閲讀讓生活更美好作文（精選45篇）

在平日的學習、工作和生活裏，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的閲讀讓生活更美好作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

閲讀讓生活更美好作文 篇1

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”讀書可以開闊視野，讀書可以增長知識，讀書還可以學到課本以外的其他知識。所以，閲讀讓生活變得更美好。

有一次考試前一天，爸爸讓我多看一些書，少玩一會兒手機，我沒有理睬爸爸，覺得語文題很好做，看不看書都無所謂。就又玩起手機了。坐進考場，希望這次考試我能考好，讓爸爸對我刮目相看。考完之後我感覺考的已經很好了，但是，髮捲子的時候，分數讓我大吃一驚，與我想的完全不一樣。這一天我都鬱鬱寡歡，沒有精神。通過這件事讓我知道了閲讀的重要性，下次我一定好好閲讀。

這一次考試爸爸又來提醒我看書。我按照爸爸的意思看了很多課外書，覺得這一次一定能考上我滿意的分數。坐進考場想想看的書目，滿懷信心地做題，第一題認認真真地讀題，讀完題看看任務是什麼，再認真完成。就這樣，第二題、第三題……做到作文題的`時候，我看了一遍題目心想：這道題真簡單，爸爸讓我看的課外書裏就有相關的內容，真好！多虧爸爸提醒我看課外書。我興高采烈地寫完作。我全部做完了，居然還剩20~30分鐘，這令我震驚不已，我一遍又一遍的檢查，時間還有很多，我就閒來無事地開始在紙上塗鴉。

閲讀讓我的生活變得更美好，對虧了閲讀課外書，我考的很好。

閲讀讓生活更美好作文 篇2

文字為房，標點為窗，我常在文學的莊園裏自由自在地漫步。這座莊園裏有酣暢淋漓的快樂，還有黯然神傷的悲慼；有捨身為國的一腔熱血，還有報國無門的滿心悲憤……

有一次，我與往常一樣在圖書館中遨遊在知識的海洋裏。突然，一聲巨響嚇到我，抬頭望了望四周，發現大家都在靜靜地看書，我也不在理會繼續吸收新知識，第二聲巨響接踵而來，我便起身觀察，不一會兒，便找到了一個“看書的偽君子”在書的掩護下在玩手遊。

我把他叫了出來，對他説：“同學，不要這種場合玩遊戲哦，你這樣是在浪費寶貴的.時間，趁現在學習的時光好好閲讀吧！”“你可別小看閲讀，閲讀可以使人更充實、豐富、有知識，使思想訓練，境界提升。閲讀還能增加記憶力，提高寫作水平呢！”那個人聽了以後，放下手機，似懂非懂地拿起書閲讀起來。

大約過了半小時左右，那聲音隱隱約約地又迴盪在我的耳邊。我一回頭看見那位同學又在玩手遊。我又把他叫出來説：“同學，你怎麼又在玩手機？在剛才的閲讀時間裏，你難道沒有發現書中的樂趣嗎？”“讀書多枯燥啊，看得我都犯困了，還不如玩遊戲刺激呀！”他撇嘴地回道。我把書拿了出來，對他説：“那是你還不知道怎麼閲讀，要知道正確的閲讀方法可以讓你真正愛上書”。先讀一遍，在回憶一遍；逐頁逐頁讀，把好句讀出聲來，一邊讀書，一邊在書上做批註。聽了我的閲讀分享，他又重新拿起書認真地看。一小時，二小時……直到太陽西下，那個人還在那津津有味地看着。

對啊，閲讀能使人受益無窮，能使人見識多廣，還能讓我們寫作能力提高。

閲讀讓生活更美好作文 篇3

閲讀像一杯花茶，讓人感到清新與芳香；閲讀像沙漠中的一股清泉，讓大家充滿希望；閲讀像一艘帆船，帶我們揚帆起航。閲讀在我心中十分重要。

書總能讓我進入各種奇妙的世界中，而閲讀便是進入書中世界的唯一路線，我小時候在幼兒園時，只要老師決定要講故事，別的小朋友都會露出一副不高興的樣子，而我卻和他們迥然不同。放學後我總纏着媽媽給我講故事，媽媽每次都是又高興又無可奈何的答應，誰知我一聽起故事，就沒有止境了，聽完一個就又讓媽媽再講一個，一直到媽媽實在講累了才肯停下。

漸漸的，我長大了，上了二年級後，就不讓媽媽給我講故事了，只是自己抱起一本厚厚的書帶拼音的《安徒生童話》坐在自己的書桌前，津津有味地讀着裏面的情節控制着我的喜怒哀樂，看到《海的女兒》這個故事，我為美人魚的遭遇感到有些傷心，讀到《白雪公主》的故事，我又為這美滿的結局感到快樂。

到了三四年級，童話故事已經不能滿足我了，我開始“啃”老師能推薦的文學小説了，《草房子》裏的情節至今令我難以忘記，《哈利波特》系列讓我對霍格沃茨學校發生的`事充滿了期待。

上了五六年級，我對楊紅櫻和曹文軒的文章充滿了濃厚的興趣，在讀到《野風車》這本書裏藍花這個章節，我非常希望還有有後續，有時遇到自己喜歡的故事情節，我都會自己想象後面會發生的故事，還準備寫一寫後續呢，閲讀提升了我的理解能力與寫作能力，我的文章也會當作範文來念了。

閲讀讓生活更美好，感謝閲讀讓我變得優秀。

閲讀讓生活更美好作文 篇4

有的書有着淡淡的甜味，讀一會兒，便能讓人忘記生活的煩惱。有的書則如茶一般，經過一番品讀，讓人口齒留香。還有的書是一杯純正的咖啡，雖滿是苦澀，但也讓人分外難忘。

我喜歡讀書，無論在家，在校園，還是在廣場，我的.手裏永遠都會棒着一本書。我像一個初學者一樣，貪婪地吸取着知識，讓知識充斥我身上的每一個細胞。《西遊記》讓我明白只要堅持努力就一定能取得“真經”；《小兵張嘎》讓我認識聰明機智的小嘎子；《駱駝祥子》讓我感受到當時社會的黑暗與險惡……

因為愛好讀書，同學們還經我取了好幾個美名呢！如“故事王子”、“閲讀蟲”、還有“作文大王”。每當放學後，同學們都一窩蜂衝向我，圍住我的桌，等着我給他們講故事。我會給他們從講孫悟空大鬧天宮講到李逵沂嶺殺四虎，從哪吒鬧海講到王母娘娘逼織女迴天宮，從神筆馬良講到諸葛亮如何草船借箭。看閲讀讓我放學後的時光充斥着快樂。

杜甫曾説過“讀書破萬卷，下筆如有神。”果真如此，因為我平常讀了大量的書籍，所以寫起作文來得心應手，對素材更是信手拈來，因此被同學們叫做“作文大王”。我的作文那從來就沒有良好的，我也經常在作文大賽中大顯身手，鄰居見了我都豎起大拇指，誇我是個“小作家”。我聽了心中美滋滋的，閲讀使我感覺到生活的美好。

你想讓生活變得更如美好嗎？那就熱愛閲讀吧！

閲讀讓生活更美好作文 篇5

“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”這句話是説書就像良藥，經常讀可以讓人變得聰明。我覺得，書還可以振奮我們的精神，讓我們的生活變得美好。

每次，我遇到不開心的事，都會走到書架前，隨手拿一本書，然後坐下來靜靜地閲讀。閲讀就好像是一種魔法，讓我忘卻了所有的不快。讀書是我最快樂的時刻，我可以跟着主人公去冒險，可以見證一個朝代的興亡，還可以穿越時空看看幾千年前發生的事……我經常沉浸在書中。

閲讀不僅可以讓我的`不快煙消雲散，還可以讓我開心。在讀一些笑話時，我會被逗得哈哈大笑，心情就會好起來。另外，書中還有許多珍貴的“寶藏”，每當收穫了一些知識，我也會很開心，因為我又得到了一些有益的資源！

閲讀是我的愛好。在學習之餘，我常常讀一些課外書。“開卷有益”，我認為這句話很有道理，讀書有那麼多好處，可以增長我們的知識，可以讓人心情愉快，還可以陶冶我們的情操，所以用這句話來評論讀書也是當之無愧。

在生活中，書是我的好朋友；在學習上，書是我的好老師。生活中，書時刻陪伴着我，給我快樂，讓我感受到生活的美好；學習上，書可以幫助我，比如遇到生僻字可以查字典。書，可謂是我的良師益友。

閲讀，就像黑暗中的燈火，照亮我們的生活；閲讀，就像智慧路上的路燈，指引我們走向智慧；閲讀，就像一個望遠鏡，可以讓我們看到更高更遠的地方。閲讀，讓我們的生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇6

高爾基説過“書籍是人類進步的階梯”，我非常喜歡這句話，我認為書籍就是我心中的一盞明燈，能為我點亮人生，照亮未來。

冬日裏外面白雪茫茫，我喜歡坐在的窗前，手捧着我心愛的書籍——《狼王夢》，全神貫注地走進這本書。我為什麼這麼喜歡這本書呢，因為它讓我知道了什麼是母愛。

記得有一次，我媽媽因為我的一次考試考砸了，所以一直對我從早嘮叨到晚，我因為心情不好，甩頭給媽媽説了一句“煩死了!”走進了房間，把門重重地甩上了。我抬頭看向窗外的天空，星星一閃一閃的，好像在嘲笑我。雲壓得很低，讓我有點喘不過氣來。我心情繁瑣地翻開了《狼王夢》，一心投入了書的世界。當我讀到了狼母親因為保護的自己的孩子，不惜失去了一隻眼睛，斷掉一隻前爪。我心裏面開始後悔剛才對媽媽説的話。我想道歉，我猶猶豫豫地走到窗前，天上的星星一閃一閃的，它們改變了態度，它們在鼓勵我，我心一定，打開了房門。我走到媽媽面前捏着衣角説：“對不起，媽媽，我不該和您那樣説話!”我大聲説出來，媽媽一愣，又笑呵呵地對我説:“知錯就改，就是好孩子，媽媽原諒你了。”“嗯!”我開心地走進房間。窗外天上的.星星笑嘻嘻的，好像在説：“你真棒!”

