我們班的“小書蟲”作文500字（精選32篇）

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我們班的“小書蟲”作文500字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇1

我們班級有四十三名同學，每個同學都有自己的特點，有“樂天派”的賈天樂、“熱心腸”的曹誠睿、“故事大王”胡家爍，但讓我印象最深刻的是“小書蟲”趙茵可。

想知道我為什麼叫她“小書蟲”呢？彆着急，聽我來慢慢告訴你們。她長的神氣了，一雙大大的眼睛，一張能説會道的小嘴巴，説起話來井井有條，活像一個小老師。她最大的愛好就是看書了，下課看、放學看、走路也看，整個心都沉迷在書籍裏。記得有一次我們在圖書館上課，窗户外面傳來陣陣的裝修噪音，非常吵人，同學們都被打擾到了，看書的心思全沒了。有的同學就開始講話，還有的同學玩起了遊戲，互相打鬧，一直嚷嚷着説：“不看了，不看了，吵死了！”而這時候的趙茵可呢，好像看得越來越入迷了，只見她的眼睛一動不動的盯着書本，兩隻手緊緊的握着書，我大聲的叫她，她也不理我，似乎一點兒也沒有聽到外面的聲音。還有一次在放學的路上，她又是一邊走路一邊看書，連前面有個石頭都沒有看見。當我看到石頭想要提醒她的時候已經來不及了，她被石頭絆倒了。可讓我沒想到的是她站起來以後第一件事不是叫疼，而是津津有味的繼續看着手裏的那本書。看來她的心和書已經完全分不開了！她可真是超級愛看書啊！

這就是我們班名副其實的“小書蟲”趙茵可。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇2

我們班的小書蟲是小雅，她同時又是個跟屁蟲，天天喜歡跟在老師後面問這問那。她長的非常漂亮，她的頭髮不是很長，一雙圓溜溜的眼睛，閃爍着迷人的光芒，瓜子臉，一笑起來一對小酒窩像兩個小圓點。

這是一個陽光明媚的日子，我説：小雅，走吧，到操場上打籃球去。她説：不去，我要看書，你去玩吧！我説：那我去玩了。她一個人靜靜的坐在白臘樹下看書，我觀察了她很久，她一動不動，全神貫注的看着書，我故意喊了她一聲，她也充耳不聞。當她看到了搞笑的劇情時，就會悄悄的笑起來，笑咪咪的表情可能就是這樣練出來的吧，她最喜歡看《笑貓日記》她看得入迷時眼睛都不會眨一下，這種專注的表情讓我感到很驚訝，後來我問她有那麼好看嗎？李詩雅告訴我：借給你一本，你去看一下就知道了。我説：謝謝！

上課時她也總會抱着書在課桌下面悄悄的看，語文老師一走下來，小雅就嚇了一跳，然後裝模作樣拿起課本看起了書，老師走了後，她又拿起了課外書彷彿沒事一樣在桌下看，她看書的時候非常可愛，有時一天看不完，第二天又會繼續看，連吃飯時都會看書，可是老師讓她回答問題，她都能對答如流。

她不喜歡運動，只喜歡學習。平時我們沒有學過的課文，她就已經會讀了，每次語文老師上課都先讓小雅讀課文，因為有些同學不會讀，我們可以趁機向她學習，這就是我們班的小書蟲。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇3

一説到我們班上的“小書蟲”，那麼所有人的眼睛都會齊刷刷地看向我的同桌。沒錯，我的同桌的確是一個名副其實的“小書蟲”。想了解她，就趕快聽我來講講吧！

記得有一次音樂課，還有5分鐘，我們就已經把課上完了，老師就帶我們回班自習。上午的時候，老師都還沒有佈置作業，我們回到班都在心不在焉地看書，焦急地等待着下課鈴快快打響。

“叮叮叮，叮叮叮。”下課鈴終於打響了，同學們一窩蜂地離開了位置，聚在一起，説話的説話，玩耍的玩耍，彷彿每一個人都在開心地玩樂。

時間一眨眼就過去了，還有一分鐘就要上課了。同學們都回到了各自的位置上，等待着老師來上課。回到位置上，我看了一眼同桌，天吶，她竟然還在看書！

這時，老師走了進來：“上課！”“起立！”同學們一起喊道。老師鞠了一躬説：“同學們好。”我們回答道：“老師您好。”可同桌卻像沒有聽到一樣，依然沉浸在她手上那本有趣的小説中。

上課時，她竟還在看書，我推了推她，説道：“上課了，別看書了，到時候被老師罵可別怪我。”她若無其事地點了點頭。

上課時，老師終於發現了她，走到她身旁説：“你怎麼上課還在看書，不許看了！”這時，她才回過神來，對老師説：“對不起，老師，我看得太入神了。”老師收走了她的書，歎了口氣説：“下課到我辦公室一趟。”

下課了，老師把書還給了她，語重心長地對她説：“下次不能再這樣了，看書是好事，但也不能過度呀。”她點了點頭。

你説，我們班上的小書蟲是不是非我的同桌莫屬呢？

我們班的“小書蟲”作文500字 篇4

每到下課鈴聲響起時，同學們就會像浪花一樣衝了出去，快樂地在走廊上互相追逐打鬧。然而，在教室的一個角落裏，有一個穿着紅色衣服的小男孩，他並不往外跑，而是靜靜地來到教室的圖書角。他圓潤而秀氣的臉上，有一對大而明亮的眼睛，像森林中平靜的湖水，可以倒映出一片蔚藍的天空。他聽不見教室和走廊上同學們的喧鬧聲，也不管教室裏同學們朗朗的讀書聲。他只是坐在課桌前，靜靜地看着一本課外書——《調皮的日子》。只見書頁在他的指尖輕輕地翻動着，他的嘴角漾着一絲絲抹不掉的微笑，他就是我們班的“小書蟲”。

他形影不離的夥伴就是書。只要一有時間，他就會變戲法似的從課桌裏拿出一本書來看。每當下課鈴聲響起時，他就會立刻把課本放進桌肚裏，再從裏面迅速地抽出了一本精美而好看的課外書，認真地看起來。時間飛快地過去了，上課鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”地響了起來，但他依然沉浸在美妙的故事中，直到老師走上了講台，他才戀戀不捨地把那本書輕輕地放回了桌肚。

