幫助的作文彙編15篇

在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的幫助的作文，歡迎閲讀與收藏。

幫助的作文1

在我上三年級時，我和我的同桌互相幫助，成了一對最好朋友。

那一天上午，在寫語文課堂作業時，我的黑筆寫着寫着突然沒油了。我只好向同學們借筆，沒想到他們都很絕情，連一支黑筆芯也不借。當我在煩惱和憂愁時，我的`同桌問道：“你為什麼不寫語文課堂作業呢？”我傷心地説：“我的筆沒油了，同學們都不借我。”聽完我的話後，他二話不説，就從文具盒中拿了一支黑筆借了我。我接過黑筆後，連忙謝了謝他，就馬上寫課堂作業了。

下午放學前，我看見他正在掃操場，心裏想：他一個人掃這麼大一個操場，還不累死呀。我連忙跑到他的身邊，只見他滿頭大汗，見到我後還笑了笑。我説：“你怎麼一個人在這掃操場，我來幫你吧。”他説：“不用，我自己來掃，不用你來幫助我。”我見他堅持不要我幫他，就只好走了。在路上，我想：他以前也幫助過我，我這次一定要幫助他，我連忙跑進教室，拿了一把掃把，向他跑去。他看見我在幫助他掃操場，連忙説了聲：“謝謝你。”我説：“不客氣，我們是好朋友嘛，好朋友應該互相幫助的，再説，你以前也幫助過我，我現在要幫助你。”

路上看見我們正在掃操場，一會兒後，操場上馬上被我們打掃得乾乾淨淨。他就在班上表揚了我和同桌。以後，我們整天都形影不離。

都忘了告訴你，他就是我的好朋友——黃棕琪。“互相幫助”讓人與人之間走得更近，心靈更温暖。

幫助的作文2

上個星期四，我的姐姐在上手工課多的時候，不小心用刀子把手劃破了。情況十分的緊急，當時媽媽接到了電話趕到了醫院，晚上我回到了家，家裏空蕩蕩的`，一個人也沒有，只有我和爺爺了。我放下書包四下看了看，發現媽媽泡了一盆衣服還沒有洗，從小到大一直都是媽媽細心地照顧我們，這次媽媽不在家，我打算幫媽媽洗一次衣服，我先拿起一件自己的衣服打上肥皂輕輕的搓着，不一會兒，我的頭上就出現了黃豆粒大小的汗珠，這是我才知道原來媽媽洗衣服這麼累呀！我又放了一點洗衣粉，可是有幾塊髒的地方怎麼也搓不乾淨，這時我的胳膊也酸了，我真的不想再洗了，可又想起了母親還在醫院裏，晚上才能回來，再洗衣服，不是更辛苦嗎？我一咬牙，又繼續洗了起來，十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……一直把所有的髒衣服都洗完了，我才停下來，這時我累得好似一灘泥，胳膊也抬不起來了，但我仍把肥皂水倒掉，換上了清水，反覆投洗了幾遍。最後擰乾，把衣服曬到陽台上。雖然我很累，但想到媽媽回來就不用洗衣服了，能幫助媽媽做點事，我還是很開心的！

幫助的作文3

陽光明媚的一天，小螞蟻悠閒自得地在河邊散步。

螞蟻一不小心掉進了又長又寬的小河裏，小鳥從小河上空飛過，小螞蟻看見了。便大聲地喊：“救命，救命……”螞蟻的聲音終於被小鳥聽見了，小鳥立刻停下來看着小河。它正在小河裏仔仔細細地尋覓着，不過一會兒，螞蟻終於被小鳥找到。小鳥對螞蟻説：“螞蟻，你彆着急，我這就來救你。”小鳥拿着一個杯子，把螞蟻撈了起來。螞蟻上岸後對小鳥説：“小鳥，謝謝你救了我。”小鳥説“不用謝。”過了一會兒，一陣狂風暴雨，螞蟻又被沖走了，衝到了更遠的'地方。小鳥想去幫助可憐的小螞蟻，小鳥飛不過去，便思考起來，它想了一會，想出一條妙計。它用樹枝做了一個高蹺，可是踩着高蹺走過去，一不小心摔倒了。小鳥急忙爬起來，它又看見柳樹大哥的柳條。它靈機一動，對柳樹大哥説：“樹大哥，你可以借我用一下您的柳條嗎？”樹大哥説：“可以啊。”小鳥把柳條甩到小螞蟻面前，小螞蟻使勁拉着柳條，小鳥便吃力地把小螞蟻拉上了岸。

