【實用】滿分作文彙總5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的滿分作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

滿分作文 篇1

孩子輕生該質問誰？

內蒙古的14歲初一學生跳樓身亡引發熱議。10天后北京某報頭版頭條載文詰問家長：是不是太糾結於分數。竊以為，即便這樣的發問有道理，也缺少起碼的人文關懷。孩子出了意外，最傷心的莫過於家長。逝者屍骨未寒就質問並無直接責任的家長，未免太殘忍了。

為鮮花夭折而惋惜的.同時，尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的，但不能把問題簡單化。對於分數的崇拜，不是哪一個人的問題，也不是現在才有的問題，而且一時半會兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下，簡單地指責解決不了任何問題。當務之急，恐怕是如何幫助孩子正確對待分數，幫助孩子們增強抗挫折的能力。

網絡時代遠離課堂？

中國青年報有一篇名為《網絡時代，何必非要把學生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點是：在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環境下，我們為什麼非要把學生拉回“課堂”？更何況是網絡時代！對此我不敢苟同。

儘管網絡時代知識的存在形式、知識的載體、知識的傳輸與獲取方式都發生了改變，但起碼在眼前網絡還代替不了課堂上老師的講授。網絡可以承載知識，網絡資源是獲取知識的重要渠道。學生的確可以從網絡上獲取知識，但並不等於就可以因此遠離課堂。除了網絡學校之外，目前任何一種學歷教育都離不開課堂講授，甚至連網校也時有集中輔導之類的面授安排。何況許多學生遠離課堂並不是去學習，而是沉溺於網絡遊戲、網絡社交……

滿分作文 篇2

詩詞承載着中國上下五千年的文化，它們用更加精煉的語言，表達出更加真摯的感情。

詩的種類很多，有楚辭、唐詩、宋詞等等。而在古詩中尋找美、發現美、收穫美是一個很享受的過程。古詩詞中，往往帶着濃厚的歷史風格，這恰好是我很欣賞和喜愛的。在詩歌中，我彷彿與作者融入到了一起，領略着古代那燦爛而悠久的`歷史文化。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，作者沒有直接地寫大雪紛飛的情景，而是用唯美的筆法側面寫出了眼前白茫茫的一片的一切，將那幅場景生動地刻畫了出來。“春風又綠江南岸，明月何時照我還”，這句古詩中的“綠”成為這首詩的點睛之筆，由此使全詩變得出神入化。“綠”有春天的色彩，讓人滿目綠色，春天的氣息感受無遺。“綠”也十分有動感，好似春風將綠色帶到江南，然後一切變得生機勃勃。

古詩詞也豐富了我們的業餘生活。越來越多的人喜愛上了古詩詞，也開展了很多詩詞大會，參賽者們年齡不一、職業不一，卻因為一個共同的愛好走到了一起。這個活動漸漸普及到了全國各地，我們班也不例外。張老師給我們舉行了一場有意義的活動。詩詞大會的第一大題是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的作者是誰?我思考片刻後，就舉手回答了。不出意料，我先下一城，奪得一分。同學們也積極參與，神態各異：有的緊鎖眉頭，單手託着下巴，一副心事重重的樣子;有的嘴角微微上揚，不用説，心中肯定有了答案;有的兩手按在左右的腦門上，拍呀拍，像是要把這句詩拍出來。

到了後面，題目也越來越難，我沒有再得到分，看來，我以後要更加努力，多讀古詩詞，豐富自己的課外積累。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，古詩詞提高我們的修養，淨化了我的生活，我愛古詩詞，我願更暢快地在詩海中遨遊。

滿分作文 篇3

我的父親是一名老師，打我記事起，他便以書籍為伴，與電腦相對。我曾問父親為何如此好學，他笑着告訴我，他要不斷充電。父親小時候家境不好，兄弟姐妹眾多，卻都大字不識幾個，有的在老家面朝黃土，披星戴月；有的在城市四處闖蕩，傷痕累累。父親深知書中自有黃金屋，不斷學習、充實自己才有出路，自小勤奮好學，初中畢業後便考上了師範學校，端上了大家公認的鐵飯碗，在城市安家落户。

但父親不滿足於他的師範文憑，後來又通過自學考試，獲得了漢語言文學本科文憑。他憑藉多年優異的教學成績，在20xx年就被評為中學高級教師。到目前為止，父親已經出過好幾本教學專著了。

這幾年，父親常苦讀《史記》，手不釋卷。在課堂上他旁徵博引，侃侃而談。在父親的影響下，他的學生們也幾乎博古通今。每當我見他捧書苦讀的身影出現在我眼前時，我便羞愧地甩掉貪玩的心思，也拿起《唐詩三百首》開始我的充電之旅。有一次，我背誦白居易的《觀刈麥》，費了好久的心神都沒有背下來。父親瞥見後，竟放下手中的《史記》，神色平和地幫我逐句分析理解，特別點到了白居易是詩君子，有“詩魔”和“詩王”之稱，“今我何功德，曾不事農桑，吏祿三百石，歲晏有餘糧”，每字每句，都流露出對勞動人民的深切同情。白居易的一生是奮鬥的一生，他讀書讀到口舌生瘡，雙手起繭，但是，他一直保持充電狀態，永遠滿格，為後人留下了近三千首膾炙人口的古詩。見父親如此推崇白居易，我邊讀邊想象詩歌的內容與意境，不到十五分鐘，便把這首26句的古詩倒背如流了。父親見我眉頭舒展，也撫掌一笑，繼續研讀起手中的《史記》。