書，像一隻小船，載着他駛向知識的海洋；書，增長了他的知識；書，豐富了他的課餘生活，提高了他的寫作水平。

“請你們猜猜，他是誰？”一個男孩羞怯地站在講台分享他的作文。“傅予墨”同學們異口同聲地回答。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇5

我們班有一個名副其實的小書蟲，他的名字叫——蔣奕飛。你別説啊，他還真像一個小書蟲，整天沉迷在書的海洋裏，還時常感覺自己很渺小。

蔣奕飛個子高高的，人長得帥帥的，班裏很多女生都喜歡他。他學習成績好，特別是作文水平，和我有得一爭。他能把童話故事裏的動物寫得活靈活現，寫日記更是輕鬆得一氣呵成。我很好奇，他的作文水平怎麼會這樣突飛猛進？去問他，只説兩個字：讀書。我聽了一頭霧水，讀書？對了！他一定很愛讀書！

我想得一點也沒錯，他特別加非常愛讀書，並很喜歡看科幻類小説。

有一次，他上我家玩，看到了一本名叫《冒險小虎隊》的書後，就不理我了，一個人躲在安靜的地方津津有味地讀了起來。讀到感人的地方，沒想到一個大男生竟然也跟着哭了起來；看到主人公曆經千難萬險終於安然無恙的情節後，又會高興得跳起來；讀到壞蛋幹壞事的章節，他就非常生氣，有時氣得直跺腳……眼看太陽公公快落山了，他還沒出來。我到屋裏去找他，見他已經陶醉在書中了，便不想去打擾他，但他總不能不回家啊！於是我對他説：“蔣奕飛，馬上要天黑了，你該回家了。”“等等，等我把這段看完的。”他把那段看完以後，又捨不得這本書，就央求我：“我能把這本書帶回家看嗎？這本書太好看了！”

不過，蔣奕飛雖然愛看書，可眼睛並沒有近視哦！他時時刻刻注意保護自己的眼睛，因為他不想戴眼鏡。

小書蟲蔣奕飛啊，長大後你一定會變成大書蟲的！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇6

在我們邗江實驗學校這個大家庭裏，我們三十一班也是一個小家庭。在這個小家庭中，56個性格不同的同學聚在一起，其中有許多小書蟲，而像班長惠詩涵一樣的小書蟲，可真少呢！

記得有一天中午，班長一直在看書，中午的語文作業也沒寫完，快上課了，她還在看。我便走了過去，輕聲提醒她：“唉，惠詩涵，你中午作業還沒寫，下一節課是語文老師的課，她一定會檢查作業，我勸你快補吧！”

可是，她卻還一直在看書，一點兒也沒有補作業的意思，而且竟然沒回應我一聲，真是奇怪。這下子，我有點生氣了，提高聲音對她説：“你快補作業啊！”可是，她仍舊一聲不吭，我徹底爆發了，聲音提高了八倍：“惠詩涵！”我叫道，引得同學們都轉過頭來，“我的忍耐是有限度的，我好心好意提醒你補作業，你卻不理我！”可能是她用餘光瞄到了這麼多雙眼睛盯着她，於是，她插上書籤，合上書，把書塞入桌肚，開始了她的“補作業之旅”。

還有一次，惠詩涵悄悄告訴我，她家大約有幾百本書，堆起來好高。可是，我不大相信，因為這麼多書，得放多少書架呀！她家有那麼多地方放嗎？

於是我就去問她，她回我一句：“明天我讓你看照片！”果然，第二天她就給我看了照片。哇！整個書架，密密麻麻的放滿了書，這還不夠，旁邊還有一個更大的書架也放滿了書。她朝我笑了笑，説：“知道了吧！”

有這麼一個書蟲朋友，是我的福氣，因為我也慢慢變成了小書蟲！其實在我們班，像這樣的小書蟲還有很多呢！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇7

我有一個好朋友，他的臉蛋小小的，一副大大的眼鏡遮住了一半臉，小小的鼻子，大大的嘴巴，長得特別可愛。他是誰？他就是我的同桌——汪浩翔。

他非常酷愛看書。我曾經在優秀作文集上看過他的作品，寫得特別好。有一次，汪浩翔帶了一本很厚很大的書，名叫《初中作文大全》。我很吃驚，好奇地問：“浩翔，這可是初中作文呀，你看得懂嗎？”浩翔微笑着説：“當然看得懂了，我已經看了好幾篇呢！”中午吃完飯，同學們趁機在玩遊戲，可是浩翔捧着他那本厚厚的書津津有味地看着，目不轉睛地盯着書本，看到精彩的地方，他的眼睛好像發出了綠色的光芒，時不時還發出哈哈的笑聲，周圍的一切都不能影響他，他完全沉浸在書的世界裏。午休時間到了，在班長的幾次催促下，他才依依不捨地放下了手中的書。

他在學校喜歡看書，外出旅遊時也不忘帶上一本書。有一次秋遊，汪浩翔又帶了一本書。吃午飯的時候，他拿着書，一邊吃飯一邊看書；乘車的時候，他也拿着書，一邊坐車一邊看書；休息的時候，他又拿着書，一邊喝水一邊看書。我心裏：他為什麼這麼愛看書呢？我疑惑不解，回到家後，我問爸爸：“爸爸，我們班有個同學很愛看課外書，他為什麼那麼愛看書呢？”爸爸摸了摸我的頭，微笑着説：“書中自有黃金屋，只要你心靜下來，什麼都打擾不到你。你會發現書中有最好玩的事啊！”我恍然大悟。

我也要學習汪浩翔，要多看書，沉浸在書的世界裏，一定會發現很多好玩的事情。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇8

她——張芯蕊，我的好朋友。高高的個子，時常扎着一個馬尾巴，一副紅色的眼鏡下面藏着一雙充滿智慧的眼睛。別看她斯斯文文的，腦袋瓜子可靈呢！她説她如此聰明是因為看了很多書，所以我給她起了一個“雅號”——“小書蟲”！説起這雅號，還有一段來歷呢！

有一天下午，學校要播放一部有趣的電影，我一聽到消息就迫不及待地去告訴她，邀請她一起去看。找了半天才在圖書室找到她，只見她一個人正津津有味地看書，我對她説：“‘小書蟲’，我們去看電影吧！”她頭也不抬地説：“行，稍等片刻，讓我把這點兒內容看完！”我又不想一個人去，所以只好無奈的等着她。時間真的是一隻調皮的小兔子，一會就跑遠了。好不容易等到“小書蟲”看完，我們才手拉手跑向階梯教室看電影，可當我們興沖沖趕到時，電影已經放完了。我生氣地説：“都是你看書惹的禍！電影都沒看到。”説完我嘟着嘴巴，一副不高興的樣子。此時，“小書蟲”拉着我的手，笑眯眯地説：“書比電影好看，我請你去看吧！”説完又把我拉到圖書室。我真拿她沒辦法，誰讓她是我的好朋友呢！

