【精華】小學小學生優秀作文合集6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的小學小學生優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學小學生優秀作文 篇1
壩上是一座美麗的大花園，遍地的花兒爭奇鬥豔，色彩繽紛。
美麗的花兒好像一閃一閃的小星星，若隱若現，又好像調皮的孩子，在跟我們玩遊戲。你瞧，每朵花都有自己的顏色。淡紫色的花兒好像可愛的小嬰兒，躲在花瓣的'懷抱裏，不敢伸出頭來；深紫色的花兒好像美麗的小公主，坐在宮殿裏，盡情地享受，休息；白色的花兒好像害羞的少女，白皙的臉蛋上有一片紅暈，好好像在體驗着幸福；蘭色的花兒好像一名武士，高大又強壯，保護着公主；粉色的花兒好像正在翩翩起舞的演員，綠色的小草好像舞台，將她襯托的更加美麗；橙色系的花兒看起來調皮極了，好像一個小精靈住在花心裏。我最喜歡一種淡紫色的小花，從車窗裏往外看，有點好像紫色的蒲公英，但走近了一看，並不是蒲公英，是一種上面長着小毛毛的花。我第一眼看到它很驚奇呢！怎麼會有紫色的蒲公英呢？一縷縷金光透過密密的樹枝照進來，照的草地暖洋洋的，照得花兒豔豔的，照得我的眼睛睜不開。
這美麗的大花園使我陶醉在其中，那鮮豔與生動將永遠留在我的記憶中。
小學小學生優秀作文 篇2
不知怎的，偌大一個美麗可愛的家鄉，我卻偏偏對那巍巍的板坡界，有着一種悠悠的深情……
小時候，外婆就常常給我講述河那邊的故事：河那邊高高的山叫板坡界，半山腰上突出一個小峯來，常年鳥語花香，風景秀麗。那裏的陽光總是被四周的參天古樹給遮住了。山上還有一座寺廟叫寶峯寺……我經常聽入了迷，幼稚無瑕的心靈總是在想：板坡界很陡嗎？那裏有人居住嗎？寶峯寺是什麼樣子呢？裏面雕有唐僧嗎？雕有會七十二變、手拿如意金箍棒的孫悟空嗎？可是，這些問題，我沒有得到答案。這樣，我總是纏着外婆，央求她帶我去板坡界。外婆只好哄我説，等我長大了，才能去。我又只好一月月地盼着長大，盼着早登上神往已久的板坡界，去看看寶峯寺到底是個什麼樣子。
天真的我，就在渴望與幻想中成長起來了……
光陰似箭，日月如梭。如今，我已是六年級學生了，也早已如願以償地登上了板坡界。板坡界真的好美。瞧！遠看，那蜿蜒起伏的山脈如大海掀起的層層波濤，連綿不斷，湧向遠方，又像一條透遒盤旋的長龍昂首欲飛，真叫人心曠神怡；近看，別有一番景象。蒼翠的樹木漫坡遍野，無數的色彩鮮豔的小野花靜靜地躺在草叢中，為大地媽媽增添了兒分生趣。一條小溪從山腳下塗塗地流過，一條彎彎曲曲的小路通向山頂。沿着小路進山，山中的景色更美了。樹木像一把把撐開的大傘，挺拔直立；草叢中，蝴蝶和花兒低語，樹木的搖晃聲是它們悦耳的歌聲；蜜蜂和野果交談，“呼呼”的風聲是它們愉快的笑聲。鳥雀跳着舞在林間飛上飛下，彷彿就要舉行一個盛大的宴會，它們正在忙碌着做準備。山林顯得格外活潑、熱鬧，好像剛發生了一件大喜事。看着這一片綠色的海洋和這美麗的景象，我不禁想起了小時的我——常常挎着個小籃子，和夥伴們三五成羣地來這兒。找野菜，拾野果，採花，檢柴，嬉戲於大山之間。哪裏有我們，哪裏就充滿了歡樂之情。板坡界，留下了我小時的笑容，記下了我對未來美好的憧憬和嚮往，伴我渡過了許多個春秋。
