一個杯子，然後雙手抱着暖壺顫顫微微的到了一杯熱水，小心翼翼的端到了爸爸面前，爸爸看見了我為他端了杯熱水，慢慢的從牀上起來，接過我選好的藥，一抬頭就吃了下去，然後又迷迷糊糊地睡了，見此情景，我心裏難受極了。
吃飯的時候只有我們兩個人（媽媽這是不在家，還不知道爸爸病了），我又去樓下的小賣部買了兩包辣味的方便麪，並去食堂買了爸爸最愛喝的啤酒和，他最愛吃的鹽雞爪，我想爸爸吃了以後一定會出很多汗，那樣，病不就好了嗎？回到家，我連忙打開火，燒上水，把方便麪倒在了水裏，並且打了兩個雞蛋，過了一會，面熟了，我將熱氣騰騰的麪湯端到了爸爸面前，小聲説：“爸，你吃吧！”我的話音未落，只見爸爸臉上露出了一絲欣慰的笑容，我印象中那次看到爸爸對我笑了，他説：“兒子，你長大了！”頓時我心裏一陣温暖，窗外的雨點都無法將我們的氣氛打擾，那時都不知道該説什麼好了。
終於看到爸爸笑了，我不由得也開心的笑了起來！
他笑了五年級作文2
雷鋒叔叔説過，幫助別人，快樂自己。我就體會到了這種幫助別人的快樂。
他，曾經是一個活潑開朗的男生。下課了，會跑來和我們一起打乒乓球；碰見了，會親切地和我們打招呼。可是現在他變了，孤僻了，下課時總是自己一個人呆呆地，不再和同學一起玩。即使你叫他，他也沒反應。他怎麼會變成這樣呢？我有些擔心。
這是秋高氣爽的一天。媽媽帶着我們，麗娟姨姨帶着靜航，約了他們一家一起去野炊。一路上，他一句話也不説，面無表情，低着頭自顧自向前走。我們幾個一直歡呼雀躍，他卻總融入不了我們。“小明，等等我們。”“小明，這個野果真奇怪。”我們多次叫他，可是任憑我們喊破喉嚨，他也無動於衷。嗨，媽媽交代我們，一路上要多和他説話，可我們一點也沒能將他的熱情激發起來，這可怎麼辦才好呀？
到了目的地，大人們忙着搭灶、燒火，開始燒水煮快食麪。我們叫上小明一起玩宇宙星神殺。遊戲的過程中，小明幾乎都不會。我們個個都熱情地指導他。輪到他了，我小心翼翼地問他出不出牌，他點了點頭，可是他兩眼盯着手中緊緊拿着的牌，卻不知出哪一張。我們幾個相互看了一眼，耐心地等着。一會兒，他把一張“地球人類——迪路”的牌扔了出來。可他壓根就不知道這張牌的意思。“你這張牌要對誰使用啊？”我們問他。他用手指指了指靜航。靜航趕緊出了張“殺”，“你也出‘殺’。”我們七嘴八舌地教他，漸漸的，他會玩了。最終靜航“敗”下陣來。他的臉上終於露出了一絲不易覺察的笑容。
吃飯了，我們讓他和我們坐在一起；吃點心了，我們給他他喜歡吃的。他仍然一言不發，但是臉上卻掛着一絲笑容，這可是來的時候沒有的。
下午回家了，夕陽依然熱情似火地照着大地也照在我們的身上，好像給我們穿上了一件金燦燦的衣服。雖然我們全身都是汗，也有些累了，但是我們很高興，很快樂——因為——他，笑了。
他笑了五年級作文3
時光飛逝，轉眼間，六年的小學時光已經過去有兩年時間了。六年前，他是我們班甚至全校最特殊的一個人，他曾經是我們最害怕的同學，他，是一位聾啞人。
他的個子很高，因為他的入學年齡與我們不同，自身的缺陷又使他的心理年齡又和我們相差懸殊，也沒什麼辦法。正因為如此，沒有多少人會願意和他一起玩，他憑藉助聽器還能勉強與我們交流，説話一字一頓，發音不準，有些像嬰兒剛學説話時的話調。他讓我們感到有些可怕，因為他的交流障礙與心理障礙。
我們在一起相處得還算不錯，至今他還懂得幫助別人。可他的臉上總是一副平淡的樣子，有時他還生氣，臉拉得更難看，更讓人覺得更難看，更讓人覺得恐怖。他從來沒有笑過。在我的記憶中，只有那一次，他終於笑了一回。