瞧，這就是我的“書蟲”朋友，她是不是很愛閲讀呢？正因為有這樣的朋友，我變得也喜歡閲讀。從閲讀中我感受到了快樂，學到了很多知識！感謝你——親愛的“小書蟲”！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇9

我們班有三隻小書蟲。

楊洋就是其中的一位，她長得高高的、瘦瘦的，皮膚有點白。因為眼睛天生就近視，所以看書的時候眼睛離的很近。她的頭髮每天都會變。雖然眼睛近視，但楊洋的成績一直名列前茅，在班上，她的總體分數總是在前十名。楊洋還有一個很大的特點，那就是愛看書，她一看起書來就沒完沒了，誰也無法制止她。

記得四年級的一次陽光體育活動，我們跑都出去玩了，而教室裏，只留下楊洋、華語和肖雨鑫三個人。他們三個既不是訂正作業，也不是補作業，他們三個是在看書。

楊洋，別看了，出來玩吧！別老是在教室裏，小心生病！在一邊玩的女生突然叫道。可是楊洋把大家的話當作耳邊風，頭也不抬，眼睛死死的盯在書上。

這時有人對我説：瑤玥，你跟楊洋比較好，不如你去説説，讓她和我們一起玩！那——我有點兒猶豫。求求你了！她眼睛不好，看時間長了更不好。那好，我試試。

我走過去，小聲地説：楊洋，別看了，跟我們一起玩吧！我不，我不，這好看。無奈，讓她看吧！讓她看吧！我也不理她了，但我有點惋惜。

過了一會兒，我又來催她了，這會我不是説，而是拉。我拉着楊洋的手，一推，一拽，一拉，好不容易把楊洋從座位上拉了起來，可是她還是抱着那本書：可以吧！太無奈，你太可惡了——楊洋不停的抱怨。

剛到走廊一會兒，又不見楊洋的蹤影了。我到教室一看，洋洋果然又在看書了。

楊洋，你愛看書，不愛玩，而我只愛玩，不愛看書，這究竟是怎麼回事呢？

我們班的“小書蟲”作文500字 篇10

説到我們班的小書蟲，那稱號非楊揚莫屬，所以我決定以副班長的名義給予她“雛鷹獎狀—閲讀之星”。

她呀，讀起書來不知疲倦，廢寢忘食。上課讀、下課讀、午休讀、放學回家的路上讀，讀、讀、讀，就好像她永遠有讀不完的書。

記得有一回，老師讓我們臨時考了一次試，全班同學都沒有複習，大家都顯得坐立不安，只有楊揚坐在那裏，顯得胸有成竹。考卷一發下來，我們都在心裏暗暗叫苦：“怎麼這麼難啊！”，而楊揚坐在那兒思考了一會，就拿起筆來飛快地寫了起來，而我呢，左想右想不知如何下筆。後來通過我和她交談才知道那天考試考到的名人名言她都看過，並且牢牢地記了下來，難怪那天她寫的這麼快，看來我該多多向她學習啊！

還有一次我親自採訪她：“楊揚，請問你到現在已經讀了多少本課外讀物了？”“大概300本，”楊揚自豪地説。“哇，這麼多，那你覺得你讀過的書中印象最深的，幫助最大的是哪些書呢？”我十分驚訝，繼續問道。“有《海底兩萬裏》《昆蟲記》《總有一天會長大》等這幾本，因為這些書上有很多的好詞佳句，對我寫作有很大的幫助。”楊揚驕傲地説。“好的，謝謝你配合我的採訪，我們下次再見！”

怎麼樣，我們班的小書蟲楊揚是不是實至名歸呀！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇11

我們班有位大名鼎鼎的“小書蟲”，她就是宋雨暢。

“叮鈴鈴……”下課鈴響了，寂靜的教學樓一下子熱鬧了起來。同學們都爭先恐後地湧出了教室，走廊裏填充着此起彼伏的快樂的嬉戲打鬧聲。這時，如果你恰好路過我們班的教室，便會看見一個小小的身影靜靜地坐在教室裏，彷彿窗外的喧譁與她隔絕，她就是——宋雨暢。你瞧，她手裏捧着一本厚厚的小説，如醉如痴。她低着頭，時不時地用手指翻動着書頁，臉上痴痴的表情正在明明確確地告訴你，她已經完完全全沉浸在書的世界裏。這時可別去跟她説話，要不然這“閉門羹”你可就吃定了。我堅信，此刻即使是敲鑼打鼓，也不會影響到她分毫。

還有更絕的呢！一天，我上她家去串門，恰好她媽媽出去了，我在門前先是有禮貌的敲了幾下，見沒反應。是太輕了，沒聽見？我便接着重重地拍了幾下門，還是沒反應……我知道她在家裏，所以我撲到了門上用身體撞擊着，可還是沒反應……我精疲力竭地站在門口，急不可待卻也無可奈何。

將近過了十幾分鍾吧， 正當我準備回家時，她媽媽回來了，連忙幫我開了門。她媽媽一進門就帶着怒氣地找宋雨暢，並説道：“暢暢，客人來了為什麼不開門呢？”只聽見從書房裏傳出宋雨暢略帶傷感的聲音：“媽媽，這麼善良的小黑貓怎麼就死了呢？”我和宋雨暢媽媽面面相覷。最終，我們在一堆“書山”中找到了她，她還是沒從書的世界中走出來，又問了好多稀奇古怪的問題，讓我們摸不着頭腦，哭笑不得。

這就是我們班的“小書蟲”，時常需要我們從書中找出她魂魄的宋雨暢。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇12

我們班有一個“小書蟲”。但你別害怕，他不是一隻蟲子，他其實是我們班的張小明。

有一次中午剛放學，老師讓我們在樓道里站好路隊，而張曉明離開教室時，還順手拿了一本書，站在路隊裏旁若無人的看了起來。隊伍的前面體育委員一直在整隊，大家跟着口號也迅速的站好了隊伍。可張曉明看見了書就像看見了錢似的，一翻開書，立馬就着了魔，開始悠閒地看了起來，根本沒有聽見體育委員説的是什麼！

