舉手真難五年級敍事作文示例

上課一定要敢於舉手回答老師的問題，一定！”我暗暗下定決心，自己鼓勵自己，舉就舉唄！哼，有什麼難的！快上課的時候，我又故作輕鬆的.為自己加油。

上課鈴響了，我的心不禁一小怔。幾分鐘後，張老師提問了“∠1+∠2-∠3等於多少啊？”教室裏鴉雀無聲，靜的出奇。我的心咚咚地跳個不停。我向四周看看，有的同學低頭默坐，有的同學咬着筆，似乎沒把張老師的話放在心上。半分鐘過去了，只有幾個平時經常回答問題的同學舉起了手。這時張老師嚴厲地説“看看看看，咱班每回舉手的就這幾個同學！”這時我下意識的動了動胳膊，心又咚咚跳起來了。唉，真不爭氣!我不敢抬頭看張老師的那雙眼睛，但我想向的出老師失望的表情，為什麼只有這幾個同學會呢？哼！怕什麼，不就是做一道題嘛！我暗暗鼓勵自己。我悄悄地把胳膊放到課桌上，目光偷偷地掃了一下四周，沒有人注意，才慢慢地舉起了右手，舉得低低的，但我覺得我的手像是一塊怪石，與胳膊、同學、教室都顯得極不協調!這種不協調攪得我心神不寧，剛想放下時我忽然感到老師的目光似乎向我這邊投來，我迅速將手抽回，咬着鉛筆，裝出一副思考的樣子，再也不敢看老師的表情了

下課後我狠狠的在自己胳膊上擰了一把：“哎！這不爭氣的胳膊，為何就不能鎮定自若地高高舉起來呢？”哎！舉手真難！