安靜作文（通用30篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編精心整理的安靜作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

安靜作文 1

“哐當！哐當！”在小區裏收廢品的正在猛勁地敲打廢鐵，把我剛剛湧現的那個好詞震得無影無蹤。我氣得扔掉手中的筆，忍不住吼了一句：“天天敲。天天敲！能敲出金子還是銀子？”沒辦法，我只好找來兩團棉花塞住耳朵，一邊抱怨一邊苦思冥想。

天已經黑了，敲廢鐵的嘈雜聲終於結束，隨着“收廢品了！”那吆喝聲的`漸漸遠去，四周總算恢復了安靜。可我的作業才動了幾筆呢。正當我理清思路準備奮筆疾書時，隔壁低年級同學的圓號曲《金蛇狂舞》驚天動地，響徹雲霄地出現了。也真奇怪，原本應該圓潤迷人的圓號在這位老弟手裏怎麼就搖身一變，成了嗩吶？！我狠狠地關緊門窗，任憑那狼嚎豹叫、龍吟虎哮般的號聲從門縫裏擠進來。真想過去把他那把號奪下來扔進廁所裏！蒼天啊，願這綿延不絕的“鬼叫”快快消失吧。

終於，夜深人靜了，我才心煩意亂地完成了兩張試卷。此刻周圍很安靜，我長長吁了一口氣，準備靜心完成那一大堆作業。突然，一輛汽車不小心在小區路邊的牆上重重地劃了一下，又“咚”的一聲碰在了大樹上，立即，車底下噴出了一連串火舌，緊接着一陣巨響，汽車油箱被引爆，頓時火光一片。一時間，驚呼聲、爆炸聲響成了一片。我可憐的耳朵裏剎那間充滿各種可怕的聲音，頭也隱隱作痛。“啊！”我大吼了一聲。

消防隊員很快趕到了，“譁！”水洶湧噴出，“噼裏啪啦——”破碎聲、喊叫聲、汽油臭、皮革臭一起瀰漫在空氣裏，又從窗縫裏擠了進來。

火還在燒，嘈雜聲還在繼續，我卻突然安靜下來了，靜靜地做我的作業。突然發現，不知不覺中，我找到了安靜。

心靜，自然一切都靜。

安靜作文 2

有的人一生默默無聞，在無私奉獻中詮釋着生命的偉大，有的人則我行我素，追逐着浮躁和虛華，終了一生。

當下，社會有一種浮躁，叫做“等不了”。受“等不了”心理的影響，一些人做什麼事都安靜不下來，一些人做事沒有耐性，難以持之以恆，更難以把每一件事都做到最好，做到極致。以前我們總用“不想當將軍的士兵不是好士兵”來激勵人們要有理想和鬥志，不可渾渾噩噩，同時也用這句話來批評那些“厚道老實”，安分守己的.人。可是，在這個人人都變得浮躁的社會，我們有的是想當將軍的士兵，卻恰恰缺少不想當將軍的士兵。想想看，那些個為了政績而不顧人民死活的官員不就是想當將軍的嗎？那些個為了學位而抄襲論文，謊報科研結果的學者和科技人員等等不就是想當將軍嗎？現在社會為什麼喧囂浮躁？就是因為相當將軍的士兵太多了，人們都爭着去當將軍而不當士兵了，這樣的社會能不喧囂？能不浮躁嗎？正如香港傳媒人樑文道所説：“浮躁是這個時代的集體病症。”當淺嘗輒止成為思維定式，急功近利成為文化景象，喧囂膚淺成為喜聞樂見的行為方式，任命勢必會難以用心而行。

然而，也依然有人選擇安靜拋卻浮躁，於芸芸眾生間，竭盡全力地去追尋寧靜。四年任期將盡，華盛頓打算急流勇退，熟料選民們不答應，他又以全票當選為第二任總統。鑑於華盛頓的豐功偉績和崇高威望，世人以為他會終生連任。可華盛頓卻選擇主動卸任，讓位於亞當斯，一身輕鬆地返回莊園，過上寧靜美好的莊園生活。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句名言意在告訴世人，拋去浮躁，有個淡泊寧靜的好心態，才會走得更遠更穩健。諾貝爾獎得主丁肇中在為山東大學做科學報告時，也曾這樣告訴同學們：“我只集中時間做好一件事。不上課，不應酬，不開會。”顯然這種生活方式，讓丁教授遠離世俗的喧囂，拋卻了浮躁，潛心研究，終有大成。

生活在繁華盛世，卻能保持寧靜，於是就有了迴歸田園的陶淵明於南山之下悠然賞菊，於是就有了獨居湖畔的梭羅的感世之作，於是就有了久居鄉村的門羅於日常生活中收穫的諾貝爾獎作品，他們都在寧靜中求得了人生的真諦。

安靜作文 3

平日裏的自己，下課時總是蹦蹦跳跳，要麼就是在教室裏靠着牆壁哈哈大笑，要麼就是在瘋瘋癲癲的在走廊上玩，自己總是很鬧……

吵鬧中，成績在慢慢下滑，可自己卻仍是毫無感覺，一直抱着自己下一次就會考好了的所謂“樂觀”心態來面對。一次次的跌落，自己也許也感覺到了不一般的沉重，也不和好朋友在一起歡樂的玩耍了，領悟到自己不能再一直這樣吵鬧了，也要留點安靜給自己，或許可以在清風中梳理自己的思緒，解開困擾自己長時間的煩惱。

班主任把我叫到辦公室裏，看成績表格上的名次，不好。當時的自己低着頭剝指甲，不敢看班主任那雙失望的雙眼，腦海裏跳閃過家長歎氣的背影，思路突然間斷隔，不敢想象。“盡知道吵吵鬧鬧，你就是太吵了，晚自修又愛講話……”班主任的尾音下沉，久久的沉默令我害怕，腳緊靠着辦公桌祈求一點依靠與安慰。上課鈴聲平靜的響了，窗前奔來跑去的同學都走了，只剩我一人，慚愧的站着。不敢開口，不敢抬頭。天忽暗忽明，似乎是想故意去給那張成績單蒙上一層灰白的色彩，在那個名字旁打一個絕望的三角形。

窗縫間吹過一絲清爽的涼風，它很輕，默默地在我耳邊發出“呼”的聲音，外面的.枝葉悄悄搖擺，總有幾片抓不住葉柄，泛黃的落在地面，無聲無息……一分鐘久違的安靜，只有後桌老師的閲卷聲和紅筆打叉時的沙沙聲，隱隱約約，在我眼前喚起。問自己都在做些什麼，我再記憶的沙灘上搜索，翻閲自己指尖間，流逝的時間。

晚自修的時候自己就是耐不住性子，把試卷課外作業不耐煩的草草整理，點點前面同學的背，又開始長篇大論起來，咯咯咯的笑笑也好，吵到下課也好，也不覺得那是浪費時間——畢竟自己快樂。下課了，總要手忙腳亂的填補那些空餘的題目，再把一張張卷子疊起來交給課代表，然後走到走廊上大吵大鬧一遍，待上課鈴聲響起，才感到口渴，再手忙腳亂的拿着空茶壺去倒水，用頭撐着頭傻傻的看着凌亂的桌面想最後一節晚自修該做些什麼……

自己就是一直這麼浪費時間，從來沒有如此思索過自己的頹廢與所謂的快樂。

“上課了，去吧，安靜點，努力點吧！”肩上被班主任那隻大手輕輕拍了拍，自己不知這是鼓勵，還是失望……腦海的調色盤傾倒，但很平靜自己接下來要做什麼——留點安靜給自己。

安靜作文 4

一個人，一支煙，安靜的守候在這座城，不知道是我在講故事還是故事在演繹我的人生。坐在電腦前，思緒一片凌亂，不知如何在這鍵盤上敲下我這份捨不得淡忘的心聲。

曾幾何時，我還不識人間煙火，安份的守住自己，從不尋找，從不孤獨，單純，灑脱。曾幾何時，我已涉及塵世，渴望能尋找一個屬於自己的愛情。因為年少，所以執着，幾年來，我一直安靜的期待，安靜的守候，期待着一場完美的生死戀情，守候着一個我喜歡的你。