終於張小明看書的舉動被我們的路隊負責人小李看見了。小李氣沖沖的走到張小明面前，衝着他大喊：“路隊裏不讓看書，聽明白了嗎？”而張曉明似乎還沉浸在書中的情節裏，雖然把書合上了，也只是似懂非懂的點了兩下頭。結果不出所料，才過幾秒鐘，張曉明又忍不住開始偷偷看書了。

當小李又一次看見張曉明在看書時，非常生氣，於是直接走過去沒收了張小明的書，但張曉明不是會輕易放棄的人，他不停地保證自己再也不看了，還不停的拉着小李小聲地求饒，最後小李在張曉明再三的請求下，把書還給了他。

可事情總是那麼富有戲劇性，又過了幾秒鐘，張曉明又把書給打開了津津有味的'看起來，可他不知道的是，小李吃了兩次虧，早就設好了埋伏，專門盯着張曉明。果然，張曉明剛打開小李就直接奪走了這一次，小李再也不講任何情面，任憑張曉明怎麼要他也不給了！唉，張曉明這看書的經歷可真是一波三折呀！

這就是我們班的小書蟲——張小明！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇13

我們班有個小書蟲。他今年十二歲了，暑假後上六年級。他有着象牙般的皮膚，炯炯有神的大眼睛，還配戴着一副帥氣的眼鏡。他這人很愛看書，從五歲就開始去圖書館借書看，一直看到十二歲。這期間你們猜猜他看過多少本書？告訴你吧，他已經看過九百多本書了。每看一本書，裏面主要寫的是什麼他都能説得頭頭是道，真是個名副其實的小書蟲！

有一次，爸爸媽媽去上班了，家裏只有我、爺爺奶奶和楊心朋在。後來，爺爺奶奶和我出去買菜，留下楊心朋一人在家看門。奶奶臨走前還千叮嚀萬囑咐：“記得看一看鍋裏煮的粥，別讓粥‘跑’出來了！”“知道了！知道了！您快去吧！”楊心朋有些不耐煩。

誰知，我們一走，楊心朋便偷偷摸摸地溜進了書房。哦！原來是去看書了呀！他坐在椅子上，看起了《幽幽家園》。“啊？哈哈！這也太驚險了吧？”沒過多久，房間裏傳來楊心朋的鬼哭狼嚎聲。“呼——呼——”原來是粥“跑”出來了呀！“啊！”楊心朋聽到聲音才發現灶台上煮的粥“跑”出鍋了。他趕忙一會兒擦擦這，一會兒擦擦那。

“唉！你，你是不是想氣死我呀！看看，這都是……唉！你呀你，真是添亂！”奶奶買完菜回來，看見了廚房裏一片狼藉，更心疼着地上撒的粥，不禁教育起他來。“那，奶奶，我去看書了？”“去，去，去，你個小書蟲，看你的書去吧！”奶奶真的拿他沒有辦法了。

他真是個名副其實的小書蟲，我要向他學習！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇14

我們班有一個“小書蟲”，她特別愛看書，她是尹蕭琳。她有一頭烏黑的頭髮、一雙炯炯有神的大眼睛和一個櫻桃小嘴。

有一次語文課上，老師問：“誰能説出海草不同的形態？”聽到老師的問題，全班同學都沉默了，有的左手託着下巴，好像在思考；有的同桌兩人在下面小聲地説着話，好像在討論；還有的目視着前方，好像在發呆。只見我們班的“小書蟲”把手舉得高高的，好像在説：“老師，我會！”“你來回答。”老師向她示意。她輕輕地從座位上站起來，不疾不徐地説：“海草有的像盛開的菊花，有的像海帶，還有的像小姑娘的頭髮。”老師面帶着微笑，讚賞地問：“你是怎麼想到的？”她自信地回答：“因為我經常看書，積累了許多好詞好句。”話音剛落，班裏頓時響起了雷鳴般的掌聲，我也情不自禁地對她豎起了大拇指。

她特別愛看書，簡直到了痴迷的程度。下課鈴響了，同學們都如同離弦的箭似地衝出了教室，只有她仍坐在教室裏一動不動，捧着一本書看得津津有味。有一次課間，我喊她出去做遊戲，她卻像沒聽見似的仍坐在那兒看書。不管教室裏多麼亂，聲音多麼吵，她都能安靜地坐在那兒，沉浸在書的世界裏。

走進她的卧室，映入你眼簾的，永遠是那堆積如山的書、一張小小的學習桌和一張狹窄的單人牀。

她真是我們班名副其實的“小書蟲”。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇15

我有一個好朋友，小臉，一副大眼鏡遮住半張臉，小鼻子，大嘴巴，很可愛。他是誰？他是我的同桌王。

他非常喜歡閲讀。他的作品我在優秀的作曲作品集裏看過，很不錯。有一次，王帶來一本很厚的書，叫《初中作文大全》。我很驚訝，好奇地問：向皓，這是一篇初中作文。你能理解嗎？向皓笑着説：“我當然能理解。我看過幾篇文章。”午飯後，學生們趁機玩遊戲，但向皓興致勃勃地看着他的厚書，目不轉睛地盯着它，看到了精彩的地方。他的眼睛似乎閃着綠光，不時笑起來。他周圍的一切都不能影響他。他完全沉浸在書的世界裏。午休時，到了，在班長几次催促下，他才勉強放下手裏的書。

他喜歡在學校看書，旅行時從不忘記帶一本書。在一次秋季旅行中，王又帶了一本書。午飯時，他拿着一本書，邊吃邊讀；在坐車的時候，他還一邊坐車一邊拿着書看書；休息時，他拿着一本書，一邊喝水一邊看書。我的心：他為什麼那麼愛看書？我很疑惑。回到家，我問爸爸：爸爸，我的一個同學喜歡下課後看書。他為什麼那麼愛看書？爸爸摸着我的頭笑着説：書裏有金色的房間，只要你靜下心來，沒有什麼會打擾你。你會發現書中最有趣的東西！我恍然大悟。

我也想向王學習。我想多讀書，讓自己沉浸在書的世界裏。我會發現很多有趣的事情。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇16

我有一個非常要好的朋友，每次我傷心難過時，他會來安慰我，每次我遇到困難時，他會來幫助我，每次我開心時，他會和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰嗎？別急，等下告訴你。