書籍是衣服上的小裝飾，沒有了它們，你的衣服會很樸素;書籍是我們的老師，讓我們瞭解地球，知道世界。就像黑板和粉筆，離不開彼此，我和書籍也離不開彼此，閲讀讓我的生活變得更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇7

閲讀書籍可以讓我們的靈魂昇華，可以讓我們懂得更多的道理和奧祕，也可以讓我們的生活更加有趣……

我每天都會讀書，每天都可以從書籍中找到樂趣，這使我很開心。讀書，讓我的生活更加充實、美好。我從小就聽媽媽給我讀《格林童話》、《一千零一夜》、《安徒生童話》等故事，直到長大後，自己讀《老人與海》、《基督山伯爵》、《海底兩萬裏》、《八十天環遊地球》、四大名著、《中華上下五千年》、沈石溪動物小説系列等中、長篇小説，這些書籍都給了我莫大的幫助，它提高了我的寫作水平。它就像一朵朵盛開的鮮花，開滿了我成長的'道路，伴我一路花香。

讀書成了我生活中必不可少的東西，有時我因讀書入迷，遲遲不肯去吃飯，最後只能吃已經涼了的飯菜，但這絲毫並沒有減少我讀書的興趣，我還是該怎麼讀就怎麼讀。這可能就是所説的“廢寢忘食”吧。

睡覺之前是我的讀書時間，每天睡覺前，我都會讀半個多小時，有時候讀到很有趣的地方，我就會央求媽媽讓我再讀一會兒。可媽媽總是不近人情，一到時間就“啪”的一聲把燈關上了，而我也不得不毫不情願地把書放在桌子上。

書給了我無盡的歡樂，如果説我們是一支筆，那書就是墨水兒，沒有它，我們就不能書寫，如果説我們是汽車，那書就是汽油，沒有它，我們就不能在馬路上奔馳。所以，我們一定要認真讀書，好好讀書，從書中汲取營養，在書的海洋裏暢遊。

讓我們一起閲讀吧，它能讓我們的生活更加美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇8

閲讀讓生活更美好，這一句話是沒錯的，比如：晚上睡覺睡不着，必須看一會兒書才能睡着，還有看書可以讓你的知識增加，這些好處對人們是不可缺少的。

放學回來，洗完澡感覺整個人疲倦了許多，再加上外面風雨交加，更令我心煩意亂，把燈關上，在牀上動來動去，沒有辦法，我坐了起來，找了一本我最心愛的書《再被狐狸騙一次》，這一本書可以讓你的煩惱消減許多。

於是，我找來了這一本書，開着燈，在書的海洋裏遨遊，看着看着，突然，書中一個片段卻令我百思不得其解。這個片段是作者沈石溪把一隻狐狸的女兒抓了起來，那隻狐狸媽媽就抓了一隻山雞給作者，但作者不但不要，還拿石頭砸那隻狐狸，狐狸生氣極了。到第二天早晨，沈石溪發現狐狸在自家門口拉了一泡屎，他看到這一幕，就立刻把那隻小狐狸還給了它的媽媽。這情景看的'我哭笑不得但又不是很能理解，這是為什麼呢？為什麼要拉一泡屎呢？後來，我看到了後面的註釋才知道：“因為媽媽太愛女兒了，不得不使這一招苦肉計。”這也更生動形象的寫出了媽媽對女兒的喜愛之情。此時的我絲毫聽不到外面風雨交加的聲音，只是一直沉浸在書的海洋裏，腦子也一直在想象書中的畫面。

準備睡覺的時候，媽媽突然走了進來，生氣但又有點欣慰地説道：“你在幹嘛！這麼晚了，你還在看書，沒事找事啊！”“好的！好的！”我不情不願的關了書，不一會兒，就進入了甜甜的夢鄉。

閲讀讓我懂得知識；閲讀讓我不再失眠；閲讀讓我的生活更加美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇9

小時候，我都是被媽媽讀的故事帶入夢鄉的。慢慢地，我長大了。我喜歡上了讀書，在浩如煙海的書籍中，我明白了什麼是善良，什麼是醜惡，什麼是正義，什麼是邪惡。我會因為愚蠢的皇帝而令我捧腹大笑，會因為賣火柴的小女孩的悲慘經歷而傷心落淚……漸漸地，書，成為了我一生中必不可少的一部分。

閲讀，讓我的眼界更加開闊，感受到生活的豐富多彩。在書中，我能領略到一望無際的平原、遼闊無限的大海，神祕而無窮的宇宙……其中，我也從《吹牛大王歷險記》中體會到打獵的驚險，戰爭中的奇蹟，生活中的意外……從《紅樓夢》中我能感受到林黛玉和賈寶玉真摯的'愛情，從《西遊記》中，我能體會到唐僧師徒取經的驚險，從《三國演義》中我懂得了“分久必合，合久必分”的天下形勢……

閲讀不僅豐富了我的心靈，還能化解我的煩惱，鼓舞我戰勝困難。有一次，我經歷了一次大考，考得異常糟糕，面對家長責怪的表情，同學們嘲笑的語言，老師失望的眼神，我的心情變得十分沮喪，但讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我發現主人公保爾在經歷了無數的搓折和絕望以後，他不放棄，努力向上。我也受到了啟發，保爾的精神感動了我，讓我重新振作起來，打開了心結。

讀書破萬卷，下筆如有神。以前不會寫作文的我，現在寫作文時我可是得心應手，如神來之筆。我在語文課上發言時，妙語連珠的語言和獨特的見解，讓老師和同學們都對我刮目相看。一下課，同學們經常圍着我，聽我講故事。因為我博覽羣書，同學們一有不明白的問題，都會向我請教，大家還送我一個“小博士”的稱號呢，這讓我感到十分驕傲。

閲讀，讓我的生活更加快樂；閲讀，讓我的生活更加美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇10

著名作家高爾基説：書籍是人類進步的階梯。的確如此，書籍讓我不斷進步，而且，它還像人生寶典，讓我的生活更美好。

看着家中書櫃裏滿滿的書，自豪感總會油然而生，因為這其中的很多書都被我讀得滾瓜爛熟。我寬廣的知識面常會收穫同學和老師的讚歎，大家都喜歡叫我“書蟲”。

記得上幼兒園的時候，我總喜歡抱着色彩斑斕的繪本，一遍又一遍地讀。在繪本里，我結識了善良的灰姑娘，認清了恐怖的老巫婆，走近了懶惰的大狗熊……伴着想象，這些書籍中的形象都鮮活起來，似乎就陪在我身邊，和我一起長大。在這個世界裏，我明白了真善美，分清了假惡醜，我的生活變得豐富多彩。

上小學後，書更成為了我生活中獨到的風景。我的閲讀已經不僅僅侷限於兒童讀物，我還迷戀上了散文和小説等等。《水滸傳》讓我明白了兄弟義氣；《三國演義》讓我懂得了處事謀略；《老人與海》讓我知道了要敢於與命運搏鬥……閲讀，讓我的視野更加寬廣，讓我對很多事情有了自己的見解。每當我坐在書房裏，所有的煩惱就會煙消雲散。書房的窗吹進一陣陣風，吹開一頁頁書，風也是被書吸引來的'吧？每當我閲讀的那一刻，世界彷彿都靜止了。我在書中遨遊，不知不覺就會過去幾個小時……

楊絳有句話説的好：讀書就像串門兒，隱身的串門兒。每當我打開一本書，就是我推開了一扇門，讓我去認識更多的“朋友”。“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”也是這個道理吧。在書中，我擁有了另一個世界，它也影響着我正生活的這一個世界。

閲讀，讓我的生活更美好……

閲讀讓生活更美好作文 篇11

有人説，春天不播種，夏天就不會成長，秋天就不能收穫。閲讀也是如此，若在陽春三月時不去認真閲讀，炎炎夏日時不去品味與體會，就收穫不了秋高氣爽時的智慧與知識。閲讀讓生活更美好。

有的書，像甜甜的蜜桃，清香可口，讓人回味無窮。有的書像風塵僕僕的流浪漢，又像走南闖北的旅行家，肚子裏裝滿了稀奇古怪的風土人情和天涯海角的誘人風光。它們像磁鐵般吸引着我們，在我們眼前展示了姿態萬千的世界……

前段時間，我看了一本意大利著名作家亞米契斯的作品——《愛的教育》。文中記述了主人公安利柯在四年級這一學年裏的所見、所聞和所感。安利柯的父母還為他寫了許多有勸誡性的文章，還有老師給他們講的感人肺腑的每月故事。這本書對我的影響很大，它讓我懂得了愛——對同學的`愛，對老師的愛，對父母的愛，對祖國的愛。

我還看過《流浪漢與時光老人》。他講的是一位流浪漢，後悔兒時不珍惜時間，而淪落成一位流浪漢。他懇求時光老人讓他重回童年時代。時光老人同意了，但是流浪漢重蹈覆轍，不珍惜時間，再次淪落成了一名流浪漢。他讓我懂得了時間是寶貴的，浪費時間的人沒有好的的結局。