而今，我卻依舊是一個人，目空一切的等待，獨自守候着自己的靈魂，很安靜，很自由。偶然間，我遇上了你，一個不經意的眼神對視，從那以後我的生活中便多了一個單調的身影。一無所有的我來到了這座城，一無所有的我卻單單戀上了安靜的你，我開始招搖，但不過失，就這樣幸福的喜歡着，默默的歡喜着。有人説我很自戀，其實不然，只是因為你的.出現，從而使我原本死寂的心死灰復燃，讓我多加了一點自信，只是因為你的出現，從而使我不再安份守己，讓我有了脣脣欲動的思戀。然而這種思戀卻是難一言之的，是澀，是苦，是悲傷還是甜蜜，我都把他當作一份祝福，掛在了記憶的枝頭。

夜深人靜之後，當人們都進入了甜蜜的夢境，而我卻望着燈火闌珊的街燈，久久不能入眠。默默的拿着手機，靜靜的想着已離線的你，想着白天你曾留下的美麗的面容，想着你那揮之不去甜蜜的笑容，都足使我難以忘懷的風景，如此的和諧，如此的優雅。是有意的還是無意，是偶遇還是特地的安排相遇，一個不在意的動作，一個不小心的眼神對視，都讓我驚慌失措，措手不及。原來，我已在不經意間戀上了你，或許是真的很自戀，或許你並沒有認識到我的存在，又或許，這只是一個被風吹過的夏天。

因為喜歡，所以愛，因為愛，所以簡單，感情不必拿來感慨，所以這一切都只是在我的生活中靜靜的發生，不需要外界的干擾，不需要別人的介入，不主動，不表白，從開始到現在，從陌生到還是陌生，獨自享受這這份暗戀的憂傷與歡喜，並且一猶未盡。

我不想説慌，我真的很愛很愛你，但是我知道，我只是一個非常非常平凡的一個人，我一直都這樣説，而你就是一個嬌柔而美麗的公主，並且是帶有白雪的那種，你有屬於你自己美好的愛情，你永遠都只屬於你那個騎着白馬的王子，你們才是譜寫人類愛情旋律的主人翁而我，已是該夢醒的時候，睜開眼睛，面對現實，淡淡的來，淡淡的去。

擦肩而過的瞬間是最美麗的落花，從離開樹枝到空中緩緩自由地輕柔飄擺，再娥挪到地上，很舒坦，很柔美，整個畫面構成了大自然中最美麗的奇景。然而悲傷的卻是流水匆匆的帶走了落花，帶走了未來即將重新生根發芽開花的濃濃芬芳。這就是所謂的“落花有意隨流水，流水無心戀落花”。但是，無論怎樣，只要有這擦肩而過的瞬間，就算沒擦出大的火花來，至少，這一刻是值得眷戀的。

不想説太多，只是再過幾時，我將要離開這裏，離開這座城，一個人，去另一個城。我不奢望與你有什麼結果，也不奢望能帶走什麼，也不想帶走什麼。所有在這座裏發生的一切，開心的，不開心的，都將在這座畫上一個完整的句號。安靜的我走了，留下安靜的城，安靜的城有一個安靜的你，繼續演繹你安靜的人生。寫完這些，我點燃了一根煙，深深的吸上一口，緩緩吐出的煙圈隨風飄散得無影無蹤。

安靜作文 5

隨着科技的進步，越來越多的高科技開始出現，他們給人們帶來便利的同時也帶來了噪音，噪音的浪潮吞噬着大自然的聲音。

你是否經歷過正當你在夢鄉中暢遊時，一聲驚天動地的電鑽聲，把你從夢鄉中硬拉出來，這就好比給迷糊的自己來了兩個大耳光，瞬間清醒過來，仔細一聽原來是樓上又開始搞裝修了。

生活中還有許多類似的事，我們對此卻充滿了無奈，當你與樓上的人理論時，頂着強烈的噪音扯開喉嚨與他們對峙時，耳朵的疼痛與嗓子的幹癢讓你先敗下陣來。

在寂靜的夜晚，手裏拿着一杯涼茶，本想在陽台邊吹吹風、聽聽大自然聲音時，不知哪兒又傳來一聲奇妙的歌聲，歌聲穿透了你的耳膜，你想想都不用想，肯定是樓下的大媽們又開始跳廣場舞了，原本的興致也隨之而散。噪音就像一隻在耳邊飛舞的蚊子，總是在你耳邊嗡嗡的`響着。當你被激怒後，想要拿起自己的手拍打它時，卻發現怎麼也打不着它，自己也渾身不自在。

面對噪音，我們並不是像面對獅子老虎一樣完全沒有勝算，我們其實也可以找到方法，儘可能的減小或消滅噪音，第一，如果噪音打擾到自己的正常生活，可以尋找噪音製造者進行協商，讓它減少或停止製造噪音；第二，如果與噪音製造者溝通無效的話，可以將它舉報至物業，讓物業進行處理；第三，如果上述方法無效的話，可以自己買個耳塞自我保護。

讓噪音停止猖狂，讓安靜重回我們身邊，噓，安靜！

安靜作文 6

你也許去過南京南站，那裏是目前亞洲最大的火車站，數十條鐵軌排列在月台前，鐵軌上的動車、高鐵，忙着運送出城的乘客。但你可能不知道在南京的浦口，也有一座曾經繁華的火車站，這就是浦口火車站。

從鼓樓到浦口，需要先搭乘汽車到中山碼頭，再從中山碼頭坐渡船來到浦口火車站。

走出渡口，展現在大家眼前的就是浦口火車站的廣場。廣場不大，中央有一個石頭雕刻的海浪托起的大石球，廣場側面有一條長長的'走廊，上面雕刻着有民國特色的花紋，有的已經不是那麼清楚了。繼續往裏走，便來到了候車大廳，那裏有古老的木門，門上的油漆已經剝落，陳舊的房屋和空蕩蕩的大廳讓我們想象出當時這裏繁華的景象，如今卻是如此的冷清。

繞過候車大廳來到月台，便看到那生鏽的鐵軌，以及有些腐爛的枕木，一條條鐵軌上分散停靠着幾列火車車廂，有的黃，有的藍，我彷彿又見到了朱自清《背影》中他爸爸的身影。如果你仔細觀察會在鐵軌縫隙中那毛茸茸的小草裏，找出幾朵剛剛開放的小野花，它們多麼像是新的希望和生命，它們成了音符，譜出一支未來的歌。

一路，中山碼頭，火車站廣場，長長的走廊，候車大廳和生鏽的鐵軌，帶着我們在春天尋找南京悠久的歷史，欣賞名家名篇。讓我們隨着它們，重回到那個時代吧！走，我們去浦口火車站。

安靜作文 7

校園生活本是非常安靜的，可最近卻越來越鬧騰。我們迫切地想安靜一會兒。

我們走下樓去，小z沮喪地説：“唉，前不久剛發現個祕密基地，可馬上就被端了。”“那是，學校這麼小，哪容得下這麼多人？”我抱怨道。正當我們仨議論時，我卻發現了一個“洞天”——民樂教室。我們便在此“安營紮寨”。利用安靜時間休息一下，順便畫些畫。

“呼——”我們剛歇下腳來，卻又有一幫在民樂團排練的'一年級小孩來踢門，“給我出來！”我們憤怒了，“呀嘿喲？我們的安靜豈容你等鼠輩破壞？”我們死死堵住門，可小孩卻越來越多，他們可不止踢門那麼簡單了，開始大打出手，拿鋼管扔門。我們只得回到教室。