父親常常會對學生進行思想教育，因為父親深深知道，語文不僅有工具性，還有人文性，只有解決了人的思想問題，好好學習便不成問題。今年春季，美國對中興通訊進行制裁，“一芯封喉”，他便時時勉勵學生要為中國的繁榮富強而讀書。學生們聽了父親的教育後，都像打了雞血似的`，完全處於充電狀態。也因此，父親所帶的班級成績由他剛接手時的倒數第二名，一躍而至年段的第一名。今年高考前夕，父親所帶的班級中，已經有好幾位同學被名牌大學自主招生錄取，像北大、復旦等。這些大哥哥大姐姐聽到了這些好消息後，紛紛投桃報李，拉着父親的手，哽咽着道出感謝的話語。我在為父親欣喜的同時，也不忘在父親的言傳身教之下，馬不停蹄地充電。到現在，我已經背完了《詩經》《唐詩三百首》《宋詞三百首》《聲律啟蒙》等，如今，我看到了美麗的女孩，我便會想到“巧笑倩兮，美目盼兮”“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”“朱粉不深勻，閒花淡淡香”“女子眉纖，額下現一彎新月”等諸多佳句，滿口生香。我知道這都是父親對我潛移默化的結果，讓我不斷積累，不斷充電。

寫至於此，我的眼前不禁又浮現出父親樂觀的笑容，也會浮現一塊電量為100%的電池。有位作家説過：人類最大的武器應該是“笑”，不管遭遇多大的困難，不管陷入多悲慘的狀況，如果能夠一笑，就會有重新充電的感覺。也許父親的電量與滿格相距甚遠，但時時充電，也能讓每一天都充滿了希冀的微笑。

願我們每個人的一生不斷充電，永不漏電，面帶笑容，精緻灑脱。

滿分作文 篇4

我們沒想到的事有很多，有一個成績好的'同學竟會當眾頂撞老師，有一個自私自利的妹妹參加夏令營回來後竟大方多了……

可是今天，發生了一件不可思議的事。那件事遠遠超乎了我的預料。

那一天，有一家冷飲店剛剛開張，有很多人來排隊。我站在一位大姐姐身後，大姐姐不小心一撞，把那阿姨的冷飲給打翻了。大姐姐連聲“對不起對不起”、“是我不小心”、“我幫您再買一個”……

我以為那個漂亮阿姨人漂亮，心靈也美麗，可是我錯了，人不可相貌，那位阿姨並不領情，罵着：“哼!再買有什麼用，嗯?你這個死人滾一邊而去!”大姐姐再次道歉了，可漂亮阿姨還是在罵，把口水全濺到大姐姐的冷飲中了。路上行人、後面排隊的人紛紛責備那位阿姨。

那個漂亮阿姨大聲叫着：“難道我沒有‘理’嗎?!”

這件事，我還真沒想到。我下次如果撞見那位阿姨一定要告訴她：

“有‘理’也要有‘禮’!”

滿分作文 篇5

雄鷹展翅高飛，廣闊的天空包容了他的不羈，也為自己增添了份壯闊；魚兒暢快遨遊，無際的大海容許了他的活躍，也為自己增添了一份神祕。而在這個處處都充滿競爭的時代，我們同樣可以去嘗試雙贏，用雙贏化解競爭的鋒芒，用智慧贏得雙方的成功。

有一個遊戲叫“山羊過獨木橋”。

規則是讓兩個人從獨木橋的.兩邊同時上橋，等走到在橋中間時，兩人之中會有一個人下橋一個人通過。但在一次運動會上，卻有一對同學在橋中間互相抱住，然後轉身，雙雙通過。這本是件值得驚訝與欣喜的事，學生們的智慧讓他們懂得了雙贏，取得了雙面的勝利。可是裁判卻認為兩人的作法不符合規則，是作弊行為。

規則的設定是為了使我們的生活社會更有條理，但在這樣一個發展迅速、風雲變幻的現代社會，很多規則都不應該一成不變。

二十一世紀是一個講究合作的時代，更是一個創新的時代。

難道競爭就意味着敵對，拼比就意味着打壓？

如果合作能夠帶來雙贏，那我們又為何非得一成不變的遵守着前代的規則，拘束了自己更加傑出的創意？

如果雙贏能夠讓敵對的雙方化干戈為玉帛，那我們又為何不能用合作的智慧與對方微笑競爭？

就像古時候廉頗與藺相如的故事。

身為大將軍的廉頗瞧不起只會説幾句文縐縐的話的文臣藺相如，便屢次對其出言不遜。可藺相如卻總能拿出自己的君子之度，不與廉頗計較。還道出了“先國家後利己”的君子之言，令廉頗為自己的言行而羞愧，向他“負荊請罪”，最後傳出“將相和”的美談佳話。廉頗和藺相如兩個文武大臣也能和睦相處，盡心盡力地輔佐帝王管理國家，最後將國家治理的井井有條。

難道這不是兩人互相合作取得的雙贏局面？

篇共計6篇篇共計6篇在我國經濟生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。

龜兔賽了多次，互有輸贏。後來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然後烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。

俗話説：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”

想成就一番大事，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業上成功的人士不都是善於合作的典範嗎？

讓我們享受雙贏帶來的成就，探索合作的智慧。多一分包容，少一分排斥，微笑競爭，合作同行！