那是一個期末音樂考試的`時候，我們都要一個一個上講台唱歌，老師打分。由於他有身體缺陷，以前從未讓他唱過。但在那一次，二年級下學期期未音樂考試時，他競然主動要求上台唱歌！也許是因為他學會了，也許是因為他看着別人上台，自已也想試一試，不過他這一舉動震驚了大家，老師也沒有推辭，就讓他試一試。
台下格外安靜。他不懂什麼是音調、樂譜的節奏、音符，只是用一種聲音，用他日常説話的語氣一字一頓地歌唱，他雖然唱得不好聽，跑調跑得厲害，但他十分努力，十分專注地唱，他的表情及為嚴肅、認真，唱完一段又重複，他也不知道換下段。台下的我們沒有一個人譏笑他，也沒有一個喊他下台，更沒有嘀嘀咕咕的言語。我們聽得很認真，專心致志地看着課本，對照他所唱的字句。最後，他唱完了，依然站在台上。全場突然響起了雷鳴般的掌聲，掌聲久久不息，他開心地笑了，笑得很甜很甜……
他終於笑了！在鼓勵之下，即便是殘疾人，也足以級展示出所盡全力的風采，打動人心，他是快樂的，是自豪的！
他笑了五年級作文4
她是這個班最安靜的人。自從發生車禍後，不論是她的眼睛，還是她的嘴都不再上揚了。
她最想做的事情就是跳舞，異常是芭蕾舞，而車禍讓她失去了一條腿。全班都在為她感到擔憂，不是擔憂她的學習，因為她完全不需要別人關心她的學習，很自律，擔憂的是她對待生活的態度。
藝術節就快到了，剛好有一個芭蕾舞的節目，她不再像以往那樣笑得像一朵花，而是用期待的目光往教師那兒看去，但教師看都沒有看她，直接選了另一個女同學，她失望極了，她開始迴避教師，進而回避家長，甚至同學。她不再是愛笑的女生，而是個活在憂鬱裏的人。
藝術節那天，她請了假，因為她害怕看到台上的芭蕾舞節目，自我會更加萎靡不振。而那個跳芭蕾舞的同學突然請了病假，教師急得焦頭爛額，讓同學們自我決定誰上台演出。開始，並沒有人喊她，但在一個人微弱地説出她的名字時，全班都跟着吼起了她的名字。教師給校領導打了個電話，同意了。教師有點擔心地給她的父母打了個電話，就怕她會不一樣意。不明白她答應沒有，這個班的同學每個都緊張，怕她不上台。可是，她上台了，穿着白色的芭蕾裙。
主持人介紹了她之後，全場都不安寧了。她深吸了一口氣，在優雅的鋼琴曲中開始了獨舞，不一會，觀眾安靜下來，都不敢相信一個獨腿女孩怎樣會有這麼曼妙的舞姿。表演結束後，她説，雖然是一個短短几分鐘時間的節目，但她在來的路上卻一向在比劃動作。
全場都響起了經久不息的掌聲，她笑了，她獻出了這幾個月來第一次發自內心的笑。不管以後還能不能跳舞，她都會笑着走下去。
他笑了五年級作文5
笑，是每一個人都會的愉快表情。真所謂：一笑能夠泯千仇，一笑能夠愁事無，一笑能夠命百歲！可是，我有一個十分要好的朋友，一天到晚愁着個臉，開心的大笑一場對他好像是不可能一樣，我不相信他真的不會笑，就在暗地裏計劃着各種方法來讓他痛快地笑一場，讓他體驗一下無所顧忌的開懷大笑的感覺。
那天睛空萬里，我猜想他必須會去書店看書。於是，我帶上所有的裝備，埋伏在他家的草叢堆裏。果然不出我所料，從他家裏傳出這樣一句話：“媽媽，我去書店看書了。”他走出大門，向書店走去。我也跟在他後面。我本想像電影裏的007一樣，可是他走得太快，我只能一路小跑。一進書店，他就翻開一本書津津有味地看了起來。我拿起一本書悄悄靠近他，在他背後拿出事先備好的癢癢撓輕撓他的後背，他一動沒動。我見無效，就立刻離開了。我想：老虎不發威，你當我是病貓。於是拿出殺手鐗——雞毛。他今日穿着涼鞋，腳後跟還露在外面。