在教室歇了半天，同學們都去玩了，感覺還挺安靜。“要不我們就待在教室裏吧。”w提議。可閒下來沒多久，那幫鼠輩又來搗亂了，更有甚者把球踢了進來。我們無奈，只好棄教室而走。天吶，老天爺為什麼就不肯給我一些安靜？我有點苦惱。

我們去了好多地方，閣樓，實驗室，大隊部，食堂……凡是能去的地方都有我們的足跡，不是被清潔工趕掉就是被“惡勢力”佔領。連樓上的廁所都緊閉着門。好不容易找到好地方，沒過幾天又是同樣的命運，為什麼安靜老是跟我們過不去？

旁邊是吵吵鬧鬧的人羣，眼下又是“龍盤虎踞”的安靜處，我懊喪極了，難道我命中註定不該有片刻的安靜時間嗎？

安靜作文 8

生活在紛繁的人羣中，我們也就紛繁起來了，我們的心也紛繁起來了，總是想着各樣的方法被別人看見，總用着各樣的方法被別人注意，總是怕別人忘了我們的存在。我有時就想：什麼時候，我們開始變的這麼脆弱，變得這麼害怕寂莫，變得這麼容易受傷。在那年那月的那日，我還想着歸隱山林，想着採菊東籬下，想着雞鳴犬吠的農院生活。

那是一種清靜無為，與世無爭的生活。也是在那年那月的.那日，我提一壺濁酒，弄一籃蘋果，約三兩個朋友，對月長飲，舉杯邀明月，對影成三人，心中有的，只是對酒的幽情。紅塵一晃，就是十數年。我坐的是一趟名利的地鐵，他載我着在人生中穿行。我忘了我是怎麼來這兒的，我也忘了我是怎麼開始過這樣的生活的，好多事情我都不是記的太清楚。

我想，我大約是坐錯車了，但我為什麼不知道呢？而且也沒人提醒我！都市是繁華之地，連公園在晚上都坐滿了鬧哄哄的人羣，象豬市！我就在這豬市之中穿行，找不到我坐的位置，而那年的朋友，居然沒一個跟着我來，來這熱鬧的大都市鬼混。他們依然在那遙遠的鄉村。我總是在想，他們也許還會有空對月長飲，談的高興了，也許還會提起我，説我的以前的種種好和現在的種種不好。我覺得，安靜，真的是一種層次，一種修為。能耐的安靜，就不必象我這樣，走得這麼遙遠，過的這麼疲累，連回家的路都找不到！

安靜作文 9

像往常一樣，自習課上吵吵鬧鬧的。大家各説各有的，嘰嘰喳喳地講個不停。我努力地不理會那些“雜音”，繼續寫着我的作業。“嘻嘻嘻！”“哈哈哈！”斷斷續續的笑聲又傳入了我的.耳朵。唉！要是他們能安靜一點該有多好。我一邊想，一邊寫着作業。

突然，笑聲和講話聲像是被中斷的音樂一樣，戛然而止。咦？大家怎麼都不講話了呢？我開始懷疑我的耳朵是不是出了點問題，難道我聾了嗎？我環顧四周，每個人都低着頭，安安靜靜地寫着作業，再一看嘴巴，都一動也不動的，再一聽，也只有筆發出細微的聲音。這究竟是怎麼一回事呢？我把目光轉向了講台——黃老師，我們的班主任，她正在講台上改作業呢！原來如此！黃老師的威力竟然如此之大，我倒沒注意到她來了，這下總能安安靜靜地寫會兒作業了。

我認真地寫着，完全沒有發現，教室裏的聲音又漸漸地，漸漸地大了起來……

“呼！終於寫完了！”我開心地發出一句感歎。可不久之後，要麼是同學們的嘴巴裝上了擴音器，要麼是我的耳朵突然靈敏了起來——教室裏比之前還要吵！怎麼會這樣？我把目光又移向了講台——空空如也。可就在這時，教室裏又忽地安靜了下來，這又是怎麼一回事？我再次把目光轉向講台，黃老師正邁着從容的步伐，從門口走了進來。

“撲哧！”看到這樣的場景，我忍不住笑出了聲來。可是，再一想我在如此安靜的環境下發了聲，接下來會發生什麼呢？

安靜作文 10

我家缺少安靜，起因是我們的鄰居。

在我差不多7歲，剛上小學時，我們小區新搬來了一户人家，和我們同幢同層，所以我們就成了鄰居。搬來的那家裏面有位中年婦女，看似十分友好，見面總是笑臉盈盈，可有句話叫“不要被假象迷惑”，她其實十分的兇。裏頭傳來的不是和她老公吵架的聲音，就是罵她女兒的`聲音。從早吵到晚，從晚叫到早，讓人有一種永不罷休的感覺，我想：她們不累嗎？可我的耳朵很累！

她們不僅吵得十分激烈，還驚擾了周邊的鄰居。我寫作業時，她們吵架的聲音很大，很刺耳，讓我心煩意亂，作業也寫不下去。作業寫完，洗完澡，上牀拉燈睡覺時，那一户還在喋喋不休地爭論，似乎到晚上也不疲勞，還更加有勁的爭吵，弄得我睡意全無。寂靜的夜裏，只有那一户的爭論聲在迴響，我們也曾友好地提過一些意見。可她們視而不見，沒有半點改進。這一層的其他業主似乎有一樣的意見，告訴物業，當然我們也不例外。物業的人員上門與她談過，可效果也不佳，沒見她安靜多少。

幸好我有先見知名，提議去託管，老媽思量了兩天後，覺得沒有更好的選擇，我就這樣到了託管，逃離了這片“干擾地”。

希望這户人家和睦相處，氣氛友好一點，多點親切與禮儀，否則沒人願意與之為鄰。

安靜作文 11

越來越喜歡安靜。在黑暗中，看不見左右，只是聽見很和諧的呼吸聲，小小的，弱弱的。我始終是個軟弱的人吧，也只有在黑夜裏，才可以把自己想象的很強大。是那個勇往直前，無所畏懼的lyq。但是，我不是。黑暗給了我幻想，卻未曾給予我真實。於是，我總在黑暗的臂彎裏做着夢，安靜地做着夢。

開始想念我的蝸牛。歡歡、樂樂和小小，這名字起得真傻氣，但是，它們曾那麼美地出現在我的'生活中。在陽光下，慢慢地慢慢地爬着，它們總會很安靜地陪我一起看遠方，看日落，眯起眼睛來看陽光。我不説話，它們也不説話，就這樣陪着彼此陷於安靜。它們死的時候，一如它們短暫的生命，一點也不喧鬧，一點也不張揚。只是靜靜地在缸底的一角，小小的空間，也只剩下殼子，冰涼冰涼的。我哭了很久，然後遲遲沒有把它們從缸裏拿走，我以為它們也只不過是冬眠了，總有一天會醒的。但是最終，它們只在天堂裏醒來。我把缸與它們的殼子一併放到了陰暗的走廊裏，因為我只想讓哀傷也着了塵，而被時間忘記。卻終究忘不掉，痛也好，淚也罷，那些都是刻在骨子裏的。它們還是習慣性地出現在我的記憶裏，偶爾會像海綿寶寶的小蝸那樣細弱地叫一聲。

我想，沒有什麼會再如蝸牛這般安靜的陪我。那麼，也便落入浮世的吵嚷之中了。但是，一個人的時候，也還是希冀安靜，這安靜的定義並不是沒有聲音，而是一種不張揚，不喧囂的聲息，就好像我和蝸牛，我和黑暗，那種種安靜的對白。