小螞蟻得救了，小螞蟻知道了，遇到困難的時候能夠幫助自己的人才是自己的好朋友。

幫助的作文4

七月的一天中午，火辣辣的太陽當空照着，我一邊走一邊用手抹着頭上的汗水，剛走到人民路路口時，我突然看到前面一位騎自行車的人搖晃了一下，連人帶車倒了下來

不過三秒，人羣擁擠得連蒼蠅都飛不進去。我也跟着跑了過去，費了九牛二虎之力才鑽進去。周圍的人竊竊私語地説道：該不會是碰瓷的吧，我們還是不要去救他了。這時，有一個青年人像火箭一樣衝了進來，並關心地問：您沒事兒吧？可倒下的'人連説話的力氣都沒有，周圍的人説道：該不會是中暑了吧？大家都不知所措，青年人靈機一動，把老人背到背上，背到離這裏最近的超市門口。買了一瓶礦泉水喂他，可是，還是沒有見他好轉。

於是，青年人掏出手機叫了一輛出租車。過了幾分鐘，出租車便到了。青年人連忙把老人扶上車，焦急地説道：請快點開，這位老人昏迷了。車開到了醫院門口，停了下來，青年人將老人背進醫院，着急地大叫：醫生！醫生！快救救他！快快醫生聽見了，叫護士把牀拖過來，立刻送進了搶救室。過了一會兒，醫生出來了，説：還好送得及時，不然後果不堪設想。青年人心中的大石頭總算落了下來。聯繫了老人的家屬後，他才放心地默默離開。

俗話説得好：害人之心不可有防人之心不可無。也許當你一個微不足道的舉動，可以救活一個鮮活的生命，該是一件多麼令人慶幸的事啊！

幫助的作文5

“贈人玫瑰，手留餘香”，樂於幫助別人是中華民族的傳統美德。幫助別人是快樂的，在我身上，也發生了一件讓我快樂的事。

暑假的一天，我和媽媽來到附近的公園裏做運動。

在我們打羽毛球的時候，一個胖乎乎的小男孩跑過來。目不轉睛地看着我和媽媽打羽毛球。我想：“他一定是被周圍的運動氣氛所感染了，也想一起運動，運動。”果然，他跑過來，結結巴巴地説：“我……也想打這個球……”於是，媽媽把球拍給了他。

小男孩拿着球拍，興奮極了。拿着球拍，模仿着我們打球的動作，不停地比劃着。我把球發過去，他還勉強接的到。可他發球的時候，球拍一揮，打了空。他不甘心，再來，還是打了空。這個小男孩完全不會打羽毛球，我就教他發球的方法。我示範了一次，讓小男孩照着做。小男孩又試了一次，還是打了空。他着急地試了一次又一次，還是不行。他坐在一旁，額頭上已經沁出細細的汗珠，雙手不停的比劃着，試圖找出發球的方法。沒辦法，我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的小手，握着球拍，左手拿着羽毛球。一二三，左手鬆開，右手一揮，球就飛到十米處了。小男孩看見了，咧開嘴笑了。再接再厲，這個發球的'動作，我們做了一有一次。十幾次過去了，小男孩漸漸熟練了。我放開手，讓小男孩自己試一試，小男孩自信滿滿地拿起球拍，右手一揮，便是一個完美的發球動作。終於成功了！終於成功了！