此刻，踏着腳下軟綿綿的枯葉，扶着身旁的參天古樹，迎着一排排正茁壯成長的小杉樹，望着遠處山腳下日益富饒美麗的村莊，我不由自主地想：神祕的大山哪！如今，黨的政策好了，你不再孤獨、寂寞，令人神祕莫測了，也不再會像以前那樣備受亂砍濫伐的.傷痛了。寶峯寺頂上，雖沒有我小時候想象中的“寶剎”、“唐僧”、“孫悟空”，卻栽上了能真正幫助黎民百姓脱貧致富，奔上小康生活的“搖錢樹”——杉木、桐油樹、五蓓子，還有新開發的楠竹林……山，成了人們的綠色寶庫。山裏的木材源源不斷往外送，大把大把的鈔票源源不斷地裝進了農民的腰包。建高樓，造大廈，農民的生活充實了，眉頭展開了，人們奔向了小康。
啊！我愛你，大山！啊！我愛你，板坡界！
我心中，永遠有一份悠悠的深情，那是一個山裏孩子對您的敬與愛……
小學小學生優秀作文 篇3
在我的一生中，教過我的老師有很多，其中令我印象最深刻的就是幼兒園老師了。她三十出頭的年齡，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高挺的鼻子下長了一張紅紅的櫻桃小嘴，一個瓜子形狀的頭上長了一頭長長的秀髮。這就是我的.幼兒園老師——張老師。
幼兒園時的我，膽子很小，説話輕聲細語的，當時所有的老師都不是很喜歡我，覺得我扭扭捏捏地，將來不會有出息，唯獨張老師對我另眼相看，覺得我是個好苗子，所以總是想方設法，絞盡腦汁地想要幫助我、鍛鍊我。
應該是大班的時候吧，張老師在班裏宣佈説，要辦一次演唱會，班裏頓時炸開了鍋，有唱《水調歌頭》的、有唱《馬蘭謠》的，大家都踴躍報名，就我一個人靜靜的坐在角落裏，一副與世無爭的樣子。張老師的大眼睛迅速掃了一眼全班，停留在了我這裏，老師走過來，輕輕地撫摸着我的頭，説：“封淼，你要報名唱歌嗎？老師可以把你放在第一個呦！”“不……不，我不會，我怕大家嘲笑我……”説完我就閉上眼睛，等待着習以為常的“傾盆大雨”，誰想竟然是“春雨綿綿”？她繼續開導我説：“沒關係啊，老師覺得你聲音很好聽，可以試一試啊！”我猶豫了一下，答應了。那天晚上已經十二點了，我聽到張老師給媽媽打電話，説讓媽媽好好開導我，讓我好好準備演唱會，我窩在被窩裏眼角濕潤了，心裏想着：加油，不能辜負老師對我的一片期望！
第二天，到了學校，老師走到我面前，甩了甩一頭的秀髮，拍了拍我的肩膀説：“加油哦，我很期待你的表演呢！”我看着老師眯起來的笑眼，我心裏的冰好像就要被融化了。在演唱會上，我大展風采，在結束的時候，全班安靜三秒鐘，然後瞬間爆發出熱烈的掌聲，我心裏的石頭終於落地了，張老師臉上浮現出了欣慰的笑容。我還收穫了一個老師送給我的大拇指呢！
自從演唱會結束，我就像變了一個人一樣，變得自信、陽光，每當有同學問我怎樣做到如此自信的時候，我都會微笑着回答他説：“這都是當年‘春雨’的功勞啊！”
小學小學生優秀作文 篇4