安靜吧，安安靜靜的。

安靜作文 12

原來我以為我向往的是無所事事的狀態，最近我發現，我真正向往的是安靜。如果非要在二者之間選其一，我會毫不猶豫地選擇安靜，哪怕是在安靜的環境下忙碌着。

我向往安靜嚮往到懷疑自己是不是得了狂犬病，據説得了狂犬病的人都很怕聲。在自己周圍的環境，如果有打破安靜的.隱患，我都會很煩躁。當然我向往的安靜，並不是絕對的無聲環境。因為我記得上專業課時，黃教授曾經講過一個實驗，就是人處在絕對無聲的環境下也會產生焦慮。在被試的手邊有一個按鈕，按下去就會播放一個小女孩朗讀的吸煙的危害方面的知識。大家一致認為他會按，並且會不厭其煩反覆地按。想必誰也不想生活在這種聽力失去作用的環境，我也是。環境中有自然的聲音我是不會反感的。風聲雨聲，鳥叫蟲鳴反而會讓心情更愉悦，這是真正的天籟。

網上經常有人説，讓你告別手機電腦等一切電子產品，住到一個與世隔絕但不愁吃穿的地方，可以讀書，唯一與外界聯繫的方式是寫信，每年給你多少多少錢，你能堅持多久？我想，如果真有這地方，不用給我錢我也想去試試。我也不敢説我就一定能堅持很久，但真心願意去試試。

記得寫下“世界那麼大，我想去看看”的老師，她為理想付諸了行動，不管結果如何，都將是一次踐行理想的行為。而我們大多數人，都如同《四世同堂》中的祁瑞宣，家庭的牽絆使他不能為理想做些什麼，仔細想想，這是悲哀，也是現實......

安靜作文 13

我喜歡安靜，很多時間我都是一個人靜靜的呆着，那種靜，讓你忘記了煩惱，讓你忘記了你是誰，那種靜，可以讓你暫時去逃避那些責任和義務。安靜，人人都能感覺到，安靜，有時就意味是一種寂寞，一種孤獨，當你品味安靜的時候，你就得學會品味寂寞，品味孤獨。我喜歡在無論什麼時候找一個安靜的地方，靜靜的凝望遠方，讓我的思緒飄到天的那邊，至於是那邊，我也不知道，也許它會一直一直飄，沒有目的地，就像天上的白雲，飄啊飄，卻沒有人知道最後到了哪？也許最後消失了。

也許靜的最高境界是無論在什麼地方，無論是安靜的空間還是喧鬧的空間，都能心靜，但我沒有這種境界，所以我會選擇安靜的'空間，讓自己徹底的安靜，想想，佛教中的一句禪語：萬物皆空。什麼都是空的，人自己本身也是空的，我們卻在一生追求這些空的東西，所以，我需要安靜，安靜的想想現在，想想未來。讓自己的靈魂和心靈得到淨化，讓我在追求空的東西的時候不把自己給丟失了，忘了自己是誰。當所有的都過去了，剩下的就是安靜，再讓自己在安靜中守候着殘留下來的感覺和無盡的回味。沒有慾望，只要靜的深能給人心靈以慰藉。

簡單而絕望。守着自己本質而純粹的願望，在安靜中享受幸福。安靜就是一種深刻的幸福。刻在靈魂深處，沒有痕跡，卻不能忘卻！在這個複雜的世界裏，擁有一份屬於自己的寂寞，是一種享受，是一種幸福。獨自呆在一個自己最喜歡的地方，靜靜地思考，靜靜地馳騁，靜靜地……

安靜作文 14

我無精打采的走進了教室，還老實想着睡覺，我的心裏沉重重的。不想寫作文，同學們看着我的表情，心裏還有一些緊張的樣子。

我抬起頭看着講台，講台上並沒有語文老師。不知道發生了什麼事情，我的腦袋好像變大了。不一會兒語文老師走進了教室，她帶着嚴肅的聲音説：“今天我們要把昨天試卷上的作文重寫。”我的心越來越緊張，好像老師要把我的心劃破了一樣。老師再發試卷的時候我的心越緊張的不得了，發到我桌子上的時候，我很不情願的拿起了鉛筆。這時候，我感覺教室裏特別的安靜，除了鉛筆的“沙。沙。沙”聲另外沒有別的聲音了。

同學們都認真地寫着，寫完了自己在仔細的讀讀看看語句通不通順，有沒有錯別字。寫好了要老師説：“可以交卷了，才可以交。”同學們還是那樣無精打采的，一點精神都沒有，好像在擔心自己考不好似的。同學的心裏想的肯定都是一樣的，想着能考幾分。我想着的是自己的.作文到底寫得好不好，能扣幾分呢?

今天的教室特別安靜，因為今天是同學們最不喜歡的日子，在語文課上寫作文。今天的教室真安靜呀，往日的教室是那樣的熱鬧，今天的教室是那樣的安靜。我想：情緒歸情緒，學來還是要完全成的，想到此，我就落筆寫了起來。完成後不知怎麼的，心情反舒暢了起來!

安靜作文 15

我喜歡聆聽，聆聽安靜。

當你聆聽安靜時，你會聽到許多平日無法聽到的聲音，心靈的微語，暮色移動的潛息，抑或青草萌發的幽響。

當你聆聽安靜時，彷彿可以看到空中的雪花以一種美麗的姿態奔赴融化，它在空中輕歌曼舞，舞步飛揚，直至最後 ，在風中擁向大地。

當你走在粉牆黛瓦的`小巷，看到雨中的小巷好比一幅飽蘸了濃墨的山水畫，在雨中由淡變濃，人影在牆角的青石板上晃動，雨，滴滴答答打在石板上，茸茸的青苔，飛檐翹角，“吱嘎”的柴扉，都彷彿在用一種安靜的微語向你訴説一個古老的、夢囈般的故事。你會感到聆聽安靜時的感覺多半是浮華無涉的。

它好似天籟之音。

聆聽安靜，可以讓你的心靈洗盡鉛華。

陶潛是一個喜歡安靜的人，他隱居鄉野，不問世事，“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”“採菊東籬下，悠然見南山”。心也悠悠，樂也悠悠。你若疑惑：“問君何能爾？”他會拈花笑語：“心遠地自偏。”

愛好寧靜的人並非沒有偉大的抱負，一味消極避世。

諸葛雲“非寧靜無以致遠，非淡泊無以明志”，陶潛語“刑天舞干鏚，猛志固常在”，偉業在淡泊中沉潛，猛志在寧靜中暫棲。

聆聽安靜可以使人變得冷靜，可以使人胸襟廣博，亦可以使人多幾分理智，少幾分衝動。像那些雅士仁人一樣，過山看景，過水聽音，不以物喜，不以己悲，長袖飄飄，衣襟遙遙，更可以“行到水窮處，坐看雲起時。”

在安靜中，月夜若思，登高回眸，夢中輕笑。

安靜中，有一種渾厚的力量在潛息，安靜地看着宇宙的奧祕，它就像一快未開鑿的璞玉，洋溢着原始的悸動。在安靜中，一切又是那麼和諧宇統一，你可以聽到外物的呼吸聲。

我渴望聆聽安靜，去感受安靜帶來的大自然的氣息，生命的張力。

我渴望在寧靜中，“心凝形釋，與外化冥合”。

安靜作文 16

深藍色的天幕中，一顆璀璨的流星靜靜掠過，這是它展現自身光芒的幸福；青綠的草叢間，一滴晶瑩的露珠悄然滑落，這是它滋潤萬物的幸福；清澈的湖面上，一片淡粉的花瓣輕輕飄落，這是她舒展飄逸的幸福……生活就是如此，悄無聲息得透着平凡而真切的美，圍繞着安靜美好的小幸福。

初三後，家裏的氣氛明顯緊張。父母嚴肅的面孔，不厭其煩的教導讓我有些失望，我覺得家裏就如單調的白色，少了幸福的潤色，一切都是那麼沉寂平淡。看到電視裏的.一家人圍坐在一起熱鬧歡笑，不由得心生羨慕。我悲哀幸福只是別人的，圍繞在自己身邊的總是一片靜默，彷彿幸福的天使已將我遺忘……

