有關五年級的作文合集六篇

在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級的作文6篇，歡迎閲讀與收藏。

五年級的作文 篇1

母親早已等在村口，見兒子歸來，她疲憊的臉上綻開了笑容。兒子摸摸母親蓬亂的頭髮，突然間想起了什麼，哦，他伸進懷裏，掏出一個已裹暖的橘子，遞給母親。

母親的笑容不見了，眼眶了含着淚花，她哪捨得吃呀，於是把橘子放回兒子手中。

“媽媽，吃吧，”兒子説，“你也解解渴吧。”

兒子這樣一説。母親的眼淚竟滴了下來，説：“俺不渴，你大老遠的山路走回來，一定很累很渴，你自個兒吃吧。”

兒子控制不住自己，他不知道這淚什麼時候已模糊了他的眼睛。好一陣子，兒子開口了：“媽媽，我吃過了，你也嚐嚐，就當是個禮品，是兒子送給你的禮品，吃了它吧。”

母親臉上已佈滿淚痕，説：“俺知道你的心意，可就是捨不得吃，要不，咱倆一塊兒吃。”兒子點了點頭。母親分給兒子一半，剩下留給自己。

母親牽着兒子的手，走在那條熟悉的田間小道上，西邊的太陽留下了燦爛的餘暉。

第二天一早，母親煮了個荷包蛋。遞進兒子的手中，兒子接過來，大口大口地吃着，荷包蛋裏藴藏着母親的親情。趁母親整理行裹時，兒子把一隻橘子和平時省下的三元二毛錢放在桌腳上。

母親把兒子送到村口，説：“去吧！”然後歎了口氣，轉過身去撩起衣角擦了擦眼淚。母親朝兒子揮了揮手，兒子走了一段路，喊：“媽媽，兒子一定努力學習！”説完兒子的眼睛又模糊了。母親踮起腳，朝兒子去的方向望着，直到兒子的身影漸漸地小了，小了……

五年級的作文 篇2

爸爸平時是很温柔的，待人温和有禮。可我怎麼也沒想到，他竟為了那件事給了我一記狠狠的耳光。

那是一個炎熱的下午，我正躺在沙發上悠閒地看電視。突然，爸爸給了我兩百元去買枱燈，我不想去。這時，我想到了一個好點子，於是連忙點頭。在路上，我又製作了一套方案：買牙刷我多報一元；買剃鬚刀我多報三元；買保温杯我多報五元。這次買枱燈肯定原價超過五十元。唉，沒辦法，誰讓老爸這段時間把零花錢管得那麼緊呢？

這樣想着，轉眼間來到了一個小商店，裏面有很多台燈。一進大門，我就被琳琅滿目的商品吸引住了。東挑西選，終於選中了一台款式不新穎，但顏色鮮豔的枱燈。我一打聽價格，只要九十元，於是我便和老闆娘套近乎：“姐姐，你就便宜點兒嘛，我大老遠的跑來這兒，就是因為這兒質量好！”老闆娘禁不住我的軟磨硬泡，只要了我75元。我讓她給我開90元的發票，她一口答應下來。

我蹦蹦跳跳的回到家，興奮地對老爸説：“120元的枱燈，我給砍到90元，厲害吧！”爸爸上上下下的打量着枱燈，又看看發票，我恐懼的望着爸爸，生怕他察覺出端倪來。不一會兒，爸爸拿起電話，不知是給誰打。突然，我注意到發票右下角的電話號碼，慘了，被爸爸發現了！沒等我細想，“啪！”一記狠狠的耳光已在我臉上着陸，清脆而響亮。“你……你竟然做出這種事……”我一面捂着臉，一面擦着眼淚。面對暴跳如雷的爸爸，我羞愧地低下了頭。

這件事情過去很久了，每當想起這件事時，我的臉上都會覺得火辣辣地疼。後悔、自責交織在一起，讓我刻骨銘心。

五年級的作文 篇3

我從小開始，父母就給我創造全面發展的機會，可如果我要在那些興趣愛好中選一個作為我以後的職業和未來，我會毫不猶豫地選擇當老師。

聽媽媽説，當老師很累的；聽爸爸説老師工資不多。可我還是想當老師。為什麼呢？那就聽我説。

上課！”“起立”“同學們好！”“老師好！”這些聲音一直在我耳朵邊迴盪。現在，當時的我就又在我眼前了，這一幕好像昨天發生過似的，令我回味許久。看着他們一個個戴着紅領巾，筆直地站着，眼睛裏出現興奮、好奇的眼神。嘴角露出一絲抹不掉的笑……不就是當年的我們。