“叮叮叮……”，我被鬧鐘叫醒了，我伸了個懶腰，看了一下時間，5月3號，明天才上學呢！剛才，我做了個夢，夢中我實現了我的夢想—－成了一名發明家。我最偉大的發明是一個多功能汽車。這輛汽車的外形像甲殼蟲，是流線體外形，而且它外面看起來很小，車內容積卻很大，車內共有3排，每排可以坐3人。車內有許多按鈕，按綠色的按鈕，便可以行駛了。“呀”，堵車了，沒事兒，按一下藍色按鈕，汽車便可以伸出機翼，遨遊天空；它還可以在海上行駛呢！對了，差點忘了告訴你，這輛汽車最大的特點就是它的.能量來源於二氧化碳，它可以吸入二氧化碳，排出氧氣。並且，它還可以根據氣温自動打開空調，調節室內温度，貼心極了。車內還有自動駕駛，並且是高智能的，沒有撞車率，安全極了。如果你要到醫院去看望病人，沒車位怎麼辦呢？不用擔心，你只需按一下黑色按鈕，它便可以變成一個小遙控器，可以輕鬆放在口袋裏，出來之後，摁一下遙控器上的白色按鈕，它有變成汽車形態了，你再摁一下綠色按鈕……
瞧它，功能多麼強大！希望我快快長大，真的把這輛我夢想中的汽車製造出來，方便大家！
小學小學生優秀作文 篇5
初春時節，大地充滿生機，小草從土裏鑽出來，小柳樹也迫不及待地抽出嫩嫩的新枝。各種動物也從洞裏爬出來。貪婪的享受着春光。書上説，柳樹生出綠葉是因為它要汲取豐厚的養分，這樣才能在夏天為人們解暑，帶來生機。柳樹來了，在沉默中努力。
夏天，驕陽炙烤着大地，家中的人們都喜歡到高大繁盛的柳樹下面去乘涼避暑，柳樹用它那碧綠的葉子無私的為人們遮擋了暑氣，而自己卻忍受着太陽的灼燒。柳樹來了，帶着濃蔭中夾雜的愛的奉獻。
秋日，生機勃勃的大地漸漸平靜了起來，已不再有往日的生機：小草被秋霜染成白色，柳樹的丰姿也黯然而去葉子被染成了金黃色，隨着秋風，輕輕飛舞到地上。我看到黃葉落在腳下，心中有些悲傷，但想起樹葉將被土壤吸收，做為來年楊樹的養分。落葉不是無情物，化作春泥更護柳。柳樹來了，帶着養分，帶着感恩。
冬天，大地淒涼，柳樹也只是露出黑黑的樹幹來。大雪過後，世界靜悄悄的，呈現在眼前的如一幅淡雅的水墨畫。畫中的柳樹屹立在湖水邊，在等待着春天自己的倒影。枝幹上負着積雪，它也不會顧慮。一如既往得等，堅持不懈。柳樹來了，帶來了一種堅韌與剛強。
柳樹的那些事，告訴人們的不止是它一年的無盡風采，更多的是無私的精神。我愛柳樹，愛它的無私，愛它的堅韌。
一天，我來到公園，走着走者，一陣陣沁人心脾的幽香撲鼻而來，愈往前便愈分明地看出湖上的一片墨綠。啊，是荷花！
現在正是荷花盛開的季節，一望之中，那片玉墨色的荷花池之上，嵌綴着點點瓷白，或怒放，或含苞，或小蕾出初現，卻都是一樣的貞靜、聖潔。
我在池邊坐下，凝視着荷花思考着，古人的許多詠荷的詩句在我腦海裏湧現。是啊，荷花！古往今來，多少人讚美過你，描繪過你，把許多美麗的名字賦予了你。荷花除了叫蓮花之外，還被叫做藕花、芙蓉、水華、玉環、水芸、水旦、水芝等。周敦頤在《愛蓮説》中曾寫到：“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”
突然，一陣涼風襲來，把我吹到現實生活中。眼睛不經意地看到了荷葉，視線便被荷葉迷住。看啊，這些荷葉，墨綠、渾圓、厚重，多少年來默默地居於人們所説的“陪襯”地位。是啊，如果沒有荷葉，荷花將會怎樣，那樣景色會迷人嗎？