忘卻不悦，投入到緊張繁重的學習生活。為了節約時間，爸爸開始用電動車接送我上學。我默默地接受，也仍默默地羨慕着別人家熱鬧歡笑的幸福。

一次，爸爸説有事不能來接我。放學與同學走出校門，竟意外地看到匆匆趕來的爸爸。我向同學抱歉地説再見，同學羨慕地説：“你好幸福啊！”幸福？！我突然間感到一種沉甸甸的重量壓在心頭，走上前，看一眼爸爸疲憊的眼神，我一言不發地坐上車。同學簡短的話語一直在耳邊迴響，我靜靜體會發生在身邊的一切……

車在馬路上飛馳，我和爸爸都保持着沉默。輕柔的風拂過臉頰，我的手放在爸爸肩上，感到絲絲的温暖。我的心變得澄澈，回憶家中的靜默——桌前始終不變的一杯温暖的牛奶；背後小心翼翼關門的身影；爸爸每天細心的接送……安靜而精心的關懷，靜默中似乎也藴含着絲絲温情。這不是種幸福嗎？這是愛意飄香的幸福，温馨甜蜜的幸福，安靜細小的幸福。我明白了這温暖的淡淡的愛原來就是幸福，沒有過多的語言，只在靜默中越顯出它的美好與珍貴。

幸福原來很安靜，不用總圍繞熱鬧歡笑。安靜的幸福原來不是單調的白，而是鮮豔的彩虹，伴着迷人的風景，架起一座愛的彩虹，將我的生活點綴得五彩繽紛。此時的幸福不再只屬於他人，而將被我永遠珍藏在心中，它靜靜地圍繞在身邊，温暖而妙不可言……

安靜作文 17

不管什麼時候，我家都充斥着各種各樣的聲音，極少有過安靜的時光。

每天早晨，最先聽到的是鬧鐘聲。那“叮鈴鈴”的聲音，就像一個人在搖擺三角架。隨後，是爸爸“赫兒呼，赫兒呼”的呼嚕聲。伴着這幾種聲音，我迅速穿衣下樓，“啪啪啪”的.腳步聲隨之而來，沒錯，是媽媽在穿梭於廚房客廳操持早飯！

“嗚嗚”妹妹醒了，爸爸飛速起身赴命，“大王帶我來巡山……”，唉，妹妹那“魔曲”又要開始洗耳了！“轟轟——嗡嗡”，我的天哪，雷鳴般的抽油煙機也又開始工作了！

中午放學，剛進院子便聽到那如緊箍咒般的經文：“佛法無頭釐……”是信仰什麼教的爺爺在潛心修煉。然後，便是父親的噴嚏聲，重如崩山！“多若米”的鋼琴聲、“沙沙沙”的炒菜聲、我難懂的英文中文朗讀聲、妹妹跟讀嚷叫聲，組成了一支雜亂無章的變奏曲！

夜晚，作業時間到了。寫字的沙沙聲配合媽媽不緊不慢的催促聲混在一起“親切”相擁。尤其是妹妹刺耳的呼救聲，成了我家的“招牌”——動不動，“媽媽，爸爸欺負我了……”，“爸爸，哥哥欺負我了……”除了稱謂的變化，中心內容幾乎一致。而這“招牌”的主題則是“生命不息，擾民不止”。這些聲音，讓我有心情寫一個字都難，更別提寫“百字新事”了。

這種嘈雜，由來已久，我都習以為常了。直到一次去了我的同學康子城家，才知道自己一直處於“水深火熱”之中。

天哪！世間竟然真有如此的寧靜——我只在夢裏來到過的原始森林！翻着書本，我恍惚覺得穿越到了晉朝陶淵明的世外桃源——沒有叫喊聲，沒有呼嚕聲，沒有妹妹嘰裏咕嚕的喊叫聲，我彷彿被鎖在了一個與世隔絕的舒服無比的保險櫃裏！那一刻，我頓覺安靜是那麼誘人，那一刻，似乎來到了一個叫做天堂的美好世界！

“我想有個家，一個沒有嘈雜只有安靜的家……”我有一個夢想，安靜能早日來到我家！

安靜作文 18

寂靜充斥着黑夜;喧鬧貫徹着黑夜。

——題記

夜在我眼裏，是寂靜的象徵，可今天的夜似乎並不寧靜。

夏天的夜，總是來得很晚，在門口獨自徘徊的我，等了好長時間，天色才漸漸暗下來，依稀可見的幾顆星星，小心翼翼地閃爍着，月亮從樹梢滑過，半邊掩色半遮臉。樓道里的燈昏黃的可怕，風從窗口吹進來，令人不僅打個寒顫。

聽到熟悉的腳步聲，看到熟悉的臉龐，看見孤身一人的'我的她，眼神裏充滿了驚訝。外面雨淅淅瀝瀝的下着。

進了門後，吃過晚飯，她收拾過碗筷後，把幾個椅子堵在門口。回來已是深夜，聽到沉重的腳步聲接近門口，她立刻從沙發上坐到了椅子上，是他，他開了門，卻進不來，但他力氣大，很容易的就把門給撞開了。我望向窗外，雨好像下的比剛才大了。

她質問他為什麼來得這麼晚，他安靜的看了她一眼，緩慢的從嘴裏吐出幾個字：“和你説過了，有事。”她怒不可遏，和他理論了起來，無休無止且沒有意義的爭吵開始了。我一向不理解任何的爭吵，並且也不認為爭吵可以解決什麼。我無動於衷，靜靜的看向了窗外的夜空，閃電一閃而過，那一瞬天空變成了淡紫色，然後是轟隆隆的雷聲，雨更大了。

“砰”的一聲，她離開了家，我隨即拿了衣服跟了上去，來到街道上，空無一人，找不到那熟悉的身影，迷茫於這雨夜中。昏暗的路燈在雨中閃爍着，一個孤寂的背影漸行漸遠。再看天空，雨好像小了許多

我在路上思考着，這場爭吵的原因是我?曾經的呢?就當是為了我吧。我想着，這麼多年來，我第一次找到了爭吵的原因。不過我不想讓這種沒有意義的爭吵再出現。雨淅淅瀝瀝的下着。

雨絲滑過臉頰，冰涼冰涼的，風吹在臉上有些刺痛，水流進了嘴裏，才發覺那是淚水。雨漸漸停了。

我想着，如果再聽話，省心一些就應該不會爭吵了吧，對吧?

我帶着渾身濕透的自己回到了家，空無一人，現在的夜是我眼裏的樣子——寂靜，又愜意，雨後的風徐徐吹進來，帶着芬芳的泥土的味道。

安靜作文 19

今天上品德課的時候，我們班一反常態。原來老師講課時，總有幾個“搗蛋鬼”在交頭接耳地講小聲話，搞得教室裏亂轟轟的。但在今天，教室裏出奇的安靜，連一根針掉到地上的聲響都聽得一清二楚。這是為什麼呢？就讓我來解開這個“謎題”吧。

上課鈴聲剛一敲響，蔣老師便踏着鈴聲走進教室，一本正經地對我們説：“為了使同學們對陶瓷有更深的瞭解，我決定放紀錄片給大家看。但在播放期間，如有類似於‘蒼蠅’之類的聲音出現，電腦可會自動黑屏的哦！”聽了蔣老師的一番話，同學們如同接到“聖旨”一般，都立刻默不作聲。

紀錄片開始放映了，雖然沒有聲音只有圖片和字幕，但大家仍然看得津津有味。瞧，前排的同學都把腰桿挺得直直的，目不轉睛地盯着屏幕看，後排的同學看得更認真，個人都挺直腰板。有的`同學因身材矮小，看不到屏幕，索性站了起來，眼睛直勾勾地盯着屏幕，那神情似乎在説：哎，腿真酸啊！要是能坐到前面去看該多好啊！而我的同桌因為口渴，邊喝水邊看片子，但由於看得太專注而沒注意到自己的桌上已“水漫金山”了。再把目光轉向那些平時搗蛋的同學吧，他們也被這片子的內容深深地吸引了，都沒有交頭接耳了，只是看到一些做工精美的陶瓷，會情不自禁地“哇！”地感歎一聲。就連人稱“烏鴨嘴”的小東也安靜了下來，只見他用手托住下巴，聚精會神地看着。