自從我愛上閲讀後，我對人生也有了理解。我知道了團結，我知道了愛，我知道了珍惜。

閲讀，能擴大我們的知識面；閲讀，能拓展我們的視野；閲讀，能增長我們的見識……閲讀，讓我們的生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇12

自6歲生日那年，與爸爸送的那本《安徒生童話》一見鍾情，我的那段“文學情緣”便一發不可收拾。

開始，我讀的是帶拼音的童話，年齡稍長，我“野心膨脹”，開始了我的“殖民擴張”，獲獎作文、古典名著都成了我涉獵的對象，我省下零食同班裏的同學換書看。為了一本借不到的書，我常常“優哉遊哉，輾轉反側”……

家裏的人見我愛書成狂，怕我“玩物喪志”，於是宣佈禁令：“吃飯不準看書，上廁所不準看書……”我詐降，明修棧道，暗度陳倉，各種花招層出不窮。

有一次，朋友借我一本厚厚的.《水滸傳》，約定一週後還書。怎樣才能看完它呢？我苦思冥想：上次偷偷在上廁所時看一會兒書就被抓住了，這次得想新主意了。最終，我在爸爸媽媽驚喜的目光下做出了一個“驚天動地”的決定：“從今天起，我一個人睡”。其實我怕黑，可又沒辦法，為了《水滸》，值！嘻，他們哪知我“醉翁之意不在酒”呀！

唉，這種讀書方式實在不好受，我必須把頭縮入被窩深處，被角必須壓得密不透光，然後打開手電筒，開始看書。略有聲響，必須以最快速度熄燈、伸頭、察看，直到“警報解除”，又縮頭蜷腿，開燈……沒想到效率還真高。

只是憋得滿頭大汗，臉上發燙，呼吸不暢，必須定時伸頭呼吸，實在是美中不足呀！就這樣，一週後，我順利將書還去了，可為此，也燒壞了不少燈泡，零花錢要多了，引來媽媽的一頓“嚴肅審問”，我硬是保持住了“革命本色”，死不招認，“任爾東西南北風”，然而“天網恢恢”，我的“被窩計劃”最終還是被發現，可我依然“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。

現在想來，那段“文化苦旅”已成為一段美好的回憶，在我的生活中留下了縷縷馨香，讓我的生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇13

閲讀可以使我們增長知識，閲讀會使人生活變得美好。我是一個不愛看書的人，高爾基曾經説：“書是人類進步的`階梯。”而我卻沒把這句當回事，我不喜歡看書的原因是我總感覺書裏面只有長篇大論的文字，而沒有讓我感興趣的東西。

有一次，老師上課説：“大家以後要多讀書，少玩。每個人都帶了課外書，我卻沒有帶，我就在想書有什麼好看的，但是書可以讓人增長知識，別人都在看書，而我每天只顧着玩，就基本沒有看過。

但是那天，我就拿起一本書讀了起來，不知在哪裏看見了一篇小故事，上面寫着一個男孩，去買吃的，但是收銀員阿姨，給他多找了2元錢，他並沒有亂花，而是返回去又把錢還給了阿姨，這個故事讓我知道了誠信是多麼重要。

書就不像電視，你看一看、樂一樂就過去了，但是書會讓你在看完之後思考到很多。每個人都有每個人的愛好，從那時起，我漸漸喜歡看書，因為看書可以增長知識，以前許多同學都不和我玩，我很傷心，但是我看了書瞭解了知識，學習也變好了，每個同學都很願意和我玩，我現在又開心又愉快。

星期五那天，老語文師上課説，今天我們講林海音的《遲到》這一課，學完這一課之後老師問了一個問題，這個問題是：誰還知道林海音有什麼作品？

教室裏鴉雀無聲，突然，我想起來林海音不是還寫過《城南舊事》這本書嗎？我環顧四周，沒有人回答，我舉起手，老師叫到了我，我回答出來，周圍是一片掌聲，我很驕傲，所以，看書還是有好處的。

讀書是一件好事，但每個人只要用心閲讀就會更好，也會增長很多知識。

閲讀讓生活更美好作文 篇14

如果你問我什麼讓生活更美好，作為一名喜愛讀書的小學生，我的回答當然是"閲讀"。閲讀可以讓我懂得很多道理，幫我改掉壞習慣，讓我變得很樂觀。

以前我有一個壞習慣，做事情沒有毅力，堅持不到最後。為此，老師和父母沒少教育我。包括閲讀，我也是一本沒看完就扔掉，再換另一本，到最後這些書都只知開頭，不知結尾，淺嘗輒止。最近我讀了《魯濱遜漂流記》這本書，既被魯濱遜荒島求生的故事深深地吸引了，也被魯濱遜沒有被困難嚇倒，持之以恆的精神所感動。最後，我居然讀完了整本書，從此以後我的.腦海裏總會出現魯濱遜的形象。甚至在自己做事情堅持不下去時，還會把自己當成魯濱遜，想象自己來到荒島。慢慢的，我就改變了做事半途而廢的壞毛病，連父母和老師也感受到了我的變化，都誇我長大了。現在的我不但堅持鍛鍊，還每天按時閲讀。閲讀讓我改變了自我。

我還是一個碰到挫折就掉眼淚的人，同學們都勸我樂觀起來，可都無濟於事。自從我看了《吹牛大王歷險記》，發現裏面的困難都在主人公敏豪生眼裏變得輕鬆隨意，他的這種樂觀心態也感染了我，使我意識到了積極樂觀的生活態度多麼重要，自己也變得堅強起來，同學們也越來越來越願意和我做朋友。閲讀讓我收穫了友誼。

我希望閲讀是一汪輕快明亮的小溪，那我就是遊弋在溪水中的一尾魚；我希望閲讀是一簇芳香四溢的丁香，那我就是穿梭於花間的蝴蝶；我希望閲讀是一縷温暖明豔的陽光，那我就是深感在陽光下的一株小草，你問我為什麼？我會回答:“不為什麼，只為閲讀讓生活更美好。"

閲讀讓生活更美好作文 篇15

生活處處有美好，在這日新月異的世界裏，科技，音樂，運動……都能給生活增添樂趣。而我卻覺得，端一杯茶，捧一本書，靜靜地閲讀，便是我最愉悦的時光。

從操場回來，感覺身上有些燥熱，喝完水後那感覺卻更甚了。放下跳繩，忽然碰到一個厚厚的東西，原來是一本《明朝那些事兒》，這正是我心儀的書，便毫不猶豫的拿出來好好的讀一讀。

打開這本書上，有一股強大的吸引力似的，把我拽進了書中。一瞬間，我彷彿自由翱翔於一個五彩斑斕的世界。那一個個精彩的畫面，那一個個驚心動魄的.瞬間，似乎就近在咫尺，伸手就能觸碰。此刻，朱元璋正與陳友諒決戰。看到陳友諒那高大威猛的戰船，我不由得心頭一緊；看到朱元璋用火攻，擊敗陳友諒，我又長舒了一口氣。言語之間，似乎有一種神奇的魔力，能卸下我沉重心情的包袱。去除我的燥熱不安，讓人渾身輕鬆。此時就是教室再吵再鬧，也擾亂不了我心頭的思緒。之後好長一段時間，我都輕鬆自如，有了精神。有了閲讀的美好，那些不安不快也煙消雲散了。

閲讀是一種清新劑，噴散在周圍的空氣中，使人煥然一新；閲讀是一個吸塵器，吸走沉重的灰霾，使人輕鬆愉悦。感謝閲讀，在我年幼的生命中，種下可以生根開花的種子，讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇16

“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”這句話是俄國著名作家高爾基説的。“飯可以不吃，覺可以不睡，書不能不讀。”這是偉大的毛主席所説。這兩句話都體現了閲讀的重要性。

閲讀可以讓我明白做人的道理。《倫語》告訴了我謙虛與禮儀；《三字經)》告訴了我要善良做人；《那年深夏》告訴了我友誼的重要性。

閲讀可以讓我領略古學的魅力。一會見我被諸葛孔明請到高山，觀看討論着三國形式；一會兒我隨着唐僧師徒四人前往西天取經；一會兒我與宋江眾人一起商討對策，時抗皇朝；一會兒我被拉入清朝賈府，品味兒女情長。

歷史的長河通現出一批名人壯士與奇景怪事。在《史記》中，司馬遷帶領我們觀看上到水神、炎帝，下到春祕戰國的'奇人名事；在《中華上下五千年》中，它帶領我們看到了大秦一統天下，看到了蜀，委翻，吳三國鼎立，看到了李向陽大敗鬆井，看到了中華白崛起……

如果説我們是筆，那書就是墨；如果説我們是車，那書就是油。書能提升我們的寫作水平，提升我們的閲讀能力，讓我們能夠更上一層樓。

還等什麼呢？把書捧起來吧！

閲讀讓生活更美好作文 篇17

縷縷墨香，張張書頁是我最愛的味道，最愛的顏色。

小時候，我有一個姐姐特別喜歡看書。在她的感染下，我漸漸地開始閲讀。一開始是媽媽買了一本睡前故事，她每天睡前給我講故事。我被故事裏居心叵測的小羊，善良的小狼給驚呆了，因為這和我的認知迥然不同。我每天都追着媽媽讓她給我講故事。就這樣過了一年，我上了小學，認識了拼音。開始試着自己讀報紙，不認識地字就問姐姐，於是“藏”，“能”這種比較難的字我也認識了。自然，我認識的字也遠遠超過了同齡人。