小男孩興奮地跳起來，臉上的喜悦是任何事物都無法代替的。他甚至把球拍甩在地上，雙手揮舞着，手指做出“V”的手勢，不停地左右擺動着。

看見小男孩高興、開心的樣子，我心底裏也有一種甜蜜的感覺。我想：這就是幫助別人的回報吧。把香水灑在別人身上，自己總會聞到香味的。

幫助的作文6

互相幫助是一種美德，更是友誼的種子，交流的平台。我就受過幫助。

那是一節數學課。同學們都在“沙沙沙”地動筆寫着作業。突然，我那不爭氣的鋼筆不下水了，怎麼辦？我急得抓耳撓腮，可還是想不出對症良策。

這時，同桌李晨希用胳膊碰了碰我，説：“給，你用這支筆吧！”我先是一愣，然後小聲對她説：“你不用嗎？”她搖了搖頭説：“我還有呢！”我頓時覺得一股暖流湧上心頭，竟激動得説不出話來。

下課後，我找到她，説了好幾聲謝謝。她微笑着對我説：“給我帶幾本好書哦，否則下次可不讓用。”我連忙答應了。心裏還想：“這就是平等吧，我借她東西，她借我東西……”

正如開頭説的.，“互相幫助是友誼的種子。”是啊，自從我們撒下“友誼的種子”之後，我們的關係越來越好了，經常互相幫助。這樣我覺得很好，因為它讓我們懂得了如何平等待人。

讓我們一起行動起來吧，撒下友誼的種子，學會互相幫助……一起迎接燦爛的明天。

幫助的作文7

一天，我約了幾個小夥伴在西湖公園玩。我早早的就在西湖公園等她們，我等了好久，可她們都沒來，我就只好打電話給她們，她們説都説有事來不了啦，叫我別等了，要我自己玩。

我看到西湖公園裏有好多好玩的，我都看得眼花繚亂另外，都不知道玩哪一種了。我把每一種玩的.都玩遍了，這時，天快黑了，我也該回家了。我走在回家的路上，突然聽見周圍好像有鳥叫聲，我找了找，對面的一棵樹底下有一隻鳥，我走過去，可小鳥竟然沒有飛走，我再走近些，小鳥仍然沒有飛走。我很好奇，平時，我看見小鳥，只要人稍稍走進它們一點點，小鳥就會立刻飛走了。今天，真是怪了，我再走近一些看小鳥，咦，小鳥怎麼不飛了呢?難道小鳥受傷了?還是……這種種疑惑讓我……我忍不住了，抱起小鳥看一看有沒有受傷。我仔細一看，發現小鳥的翅膀受傷了。我急忙從袋子裏拿出紗布來，把小鳥的翅膀包紮了一下，我看着小鳥問：“小鳥，你還痛不痛?”小鳥好像聽懂了我的話，她搖搖頭説：“不痛了。”我對小鳥説：“小鳥，我要回家了，下次我還在這棵樹下等你，你一定要來哦!”小鳥説：“好，我一定回來的。”

看到小鳥不再痛苦了，我也高興起來，原來幫助小動物讓人快樂!

幫助的作文8

春天來了，柳樹綠了，桃花紅了，小草從地下探出頭來，小燕子嘰嘰喳喳的叫着，解凍的小溪叮叮咚咚地流淌着……

清晨，小兔子拿着籃子去採蘑菇，它走呀走，來到了一條小河邊，可是，小河的水很深，而且水上沒有船也沒有橋，小兔看着森林裏綠油油的草地上，各種各樣又大又漂亮的.蘑菇，饞的直流口水，可是怎麼過河呢？這時，大象叔叔走過來説:“一我揹你過河吧？”小兔説:“好呀好呀，真是太感謝您了！”大象叔叔用長長的鼻子把小兔卷的背上，小兔在大象叔叔的背上給它指路。大象把小兔子送到河對岸，小兔採完蘑菇，大象又把小兔背到河邊，小兔為了感謝大象，邀請它去自己家做客，小兔回到家，給大象叔叔做了碗香噴噴的蘑菇湯，大象喝完説:“小兔，你做的蘑菇湯，真是又好看又好喝。”小兔説:“不用客氣啦，我還要謝謝你幫我採到蘑呢！”