我在雞毛上繫了一根細線，假裝走過去，把雞毛放在他腳後跟下便跑開了。我拉動細線，想：笑，笑，笑，快笑啊。可是他並沒有笑，他回頭看見了雞毛，沿着細線走了過來，我發現自我在死角內，跑也跑不掉了。我趕忙抓起一本書假裝看了起來。他看見了我，問：“楊桐，你也在看書嗎？”“是……是……的。”他一看我手上拿的那本書，一下子笑了起來，那聲音是那樣的開懷爽朗，那神情是那樣的忍俊不禁。我正為他的笑而慶幸，卻見圍上來的人都衝着我笑，還有的在相互指着我手裏的書。我下意識地看了一下手中的書，“啊！《婦女生育大全》！？”我慌忙換了一本書……
夕陽西下的時候，我們才一同回家。雖然今日我出了醜，但他最終笑了，值！
他笑了五年級作文6
記得在週末時，陽光明媚，我打算約四個同學一起去博物館參觀。聊了很久，終於決定在公交車站邊會合，再一起前往目的地。而私底下與其他三個人講好，在小店門前出發，到會合地點。
到了上午九點，離約定時間還差一個多小時，另一位同學已經來到了車站等待，而我們卻還在路上走着。剛開始，他靜靜地坐着，打量着旁人，悠哉悠哉地曬着太陽。可就過了五分鐘，便急了，心中沒了主，於是起身在四周找我們。與此同時，我們到了對面的車站等待，留神了一下，好像發現了他。但由於人流繁多，我們並沒有認出是誰。我們坐下來，玩起了遊戲。
他大叫了幾聲我們的名字，周圍都沒有人回答。再叫幾聲，聲音響徹雲霄，但招來的只是旁人奇怪的眼光。他並不在意，手做成喇叭狀，喊破了嗓子，依舊沒有得到迴應。這時公交司機都竊竊私語起，他臉紅了，便轉向了其他地方。
終於，他想到了打電話。往褲兜裏一摸，想起自己以為免費參觀沒帶手機，不禁懊惱。就這麼猶豫了半天，他決定找路人借用手機來打電話。“叔叔！麻煩借我一下手機打個電話，行嗎？”他發出了蚊子似的聲音，但是除了他自己，誰都沒有聽到。
又觀察了一下，他把目標定為一位老奶奶。他顫顫巍巍地走去，問道：“老奶奶，能否借我用一下手機打給電話？謝謝！”那老人愣了愣，遞給他了手機。
他迫不及待地打到我的手機。
電話接通了，他馬上問：“你在哪裏呀！我在車站等你等了好久了！”“我也在車站等你呢！”我們同時站起來尋找，發現對方其實就在對面。我們趕緊跑去，聚在一起，聊起了自己的經歷。他笑着説起了他“悲慘”的經歷，還向我們吹牛：“看看！我多厲害，自己一人出來，瞧瞧你們，這羣膽小鬼！”
他笑了，露出了一絲不屑。
他笑了五年級作文7
在這十四個寒來暑往之中，我的笑有很多很多：成功地喜悦、玩兒的歡樂……但考砸了後還會笑，並且那麼真，卻是第一次。
那是上初中後的第一次考試，真是恨糟十八名，從未有過的壞，更倒黴的是，考試前我居然誇下海口，説還能考第一，然，我敗了，敗在了自我的驕傲上，考前居然沒複習。
考試成績下來那天，似乎連老天都在為我憐惜，陰沉着臉，對着我輕聲歎息。我心裏也是悶極了，鼻子酸酸的，淚花在雙眼中打轉，我在心裏無數次的提醒自我：不能落淚、不能在他們面前表現出墮懦，不能讓他們看不起，嘲笑……
看到那些昔日總在自我明下的同學對着字跡笑，我卻憤憤地給了他們一眼。“他們都是些勢力朋友，我以後再也不理他們了！”我心裏這樣想着，也仇視着每一個笑的人。
“喂！怎樣了？愁眉苦臉的。”放學的路上，我被一個歡樂地聲音叫住，是那個考了第一的昔日好友。
“考砸了唄！”我故作滿不在乎，但心裏卻從滿憤恨：明知故問，擺明是揭人家痛處！
“哎呀！笑笑，笑笑嘛！考砸了有什麼？，可你這樣敵視別人，好對人都和我説有些怕你，都不敢找你説話了，你可不能因小而失大啊！”