讓我印象最深的還是二年級時，我無意間得到了一本詩集，帶去了學校。同桌見我看得津津有味，便搶走看了起來。同桌的表情從好奇到驚訝，再到疑惑。同桌説：“這是什麼鬼東西，看都看不懂！”我心中暗喜，指着書，念給他聽：“夏天的飛鳥，秋天的落葉……”當他驚愕地將書拿去辦公室給老師看的時候，老師都驚呆了。我十分驕傲，本來是兩天一讀的書，現在卻是每天都讀。我在小本子上記着自己喜歡的句子、段落，這個好習慣一直伴隨着我。後來再長大些我才知道那本書是著名的《飛鳥集》。

我特別喜歡讀小説、散文。我最喜歡的小説作家是沈石溪，他的著作我幾乎都看過。

現在，我已經即將小學畢業，開始閲讀那些更深奧的`書籍。每個週末的午後，我都坐在陽台，讀着書中的語句，品着書中的美好。縷縷陽光躍過我的髮絲，投到我的書頁上……

閲讀讓我的生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇18

早晨，陽光明媚，我手捧着一本百讀不厭的書，坐在窗户旁。陽光照在書上，我的心美滋滋的。

在我上幼兒園的時候，媽媽總是帶我去圖書館，給我看識字本，教我識字。在我稍大一點後，我會看《十萬個為什麼》，這本書解決了我滿腦子的問號。當《十萬個為什麼》不足以滿足我的需求時，我就擴大了閲讀的範圍，地理、物質、文學各方面的書我都有涉獵。

有一天，我無意中翻開了一本手工書，裏面各種各樣精美的手工製作作品立刻吸引了我，我津津有味地讀了起來。我印象最深的是展翅欲飛的千紙鶴，那千紙鶴一直吸引着我，彷彿帶着我遨遊天際。有一天，媽媽給我買了包五顏六色的正方形的紙，我馬上拿起紙，開始折。沒過一會兒，我就折了好幾只千紙鶴。上學了，我把自己摺好的千紙鶴帶到了學校，送給了同學。“小吳，你折得真好看！”“是啊！太可愛了！”“這隻千紙鶴好好看呀！可以教我折嗎？”同學們圍在我身邊，拿着千紙鶴愛不釋手。“當然可以了，我有時間就教你們折，好嗎？”我喜不自禁地説。在教師節那天，我折了幾隻千紙鶴和小船，給張老師作了張賀卡，張老師欣喜地看着賀卡，不停地讚歎：“你做的賀卡真好看！”頓時，我的臉漲得通紅，害羞地低下了頭，心裏卻是美滋滋的。

如果書是海洋，那我就是在浩瀚無邊的大海中暢遊的小魚；如果書是天空，那我就是在無邊無際的`天空中自由飛翔的小鳥；如果書是大自然，那我就是在茵茵的綠草中的盛開的點點小花。閲讀，讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇19

書是打開智慧大門的鑰匙，當你打開智慧大門後，生活就會變得更美好；書是人體不可缺少的.營養，當你如飢似渴地在書海中遨遊時，你會變得博學多才，生活中也會充滿陽光。

暑假裏的一天，我在房間裏看書。這時，媽媽走進來遞給我一杯水，卻不小心把水灑在我的書上。“哎呀！”我大叫一聲，然後不停地抱怨着。媽媽皺着眉頭説我不懂事，小題大做。等媽媽出去後，煩悶的我又拿起書，隨手翻看起來。讀着讀着，我的壞心情煙消雲散了，書中的優美文字吸引着我，使我忘記了一切煩惱。

書是一切智慧的源泉，我們應該多閲讀、讀好書，只有這樣才能學到更多的知識。閲讀會讓我們的生活更加美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇20

“讀書破萬卷，下筆如有神。”當我們博覽羣書，把書反覆地精讀、細讀，讀透後再寫作文時運用起來就會得心應手。閲讀，讓生活更美好。

閲讀讓我們增長見識，開闊視野。讀科普讀物，我知道了“彩虹是怎樣形成的”、“飛機是怎樣飛上天的”、“天空為什麼是藍色的”等科學知識。閲讀讓我對科學有了更深的瞭解，激發了我對大自然、對科學的好奇心。讀地理人文風俗一類的書，世界各地的景點、建築、人文知識帶着我遨遊世界，讓我足不出户知天下。讀文學名著，我認識了勇於反抗的孫悟空，認識了勇猛機智的武松，還認識了勇敢忠義的關羽、足智多謀的諸葛亮和樂觀機智的魯濱遜。我在他們身上學到了許多。他們也給了我戰勝生活中的`苦難的勇氣和信作文吧心。

閲讀不僅能讓我們開闊視野，還能讓我們明事理，懂真諦。在《三國演義》中，我最欽佩的兩個人是關羽和諸葛亮。記得四年級時，老師讓我們讀《三國演義》。我一捧起這本書，就被它裏面的人物深深吸引住了。關羽身在曹營心在漢。儘管曹操對他很好，他也沒有忘記兄長劉備，一心想着回到劉備身邊。他讓我懂得了要忠於朋友，忠於國家。諸葛亮曾説過一句話：“鞠躬盡瘁，死而後已。”他用自己的智慧，全心全意地輔佐劉備，到死為止，最終實現了他的諾言。在他身上我學到了要誠信待人，學好本領。

書，是我們進步的階梯；書，是我們前行的明燈；書，是乾渴時的一杯甘泉；書，是炎熱時的一縷清風；書，是照亮迷茫的燈塔；書，是醫治愚昧的良藥。冰心曾説過：“讀書好，好讀書，讀好書。”閲讀，讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇21

隨着人類的進步，科技的騰飛，我們的生活變得越來越好。但我從心裏覺得，閲讀讓生活更美好。

昨天下午的延時服務，誰料老師搞了個突然襲擊——考試。一時間，教室裏只剩下了寫字的沙沙聲。

這不，今天成績出來了。我考得很不理想，從95分以上一直跌到了85分以下。這大起大落的分數，讓我的`心情像坐上過山車似的從峯頂直達谷底。“way！我明明那麼努力的學習，換來的竟是這種結果。”一時間，旁邊同學們的歡聲笑語都是對我的冷嘲熱諷；陽光被陰霾給遮住了，教室外面的草似乎蔫了下來。我心煩意亂，情不自禁地把手伸進抽屜裏摸出一本書來。黯然神傷地讀了起來。好奇妙！那書裏的文字像悠揚的音符一樣，在我的心頭環繞、流淌，又像一個個可愛的小精靈，跳躍在我的心間，給與我温暖與關懷。”我重整思緒又認認真真將錯題看了一遍，哈！這些題都是紙老虎——戳即破！

下課了，我們幾個志同道合的朋友湊在一起聊天。“慧琳！《基督山伯爵》你看過嗎？講的是什麼？”其中一個朋友問。我嫣然一笑：“當然，這本書的故事情節那可真是一波三折，匪夷所思呀！主要講的是一個叫唐代斯的年輕人，被人陷害入獄的故事。但他從不放棄，還試圖越獄……”我滔滔不絕。把看過的經典故事一口氣總結完。聽得大家意猶未盡，並且自歎不如。瞧！閲讀分享能給大家帶來閲讀動力，又能提高閲讀水平，這百利而無一害的事，何樂而不為呢？

因為我的閲讀量越來越大，所以寫作水平也有所提高。有時候還會被老師在班上作為範文朗讀。當時的心情美的簡直是無法用語言來表達。這都是閲讀給我帶來的好處。記得還有一次，老師讓我們寫一個好地方。我的腦中立刻浮現出了爸爸的菜園，再加上從書中看到的好句、好段，一仿寫，這篇文章立刻又在全班範讀。當發下來時，我還沒有翻開就被同學們搶了去。此時我，只能笑笑搖着頭，在心中感慨萬千：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”

你看，你看，這閲讀讓我的生活如此美好，你呢？

閲讀讓生活更美好作文 篇22

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，如果你問我什麼讓生活變得更美好，我會毫不猶豫地告訴你，那當然是閲讀啦！閲讀不僅豐富了我各方面知識，讓我懂得很多道理，還讓我能夠保持樂觀的態度，冷靜面對任何問題。

以前，很多時候我學習、做事沒有毅力，往往堅持不到最後，遇到一道題做不出來就不往下做了，等着父母來幫助我解答；在學游泳時，嗆了口水，就不想再學了。為此，父母和老師沒少操心。讀書也一樣，有時一本書還沒看多少就換一本，就這樣，我看過的書有不少只知道開頭卻不知道結尾。

直到有一天，我看了《假如給我三天光明》這本書，讓我產生了很大的改變。書裏講述了海倫·凱勒如何在又瞎又啞又聾的情況下，通過堅持不懈的`努力最終成為一位世界知名作家，創造了輝煌無悔的人生。海倫·凱勒堅持不懈、努力學習的精神深深打動了我，結果自己居然讀完了這本書。從此往後，我的腦海裏常常浮現出海倫·凱勒與命運抗爭和奮鬥的身影。在堅持不下去的時候，我就告訴自己，海倫·凱勒在那麼艱難的情況下都堅持下來了，我難道就不行嗎？漸漸的，我改掉了沒有毅力、不能堅持的壞習慣。

同時，我也是一個遇到點兒挫折、被家長説幾句就會掉眼淚的人。身邊的好朋友都勸我開心點，就把《童年》這本書推薦給我看。讀完了《童年》，我認識到了人在這世界上，多多少少都會遇到挫折，阿列克謝在那麼困苦的生活下都沒掉半滴眼淚，我又有什麼理由抱怨呢？我懂得了樂觀面對一切的重要性。遇到挫折時最佳的解決方法永遠不是掉眼淚，而是想盡一切辦法去解決問題。