一對水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手裏拿着一本書，沒錯，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時候，我都不會去打擾他，但在我這樣時，他也不會來打擾我。可是他是我的朋友，我不得不去提醒他。他是一個達到了什麼境界的“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續看下去。

一次，他和我在大書房看書，他坐在我對面，我借了本經典著名《西遊記》，而他借了本和我配對的《三國演義》，我一會兒便看得入了迷，我彷彿在字裏行間找到了“知音”，一個推銷員從這經過，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒有被打擾到，我就到角落裏的飲水區喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結果，不久後，突然傳來一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎麼像點了我的笑穴一樣笑個不停，而他當然也沒精力看書了。

沒錯，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇17

他叫小飛，今年九歲，讀小學三年級，是我非常要好的朋友。

他有一頭黑色微卷的頭髮，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長着一雙又黑又亮的眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鑽石，鼻樑高高的，鼻子下面是一張能説會道的小嘴巴，笑起來露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛。

小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動於衷。爸爸怒氣衝衝地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你幹啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家裏，他媽媽説他正在房裏看書，我走進他房間，對他説：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看着一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？

我們班的“小書蟲”作文500字 篇18

我的同桌貝貝，他非常愛看書，以致於上課開始都沒發現，還在看書！你們別不信，請聽我娓娓道來。

有一次，我們上完語文課，作業特別多，我們低頭寫。可是，我一抬頭，發現我同桌把課堂本放進，迅速拿出一本書，書名我沒看清。但是我再看他時，他正看得津津有味呢！我輕聲對他説：“快寫啊，你想放學留下來寫嗎？！”可是，他卻把我的話當耳旁風，哎。我低下頭，邊寫邊想，這人是沒救了。但，周老師今天心情好像很好，説：“沒做完的就回家做吧！”“耶！”貝貝高興地喊。我想：為什麼周老師今天手下留情了？以前為什麼不呢？難道因為貝貝？想不出。

還有一次，他正在看書，但，我已經聽到了傅老師的腳步聲了。我告訴他：“傅老師來了！”他愣了一下。可是就兩三秒，他看了一下鍾，説：“還早呢！”便再次看書了。但是，傅老師來！但我同桌根本沒看見！她喊了一聲：“拿出數學書、隨堂本、課堂本、口算和校本練習！”大家都彎下腰，找東西。可我同桌，卻沒有一絲想要拿東西的表現。結果，“？”的一聲，書飛了出去。

我同桌真是個“書蟲”啊！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇19

“嘿，你別看了，老師上課呢！”這是我二年級時對她説的話，我至今還記着呢。她是二年級轉過來的插班生，老師怕她不適應，安排我和她同桌。她個子挺高，又厚又黑的頭髮在腦後紮成馬尾。也許是性格問題，也許是對班級不太熟，她很文靜，不太愛説話。如果有人找她，她也只會“嗯嗯”的回兩句，估計別人説什麼，她都沒聽清楚。

她最大的特點就是愛看書，除了做一些必要的事，其它時間都在看書。下課的時候，同學們都出去玩了，只有她在座位上看書。我也曾幾次叫她一起玩，但她只是輕輕的“哦”一聲，然後繼續看書。最讓我奇怪的是，下課教室那麼吵，她是怎麼做到絲毫不受影響的？

你也許覺得她看書僅此而已，不止！她不僅下課看，有時連上課時間都不放過。那天是語文課，老師正在黑板上寫字，她偷偷地向左右看了看，然後輕輕地從抽屜裏掏出一本又厚又小的書，埋頭看了起來。我一轉頭見她正在看書，我連忙用手肘碰了碰她：“嘿！上課呢！你別看了！”正如所我所預料的那樣，她只是點點頭，然後繼續看書。沒辦法，我只好繼續聽課。不知什麼時候老師發現了她，大聲説：“你來回答，這題選什麼？”她還在看書，根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她：“老師叫你呢！”她這才晃過神來，站了起來：“嗯，這這個嘛，選選”她望着黑板不知所措，我都為她捏了一把汗，上課可不能開小差呀！

從那以後，她再也沒有不知所措了。儘管她還會上課看書。真是“愛書如命”啊！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇20

小女孩安靜地倚在椅子上，雙手捧着一本厚厚的書，津津有味地看着，噢，原來是《哈利·波特》。叮鈴鈴，隨着一陣陣清脆的上課鈴聲響起，老師走了進來，可她還是目不轉睛地盯着書看。我碰了碰她，她卻説：“再等等。”突然，她神祕地對我説：“要不，我先看看書，你幫我看着老師，好不好？”我無奈地點了點頭。唉，反正也不是第一回幹這種事了，我已經很淡定了。她，就是這麼喜歡書。

老師拿着語文書邊講邊向我們這邊望來，我連忙用胳膊肘打了一下她，她抬起了眼，大叫一聲：“伏地魔別碰我！”還把手一下子掄在了我的臉上。我彷彿被定格了一下，張大嘴巴呆呆地看着她。老師那張臉立刻就拉了下來，正醖釀着狂風暴雨。同學們也像是説好了似地轉過頭來看向我們倆。一瞬間，教室裏陷入了詭異的安靜中。我呆坐在位子上，而那位肇事者卻一臉茫然地看着老師……

下課了，我一臉頹廢地盯着她，真想狠狠發泄一頓。而她無辜地望了望我，又抽出《哈利·波特》繼續暢遊魔法世界了。“你到底知不知道我們被罰了！？”我終於抓狂了，惡狠狠地吼道。她趕蒼蠅似地對我揮揮手，“知道，寫檢查麼！”我終於徹底無語了，趴在了桌子上。

是的，就是因為她，我已經享受到了多次“貴賓級待遇”—寫檢查（我是被拉下水的）可我多麼委屈呀！誰能理解作為書蟲的同桌的無奈呢？

這就是我們班的小書蟲，也是我的同桌—王睿。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇21

我有一位非常好學的同桌，她是一個活潑開朗的人，一説話就會笑。她有一雙明亮有神的眼睛，高而挺直的鼻樑，潔白整齊的牙齒。走起路來，她那烏黑的馬尾辮總會一上一下地隨風“跳舞”。