過了許久，從窗外飛進來一隻胡蜂，在教室裏來回盤旋，時不時地向下俯衝，但這位“不速之客”的到來並未打破這寧靜，同學們依舊盯着屏幕，沉浸在知識的海洋中。過了一會兒，下課鈴響了，屏幕不得不“黑”了。面對着一張張失望的面孔，蔣老師只好説：“大家不要‘灰心’，只要你們表現好，下次再放給你們看。”

從此以後，每次上品德課，同學們都是該“出口”時就“出口”，誰也不多説一句廢話。

這真是一節安靜而又有“教育意義”的課呀！

安靜作文 20

經過了傷心，與挫折。真的讓我感覺有些疲憊。真正讓我看到了社會的世態炎涼。和人與人之間交往的複雜。望眼欲穿到今日，才知道自己是怎麼樣傻的一個人，可這些真的是傻嗎？我只是覺的人與人之間的交往，需要的是真誠，需要的是信任，而如今的這個社會，真誠和信任的結果，偏偏是傷害。回想着經歷的種種的種種，是不是人必須要被這個社會同化，才能安然的生活。我曾想着要隨波逐流，確發現如去違被自己的心意。確是更加的痛苦。為什麼有的人，做一些傷害別人的事情，確能心安理得繼續生活。而如果讓我去做，心裏就會滋生種種的譴責。

在所有事情成為往事以後。時間已把當時的憤怒釋然。留下來的只是遺憾。在人生的初期，人人都把自己的生活利用想象規化的比較完美。可確一次又一次的'被殘酷的現實擊碎。留下遺憾與感傷。這才是真正的生活吧，真正的生活是處處留有遺憾的，而我們所需要做的就是不要讓遺憾擴展。過度的追求完美。只會留下更多的遺憾。錯過更多本該屬於自己的東西。可是很多人還是意無返顧的追求着！

不管什麼樣的傷痛，都會被時間消融的。當年老時再去回憶，它會便如人生中一個小小的插曲，還能湊起美妙音樂。這樣的插曲原來只是為了讓自己更加的成熟。是為了加快自己成長。如今，該做的，就只有讓自己生活的更好。才能對得起自己。對得起自己身邊的親人和關心自己的人

估計今天街上肯定非常的熱鬧，因為這一天，對於那些處於戀愛中的男女們，是最快樂和值得紀念的一天。因為告別了單身，他們用各種方式表達着對對方的情意。享受這美好的一天帶給他們的快樂。他們是幸福的，不用去想結果，只享受擁有時候的快樂。

在這樣的一天，這樣的時間，我能做的只有真誠的祝福那些擁有真正感情的人，不去考慮世俗，能夠有情人終成眷屬。

安靜作文 21

靜，體現的是一種深沉的氣質。他不張揚，不浮躁，就像廣袤的草原，沒有一點躁動；又像沉穩的大山，沒有一點輕狂。只有學會享受安靜，我們才能心平氣和，不温不火，不卑不亢。

安靜是智慧的源泉。一根煙，一支筆，一盞昏黃的燈，再加上一個安靜而漆黑的夜，這就是魯迅先生的創作條件。在安靜中，他思索着生活，思考着人生；在安靜中，他的文字更加成熟，更加深刻。一頁譜，一張桌，一架久久的鋼琴，再配上一個寧靜而美麗的星空，周杰倫也是在這樣的環境下寫歌的。在安靜中，他回想着自己的經歷，回想着自己的艱辛。在安靜中，他將自己的靈感、真情注入曲中，把自己的信念、堅強寫入歌中。古往今來，許多領域的傑出人物在“安靜”中感受着生命的真諦，思考着人生的意義。

安靜能培養人淡泊的品性。他不僅能去除粗糙的品性，還能磨練人儒雅的品質。近代陶淵明遠離世俗，隱居田園，在這樣的生活中恬淡閒適，寧靜自得，留下一篇篇佳作美文。正因為陶淵明有着寧靜自得的生活態度，才有了飲酒東籬的悠然遐想，才領悟出返璞歸真的'生活哲理。從容的思考，從容的生活，這就是淡泊寧靜帶給我們的平和。

靜對於社會來説是十分重要的。一位作家曾經説過：“一個浮躁的社會是培養不出大師的。”而現如今，有許許多多青少年盲目追星，在對偶像的崇拜中迷失了自我。有的甚至拋棄學業，拋棄夢想，而只是幻想着自己有一天能夠一夜成名。其實這就是一種浮躁的社會風氣。他們缺少對生活的體驗，缺乏對人生的感悟，而在安靜中我們會明白要一步一個腳印，培養自己淡泊的品性。諸葛亮説過：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這就是要告訴我們要在淡泊中明確志向，在寧靜中實現遠大的理想。

“靜”，它不温不火，淡泊平和卻又深刻致遠。享受安靜能夠增長智慧，磨鍊品性，消除浮躁。讓我們學會享受安靜，在安靜中感受生活，感悟人生。

安靜作文 22

喧囂終於停下來了，關於A和B的爭論糾結了差不多少半年的時間，臨到放假的時候，關於A的爭論有了結果，而關於B，才是大家所關注的焦點，可是，一放假，大家認同鳥獸散了，真正的文章才開始做起來。 對於有些人，變是一個千載難逢的好機會，一方面可以培植新的對自己俯首稱臣的力量，另一方面則可以藉此機會排除異己打擊報復。王安石變法，司馬光他們就跟着倒黴，而司馬光一上台，王安石的變法措施及其派系人馬統統下架。這樣的好戲上演了幾千年，自古有之，幾乎到了難以置喙的程度。

謠言四處飛，是誰在製造謠言？當然是一些希望得到利益和好處的人，一會兒刮北風，一會兒刮西風，左右搖擺中，總有一些人會坐立不安在寧靜中伺機而動，或為自保或為升遷或為權或為利或為名，四處奔走，爭搶着一塊雞肋， 大家搶得頭破血流的時候，才發現，自己搶到的東西根本一文不值。那為什麼還要如此瘋狂？瘋狂的原因是有人給一塊麪團使用了過量的發酵粉，或者吹氣球，越吹越大的時候，氣球在四處飄飛，看起來很是那麼回事。我想到了那個被王安石和司馬光都容不下的.蘇東坡，他所能看見的永遠是那個事物本身，而不是被放大的東西。所以，新法有瑕疵，廢除有偏頗，這是一個清醒的人所能看到的世界。

變法本身沒有錯，王安石自身也是一個廉能之人，可是他的變法為什麼最後走了樣？就是因為他任用了一幫奸佞小人推行變法，陽奉陰違，歪嘴和尚念歪了經 ，宋神宗的變法強國之路並沒有得到實現，這是一大悲劇。

變則通，不變則死，這是亙古有之的道理。亂中求靜，就可以撥雲見日，“不畏浮雲遮望眼，自緣身在最高層”，不要被牽着鼻子走，因為你看到了一枚硬幣的兩面，讓小人不能作祟 的唯一，就是你漠視他們的伎倆，並不為所動，他們會泄氣，會覺得不過如此而已。

安靜作文 23

安靜女孩表面是文文靜靜的，但其實她是外冷內熱，所以，她表面和她內心的表現也是截然不同的。

安靜女孩很努力，自然她的成績也總穩在班級前三名。安靜女孩在老師面前安靜，在陌生人面前安靜，或許在家人面前也安靜，但在我眼裏，她並非是安靜女孩，其實她是名副其實的'鬧騰女孩。記得有一次我們兩個一起出去玩，從我們見面後，她就一直在跟我講話，我今天，我們今天是我們倆在一起似乎總有説不完的話，也似乎在一起講一天一夜也講不完。安靜女孩鬧騰的時候很喜歡笑，每次她跟我講話的時候，總笑得很開心，給人一種甜甜的感覺。