是啊！老師可以看到當初的“自己”，而其他人不能！

當我走進教室，看到早已經準備好的孩子們筆挺地坐着，不由一笑。孩子們看見我一笑，以為哪裏做錯了，不由得緊張起來。而我看見他們緊張的臉龐，又不由自主地笑了……我和同學們的關係就在今天建立了一條永遠不斷的線。

突然，有個同學過來説幾個同學吵架了，其他老師都趕緊衝出辦公室，而我卻攔住他們，讓他們坐下。我對那位同學説：“請告訴打架的人，半天之後來找我！”只見那個同學掉頭就跑回去了。過了半天，那幾個同學來找我了，他們一到辦公室就説：“老師！我們已經和好了！”

“呵呵，那就走吧！”我也説，事情就這樣結束了。

快到放學了，同學們都拿出筆記本記作業，我卻擺擺手説：“我以前也很討厭作業，那今後都沒作業，就複習今天上的內容！”説完，班裏一陣鼓掌聲。

當老師需要從現在起就成績優秀。希望我今後努力學習，天天向上！

五年級的作文 篇4

對於桑桑，很難説紙月就沒有對他説過話。只不過是她沒有用嘴説，而是用眼睛説罷了。比如説桑桑在課桌上再架課桌，又架課桌，最後還加了一張小凳，然後玩雜技一樣顫顫抖抖地爬到最頂端，到高牆的洞中掏麻雀時，紙月見了，就仰着臉，兩手抱着拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔憂。這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你下來吧，下來吧。”再比如説桑桑順手從地裏拔了根胡蘿蔔，在袖子上搓擦了幾下，就“咯吱咯吱”地吃起來時，紙月見了，就會令人覺察不到地皺一下眉頭，嘴微微地張着看了一眼桑桑。這時，桑桑假如看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，不洗的蘿蔔也是吃得的嗎？”再比如説桑桑把時間玩光了，來不及去摳算術題了，打算將鄰桌的作業本抓過來抄一通時，紙月看見了，就會把眼珠轉到眼角上來看桑桑。這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，這樣的事也是做得的嗎？”又比如説桑桑與人玩籃球，在被對方一個小孩狠咬了一口，胳膊上都流出鮮血來了，也沒有將手中的球鬆掉，還堅持將它投到籃筐裏時，紙月看見了，就用細白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴脣，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳着亮點。這時，假如桑桑看到了這雙眼睛，就會聽出：“桑桑，你真了不起！”

讀過這段細緻的描寫，在我的眼裏不覺活脱地出現了兩個小學生的形象，一個桑桑，一個紙月。乍看起來，作者明明是在寫桑桑，而紙月只是一個觀察者，作者借紙月來寫桑桑，寫他的調皮與勇敢，典型的側面描寫。但再一想又好像不是，感覺作者重點是在寫紙月，借她看桑桑的眼神來寫她的善良與可愛。最後再讀一遍，又覺得其實兩個都是作者的寫作重點，是互相映襯，各顯其妙。這就是曹文軒——寧靜而詩意的語言雕刻家！

在這段描寫中，我尤其欽佩的是他對紙月的眼神描摹。都説善解人意的眼睛會説話，曹文軒老師就乾脆讓她説出來，而且説得那麼恰到好處，説得那麼切合語境，説得那麼符合身份。自自然然地表現出紙月對桑桑的關切。

會説話的眼睛是什麼樣的呢？“仰着臉，兩手抱着拳放在下巴下眼睛睜得大大的，滿是緊張與擔憂。”這是擔心的；“皺一下眉頭，嘴微微地張着看了一眼。”這是提醒的；“把眼珠轉到眼角上來看桑桑。”這是制止的；“用細白的牙齒咬住薄薄的血色似有似無的嘴脣，彎曲的雙眉下，眼睛在陽光下跳着亮點。”這是稱讚的。同學們，在這裏，我不得不稱道曹文軒老師這種細緻的工筆描寫，他讓我們看到一個個不同生活畫面所疊加在一起而形成的藝術效果，讓我們看到一個活生生的天真美好的小女孩兒形象。