她平時喜歡看課外書，所以她的詞彙量很大，作文寫得非常好，這是值得我學習的地方。

幼兒園時，我和她就是同班同學。那時，她就十分愛看書。當時，每到放學前，總有很長的一段時間要等候家長來接我們。她在那時，總是一個人坐在角落裏安靜地捧着書看。雖然那時我們還不認識幾個字，可是她依舊很認真很投入地看着書上的圖片與文字，而且無論我們再吵，再鬧，玩得再開心，也絲毫不會影響到她。有的時候，就算家長來得再早，她也要看完書才依依不捨地拉着家長的手離開幼兒園。

現在，我們已經五年級了，幸運的是，我們又成了同桌。

每天，讀書是她必不可少的事情。幾乎每節課，她都要用大半節課的時間來看課外書。可就算這樣，她的學習成績也沒有一丁點兒的退步，反而一直在進步。

我的同桌實在是有點天真，而且還很“調皮”。她投入看書的方式有“地道戰”，也有“游擊戰”。一次上品德與社會課時，她一直沒抬頭。我轉頭一看，她竟然在偷偷地看課外書。她的目光一直集中在那本書上，連品德與社會書都沒有打開。她把課外書放在桌櫃裏，一直低着頭津津有味地看着課外書，自以為老師沒有發現。這樣的方法不可取，我也給她建議了，還是課間安心地好好看書比較妥當。於是，她除了偶爾課餘看書之外，就連在過道走廊裏，也不放過一點看書的機會。常常因為看書，課間她都放棄了出去玩的機會。

這就是我的同桌，一個可愛的“小書蟲”。她持之以恆的學習精神，值得我們每個人學習借鑑。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇22

我的同桌曹亦洋。他，象牙色的皮膚，一雙忽閃忽閃的大眼睛好像會説話，高高的鼻樑下有一張能説會道的小嘴巴，他笑起來的時候，嘴角邊還有兩個小酒窩，裏面好像裝滿了甜甜的米酒呢！

他是一個不折不扣的“小書蟲”。下課的時候看書，午休的時候看書，大課間還是看書。看書的時候，他時常全身心都沉浸在書的海洋中。

記得有一次，天空烏雲翻滾，突然，“噼裏啪啦，噼裏啪啦”，豆子大小的冰雹像珍珠似的，從天而降！我們班大多數同學都興奮無比，要知道我們南方的孩子可是極少見到冰雹呢，他們立馬跑到走廊上看冰雹、接冰雹、玩冰雹，有的甚至在吃冰雹！可曹亦洋卻不為所動，依然沉浸在書的情境中，我連搖了他幾下，他才回過神來，可眼睛依然盯着書不放：“有什麼事情嗎？”“外面下冰雹了，你快去看看呀！”“我不想去！”“哎呀！你別死抱着書不放了，你不去，一定會後悔的！”“我不會後悔。”他堅定地説。後來在我的一再勸説下，才勉強地説：“那好吧！SEEYOU！”説完，我倆手拉手來到走廊與冰雹親密接觸。可是，一眨眼的工夫，外面又不見他的人影，我回到教室，嗨！曹亦洋又捧起心愛的書看了起來。唉！我剛才不該強迫他呀！想到這裏，我也坐下來津津有味地看起書來！

俗話説：“書中自有黃金屋。”曹亦洋從書中得到了樂趣，獲得了知識，我為何不以他為榜樣呢？如今，在他的影響下我也成了一個小書蟲！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇23

同桌是我在學校裏最熟悉的人，他熟知我們的愛好、生活喜好、苦與樂……他和我們一起歡笑，一起流淚，下面就讓我來介紹介紹我的“小書蟲”同桌吧！

他的名字叫王俊喬，他長得胖胖的，高高的，看起來壯壯的，卻非常文靜。他有着一雙小眼睛，小眼睛上是兩個幾乎沒有的眉毛，一張櫻桃小嘴，能説會道，活像一個知識口袋。

記得有一次，王俊喬正在課間的時候看書，不管旁邊有多麼吵，他還是在認真的看書，有幾位搗蛋的同學在他前面做鬼臉，叫他“書呆子，”他都像沒看見似的，不理不會，有一個大膽的同學忽然去抽他的書，我本以為王俊喬的書會被抽走，可沒想到王俊喬的書依舊穩穩的握在他手上，繼續看他的書，幾個搗蛋的同學覺得沒意思，就沒再捉弄王俊喬了。

因為他愛讀書，所以知識淵博。記得還有一次，我們倆又像往常一樣早早的到了學校，一起聊天，可別覺得我們聊的是平常事，那可不一定，我們經常説一些世界大事。今天，我又在説我要發明時光穿梭，我把我所普及到的一切都説了出來，我的媽呀，王俊喬看書得來的知識，對這個發明提供了很大的幫助，比如澳大利亞發明了時光穿梭，但不能載人呀、時光的隧道組成啊……這些我都不知道。聽了這些我，非常高興，因為我每天都能學到王俊喬“智能科普書”的知識普及。但我也着急，因為我這個大科學家怎能輸給他呢，我一定要努力讀書，和他齊頭並進。

現在，他雖然不是我的同桌了，但你只要在中午聽到有人在高峯論壇，那一定是“小書蟲”正在給我們普及知識呢！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇24

我同桌是學校裏最熟悉的人。他知道我們的愛好，生活喜好，苦樂……他和我們一起歡笑，一起流淚。我來介紹一下我的“小書蟲”同桌。

他的名字叫王。他很胖，很高，看起來很強壯，但很安靜。他有一雙小眼睛，長着兩條小眉毛和一張櫻桃小嘴，就像一個知識口袋。

記得有一次，王在課間休息的時候看書，不管旁邊怎麼吵，他還是認真的看書。一些淘氣的學生在他面前做鬼臉，稱他為“書呆子”。他似乎沒看到，但他忽略了。一個大膽的同學突然去抽他的書。我以為王的書會被拿走，沒想到王的書被牢牢的抓在手裏，繼續看他的書。

因為他愛讀書，所以學識淵博。我記得還有一次，我們兩個像往常一樣早早的去上學，一起聊天，但是不要以為我們在説普通的事情，那是不一定的，我們經常聊一些世界大事。今天，我是説我想再次發明時間旅行。我把我推廣的都講了。我的母親王從讀書中獲得的知識對這項發明幫助很大。例如，澳大利亞發明了時間旅行，但它不能載人，它由時間隧道組成，這些我都不知道。聽到這些我很高興，因為我每天都能學到王的《智能科普書》的普及。但我也很着急，因為作為一個偉大的科學家我怎麼可能輸給他？我必須努力學習，和他攜手共進。