春天多美好，但因為有了那些助人為樂的動物，人民，春天才會變得更美好！

幫助的作文9

小明家樓上有位白髮蒼蒼、體弱多病的老奶奶。她的子女都在外地工作，常年不回家。小明聽説後，亦然決定幫奶奶打掃衞生。

於是，小明打電話給小夥伴們。小明説：“我們一起去給樓上的老奶奶打掃衞生吧！”“為什麼？”小夥伴們問道。小明又説：“老奶奶感冒了。屋子裏很髒，我們幫她打掃衞生。”小夥伴們爽快地答應了。

“咚咚咚。”“是誰呀？”老奶奶有氣無力地問。小明説：“我是樓下的小明，聽説您病了，所以來幫您打掃衞生。”老奶奶虛弱地站了起來，開了門。開始打掃了，小明在認認真真地掃地；小芳幫小明拿畚箕；小紅用力地擦桌子；小藍仔細地擦門窗。不一會兒，地板被小明掃得乾乾淨淨，連桌子下面和牀下也被掃得一乾二淨。桌子被小紅擦得一塵不染。玻璃窗被小藍擦得晶瑩透亮、閃閃發光。

老奶奶的`房間被小夥伴們打掃的乾淨多了，他們高興極了。老奶奶眉開眼笑地説：“你們真是助人為樂的好孩子！”

一陣風吹來，樹葉沙沙響，好像在誇獎小明他們做得好。

幫助的作文10

在二十一世紀有一個小姑娘，名叫：＂月亮船＂，她不僅有一個很和睦的大家庭而且還擁有一個和她最親的人，也是生了她，養成了她，把自己的一切都給了她的人，那就是她的媽媽！

她的媽媽是一名優秀的體育教師，別看是位體育教師，可照顧女兒卻是那樣的細心，媽媽長着一雙長長的腿，所以個子很高，一頭淺棕色中帶着土黃的捲髮，一雙不大不小的眼睛，一張粉紅的嘴。媽媽很聰明，而且還是一名優秀的啟蒙教育家，媽媽從小就教導我怎樣做人，還教育我做一件事不能半途而廢，要堅持到底，一件事既然做了就要做得好，做得漂亮。就拿教我騎自行車來説吧。

有一年我和媽媽去海拉爾玩，媽媽説，由於我期末成績考的'不錯，所以要獎勵我一輛自行車，這也是我盼望已久的禮物，我們精挑細選了好半天，終於買到了我最喜歡的自行車了。

回到家裏，連家門還沒進我就迫不及待的讓媽媽教我學騎自行車，我在上面騎，媽媽在後面把着車的後座，剛開始我連車把都抓不住，車把不聽我的指揮，左搖右擺，我讓它往東它偏向西，不到五分鐘的時間，我就把身上摔傷了多處，我生氣地説：＂不騎了，不騎了！屁股都摔成十瓣了！＂媽媽説：＂做什麼事都要有耐心，如果你現在不學了，那你剛才付出的努力就都白費了，一開始都是這樣的，慢慢的就學會了，這不是着急的事，來，姑娘，騎上自行車，咱們不怕！＂聽了媽媽的話，我又變得信心十足，我又騎上了車子，用力的向前騎着，聽着媽媽的指揮，找準重心和方向，這回比剛才騎的好多了，媽媽在後面慢慢的將手鬆開了，我還不知道，＂姑娘，你自己能騎了！＂我簡直不敢相信媽媽的話，我回頭一看，真的，是真的！在媽媽的幫助下，我終於學會了騎自行車了！