不管是現在還是未來，對於什麼讓生活更美好這個問題，我的答案會一直是：閲讀。

閲讀讓生活更美好作文 篇23

閲讀，像天空一樣廣闊些，如星海一般燦爛無比。歌德曾説，讀一本好書，就是與一個高尚的人談話。是啊，書就如一首詩，一首詞就是一朵美麗的花。一個美妙的童話，一則動人的故事，一曲動聽的歌曲……

小時候，我常常問爸爸，你希望我成為使一個什麼樣的人？爸爸總是認真地説我希望你做一個快樂的人，做一個快樂的人。我吐吐舌頭，怎麼就能快樂呢？你自己找啊！

爸爸點叫我的名字回答道。

那時我常天真的想要是能變成童話裏穿着白無情的小公主，我一定很快樂。後來我真知道照的我特別喜歡沉醉在一本本休滿石廟知識的書中。正如魯迅所説的，時間就像海綿裏的水，只要擠總會有的。而如今，我正這海綿裏的水如飢似渴的閲讀着，享受着。

我總是貪戀着書店的每一本書，似乎那也每一本書都有着巨大的魔力，讓我不住不由自主的鑽進去，讓那靈動的文字從我眼中流淌出那波瀾起伏的情節讓我的情緒不斷的發生變化。我知道，我真是真正的.愛上他們了，我愛上了那種文字裏的快樂。

我認識的，愛着我所閲讀感悟的每一個字眼。直到現在，每當我回憶起以前讀過的每一本書，還有一種新的感受，新的體會。在我的眼中，那些閲讀開了許多絢麗奪目的小花，他們真實的記錄着我的情感，我的生活唱，這些書的翅膀的花朵在自由快樂的開放者唱着舞着，彷彿給我的心靈種下了一些花種開出了天使之花。

在我的眼中，書就像一羣如舞的精靈，向我傾訴着他們所擁有的獨特的感受，他們在我的眼中盡情的傾訴者跳。歡跳着，玩耍着，親唱着自我最美的感情！

我明白，我永遠不可能成為童話裏面所描述的小公主，但我知道。我用質樸的情和目光做我的老師，用心去傾聽書的聲音，用情緒感受書的靈魂。我在心靈的窗户中凝望着，展開最美的目光……

我相信我會用目光代替我的舞步，我在心中閲讀讓我的生活更加精彩。

閲讀讓生活更美好作文 篇24

讀遍天下字，讀盡人間書。蘇軾的詩告訴我們：學海無涯、學無止境。閲讀能使我們開拓視野，閲讀能夠陶冶我們的情操，閲讀還能驅除內心的浮躁，讓一顆心沉浸在文字寧靜的世界裏，給心靈以慰藉和滋潤。閲讀，讓生活更美好。

我讀幼兒園小班時，著名動畫片《熊出沒》發佈了。這部動畫片如同沙灘上的一顆珍珠將我吸引住了。於是我每天晚上一回到家都會打開電視機看着火熱的動畫片。看着，看着我就入了迷，有幾次差點睡過頭遲到。爸爸媽媽見我對電視如此入迷，便商量起來：“他這樣不行啊，這樣下去他上小學怎麼會專心聽課呢？是啊，咱們要把他注意力轉移，不能再看電視了。”到了中班，媽媽便用卡片的方式教我認拼音，學會了拼音，媽媽就時不時拿幾張卡片讓我拼，大班時我拼音基本能脱口而出了。媽媽看時機成熟，便拿了一本關於熊出沒連環畫，書中圖文並茂，也帶有拼音，對於我來説正合適，憑着這些連環畫，減少了我對電視的`依賴。

到了三年級，我也識得不少字兒，但我覺得連環畫滿足不了我了，就讓媽媽買了幾本故事書，書中藴含了一些易懂的道理，我也在其中不斷成長。而現在我已經六年級了，在空閒的時間，我也會翻開書，在書的海洋裏自由自在地遨遊。在這裏，我能和孫悟空大鬧天宮，和公孫勝一起呼風喚雨，和濟公一起助人為樂。當我看到《駱駝祥子》中的祥子與命運抗爭失敗時，我會很傷心，當我看到《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾柯察金生病同病魔作鬥爭，我會想到自己的現狀，如何戰勝困難，戰勝自己。當看到《修真聊天羣》中主人公幽默的語言，我會捧腹大笑。我不禁想説，這真是和高尚的人一起談話呀。

因為有書陪伴，我不會孤獨寂寞，因為有書陪伴，我不會枯燥無味，閲讀，讓我的生活變得充實、豐富多彩。閲讀伴我成長，閲讀，讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇25

作家曹文軒説：閲讀是對一種生活方式、人生方式的認同。閲讀與不閲讀，區別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無際的、令人窒息的荒涼和寂寥。確實，閲讀帶給人的益處不計其數，是無法用言語來表達的。我愛閲讀，因為書是我成長的'源泉，是我積累文化知識的寶庫，閲讀讓我的生活更美好。

從牙牙學語時，我便與書為伴，它們是我形影不離的好朋友。閲讀是我最大的也是唯一的興趣，我一天不看書，就會牽腸掛肚，飯吃不香，覺也睡不好，媽媽説我是名副其實的小書蟲。

閲讀讓我知道了什麼是真善美。《你是我的寶貝》是黃蓓佳寫的一篇長篇小説。小説主要講述了：有輕度智力障礙的貝貝在失去親人後，與小區的電工李大勇結下了不解之緣。

我喜歡書中的貝貝，他雖然從小就失去了父母，但在奶奶的努力訓練下，長成了一個心地純樸，乖巧善良，熱愛大自然的孩子。我更敬佩李大勇，貝貝10歲時，奶奶因病去世，是李大勇一直無私地關心和照顧貝貝。這本書讓我相信，人間自有真情在，人間處處充滿愛。

閲讀讓我寫作文時，下筆如有神，好詞好句如噴湧而出的泉水，擋都擋不住。閲讀會讓我忘卻煩惱，每當我心情不好時，我便會找一本書，讓自己沉浸其中，什麼煩惱都會拋之腦後，煙消雲散。閲讀會帶給我勇氣，當我在學習上遇到困難時，書中的那些大神們便賜予我能量，我就會勇氣倍增，充滿力量，戰無不勝。

書是我的良師益友，讀一本好書，就像跟一位高尚的人在對話。如果書籍是一片蔚藍的天空，我便是天空中自由飛翔的小鳥；如果書籍是一片汪洋的大海，我便是大海中遨遊的魚；如果書籍是一個五顏六色的花園，我便是快樂採蜜的蜜蜂。閲讀已成為我生活中不可缺少的一部分，閲讀讓我的生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇26

“書是人類進步的階梯”高爾基曾這麼説，而我也這麼覺得，我認為，書中自有黃金屋，只要我們認真閲讀，就可以得到許多有趣的知識，可以讓我們的生活更美好。

如果我是飢渴的旅行者，閲讀便是那可口的美食；如果我是即將乾枯的小草，閲讀便是那甘涼的清泉；如果我是一隻無法爬遍世界的螞蟻，閲讀便是一張全面的地圖。我得到書，就如同魚兒得到了水，可以歡快的跳躍，美好的生活。

我與閲讀也發生過許多故事，有一天，考試成績發下來了，我最擅長的數學居然才考了八十多分，我失望極了，帶着詛喪的心情回到家中。

一回到家，自然是不知該怎樣做，垂頭喪氣，忽然，我看見了躺在桌子上的`那本《若愛世界都可愛》，我的手不由自主的伸過去，翻開來，準備看一看，一看就好了，豐子愷將每個人物的形象，性格，描寫得如同真人一般，幽默得語調使我哈哈大笑，感動的地方又讓我聲淚俱下，不知不覺中，心中得煩惱便被忘到了叫宵雲外。

到了這個時候，我便發現，閲讀真是一個“掃地機器人”，可以幫我清掃掉一切煩惱。

讀書好，多讀書，讀好書。我感受到了閲讀得樂趣，我感受到了讀書的歡樂，我愛閲讀，閲讀讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇27

閲讀，就像一朵朵花，好像在等我們去發現一朵它的純潔和美麗；閲讀，猶如一縷清風情然拭去我額頭上的汗珠；閲讀，猶如一束陽光照耀我的心頭。

閲讀，讓我們走進了老舍的草原，草原可真大啊！一望無際的草原，看見了牛羊在回味草原的.無限樂趣，讓我想起“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”彷彿已經讓我們感受到了蒙古人的熱情款待。讓我們走進了魯迅的故鄉，我們可以看到，這樣的一幅畫面：天空中掛着一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種着一望無際的碧綠的西瓜，其中有一個十一二歲的少年項帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去，那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃去了。

閲讀，讓我感受了與書心靈的溝通；閲讀，讓我感悟到生活的真諦和美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇28

人們常説開卷有益，因為讀書可以讓人分享更多的經驗，瞭解更多的知識，感悟更深的情感，懂得更多的道理，內化更多的智慧。書作為人類進步的階梯，人類更不能離開圖書的.支撐，下面就來分享我的讀書故事吧。

在我小時候，我什麼都不懂，只知道玩兒，任時光如流水一般流逝。但是在五歲那年，我上幼兒園了，老師開始教我讀書，剛開始的時候，我並不怎麼喜歡讀書，只是隨便亂翻，看看書上的圖片和漫畫而已。當我上了小學，我漸漸發現我喜歡上了讀書，每當我想放棄時，我就會告訴自己：“若不想被別人像小草一樣踩在腳下，那麼你就要努力長成一棵參天大樹，而書就是你最好的肥料。”毛澤東主席曾説過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。”

如今我長大了，讀的書越來越多，天文地理、古今中外在書的海洋裏遨遊，在知識的天地中翱翔。我足不出户，就可以領略祖國的大好山河。我知道了中華上下五千年燦爛悠久的歷史文化這些全都是讀書帶給我的樂趣。