現在他雖然不是我同桌，但只要你在中午的高峯論壇上聽到有人，那一定是一個“小書蟲”在給我們傳播知識！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇25

我有一個很好學的同桌。她是一個活潑開朗的人。她一説話就笑。她有明亮的眼睛，挺拔的鼻子，整齊的白牙。走路時，她那黑色的馬尾辮總是隨風上下“舞動”。

她平時喜歡看課外書，所以詞彙量大，寫得也很好，值得學習。

我和她是幼兒園同學。當時她很愛看書。那時候，在上學之前，總有很長一段時間要等父母來接我們。那時，她總是一個人坐在角落裏靜靜地看書。雖然我們當時不認識幾個字，但她還是很認真很投入的看着書裏的圖片和文字，不管我們有多吵，多吵，多開心，都不會影響到她的。有時候，即使父母來的早，她也要看完書，才勉強牽着父母的手離開幼兒園。

現在，我們在五年級。好在我們又成了同桌。

每天，閲讀對她來説都是必不可少的事情。幾乎每節課，她大部分時間都在看課外書。即便如此，她的學習成績一點也沒有退步，反而一直在進步。

我同桌有點幼稚，“調皮”。她以“地道戰”、“游擊戰”的方式致力於讀書。她上道德與社會課的時候從來不抬頭。我轉頭看到她在偷偷看課外書。她的目光一直聚焦在那本書上，連道德與社會這本書都沒有打開過。她把課外書放在書桌櫃子裏，低着頭津津有味地看着課外書，以為老師沒發現。這個方法不可取，我給了她一些建議。課間不如安心讀一本好書。所以，除了偶爾放學後看書，她甚至在走廊裏也從不錯過看書的機會。她經常因為讀書而放棄上課出去玩的機會。

這是我的同桌，可愛的“小書蟲”。她堅持不懈的學習精神值得我們每個人學習。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇26

小女孩靜靜地靠在椅子上，雙手捧着一本厚厚的書，津津有味地看着。哦，是《哈利波特》。叮，隨着鈴聲，老師進來了，但她仍然盯着書。我摸了摸她，她卻説：“等一下。”突然，她神祕地對我説：“要不我先看書，你幫我看着老師，好不好？”我無奈地點點頭。嗯，反正也不是第一次幹這種事了。我已經很冷靜了。她只是太喜歡書了。

老師拿着語文書看着我們。我趕緊用手肘打她。她抬起眼睛喊道：“伏地魔，別碰我！”把他的手放在我臉上。我好像被凍住了，張着嘴盯着她。老師的臉立刻拉了下來，一場風波正在醖釀。學生們也轉過頭來看着我們倆，好像他們已經同意了。一瞬間，教室陷入了詭異的寂靜。我坐在座位上，但施暴者茫然地看着老師。

下課後，我一臉頹廢的盯着她，真想發泄一下。而她無辜的看着我，拿出《哈利波特》繼續在魔法世界裏游泳。“你知道我們受到了懲罰！"我終於氣炸了，痛哭流涕。她像蒼蠅一樣向我招手。“你懂的，開支票！”我終於徹底無語，躺在桌子上。

沒錯，因為她，我享受了很多“VIP待遇”——筆試(我被拖累了)，但我是多麼委屈啊！誰能理解做書蟲同桌的無奈？

這是我們班的小書蟲和我的同桌——王睿。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇27

我們班有一位同學，她酷愛讀書，一看就是40分鐘，任誰叫她，她都不理。

一到課間，走廊上，操場上都擠滿了玩耍的人，而她只是靜靜地坐在位子上看書，就像世界都被屏蔽了一樣，滿場的尖叫聲，瘋跑打鬧都與她無關。

有一次，上課了，我滿頭大汗地回到教室，站在她旁邊小聲説“讓一讓”。她卻紋絲不動地在看書，我叫了好幾聲，她才起身，不好意思地笑笑，繼續看書。直到老師走進教室，她才把書收起來。

她對什麼書都感興趣。有一次自由活動課，我因肚子疼不能出去玩，便到圖書角借書看，圖書角只有一本最無聊的書《成語故事集》，我便無奈地走開了，可她卻像惡狼看見食物一樣飛奔過去，把書拿回座位，津津有味地看了起來。看着她那書蟲模樣我笑了笑。

有一次，我帶了一本書，名叫《米小圈上學記》我看完後便把書扔進桌肚蔸出去玩了。回來的時候驚訝地看見她正在看我的書，一邊看一邊笑，這時她也發現了我，便笑嘻嘻地説：“這本書真是太有意思了，謝謝你讓我知道了這麼有趣的故事”，她因為書看得多，所以見多識廣，我們不知道的她好像都知道。一天上課，老師考了我們一道選擇題，我們班的同學都有點為難，想了半天也沒想出來。這時一個聲音大聲説這題選c！”老師高興地表揚了她“，回答正確”同學們都向她投來讚揚的目光，而她只是微微地點點頭。原來這就是讀書的方量。

猜猜她是誰！她就是我的“書蟲同桌”。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇28

有人説，有三種感情最深，分別是親情、友情和愛情。而友情的代表就莫過於同桌之間的情誼了，我的第一個同桌就是她。

她有一雙清澈的眼睛，鼻子和耳朵上架着一副粉紅色的眼鏡。她扎着馬尾辮，是個很樂觀的人，手裏始終捧着一本書。

那是一個課間……

“快！音樂已經是第二首了，還剩五分鐘就要上課了，快回去。”她對我説。我立刻點頭示意，跟她以百米衝刺的速度衝向樓梯口，來到三樓，進了教室。

到了教室，她立刻做下，從書包裏抽出一本課外書看了起來。她的眼睛直勾勾地盯着那本書，她的目光不是呆滯的，是充滿活力的。她的脖子上雖淌着豆大的汗珠，但她渾然不覺。

實在太熱了，我不禁用手裝作扇子使勁扇了扇。這時，我忽然看到了桌上的一本數學書——一把“完美的扇子”，我立刻用數學書代替手，扇了好一會。

“你看的是什麼書呀！”我突然扭過頭好奇地問。

一秒鐘，她沒回答我；

兩秒鐘，她還是沒回答我；

三秒鐘，她依然沒回答我。

她看得太入迷了，所以她沒有聽到我的聲音。我只好自己歪過頭掀開封面，看這本書的名字，原來她看的是《西遊記》呀！

我覺得，書對她來説是充滿無比誘惑的東西，是無比重要的東西。

看，我的同桌就是這樣一個書蟲。

我們班的“小書蟲”作文500字 篇29

書蟲，顧名思義，就是指喜歡讀書的人。我曾經幻想過，書蟲一定是那些高個子，鼻樑上頂着一副眼鏡，走到哪裏腋下總會夾着一本厚厚的書，一閒着就會讀書，甚至忘記了一切。沒想到我的同桌也竟會是個小書蟲。