幫助的作文11

小片晶瑩、透亮、光潔的雪花，從空中緩緩飄落，隨着一陣乾燥的風，搖曳着身體，頑皮地數碰一下一棵傲然挺立的松樹上一根細長的松枝，又緩緩落下，仰起頭像他告別，最後以華麗而婉轉的轉身覆蓋在草坪的一處。 渺小的雪花為大地添上了一分白，一份純潔，為來年的春天小草發芽提供了雨露——我感受到了雪花對大地的幫助，就在他消融的那一瞬。

又是一個炎炎的夏日，陽光猛烈得讓行人的眼睛眯成了一條縫，似乎在燒紅了的炭旁行走，路上的行人以不像往日那麼多，這時家家户户都應在空調下休閒享受着。是哪裏傳來的歡笑？在這樣炎熱的夏日，竟能聽到室外傳來的歡笑聲。 就在不遠處，一棵靠牆佇立的大樹下，有許多的老人與孩子正在乘涼，就是遠遠的看着，心中也泛起一陣涼意。而那大樹正施展着枝幹，似乎和藹地笑着，並向人們低聲説道：我可以為你們遮擋住陽光，來我的樹蔭下休息吧。 大樹為煩躁的人們提供了陰涼，為樹下的.人們帶來了歡樂——我感受到了大樹對人們的幫助，就在他頂着烈日卻伸展至枝椏的那一剎那。

就在5·12的汶川地震中，許許多多的家庭支離破碎。就在地震當時，一位母親已無法將孩子救出，沒有多餘的思考，就在房屋即將倒塌，生命即將結束的那一刻，母親將還在護在身下，就再也沒有動彈了。當他們重見光明的那一刻，母親已離開了人世，而那個孩子，倖存了下來。他的幸運不僅僅在於在這樣的環境中脱險，更多的，他最幸運的是，有這樣一位無私的母親。 面臨生死，母親早知有那樣的結果，卻毅然決然地把生的希望留給了孩子，誰能説當他把孩子護在身下時，誰説不是災難中的幫助呢的呢？

幫助的作文12

書上説：“送一朵玫瑰，手裏會有餘香”。沒錯。我嚐到了幫助別人的快樂。

記得有一次，我在小區玩的時候，聽到不遠處的草坪上有哭聲。我好奇地跑過去，看見一個小姐姐倒在地上，旁邊一個人也沒有。

我的小妹妹坐在地上，大聲哭着，好像疼得摔倒了。我想都沒想就彎下腰把她扶了起來。“小妹，你傷在哪裏？我來幫你！”我小心翼翼的幫小姐姐揉腿，温柔的勸她：“小姐姐不要哭，做個勇敢的孩子，以後玩的時候注意安全！”小姐姐的`哭聲漸漸平息了。

後來小姐姐的媽媽來了。她知道發生了什麼，感激地對我説：“謝謝你，小朋友。”説着，給了我一塊糖。我拿起糖放進嘴裏。真的很甜，但是心比嘴甜！我覺得這就是幫助別人的快樂。以後我會多幫助別人，這樣我才能得到更多的快樂！

幫助的作文13

一個陽光燦爛的早晨，森林要舉行比賽，很多動物都去觀看。猴子説：“是狗和兔子的比賽呢!都是跑步高手哦，一定很有趣吧!還是馬當裁判呢!”