把人物寫活，要思考，要用調和生活與思想的筆去點化，四次描寫紙月的眼睛就是曹文軒老師的非凡匠心所在！

五年級的作文 篇5

我們的生活每天都離不開消費，而消費有時候也需要警惕，因為很多離不開我們生活的食物最近都被標上了黃色警戒。

我從小有喝牛奶的習慣，前段時間媽媽逛超市，發現金典牛奶原價58元，現促銷僅為39元，還送一口十分精美的碗。無論是價格還是禮品都相當誘人，心動不如行動，媽媽往家裏增添了兩箱，為了下次還能買到如此低價格的牛奶，特意把手機號碼留給了促銷員，讓她一有促銷活動就“彙報”。果然不出一個月，促銷員就十分熱情地通知牛奶又搞特價了。而家裏正好也所剩無幾，媽媽立刻去了超市，一看45元，居然漲了不少，但和原價58元相比，還是便宜了13元。到底該不該買呢？最後貪心占上了風……，家裏又多了兩箱，我喝得美滋滋的。蒙牛也算是國內比較知名的生產牛奶公司，當然也就喝得放放心心的。不料，沒過多久網上就發表了一條新聞：有一牛奶經銷商將過期的蒙牛金典牛奶的保質期延後了兩個月，稍作加工後，以45元的價格在各大超市出售。看到這新聞後，我和媽媽都顯得十分的驚訝，因為這代表着我之前喝的“放心奶“都是過期的。

現在，有很多昧良心賺黑心錢的，菜市場裏有甲醛白菜、蘇丹紅鴨蛋、摻水豬肉；市裏有頭髮醬油、有毒奶粉、皮革奶、水芝麻糖；餐店裏有地溝油、有毒筷子、泡沫盒；甚至早餐店裏都有不粘饅頭。它們無時無刻佔據着我們飲食生活，從而引發了各種疾病。黑心的傢伙卻不停地生產，並有些商品以有什麼什麼樣的營養成分為噱頭加上精美的“馬甲”來高價出售，而且，幹這行的通常都是一些大品牌企業。他們為了降低成本或為了生產“非同凡響”的視覺或味覺效果而不擇手段，覺得自己的產品中的“小祕密”快被發現時，就以各種方法和手段來逃避檢查，你説跟吸血鬼有什麼區別呢？

強烈希望國家加強對食品的'安全監管，讓無牌無證的生產商消失，要加強對食品質量安全的檢測，要全面打擊生產假冒產品的犯罪活動。並要加大範圍加大力度的倡導社會誠信和企業誠信。當然，消費者自身的防範意識、自我安全健康保護意識也是不可缺少的。所以，我們在買東西時要小心謹慎，做到安全消費。

五年級的作文 篇6

在漫長的人生道路上，因為有愛，有感動，所以我們才不會覺得孤單，才會戰勝困難，一路前行！記得有一次，輪到我值日，不料，天上下起了傾盆大雨。眼巴巴的看着同學們一個一個被父母接着了，我焦急萬分，心想：爸爸、媽媽怎麼還不來接我呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時候，正要下班的何老師看見我一個人孤零零的站在那裏，便急忙跑過來，親切的對我説：“鄧芷清，我知道你爸爸媽媽的工作很忙，今天讓我送你回家吧！”

“不用了，不用了……”我小聲的吞吞吐吐道。還沒有等我把話説完，何老師就打斷了我的話：“我送你回家吧！走！”我想了想，説：“那好吧！謝謝何老師！”我坐在何老師的摩托車上，路上，一陣陣寒風吹到我的身上，冰涼的雨點打在我的臉上，我冷得顫顫發抖。這被細心的何老師發現，他把車停在能避風雨的地方，脱下了自己的毛衣給我穿上。這時，一股暖流湧進了我的心田。車繼續前行，何老師還不時的檢查我的毛衣是否能夠抵擋這惡劣的天氣，這時，我想：何老師比我的父母還好，如果何老師也是我的媽媽的話，那我簡直是太幸福呢！在何老師的車上，時間一分一秒的過去，終於到家了，我請何老師喝杯茶再走，可是何老師卻説：“不用了，謝謝！我還有事，先走了，再見！”説完，何老師便開着摩托車消失在茫茫的大宇之中……望着何老師遠去的背影，感動的淚水模糊了我的雙眼。