我的同桌姓袁名一涵，個子不高，身子肥壯，圓潤的臉兒讓任何見到他的人都會想起小熊威尼。

袁一涵和我都喜歡閲讀，魯迅的書，曹文軒叔叔的書，冰心奶奶的詩集……我們都很喜歡。我讀書有個習慣——圈劃好詞佳句，而袁一涵好句之處都會不厭其煩的寫下批註，僅管我認為批註十分枯燥，但他幾乎讀過的書隨手寫下的批註平均二十多處一本，如果把批註改寫成小詩，也會動人心絃。記得有一次，我從家裏帶來了一本魯迅的《野草》袁一涵見了更是愛不釋手。當時的情景我還記憶猶新：他雙手捧書，苦苦央求我：“你這本書借我回家閲讀吧！”我漫不經心的寫着作業，根本沒有理會，他見我無動於衷，便用手捂着嘴，在我耳邊悄悄地説：“我教你題目，你借書給我怎麼樣？”我聽到他要教我題目，這才停筆眼睛一轉，給他使了個眼色，説：“灑家答應你了！”話音剛落他就翻開了書如飢似渴地讀了起來。而我也授到了他的“真傳”，英語、數學均有很大提高。

袁一涵有一本小本子，我曾悄悄翻閲過，裏面全是他寫的語段，有的讀起來讓人身臨其境，有的則讓人回味無窮，袁一涵就是一個這樣痴迷寫作讀書的書蟲，經過一次又一次的事例，讓我十分欣賞他，欣賞他愛讀書的精神！

我們班的“小書蟲”作文500字 篇30

我的同桌是一條書蟲，在前幾個星期，她也在作文是寫了自己是一條書蟲，還是非常誇張呢！他就是我的同桌：鍾靖欣！聽我介紹介紹吧！

鍾靖欣特別愛看書，鍾靖欣不説我也知道，因為每一天上學，書包都要放在中間，他的書包特別大，我的書包根本擠不下，要是擠下了，我就會被擠出去。難道這還不夠誇張嗎？我在當天，我就一直警告鍾靖欣了。

到了第三天，她就去乒乓球室訓練了，我看了她的書包，小是小了點，但還是很大！

她回來了，我説：“你還沒減少一點書嗎？”她説：“減少啦。”我説：“才減多少啊！？”她説我已經減少了6本了啊！”我大吃一驚，心裏想，6本書啊！那麼多，才減少那麼點，那她書包的內存那麼大，那有多少本書，有多重啊！如果讓我背書包回家上學，就會像揹着一座山啊！不過她力氣也挺大的。

在上課的時候，她有時候也會拿出來看，這是不好的現象。

我的同桌是書蟲，對吧？

我們班的“小書蟲”作文500字 篇31

説起我的同桌，便會讓人想到革命女英雄劉胡蘭，她們擁有一樣的姓氏。沒錯，我的同桌就是她——劉威。

我的同桌愛説、愛笑、愛跳還愛開玩笑。她有一張櫻桃小嘴。烏黑的眉毛下有一雙明亮的眸子，像倆顆星星，像兩顆珍珠，像溶在玉杯玉露中兩朵黑牡丹的花瓣兒。我的同桌不僅有俏麗的容顏還有聰慧的頭腦。她最大的優點就是愛讀書。

一説到書，她就彷彿“鑽”進書的世界，還好像和書中的人物交流。説她愛讀書是錯不了的，不然同學們怎麼會送她“啃書蟲”的雅號呢！

記有一次，我去她家和她一起做作業。她先寫完了，就拿出一本書來，我看封皮挺新，原來是昨天買的《西遊記》跟我顯擺一陣便讀起來了。

她讀書的時候喜歡身體坐正，手裏轉筆張着她那櫻桃小嘴。看見她那傻樣我便不覺得笑了，沒想到竟然不影響她。

時光匆匆，轉瞬即逝。六年就這樣過去了，自從畢業典禮那天以後，我們六年的緣分被風吹走了，來到到了不同的中學，不知以後我們的友誼會怎樣？

我們班的“小書蟲”作文500字 篇32

她，我的同桌——是一個不折不扣的“小書蟲”！她特別愛看書，每天幾乎都要去圖書館借書看。

有一次，下課鈴聲剛一響起，她就像一陣風一樣地跑了出去，我不知道她葫蘆裏賣的是什麼藥？於是便也跟了出去，準備一探究竟。

我悄悄地跟着她，只見她迅速飛奔到圖書館裏消失不見，彷彿一頭扎到書的海洋裏，我轉了幾圈都沒有找到她，於是便灰心喪氣地回到教室裏寫起了我的作業。

過了一會兒，我看見她心滿意足地回來了，腳下邁着輕盈地步伐，臉上緊皺地眉頭也變鬆散起來，嘴角也露出了微笑。

笑眯眯的自言自語道：“太好了，太好了！我終於找到這本書了”。

她飛快地坐在了自己的座位上，迫不及待地翻開了這本書，眼睛目不轉睛地盯着書中的內容，似乎所有文字都逃不過她的“火眼金晴”。

我望着她，發現她的眼睛閃着奇異的光芒，面孔因為激動而漲得通紅，嘴裏不停地説：“太精彩了，真是太精彩了！”這一刻，彷彿她根本聽不見教室裏周圍喧鬧的聲音，整個世界對她來説好像都消失了。

看着她痴迷的樣子，我情不自禁地偷偷笑了起來。這時，上課的預備鈴聲響了，我輕輕拍了拍她，可她一點兒反應也沒有。我又加大力度拍了她幾下，她卻不耐煩地揮了揮手，絲毫沒有要停下來的意思。我看她這副模樣，無奈地搖了搖頭，也沒再説什麼。直到老師進了教室，她才戀戀不捨地放下了書。

她對書的那份偏愛可謂如痴如醉，書如今已經成為她生活中不可缺少的一部分了，是它讓她的每一天都過得那麼充實、那麼多彩！