好有的勸説不禁使我一怔：對呀，我這是怎樣了，居然會做這麼無理智的事情！
那天，我笑了，那般真誠！我是為了感激好有的提醒，是在笑自我的愚蠢，也是對未來抱有信心的一種表現吧！
以後的幾次考試，我雖與第一無緣，但卻次次有提高，也用笑臉應對每一張成績單，我相信，微笑的力量是無限的！
他笑了五年級作文8
冬天，雪下了一場又一場，給出行的人們們帶來了極大的不便。因為是老小區，清理車位上的雪只能靠自己。這也隱隱成了鄰里矛盾的導火線。
這不，原本去上班的朱阿姨發現自己一大清早清理好的車位邊又堆滿了雪。不禁怒火中燒，這還能是誰做的？
“難道是樓上老陳，就因為上次把他的東位佔了，這次竟然將雪鏟到我的車位上來。”這麼想着，失去理智的朱阿姨“咚咚咚”一口氣跑到陳叔叔家門口，狠狠地敲着門，那架勢似乎要把門撞開才甘心。
陳叔叔打開門，朱阿姨二話不説，將他拉到自己車位旁，大聲質問。吵鬧聲引來了許多圍觀的人，他們雙方各執一詞，針鋒相對地寸步不讓。鬧到最後，兩家的車都沒能開出去，兩人都憤憤離開，圍觀人羣也漸漸散開。
門衞大爺大聲歎了口氣，又搖了搖頭：“唉，都是十幾年的老鄰居了。何必為了這點小事鬧到這一個地步呢？”説完，邊走邊搖頭。
正當我也準備回家時，看到門衞大爺帶着鐵鏟，顫顫巍巍地朝兩家車位邊走去。他單薄的身影好像一陣風就能吹走。雪塊好像在故意為難這個老人，變得異常堅硬，鐵鍬和雪塊撞擊發出“梆梆梆、梆梆梆”的聲響，在小區上空迴盪。
大爺的雙鬢與雪融為一體，在白雪的映照下顯得格外孤單，蒼老的臉上因不斷揮鏟而變得通紅。
漸漸地，小區里人多了起來。也許是受了大爺的影響，大家紛紛拿着鐵鍬、掃帚走出家門，在道路上説説笑笑、把積雪清掃到兩旁大爺直起腰，看着忙碌的人們和玩雪的孩子們，那張佈滿皺紋的臉笑得如同綻放的花朵，他笑着喃喃自語：“真好，真好！”
不知何時，太陽已悄然升起，雪在慢慢融化，每個人心中，都是暖洋洋的。
他笑了五年級作文9
他是我的英語老師，我班同學參與的英語辯論賽就是在老師的幫助之下，這才獲得瞭如此大的勝利。
校園裏出通知，説每一個都要派出代表來參加校園英語辯論賽的時候。這個消息一出來，我班頓時就炸開了鍋。因為我班的英語成績全年級墊底，成績頂好的都不能説有。要知道我班全體的英語成績相較其他班級的同學就已經夠差的了，我班英語成績最好的，也不過是別班中等的。這個差距能不讓一向團結的我班同學焦急嗎？
英語老師聽到這個消息的時候，比我們更急了。平日裏，英語老師就想盡一切辦法想讓我班同學的英語成績提高，可是卻始終不見成效。這下子，在一堂英語課上，英語老師急得當着我們的面撓起了頭。
“老師，您有什麼法子能讓我們的英語成績提高，您儘管使，我們一定配合。”班主任代表我班同學説出了我們的心聲。是啊，我班同學也早就想提高班級的英語成績了。
英語老師與我們討論了一節課，最終決定了，每天早上我班必須抽出時間來朗讀英語。不是英語早自習的就在課後朗讀，總之珍惜每一點課後時間，花我們最大的精力放在我們的英語學習上。
時間一天天過着，被選出去參賽的同學，每天與我們對話都用上了英語，全程英語交流。而我班其他同學更是英語書不離手，因為我們要為那位同學營造出最好的學習英語的氣氛。這段時間裏，英語老師也是時不時往班上跑，英語老師也是為我們操碎了心。
校園裏的英語辯論賽還是來臨了，比賽的時候，選手各自發表言論，精彩無比。而最讓全校同學感到精彩的是，我班的參賽選手。她無懼的.辯論，有條有理，口語也極佳。
