精選中學作文600字三篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的中學作文600字3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

中學作文600字 篇1

春秋戰國時期，越國有一個美女——西施，她是中國古代四大美女之一。西施長着一雙丹鳳眼，身材苗條。粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞，她不但有沉魚落燕之美，而且心靈也很美麗。他經常到河裏去綄紗，鄰里之間如果有什麼需要幫助的，她都會盡力去幫，她的美麗心靈、勤勞深得大家喜愛。

有一天，西施像往常一樣，帶着紗布準備到河邊去綄紗。突然間，西施覺得心口隱隱作痛，西施以為這是老毛病又犯了，過一會兒就會好，可是卻越來越痛，導致不能在綄紗，西施沒辦法只好捂着胸口到街上的藥店買藥。在路上，同村的一位醜婦東施看見西施皺着眉頭、捂着胸口的姿態很美，便覺得自己何不也學西施這樣，讓自己變美一點呢。因此，東施在回家的'路上，捂着胸口、皺着眉頭，嬌滴滴地從街上走過，她正在暗自慶幸自己變美時，隱隱約約感覺到街上的路上似乎都在躲避她——窮人見了，帶着妻子兒女遠遠躲着她，富人見了，匆匆忙忙趕回家、緊閉大門，一直都不願出來。有一個小男孩見了她，喊了一聲“媽呀，妖怪來了!”就“嗖”地一下跑了。東施疑惑不解地回到家後，連忙拿出鏡子，一照，“哇!我怎麼變得比以前還醜啊!”東施驚訝地叫道，便“嗚嗚”地哭了整整一天，她想不明白為什麼西施皺着眉頭的樣子那麼美，而我皺着眉頭的樣子竟然這麼醜。

在哈哈大笑之後，我靜心想一想，東施欣賞美、追求美的積極態度是值得我們學習的。因為她知道自己長得醜，看到西施那麼美，不是嫉妒西施長得美，而是想學習別人的長處，只是她想錯了。一個人長成什麼樣是天生的，我的外貌雖然不如別人，但我可以在另外方面去贏過別人，東施如果去學習西施的勤勞、善良，並且做得比他好，她也一樣受到別人的喜愛。

在生活中，在我們的周圍，東施現象經常發生，盲目的模仿別人，結果適得其反，不如發揮自己的長處，學習別人的優點讓自己做得更好。

中學作文600字 篇2

今天已經到了軍訓的第三天。教官讓我們站軍姿，是重複昨天的動作。站了一會兒，教官説：“站的時候兩腿要夾緊，不能有縫。”為了讓我們看到自己站的姿態，教官讓其中一豎排出列，我就是其中之一，看到大家的站姿，有的歪、有的斜、有的腿分開、有的腿直打彎。我們頓感好笑，真是不看不知道，一看就發笑。教官説：“大家都看到了自己的姿勢，之後的訓練能不能好好練？”大家異口同聲地喊：“能！！”回答的鏗鏘有力。

接下來教官讓我們稍息一下，然後整頓了一下隊形，喊了一聲“齊步走。”大家又恢復了狀態。走了幾個來回後，教官和八班的`教官比了一下手勢，對我們説：“現在我們來欣賞一下八班的訓練成果。”

我們發現八班走的確實比較齊整，而齊步與正步的交接也較自然。我們不約而同鼓起了掌。教官説：“看到別人的優點就要學習，讓自己變得更好，大家有沒有信心？”我們所有人大喊：“有！！”教官説：“我聽不見！”我們用更大聲喊：“有！！！”

中午回到教室時，欒老師給我們看在我們軍訓時老師照的照片。老師説：“今天上午訓練的不錯。希望下午能訓地更好！”我睜大眼睛暗暗地在照片裏努力尋找自己當時的樣子。

在下午的軍訓裏，大家有不舒服的，都咬牙堅持，為了班級的榮譽，力爭不拖後腿。希望能做到最棒！

雖然今天練的是重複的東西，但是我們都堅持了下來，真有一種温故知新的味道。比起前兩天來，我們熟練了很多、收穫了很多、懂得了很多。在這以後我不管做什麼都要以這種精神為榜樣。奮戰三年，青春無悔！！

中學作文600字 篇3

世界上和你最親的人是誰?當然是爸爸媽媽姐姐奶奶了，但還有一些人不能少“辛勤的園丁”—老師。

暑假我報了一個英語輔導班。教我英語的老師姓江，英文名字是Summer(夏天)。她長着一頭烏黑的長髮，直直的非常柔順。一雙大大的`眼睛，總是笑眯眯的。她還有一個高高的鼻樑，紅紅的嘴脣 ，乾淨又白潤的臉蛋。她總穿裙子，高高的高跟鞋。顯得十分端莊、優雅。她在韓國工作，也是一名老師，英語水平8級。

江老師人不但漂亮，課也講得很好。

我們上她的課很輕鬆，大家臉上總是洋溢着笑容，從我們教室裏傳出的不僅是讀書聲，還有快樂的笑聲。一次上課，我們正在並單詞“sleep”是睡覺的意思，一個同學説：“老師，睡覺我們都會説 、會用、會拼，您教教我們安息怎麼説吧!”全班鬨堂大笑，老師也笑着説：“安息?這位同學想象力太豐富了，可我想象不出來，你來表演一下吧。”她那雙大眼睛瞪了一下那位同學，嘴卻微笑着。 那個同學説：“我好怕怕啊!——(>_<)——全班再次鬨堂大笑。”好了，學下一個單詞……“。

我們上她的課，不但輕鬆，學東西還很快，如果沒學會，老師會認真地一點點耐心地教我們。

還有一次，我們需要一個一個地過關，我一個一個小心翼翼地讀着，到了最後一個元音音標，我實在想不起來了，老師讓我先抄十遍，邊抄老師邊念，寫完讓我一個個指着和她一起讀，最後我終於會 讀了，老師就讓我把所有元音重新讀一遍，”全對，Very good!“

這就是我的英語老師，永遠記住她，一頭烏黑的長髮……