讀書，讓我們開闊眼界，還可以增長知識，有時還給我們帶來意想不到的收穫。所以同學們，讓我們行動起來吧！讓書籍點亮我們的人生，讓書籍為我們指明前進的方向，讓書籍為我們的人生插上翅膀。

閲讀讓生活更美好作文 篇29

閲讀是一把鑰匙，可以開啟我們的學習之門；閲讀是一片未知的海洋，讓我們去探索；閲讀是一座燈塔，照亮我們前進的路……

閲讀，是我的愛好。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”“書是全世界的營養品。”書給我帶來了無窮無盡的知識，也給我解開許多謎團。

每一本書中都有不同的故事。《夏洛的網》寫了動物們在農場中有趣的事情；《魯賓遜漂流記》寫了魯賓遜在荒島上的生活；《草原上的'小木屋》寫了一家人到西部的生活；《十萬個為什麼》解開了我們對未知事物的謎團……書不僅僅能讓我們收穫知識，還可以為生活帶走無聊和煩惱。

一個風和日麗的下午，小鳥在枝頭婉轉歌唱，小狗在寬闊的廣場閒庭散步，而我的心情卻不是很好，甚至還有一些煩惱。我趴在書桌上，一副無精打采的樣子，覺得世界沒有了生機與活力。於是，我隨手從書架上拿了一本書，開始慢慢地閲讀起來。讀着讀着，就進入書的海洋。我時而大笑，時而平靜，時而感懷……心情也隨之好轉並豐富起來。

閲讀，是我的愛好，它使我的生活變得更加美好而豐富！

閲讀讓生活更美好作文 篇30

閲讀，是一對寬大的翅膀，讓我飛翔在知識的天空上；閲讀，是一條小船，讓我飄在知識的海洋；閲讀，是一艘飛船，讓我在真理的宇宙暢遊。

記得上二年級的時候，我喜歡上了閲讀，書對於那個時候的我是最好的朋友，我是看書看得津津有味的。書裏的主角，有時是開心的.，也有時傷心的，我也跟着他心情變換。書對於我來説已經變成了一道美麗的風景；每天放學回家的時候，我都會從書架上拿出自己喜歡書，坐在椅子上，津津有味的閲讀着。一縷陽光照到了我的書上，我想陽光肯定也喜歡閲讀吧。時間老人好像停止了走路，只有書本翻動的聲音。這時的我，已經在知識的海洋裏了，通過閲讀，我知道了一個個的道理和真理；開闊了我的眼界；增加了我的文化素養。

上三年級的時候，我看到了一位三年級同學寫了一篇較好的作文，發表在班報裏，看的我很是羨慕，於是我抱着羨慕的心理也要寫一篇作文。那時的我只是喜歡閲讀，不會寫作文。在閲讀時，我會把我看到的好詞和好句抄一個本子上。我抱着有點信心的心理寫完了一篇作文。我寫的是一篇《龜兔賽跑》的作文。原本我沒有抱多大希望的。可是老師看了我的作文後，就表揚了我，使我對習作有了興趣感。讓我更喜歡寫作，就這樣讀寫結合，我的作文越寫越好。也終於有一次，老師把我的作文發表在班報上，我高興的對爸爸説：“爸爸，我這次的作文上班報了。”，爸爸也高興的説：“哇，你真棒！在班報上有你作品了。”，果然多讀書讀好書就是好。閲讀的味道是香甜，寫作的味道是有趣的。

書成了我的好朋友，我每一天也離不開它們，堅持讀書，可以提高我寫作的水平之外，也可以讓我學習成績更加好，更讓我增長了見識了，使我學會了很多做人的道理。

閲讀，讓我見識寬大，使我的生活更美好。閲讀，讓我的生活更美好，讓我對生活充滿信心。

閲讀讓生活更美好作文 篇31

如果有人問我：“你覺得什麼能讓生活更美好？”我一定會毫不猶豫地回答：“閲讀”。

記得八歲那年，我在書房學習，父母在旁邊監視我，可我的心卻“身在曹營心在漢”。在學習期間，我還總是以上廁所，喝水為由，儘量減少學習時間。

直到有一天，我閲讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書後，我那苦不堪言的學習生活竟發生了變化。

《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公叫保爾·柯察金，他在參加革命的這八年裏，被病魔糾纏着，下肢癱瘓，雙目失明，然而他並沒有放棄，憑藉着鋼鐵般的意志，在母親和妻子的幫助下，寫出了小説《在暴風雨裏誕生》。保羅，一個普通戰士，竟有比鋼鐵還強的意志，難道我們不應該向他學習嗎？

從此以後，我學習時不再是唉聲歎氣，心不在焉了，而是更加積極地去面對。通過努力，我現在的學習成績得到了很大的`進步，多次在學校舉行的競賽中取得優異的成績，贏得了一張又一張的獎狀。我得感謝保羅，我得感謝閲讀，感謝閲讀改變了我的心態，教會了我不畏艱難的道理，讓我的生活變得更加美好。

高爾基説過：“書籍是人類進步的階梯”，而我覺得閲讀就像一盞指明燈，為我的成長指明方向。我會一直堅持閲讀，我也堅信它會使我的生活變得更加美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇32

書像一把鑰匙，幫我打開知識的大門；書像一眼清泉，滋潤着我的心田。讀書會讓我生活更美好。

家裏的書十分多，每次我都像餓狼盯上了獵物似的，貪婪地讀着。開始，我就認為一本書，沒什麼的，讀的書漸漸多了起來，才發現每一本書都是精緻的，都是獨一無二的。每讀完一本書，我就好似吃了一頓飽飽的飯，畢竟書是人們的精神食糧嘛。

慢慢地，我喜歡上了沈石溪的動物小説。我為《悲情雪豹》中，雪豹“雪妖”最後因喪失母愛而死於豺口而感到可悲；我為《豺王白眉兒》中，白眉兒為保護豺羣而露出狗的本性，最終被逐下王位，趕出豺羣而被獵人打死感到惋惜；我為《狼王遺夢》中，紫嵐的孩子沒有一個成為狼王而感到悲傷。這些故事情節無一不讓我心動。

小説逐漸也滿足不了我的胃口，我開始讀歷史書。我為大唐的.絲綢之路感到驚歎；我為清政府的腐敗無能感到憤慨；我為一九四九年中華人民共和國成立感到喜悦。

讀書使我單調的生活變得五彩繽紛，書中栩栩如生的人物將我的心徹底征服。閲讀讓我的生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇33

書是知識的海洋，讓我暢遊在知識的海洋中；書是一步步的階梯，帶領我們走向更美好的世界；書就像是一個調料瓶，時而讓我歡喜，時而讓我悲痛。在書的字裏行間中，可以讓我們看看更大更廣的世界，讓我們理解更多的知識。

在我一年級的時候，我總會看見媽媽偷偷的把一個東西拿到房間裏，不讓我發現。時間久了，我的好奇心就越來越強了，準備去房間裏看看是什麼東西？我滿懷好奇心的打開抽屜，看見了一本童話書。很使我沮喪，原來就是一本書，沒什麼好藏的呀！我仔細想了想：一本書，媽媽藏什麼呀？可以光明正大的拿出來呀！難不成裏面有什麼祕密？不行！我得打開來看看。我疑惑的打開書本，看了看裏面的內容：講了一個小女孩在寒冷的冬夜中賣火柴……不知不覺中，我已經看了一箇中午了。怪不得媽媽把書藏起來，書原來是這麼有趣的東西呀！從那以後，我用盡一分一秒痴迷在書的世界裏。

時光如逝，轉眼間，我已經成了一名光榮的二年級學生了。也迎來了我人生中的第二本課外書：《格林童話》。每有空餘的時間，我都會拿着零食，躺在牀上看書。即使媽媽叫我吃飯，我也聽不着；即使到了夜晚，一輪輪新月嵌在空中，我也依舊痴迷在書的世界。

隨着我的'年齡越來越大，看的書越來越多。看到的世界越來越廣，知識越來越多，閲讀能力越來越強。每次老師考察課外書的內容，我總會第一個舉手，而且準確的回答。這不僅讓我提高了語文成績，還讓我成了一名真實的書呆子。

書可以讓生活更加美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇34

書可以讓人的視野更加的開闊，書可以使人獲得知識，獲得精神上的營養，豐富人們生活，書是人們的精神食糧，使人的內心精神振作，找到心靈的安慰。

我喜歡書那散發着文字油墨的味道，每一本書整整齊齊的躺在書架上，我的內心是多麼的舒服啊，每當撫摸那漂亮的封面的.時候，我的心裏忍不住想看看書裏面的內容，在小時候時我就對書產生了濃厚的興趣。

一放學校家長蜂擁而上，媽媽好不容易領着我走出人羣，但是我馬上領媽媽一起去書店，讓媽媽，給我買一本書我説媽媽，我想要看《格林童話》，媽媽説不可以，我只好死纏爛打求救媽媽，他才答應給我買了一本童話書，我一蹦三尺高説，媽媽你太好了，於是在格林童話裏我看到了善良可愛的灰姑娘，轉眼過去了，書在我心中的地位也越來越高，每當我寫完作業我就會打開書，一直看到晚上，有一次我在把書要帶到學校去，但是由於上課要遲到了，所以我連忙跑到學校，但是在路上我不小心摔倒了，膝蓋上出了血，然後我看了一下旁邊的書，還好書沒事，於是我趕緊走到學校去。