安靜女孩不僅鬧騰，安慰人起來也很佛系。

記得一天放學，我，、她和另外一位同學與往常一樣一起回家，因為那天在學校遇到了許多煩心事，所以我在回去的路上長歎了一聲，另外一名同學聽後，説道：不要歎氣，歎氣會給自己帶來黴運的。我聽後，漫不經心地回答了一句：我已經夠倒黴了，出去做個課間操還被針對，不是被踩就是被退安靜女孩一邊擺手，一邊説你這還不算什麼，説着，還跟我們講了講她的光榮事蹟，説完過後，還又給我講了幾個笑話，不一會兒，心情鬱悶的我突然多雲轉晴，笑得前俯後仰了。

經過安靜女孩和其他幾位好朋友的薰陶，我的心態逐漸好了起來，無論遇到什麼困難，我不會像以前那樣毛躁了，而是去冷靜去面對。

説她是安靜女孩，自然不是沒道理的，記得有一段時間臨近期末考試了，我和往常一樣準備拉着她去玩，可剛走到她座位旁，只見她兩手捂着耳朵正在專心致志地背書，課桌上還擺着一張紙，上面寫着：本人正在專心致志地學習，請勿打擾。我一看，實在無奈，只好灰頭喪氣地離開了。

安靜女孩其實並不安靜，她其實很鬧騰，她只是不善於言表而已，但或許安靜已經成為她的專有名詞了。我很高興能認識她，更高興與她成為朋友。

安靜作文 24

東山魁夷曾在他的《山川隨筆》中寫道：“我願在夜深人靜之時醒來，靜聽心中潺潺流水，那流水，將我引進了一個寧靜的世界……”

無論世界有多喧囂，日子應越過越安靜，心中之潺潺流水應愈漸澄澈。

在世界的喧囂中，我們應攜着寧靜之心品生活，看世界。我願隨着川端康成去看那富士山的黎明，天地之間本墜於沉寂，卻有霞光突現，紫光黃光溢滿天際，白雪也紅了臉龐；我願隨着帕特里克·莫迪亞諾去聆聽聖巴巴拉教堂的雄音，那雄音中攜着歷史的塵埃與足跡，響徹巴黎河畔；我願隨着濟慈的腳步漫步威尼斯，感受他在人生最後歲月的心路旅程……在物慾橫流的社會裏，擁有心中的一片寧靜之地，自也能逃離喧囂，遠離紛爭。

如果我們墜於喧囂，墮落在金迷紙醉的生活中不能自拔，終將走向滅亡。菲茨傑拉德曾在《爵士時代的回聲》中寫道：“我愛喧囂的世界，我愛激情的`生活，我愛這個搖滾的時代……”也許正是他所愛的紙醉金迷的生活成就了他，使他寫出了《了不起的蓋茨比》這一震感美國文壇的作品，但這生活卻最終還是毀了他和他的愛情。他曾寫道：“讓我們沉浸在這個瘋狂的世界裏，不要醒來，醒來，一切將是一場幻夢。”正如他所説，他在喧囂的幻夢中走向了滅亡。隨着喧囂的日子，喧囂的時代一起墮落，安靜在哪兒還能尋找的到呢？

我愛佛説的一花一世界一草一天堂的境界，卻也喜歡光如掠影，痛如浮泡，皆悉空寂，無有真正的淡然；我愛泰戈爾説的：“世界以痛吻我，我要報之以歌”的態度，卻也愛倉央嘉措的“世間安得雙全法，不負如來不負卿”的執念……他們都在喧囂之世中經歷苦痛，卻又終在塵世之中另闢花園，搭建起了心中寧靜之地。

梭羅在《瓦爾登湖》中寫道：“從今天起，我要過獨居的生活，一切自食其力，在瓦爾登湖建一座小木屋……”。在塵世中，我們無法像梭羅一樣避隱湖畔，卻能像東山魁夷一樣，靜聽心中潺潺流水，過安靜的日子，於喧囂中堅守心靈的安靜。

安靜作文 25

一個人悲傷，一個人歡笑，一個人揹着行囊行走在一個陌生的世界。一個人孤獨，一個人思考，一個人匍匐在夜色之中等待世界的安寧。

“古來聖賢皆寂寞”，我不是聖賢，不敢説自己寂寞，唯有在夜色之中消遣沉默。靜守這些沉默的時光，聽一曲kiss the rain,讓一分一秒在悠揚的旋律中靜靜流淌。琴聲輕輕的響起，輕輕的結束，平淡而又温柔。我想象着那雨，想象着雨中的人，想象着雨中有一個美麗的故事。

那雨中是不是有種淡淡的憂傷，那雨是春雨如酥，是暴雨肆虐，還是秋雨綿綿，無從而知，不懂。雨中是梨花，荷花，還是桂花，也聽不出來。雨中的他是等待着與良人邂逅，還是站在橋上揮手作別她的背影 。那些浪漫的故事，那些悽美的結局，我不知道。不去編織一場美麗的邂逅，不去期待一個完美的結局，這只是音樂，一首像詩一樣的音樂。

這樣一首美麗的音樂，總是像夢境一樣把你帶入回憶的死角，牽扯着那些刻骨銘心的過往。回憶中那些生動的風景，再也無法重現。回憶中那些心酸的往事，依然停留在那裏一次又一次傷着年輕的心……所以，回憶都是痛的.。可是，儘管如此，我還是無法左右自己的思維。於是，在黑夜之中，我牽起回憶那隻手，膽戰心驚，步步向前。

“回憶是座橋，通向寂寞的牢。”如其所願，踏上這橋，走進這牢。任思緒穿越到三年以前，六年以前，甚至更遠的地方。記憶中，那些笑已模糊不清，那些痛仍在徘徊。那些最初的夢在向我招手，它們問我，為何不帶它們一起走……

在這座牢裏，一個人變得深沉，在這座牢裏，一個人變得沉默。他總是不滿現實，所以他總愛回憶。他總是不相信明天，所以他把今天過的很糟糕。見不到的眼淚，抹不去的傷痕，摘不下的面具，回不去的過去……

不忘初心，方得始終，最初的夢想不該忘記。不念過往，不畏將來，那些青澀的回憶不該湮沒了對明天的嚮往。成長不會在回憶中度過。從明天起，不再瞎想，多做事，常微笑，懂知足。

寒霖茗記於冬日雨夜。

安靜作文 26

如果你的心浮躁不定，那麼你攤開書吧，只有把攤開的書看完了，你才能學會安靜，才能將浮躁的心沉靜下來。這是每一個愛讀書的人都知道的祕密，希望你也瞭解。

我也是一個從不懂安靜的人變成一個安靜的人的，這過程中，是我的媽媽帶我走進了書的世界。我的媽媽是一個愛讀書的人，她受了我外婆的影響，從小就愛看書，所以她從小就比我安靜很多。在媽媽發現我這個小孩特別好動，無法安靜下來時，她帶我走進了我們這裏的圖書館。這個圖書館小小的，但裏面的藏書足以讓我學會安靜了。

站在圖書館的書架前，媽媽讓我聽從自己的內心，去取下書架上任何一本我想看的書，就這樣，我開始了我學會安靜的旅途。我翻看的第一本書，是三毛寫的《我的寶貝》，那本書裏的'三毛，不就是我嘛？一個愛“拾荒”的小孩，什麼東西到了我的手裏都成了我的寶貝，三毛寫的不就是我嗎？這一本書成功將我固定在了書桌前，一看就看了一下午，連媽媽提醒我，圖書館要下班了，我還捨不得離開書桌。

我學會安靜的旅途之所以如此順利，或許是因為那本書正契合了我的內心吧！三毛用她的感受表達了我的感受，她用她的語言説出了我的心聲。從那之後，我便愛上了看書，我也改變了浮躁好動的習慣，變成了一個安安靜靜宅家看書的人。