荷葉吸引我的地方是它的'精神美，它不象荷花，它沒有好聽的名字：荷葉、蓮葉僅此而已。它從不計較什麼；不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，它總是默默的工作，默默的戰鬥。這不禁使我想到：這湖的美景是誰創造的；遠處的金碧輝煌的亭台樓閣是誰蓋起的；這大地上的一切是誰培育出來的呢？朋友們，你們知道他們的名字嗎？難道你就想不到荷葉默無聞不求回報，不爭名利，至少也象徵了廣大的勞動人民？難道你就一點也想不到嗎？他們象荷葉一樣，也只有兩個最簡單的名稱：人民、羣眾。可是，荷葉的精神就這樣深深的藴涵在他們之中，荷葉的精神不就是廣大勞動人民的偉大精神的象徵？
我要高聲讚美荷葉？
有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡鮮豔嬌媚的月季，還有的人喜歡潔淨高雅的廣玉蘭......我卻喜歡端莊典雅、恬靜温柔的君子蘭。
君子蘭的葉子與眾不同。碧綠碧綠的葉子又長又寬，像一條條帶子。葉子向上的一面，葉脈清晰可見；向下的一面富有光澤，好像塗了一層蠟。令人叫絕的是，每層葉子只有兩片，它們一般大小，像一對雙胞胎，向兩邊伸展。就這樣，對稱的綠葉一層蓋着一層，裏層的葉子總是比外層的長一點。層層疊疊，像展開的綠扇，多麼雅緻啊！
葉子的中心就是花莖，它是扁扁的，顏色比葉子淡得多，摸上去光滑、厚實。當新春佳節來臨的時候，她就綻開了美麗的笑臉！
萬綠叢中的紅是最顯眼的。在同一棵君子蘭上，可以看到花開的各種形態。剛長出的花苞分綠粉綠的，格外嬌嫩。花瓣越長越長，漸漸地泛出紅來。有的含苞待放；有點微微長開小嘴；有點開了一半，像個喇叭；有的盛開了，花瓣向外伸展，花瓣分為兩層，每三瓣為一層。象牙色的花蕊頭上戴着桔色的小帽，上面沾滿了粉末。開了兩週的花朵，桔色的小帽漸漸發黑......一盆君子蘭就像一個數世同堂、生生不息的大家庭。
君子蘭可不好侍候。水多喝了不行，少喝了又不成；要見光，但光線不能強烈。不過，花是懂得回報主人的，只要用心去呵護它，它就會把最燦爛的花兒獻給你。當你看到那碧綠的也和火紅的花球，所有的煩惱都會拋到九霄雲外去。
我愛君子蘭！愛它的葉，愛它的花，它給我家增添了多少生趣啊！
小學小學生優秀作文 篇6
天氣真好啊！萬里碧空，太陽那柔和的光芒撫摸着大地，空中的鳥兒自由地舞蹈，還唧唧喳喳叫個不停。
它們可真快樂。我望着它們，不由得羨慕起來。突然，颳起了大風，風把地上的雜物捲起來，有時還把沙子吹到我的眼裏。風帶來了氣勢洶洶的烏雲，把太陽都遮得嚴嚴實實的。天空頓時暗起來，暗得如夜，家家户户都開燈了。
天上，可憐的“綿羊”被可惡的“灰狼”趕走了！這一大羣“灰狼”出現在天空，也把原本輕鬆快樂的小鳥嚇壞了，它們趕緊飛回了家。“嘭”的一聲巨響，嚇得我跳起來。
啊！雷聲！緊接着又是好幾聲，好像是雷婆婆在催促人們趕快躲雨。
“啪”一滴雨砸在教室的窗玻璃上，不一會兒，“啪啪啪……”雨越來越大，周圍又增添了另一種聲響。遠處的'建築都籠罩在雨裏，迷迷濛濛的，還有水霧飄在屋頂上。不一會兒，雨停了。大雨過後，一切都明亮起來，空氣也濕潤了許多。一場大雨送走了小鳥歡樂的圖畫，送來了另一頁濕濕潤潤的圖畫。