開始比賽了。小兔子有像風一樣的速度，一開始就飛快地跑。小狗也不示弱，用它的四條腿跑呀跑呀，眼看就要追上小兔了。就在這時候，小狗的一條腿一下子崴到了，兔子看見了，就當沒看見一樣，飛快地向前跑了。小狗慢慢地爬呀爬，爬呀爬……

小狗慢慢地怕到了終點，它抬頭一看，兔子得了冠軍，小狗也為兔子高興。

過了幾天，小狗的腳好了，小狗向兔子發起了挑戰。它們找來馬爸爸當裁判。這回，裁判一説“開始”，小兔和小狗就飛快地向跑着。快要到終點的時候，小兔的腳一下子崴到了，小狗看見了，就立刻跑過去，把自己身上的白布和藥給小兔包在腳上。當時，小兔的臉一下子變得紅彤彤的.了，小兔説：“你為什麼不自己先跑去得冠軍呢?”小狗笑着説：“別人有傷我要幫助!”

這個故事讓我懂得了幫助別人，也是個快樂的事!別人快樂，自己也快樂呀!

幫助的作文14

今天下午放學後，我在學校後門拐角的地方，看見和我住在一個院子的張邵鵬正在拐角的那個地方掉眼淚，他是一(2)班的學生，我以為他被老師批評了，罰站呢！我就跑到他面前問：“張邵鵬，你怎麼了？是不是被老師挨罰了？”張邵鵬喃喃地説：“今天我值日，走的時候書包忘記拿了，鎖在教室裏了。”我説：“那你們的老師走了沒有？”“沒有走。”張邵鵬説，“你可不可以幫我叫一下一年級語文辦公室裏面的林老師，讓她把鑰匙拿過來，把門打開，我去拿書包？”我説：“你去嘛！這是你的事。”張邵鵬説：“求求你了,我不敢去。”我想：算了算了，我就幫他這一個忙吧，誰讓他比我小呢,要是他坐不上我們院子的學生車更糟糕。但我怎麼知道哪位是林老師呢？張邵鵬告訴我林老師穿着格子衣服，粉色的袖頭。

我走到語文辦公室,從門縫裏一看，天啊！這麼多老師在談話，我從那麼多老師中間竄過，多難為情呀，就猶豫起來。但想到張邵鵬對我的請求，我鼓起勇氣，輕輕地把門推開，大喊了一聲“報告”！老師説：“進來。”我找到了那位林老師，説：“林老師，你們班有個張邵鵬......”老師説：“他走了，你問他幹什麼？”我繼續説：“他走的時候書包忘記拿了，可不可以拿你的'鑰匙把門打開，讓他把書包拿走？”老師沒説話，直接拿出了鑰匙，走到了一（2）班，把門打開，邊打開門邊對張邵鵬説：“你這個小傻瓜，不會自己給林老師説呀，還叫這位大姐姐幫你叫我，真是的。”説得張邵鵬有些不好意思。

拿回書包後，我拉着張邵鵬的手快步走到等車的地方，正好趕上了我們的班車。我用實際行動幫助了張邵鵬，看到他開心的樣子,我感到很高興。

幫助的作文15

贈人玫瑰，手留餘香。當你幫助別人時，別人會感到温暖，當別人幫助你時，你會得到安慰。

那是一個星期二的早上，我到班級以後翻一翻書包，“完了！完了！我的鉛筆盒沒帶！”我焦急地想着。第一節是英語課，英語老師講了一會課就叫我們寫單詞。同學們都在埋頭寫字，就我一焦急地看着本子，我的同桌韓子夏看到了我這樣子就説：“你怎麼了？”“我忘帶鉛筆盒了。”我着急地説。韓子夏説：“早説嘛，來，我借你。”只見她拿出一支鋼筆，我接過鋼筆，一看要下課了，就飛快地寫起來。上第二節課了，我才想起來要問別人借橡皮呀，於是我就問杜雨萌借，她答應借給我了，下課了我又忙得問其他同學借尺子和膠帶。同學們看到我焦急地樣子大家都問我怎麼了。我説我沒帶鉛筆盒，説完，同學們都借我東西。有借鉛筆的、有借橡皮的`，甚至有借鉛筆盒的……這時一股暖流温暖了我的全身。

這次是有人幫助我，下次我一定幫助其他人，因為贈人玫瑰，手留餘香。