如果你也想學會安靜，那麼你也去讀書吧！讀書能夠使人沉靜下來，讀書可以給你一個內在的世界，讓你不再吵吵嚷嚷去尋求外在世界的依靠。你會發現安靜也是一種力量，可以讓你有勇氣面對喧囂的世界和喧囂的孤獨。

安靜作文 27

平日喧鬧的教室，今天變得格外的靜。哦！原來今天是期末考試。

教室裏瀰漫着緊張的氣氛。每個人的臉上的笑容，化為了繃緊的肌肉。這時，老師開始髮捲了，“沙沙！”卷子快速傳了下去，教室頓時像平靜的大海掀起小小的波瀾。領到卷後，有的同學的長舒了一口氣，而有的同學的眉頭皺的像包子一樣，緊張地看着試卷，有的同學連看都沒看就“埋頭苦幹”。

我也在奮筆疾書，希望能快點兒做完。“噠，噠，噠，噠！”時間一秒一秒地過去了，教室仍然是那麼靜，只聽見筆“沙，沙，沙”的寫字聲。這時侯，不知誰的筆掉下地，“啪！”聲音就像黎明的第一聲雞叫一樣。大家一陣騷動。

於是，所有同學拿東西都輕拿輕放，怕影響別的同學。“喂！借一下橡皮，我忘帶了！”突然，角落裏的一個聲音打擾了我們，只見他輕輕地向後轉去，儘管他用很小的聲音説話，但還是聽得一清二楚。“涮---”全班同學的目光集中在他的.身上，他也朝我們看過來，眼睛裏流露出不好意思的眼神，好像在説：“對不起，對不起！”這要是在平時，誰也不會注意到，但今天就是與眾不同。

整個學校也靜悄悄的，像是今天沒人上學一樣，沒有一點兒聲響。

時間飛逝，不一會，六十分鐘過去了。下課鈴打破了學校的寧靜，就像安塞腰鼓一樣，在寧靜的空氣中劃出一道火花。

“考完了！放假啦！”突然一下，教室像沸騰的水炸開了鍋！我們的努力化為了一張張考卷交給了老師，同學們別提有多興奮了，有的同學鼓掌，有的同學唱歌，有的同學居然跳起了舞。教室，成了歡樂的海洋。

安靜作文 28

今天教室裏特別的靜，風兒吹得窗外的樹葉沙沙響，今天教室裏特別的靜，只能聽見教室外的同學們説話或是嬉戲的聲音，平日裏，我們和他們一樣，也充滿了吵鬧聲，自己根本不覺得吵，而今天，在我們教室裏的同學都保持極度的安靜時，我們就會覺得，教室外的那些同學，吵得是不可開交。

上課鈴聲響起了，當我們全班同學都認真安靜的做題時，一支筆突然間掉在了地上，在這個安靜的教室裏，平日裏察覺不到的聲音在此時此刻便變得特別響亮，鄰近我的黃官志成紅着臉，把筆撿起來，不過，這個動作絲毫沒有影響到其他的'同學，他的眼睛像顆明亮的珍珠一樣，閃閃的盯住桌上的試卷，繼續認真的做着，大家似乎都在忘我的世界中忙碌着些屬於自己的天地。安靜的教室，忙碌的同學們，我們都在安靜的陪伴下，儘自己最大的能力用心考好這張試卷。平日裏吵鬧的同桌，今日裏也認真了許多，一排排整齊的桌子，就像布排排兵，井然有序，而同學們就在這樣的既嚴肅又安靜的環境中將自己一個單元中所學到的知識，在此時此刻盡情的發揮出最佳的水平。

今天僅僅是一次考試，一次平常的單元考試，在這一個單元的時間裏，我們平日裏歡笑的身影，努力的學習，全部都在一次單元考試中體現。我想，這樣的安靜他來得讓人容易忽略。在人生的旅途裏，你往往能碰到多次不同形式的考試，但是，這就是我心中説期待的安靜

如果教室裏天天都很安靜，那麼，或許少了些色彩，但是這份安靜卻是我們在學習的生活中難得的一份寶貴財富。我喜歡教室這份安靜。

安靜作文 29

下課鈴響了，剛上完體育課的我衝進教室正想大聲呼喊一句："下課嘍"卻被一羣同學捂住了嘴巴。只見他們左手捂着我的嘴，右手伸出一隻食指擋在自己的嘴巴前，齊聲説了一句："噓"

"怎麼了？"我壓低了聲音問，可沒有聽到任何人回答我，只有幾個同學指向了教室後面一個被許多同學包圍着的座位。

我輕輕走過去，撥開幾個同學看到了那個"萬眾矚目"的座位：藍色的襯衫，白色的毛衣，一頭及肩的黑髮蓋住了腦袋，腦袋枕住的'兩隻手下面還有一本攤開的駕校聯繫本是高老師！高老師睡着了！

同學們奔走相告，每個人都知道了"高老師睡着了"這件"大事"。大家有的跑來圍觀，有的離開了教室，應該是不想打擾到高老師休息吧。

眼看離上課鈴打響只剩幾分鐘，真不忍心驚擾高老師休息。高老師平時這麼辛苦，能多休息一會兒也是好的，想來想去，我們最終決定把矛頭指向廣播音響。

關掉了音響，我們心中坦然了許多。有的同學靈機一動，"舉一反三"，關上電燈，拉上窗簾，輕輕掩上門，小手輕輕給高老師扇風，就差用桌椅擺張牀，把高老師放上去了總之，教室裏連根針掉在地上的聲音都聽得到。

回想起平日的課間，教室裏真是鬧成一鍋粥：走廊上到處有人大喊大叫，教室裏的同學一説話就習慣拔高聲音和現在簡直判若兩班。

遠處傳來陣陣上課鈴響，緩緩地把高老師從睡夢中叫醒。看着一張張圍繞着她的笑臉，高老師也笑了，笑得比春日的陽光還要燦爛！

安靜作文 30

爸爸在客廳裏玩象棋，媽媽在房間裏看電視劇，而我則捂着耳朵在寫作業。我家總是特別的熱鬧，缺少一些安靜。

有時候這種熱鬧是非常可怕的，讓人覺得十分煩躁，我每次都想跳起來制止這過度的熱鬧，可無論如何都是剋制不了。

在幾個月前，媽媽網購了一台洗塵機器人，自從機器人一到，家裏就開始用機器人清潔了，這個機器人移動的時候，會發生巨大的噪音，正在專心做事的我，常被這突如其來的噪音給打斷了思路，此時在一旁的我，腦子裏早已一片空白，之前想到的東西一下子就不見了蹤影，我為此對機器人心生一股厭惡之情，將那個“礙事”的傢伙給轟出了房間，我才得以重新進入思考之中，過了一會兒機器人又闖了進來，我一怒之下把機器人關機了，又引來了母親的抗議，之後母親將機器人再次開機，我用紙巾揉成團塞進耳朵裏，皺着眉在心裏低聲抗議着。

家裏如此的吵鬧，我只好把自己一個人關在書房裏，關上了房門，放起了音樂，在音樂的撫慰下，我的煩惱心情有些改善，可是好景不長，母親一下子將門推開，把我的音樂給關了，將我教訓了一頓：“寫作業，聽什麼音樂，會分心的`。”説完，便將門哐當一下給關上了，我心中強忍着那把火，畢竟她不理解我的這麼做的原因。

為了不再讓家裏有那麼多的干擾，我就打算去想辦法去減少噪音，我會經常提醒家人們保持安靜，但我的“提醒”不但沒起作用，還起了反作用，母親總會説：“作業不做，還在這兒站着幹什麼。”我沒有辦法，只能重新安靜下來。我每次提建議，遭到的都只是父母的訓斥，我也曾向家人提過家裏太吵鬧了，需要靜下來的建議，也許他們天生就喜歡一個熱鬧的環境，但我並不喜歡這樣的環境，我喜歡一個安靜的家，尤其在學習時，我更需要安靜！