等到這一場比賽結束後，雖然我班的名次排中，但是這已經是最大的進步了。我清除的記得，那一天看着我們的英語老師，他笑了。
他笑了五年級作文10
今天一大清早我就被那可惡的鬧鐘給吵醒了，所以我不得不起牀，一起牀我便拭擦着我惺忪的睡眼，靜靜的觀望着窗外的風景，這是我每天早上起牀已有的習慣。
過了一會兒，我彷彿看見了一個隱隱約約出現的紅太陽，它就像一個害羞的小姑娘，有着紅裏更透紅的臉蛋，不小心還露出了一個甜美的微笑，我被它迷失了自我，此時此刻的我不知道自己該做些什麼，只有靜靜的坐着欣賞它的美，它好像注意到了我在觀望着它，便微笑着朝着我的方向過來，我明白了它所做的意思，它是在對我説早安，之後它在天空中越升越高，越升越遠，直到我已看不見它。欣賞完了美麗的朝陽之後，我便從書架裏抽出了一本朱自清的散文集，我很喜歡讀朱自清的作品，每次讀他寫的散文總是讓我有種回味和身臨其境的感覺，特別是他寫的《背影》這篇文章，他在裏面寫到他父親的背影對他的印象很深刻，我也是。我父親是一個非常嚴肅的人，他不會用言語和微笑來表達他對我的愛，但是他每次都是盡力的用他的行動來表達對我的愛。其實在我的印象裏似乎都沒怎麼見到他笑過，或許我已應該忘記了父親的微笑是怎樣的，但直到那天，他笑了，記得那時我發燒挺嚴重的，父親就急匆匆的把我背進醫院裏，他很着急的找來醫生跟我診治，最後醫生替我打好了點滴，這他才放心了下來。
但在我休息的時候，爸爸依然沒有坐下來休息，他總是很忙碌的給我喂藥，給我買愛吃的零食，還總是問我還有哪兒不舒服？我默默的在牀上看見他為我忙碌的背影，眼淚不由自主的流了下來，為了不讓爸爸看見我流淚而為我擔心，我就一邊擦眼淚一邊嘀咕着説：“好討厭的沙子，居然被風吹到我眼睛裏了”，爸爸聽見了我的埋怨之後，便笑了笑就出去了。
他笑了五年級作文11
“耶!我最終成功了”隨着得分榜貼出來，他開心地笑了，臉蛋笑得像一個大蘋果，他是誰，對了，他就是我的好朋友何新宇。他為什麼會笑呢？這就要我給你們慢慢講了。
何新宇跟我在同一個國際象棋班，他國際象棋下得很好，連我都下可是他，有一次，教師讓我與他下一盤，我們開始擺棋盤······十分鐘還不到，我就敗下陣來，就連教師與他下，也要專心致志，不能有半分大意。去年暑假時，南京少年宮舉辦了一場國際象棋的大賽，我們幾個教師的徒弟當然也要參加，比賽一共分為四輪，一輪就是一天，一天就要下五局，比賽開始了，何新宇一走過五關，斬六將，一向比賽到了第四輪，而他前面每一輪都是五分，只要他第五輪也拿到五分，國際象棋等級就會變成三級，可是我們還是把所有的期望都寄託在何新宇身上，因為，雖然我們都到了第四輪，但也不免會有平局，平局僅有0.5分，所以能拿到三級運動員證的僅有何新宇，第五輪開始了，大家都拿出了自我的看家本領，但我們組還是損兵折將，僅有我和何新宇了，最終，最終一輪開始了，我的對手是一名遊府西街小學的一名學生，過了三十分鐘，我們之間最終下完了，他沒有輸，我也沒有輸，沒錯，我們和棋了。下完之後，我很快就找到了何新宇坐的位置，我過去一瞧，那邊正打得熱火朝天呢，只見何新宇與他的對手誰也佔不到上風，最終，對手有一個馬虎，我看出了一步殺棋，何新宇也立刻看出來了，他把拿起放到了那個位置，對手一看，走不了
了，歎了一口氣，便準備認輸。最終，我拿到了四級運動員證，而何新宇得了三級運動員證。
他高興地笑了，笑得很開心，很燦爛，我們感覺很高興，我暗暗下定決心，哪一天，我也要到何新宇那麼厲害。