看來只有讀書才能使自己的精神振作，書才是精神的食糧。

閲讀讓生活更美好作文 篇35

知識是無限的，學習是永無止境的！

記得有一次我們在開家長會，龍老師就讓我們去學校的閲覽室裏看書，進入閲覽室，同學們，你擁我擠地衝進去，明晃晃的電燈照耀着我的眼睛，一排排整齊的書有序的擺放着，我們幾個同學快速找位子，生怕沒有位置了，我走到圖書前，好像他們在爭吵呢！一個吵着一個一直在説：“快選我！選我！我裏面的內容非常好看！奇特！另一個又説：“別選它，它的內容一點也不好，看看我的'吧，我緩慢的沉思了。

後來轉了又轉，找了又找，還是沒找到，在那一剎間，我的目光停留在了一本叫《小王子》的書上，看到這三個字，腦子在飛速的旋轉，好像在哪裏聽到過。嗯嗯在哪裏呢？哦！想起來了，是在一個電視上，這本書陪女主從小時候到長大，一直都保存着，像個寶貝一樣，我之前就對這本書印象深刻，現好，可以親自看了。我從幾百本書中抽出那本書，隨隨便便找個位子坐下。當我正看得入迷，一陣不知哪裏來的聲音，把我嚇了一跳，當時從茫茫人海中，不停地尋找是誰發出的聲音，望了一會兒，原來是老師，老師在安置紀律，怕其他同學吵到，另外一些同學不知不覺要回去了，我望着那本書戀戀不捨的走了。

閲讀能讓我們快樂，能使我們有人生的階梯。

閲讀讓生活更美好作文 篇36

書是通往知識大門的鑰匙，是通往知識海洋的航船。閲讀讓我的生活更充實，閲讀讓我的心靈更豐盈，閲讀讓我的見識更廣闊，閲讀讓我的生活更美好。

小時候，我總會在媽媽趣味盎然的故事中入睡，書中的.故事早已讓我體會到了正義、邪惡、善良……從那時起，我便和閲讀結下了深厚的情誼。

漸漸地，我長大了，迷上了故事書，我會為《賣火柴的小女孩》中主人公悲慘的身世感到傷心難過，會為《漁夫和魔鬼》中漁夫的聰明機智感到高興。再大些，文字像一塊巨大的磁鐵，帶我走進了四大名著，讓我結識了赤膽忠心的關羽，神機妙算的諸葛亮，懲惡揚善的孫悟空，多愁善感的林黛玉。

書，豐富着我的知識，潤澤着我的心靈，增添着我的智慧……一次考試失利了，我面對老師失望的眼神，爸媽嚴厲的責備，傷心又無助，失意又沮喪……那天，我做完作業，來到書櫃前，無意拿起《鋼鐵是怎樣煉成的》，漫不經心地翻閲着，不知不覺，我像一隻小羊羔闖入了一片芳草地，貪婪地吮吸着故事裏面的精華。保爾·柯察金面對生活中一個又一個難題，總是那麼樂觀，忍受着肉體和精神上的巨大痛苦，最終走向了輝煌。

保爾·柯察金的樂觀和頑強感染了我，引領着我，他是一道光，照亮了我內心那個陰暗的角落。我不再沮喪，開始逐個攻破難題，發奮圖強，日復一日，月復一月，功夫不負有心人，在期末考試中，我取得了優異的成績。那一刻，我是多麼的快樂。

閲讀豐盈了我的靈魂，陶冶了我的情操，給予了我信心和勇氣，閲讀讓的生活充實而美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇37

高樂基説過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書可以使人進步，使人快樂。自從我讀了《魯濱孫漂流記》這本書後，美好的生活離我越來越近了！

以前，我很缺乏毅力和耐力。上體育課時，我們進行400米跑步。我總是漫不經心，一開始，我跑得不還可以，可是剛跑到第二圈，我就堅持不了了，覺得太累了，跑不動了，便停下來，走了回來。後面的人都陸續追上我，小張説：“你快點跑呀，馬上就要到終點了！”我低頭看了看自己痠痛的雙腿，像綁了千斤重的石頭，抬都抬不起來，我就對她搖了搖頭，沒有再繼續跑下去。那一天，我心情的天空一片陰鬱。

自從我看了《魯濱孫漂流記》，我醒悟了。這不，今天我們又測了一次400米。沒想到，老師把我和幾位跑得很快的同學分到了一起。我心想：我這次一定要堅持下來，他們會不會跑得很快，我追不上怎麼辦，嗯！這次我一定要向魯濱孫學習，我一定要堅持！我要先跑快點，要不然等會又追不上了……正在我思索時，“嘣”！發令槍的聲音把我驚醒了。原來我前面那一組已經開始跑了。我一想到等會就該我跑了，不禁用滿是汗的手抓緊了褲子。發令槍響了，我飛快地邁開步子，甩開手跑了過去。終於跑到一半了，我的頭感到有點炫暈，太陽烤着我的頭，一切感到那麼寧靜，又那麼漫長。“第一肯定是小吳。”“就是！”人羣中出現了嘈雜的'聲音。我聽到，又火力十足地靠着自己的耐力和毅力跑到了終點。我感到天不那麼熱了，而是讓人感到涼爽。我雖然很累，但很開心，這一點可都是閲讀的功勞，閲讀帶給我的快樂！

閲讀是力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤。閲讀讓生活更美好！我愛閲讀！

閲讀讓生活更美好作文 篇38

杜甫曾説過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”書籍是通往成功的階梯；書籍是滋潤我們的清泉；書籍是打開未解之謎的鑰匙……

書籍在我們生活中是必不可少的。在暑假，爸爸媽媽出去上班，我孤單地在家玩弄着筆，十分無聊。這時我突然想起了我的`好朋友——書。我如魚得水，馬上翻開了《野葫蘆引》，“貪婪”地咀嚼每一個字。一個小時……兩個小時……三個小時……我渾然不知，彷彿跟嵋、瑋瑋……一起去抗日，一起回家鄉……也不是過了多久，“砰”門一下開了，清新的空氣湧進來。渾然不知，仍全神貫注地讀擺在雙膝上的《野葫蘆引》。“我回來了。”“嗯？”，我一驚，書從腿上滑落下去。愣了好一會兒，忽然想起我只不過在家讀書。來得太突然，彷彿又從書中穿越過來。“哦——”。我不自覺地迴應一聲，拍了拍腦袋，才完全清醒過來。

書籍讓我長了知識，記得有一次老師正説到有關夢的時候，一位同學大聲問：“為什麼人有時會做夢？”大家都愣住了，你看看我，我看看你，誰也不知道怎麼回答？正在尷尬之時，我站起來，大家都把目光投向了我，“因為人睡覺時，大腦的大部分皮層細胞休息了，可是還有一部分神經細胞處於興奮狀態，所以人會做夢。”我毫不卡殼，完整地説出來。大家都向我投來了讚許的目光。隨即響起一陣熱烈的掌聲。

書是人類最好的朋友，書指引前進之路的火把，書是醫治愚昧的良藥……，讀書使我的生活豐富多彩，讀書使我的生活真有趣！

閲讀讓生活更美好作文 篇39

有人説是愛把成功的大門打開了，也有人説是堅強把成功的大門打開了。而我想説是閲讀把成功的大門打開了。

以前，媽媽給我買了許多書讓我看，並且每看一本書，就問我書中的'內容、章節、人物，我就張冠李戴亂説一氣，搞得媽媽哭笑不得。就是這樣我與閲讀產生了隔閡。但是隨着我漸漸地長大，我發現我已經離不開閲讀。每天下午放學寫完作業，我便一頭衝上牀看書。

隨後我就進入了書的世界，我看曹文軒寫的《根鳥》、《三角地》、《山羊不吃草的天堂》......其中我最喜愛看的是《青銅與葵花》，書中人物寫得活靈活現，故事簡潔明瞭。我還從閲讀中看見了朱自清《匆匆》裏主人公發出的那掩面歎息、感歎時光稍縱即逝的感慨；我領略了杜甫《望嶽》中的雄心壯志；品味了李清照“人比黃花瘦”的淒涼。

閲讀，像磁石一般吸引我，又讓我感覺世界縮小了，像一個村子在我面前展現千姿百態。每天我都要在書堆裏暢遊一番。閲讀讓一切變得美好，它教會了我許多知識，閲讀是我生活的樂趣，我在樂趣中埋下了知識的種子。

如果沒有閲讀，我就沒有了樂趣，也減少了知識。我愛書，更愛閲讀。羅丹也曾説過：“這個世界不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我想我發現了美的眼睛，那就是閲讀。閲讀讓我的生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇40

“書味在胸中，甘於飲陳酒。”一本好書猶如一壺上等佳釀，每一次的文字碰撞，每一次的小口淺酌，每一次的沉醉都給我帶來無限的收穫和快樂，這讓我不禁感慨：閲讀讓生活更美好。

閲讀，讓我認識了許多良師益友。在八九歲時我看了《綠野薔薇的安妮》，我知道了外表不起眼就要堅強而努力；到了十一歲看了《三國演義》，我認識了足智多謀的諸葛亮，學會了他的“知己知彼，百戰百殆。”

閲讀，使我忘記了許多煩惱。那次因為沒有考到高分，被老師批評，我回到座位拿起書本開始閲讀了起來，不一會兒我頭上的烏雲便消散而去。

閲讀，彷彿擁有魔法，總是使我入迷，忘記時間。有時候甚至媽媽叫我吃飯都聽不到了。閲讀還可以讓我在時空中穿梭，讓我知道古人的聰慧。

書，是一條小船，載着我暢遊知識的海洋；書，是一對美麗的翅膀，帶我翱翔在無邊無際的知識天空中；書，是一把大門的鑰匙，為我打開知識的.大門；書，是一個指南針，指引我走進閲讀的大門；書，是我的良師益友；書架就是書的花園，在我無聊的時候，便會看一看這書的花園，與我的良師益友交談。

閲讀使生活更美好。認真閲讀，能讓我感受到春的温暖；認真閲讀，能讓我感受到夏的炎熱；認真閲讀，能讓我感受到秋的涼爽；認真閲讀，能讓我感受到冬的寒冷。

閲讀讓生活更美好作文 篇41

“書籍是人類進步的階梯。”以前看到這句話我還一知半解，但現在，我開始真正領悟到這句話的含義。

今年暑假，不知為何我心情很煩躁，寫作業、學習完全無法投入，越來越覺得生活貧乏枯燥無味。

有一天，媽媽買的新書到了。“必讀名著”、“偉人佳作”，一看到這些關鍵詞，我就想把書丟到一邊。這也太發乏味了，肯定沒有驚心動魄的情節，沒有扣人心絃的描寫。“看一下吧，很有趣的。”在媽媽的催促下，我終究是打開，簡單翻閲一下，忽然，我被書中優美樸實的詞句吸引住了，如同施了魔法似的，我一下子沉浸在知識的海洋中。

這就是《童年》——高爾基的作品，本文開頭引用的名言正出於此書。我尤其喜歡其用小孩口吻所述的感覺。就如同坐在我身邊，把一個悲慘的故事用小孩天真的角度温言説出來，還和我交流着他的想法。書中，主人公阿廖莎有着令人歎息的童年，家庭遭遇變故，寄人籬下，外公野蠻殘忍，繼父粗暴，母親不堪重負也導致對他冷漠不關心並最終病逝。但一切未能阻止阿廖莎對光明的.追求，灰暗的天空因為阿廖莎和身邊喜歡的同伴變得温暖和美麗；也未能夠阻止他對知識的追求，熱愛書籍使得他逐漸成長起來。

阿廖沙那熱愛生活的温熱的心，引導我發現了黑白紀錄片似的生活中那繽紛的色彩！初看完，我感覺有很深的感悟，但又朦朦朧朧捉摸不透。直到在我自己的生活中，某個消沉的時刻，某個緊張的關頭，突然回想起阿廖沙，想起了他那純真無邪的眼睛，那一瞬間，我感覺像是重新充滿了電——熱愛生活，努力向前。

現在，我又看了許許多多的書，無論學習還是生活上，收穫良多。閲讀給我帶來了巨大的樂趣。

閲讀，讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇42

書在世界上隨處可見，人類也離不開書高爾基“曾説過書籍是人類進步的階梯。"由此可見，書對於我們的重要性。

如果世界上沒有了書，世界上靠寫書生活的作家將消失在人們的眼球中，沒有了書的世界將是一片黑暗，沒有了白天，只有黑夜，以前的“真善美"從此消失，留下了一羣愚蠢的人類在地球上生活。

在無聊的時候，書還是你很好的朋友。隨手拿起一本書，津津有味的看着，沉浸在淡淡的書香中，陶醉在書的海洋，在不知不覺中慢慢睡着。

還記得有一次數學考試，一向數學都很好的，我這次不知道怎麼了，考了個六十幾分，險些不及格，還排在全班的倒數，考試前的信心像一溜煙的跑出了我的.身體。試卷講解時，一節課一句話也沒説，同學也發現了我的不對勁連忙問我：“你怎麼了？無精打采的。"我朝他搖了搖手便走了。

回到家，一副苦瓜臉，我進房間把自己反鎖住，想一個人靜靜，我躺在牀上，隨手從書架上拿了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看起來，我細品其中的內容，他好像給了我一碗“心靈雞湯"一樣，我知道了，鋼鐵要經過千錘百煉才能成為一塊鋼鐵，人生也是如此，人生中要經歷許許多多，大大小小的困難。我也解開了我的心結。

書是一切智慧的源泉，我們要多讀書，讀好書，才有更多的知識閲讀，讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇43

閲讀裝飾了我的生活，閲讀讓我“行萬里路”，閲讀讓我明事理，看世界……閲讀，讓生活更美好。

小的時候，我迷上了一本書《山海經》。裏面的人文風情和奇珍異獸深深吸引了我，那些形形色色的人，奇奇怪怪的獸讓我百看不厭，樂此不疲：長的像小豬卻汪汪叫的狸力，長着豬鼻卻形像牛的當康，還有胸口有一個洞的貫胸族……在腦海裏揮之不去。每當一有空閒，我便會拿起《山海經》看上去。裏面一個個人物動物讓我放不下來。閲讀裝飾了我的生活，讓我的生活更美好。

大一點的時候，我看起了《朱自清散文》之類的散文集，這種散文語句優美，和《山海經》大有不一樣，對我的寫作有非常大的幫忙。相比以前，這會兒讀散文後寫的作文還是有所提升的.。我開始偏向外國文學，像《地心遊記》、《八十天環遊世界》等，讓我對世界，對地理有了知道，並且開始喜愛上了。這個時候，我可以在同學面前“展示”了：“你知曉冰島嘛？嘿，我知曉！那你知曉這是什麼地方嘛……”閲讀讓我“行萬里路”，讓我的生活更美好。

而目前，我已經完全適應了外國文學。那一個個有趣又充滿哲理的書，也令我難以忘懷：《擺渡人》告訴大家打破生活常規，戰勝自我；《愛德華的奇妙之旅》則告訴大家勇敢向前，不要退縮，要積極樂觀地面對日常的困難。目前，讀書不只是裝飾生活，讓我“行萬里路”了，而是讓我明事理，看世界。閲讀讓我的生活愈加美好！

我坐在午後的陽台上，膝上放着一本書。陽光暖融融的，照射在書上，也照射在我熱愛閲讀的心靈上……我打心眼裏感覺，閲讀，讓生活更美好！

閲讀讓生活更美好作文 篇44

日常沒有閲讀，就像天空中沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。閲讀讓生活更美好。

小時候最喜愛的就是楊紅櫻的書了。那段時間一到下課，回頭一瞧，十幾個同學手上都拿着《淘氣包馬小跳》在看着，身後還圍着一大幫同學。回到家，我就跟爸爸媽媽大談多讀課外書有哪些好處，讓母親給我買了全套的《淘氣包馬小跳》和《笑貓日記》，天天帶到學校看，感覺書裏的故事是多麼的有趣，多麼的吸引人。一本看完了，和同桌交換，再接着看。有幾次上課，實在忍不住了，把書放在課桌裏偷偷的看，一邊看一邊為沒被老師發現暗自慶幸，結果被旁邊的同學告了狀，老師給批評了一頓。閲讀豐富了我的課餘生活。

後來清理書櫃時，找到了一本書，叫《窗邊的小豆豆》。這是我最喜愛的一本書，不知曉看了多少遍，但每一次看我都會有新的感受。巴學園裏包含着校長多麼深的感情，孩子們的世界又是多麼的單純。閲讀可以放鬆我的.身心，領會各種各樣的情感：興奮、悲傷、快樂……

我也會看歷史書，如《林漢達中國歷史故事集》，已看了三四遍，彷彿親眼見證了那一個個朝代的崛起和衰敗，為昏君的無能而憤怒，為英雄的壯舉而歡呼。閲讀讓我在歷史長河中自由穿梭。

柔和的陽光灑在課桌前攤開的書面上，清風徐來，窗外傳來幾聲鳥鳴，顯的輕鬆悠閒。閲讀讓生活更美好。

閲讀讓生活更美好作文 篇45

“秋風清，秋月明；落葉聚還散，寒鴉棲復驚。相思相見知何日，此時此夜難為情！入我相思門，知我相思苦……”反覆品讀着李白的《秋風詞》，無聲無息間竟落下淚來，滴在書頁上，我彷彿看見思念成疾的李白站在窗口，望着那一輪明亮皎潔的圓月……

漫步在書山辭海，一個個動人的故事讓我無限遐想。作別了曹操府的鼓瑟吹笙，來到江邊的小亭中佇立片刻，在我思緒萬千之時，我看見虞姬與霸王正上演着一場讓人悲傷的離別，恍惚之間，我看見虞姬在最後一舞……

一盞燈，一杯茶，一本本厚厚的書，把我帶進中華上下五千年。我駐足在周朝，看着周幽王為了褒姒的笑而“烽火戲諸侯”，將這天下棄之不理；瞬息之間，我又來到了西漢時期，看着衞子夫與劉徹的.一場絕戀……看着一場場戰爭，看着一個個同胞在廝殺、在為領地而爭鬥，我真恨我一個人不可以改變這所有。

在傷心孤寂的時候，翻開一本小説，心中的孤寂感立馬飛到九霄雲外。任我們的思緒飛舞，我感覺我不再孤獨，不再是被世界拋棄的人兒，至少我的生活是美好的，有書伴隨。

日復一日，年復一年，有書伴隨。我年齡愈來愈大，讀的書也愈來愈多。沈石溪的動物小説讓我如痴如醉，一個個小故事讓我更知道動物，成為我的“動物百科全書”；魯迅先生的《朝花夕拾》讓我受益匪淺，一篇篇散文雖然深奧難懂，但細細品味，每一篇散文都藴含着十分深刻的道理；互聯網暢銷小説家果果的仙俠之作《花千骨》讓我意猶未盡，興致勃勃地寫起了“番外”，提升了寫作能力……

“長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知這樣絆人心，何如當初莫相識。”目前我對書的渴望已經達到了這種境界。“一日無書，百事荒蕪。”在緩緩流淌的時光裏，閲讀靜靜地豐盈我的靈魂。飯，可以不吃，覺，可以不睡；而書，不可不讀！

感謝閲讀，是你把我生活的大門打開了，是你，讓生活這樣美好！