關於明天作文(15篇)

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的關於明天作文，希望對大家有所幫助。

關於明天作文1

一天，我從午睡中醒來。只見牀邊擺着一張紙。我打開一看，裏面寫着一句話：“當你戴上這隻神偷手錶，並説我要偷走……你就能偷走一切。”我看着紙中間包着的那塊手錶，喜出望外，心中掠過一絲想法。

晚上，我戴上神偷手錶，像小貓一樣踮着腳走進媽媽的房間。媽媽突然翻了個身，把我嚇了一跳。還好，媽媽沒有醒過來。我輕輕説道：“我要偷走媽媽的白髮，偷走媽媽的煩惱，偷走媽媽的疲勞……我也要偷走爸爸的白髮。”説完，我躡手躡腳地回到自己的房間。

第二天早晨，我被一陣驚訝的説話聲驚醒。“呀！我好像年輕了不少呢！”媽媽驚奇地説。爸爸也説：“是呀，我好像也年輕了許多耶！”我心想；豈止是不少，爸爸媽媽簡直年輕了10歲！我偷笑着跑開了。

最近，我經常聽到我的好朋友在談論恐怖的小説，還説害得他們害怕得睡不了覺，還總是做噩夢。晚上，我戴上神偷手錶，拿了一個神偷袋，來到了空曠的地方，唸了一遍咒語，只見大大小小的噩夢和恐懼全都飛了進來，我趕緊説：“神偷袋，快把它們炸掉！”只聽“砰”的一聲，成千上萬的噩夢和恐懼都被我炸得七零八落，最後，他們都變成了一隻只提着小燈籠的螢火蟲。

哈哈，我要偷走飢餓，偷走災難，偷走痛苦，偷走戰爭……

噓，別出聲，我的另一個神偷計劃又要開始了。

關於明天作文2

明日復明日，時間過得真的很快，在我們生活中，我們有什麼事可以忙，除了早上看着金黃的朝陽，晚上欣賞着黑藍的天空。還有什麼事更有意義，在一天中又做好了該要做的嗎？難道又要把它推向明天嗎？

匆匆？我們的生活又是怎樣的匆匆？讀了課文，時間真的像箭一樣，一去不復返。課文講了：作者因為感到時間的匆匆而鼓勵自己發憤圖強，做出一些成績來。

有時我真的在想，今天我該做些什麼了，可又有一種聲音説：“算了，還是明天做吧！”這聲音在心裏迴盪，我有多少個明天啊！難道我就這樣渡過人生嗎？

不！我不可以這樣渡過自己的人生，藍藍的天空，幾朵白雲，人生這麼簡單？自己的天空任由自己描繪，每個人都有自己的天空，我們應該把自己的天空變得五彩繽紛，到處都有鳥兒歡快的叫聲，讓鳥兒自由的飛翔，這才是我們想要的天空。

金色的朝陽是那樣的美麗，黑藍的天空又是那麼幽美，在明天太陽升起時，一縷縷金色的朝陽灑在大地，時間不可以再浪費。我們美好的一片天空不再留到明天。人生是短暫的，卻是美好的。

關於明天作文3

明天的明天是否和現在是一樣的呢？我想應該是不一樣吧！就連我自己都不敢説自己不會變，更何況你不是我呢？

我從來到這個世上時，你就在我的身邊，當我立即將離去時，你依舊站在原地，我的家鄉你記載着我成長的歲月，見證着我長大的過程，同時你也埋藏這我童年的記憶。

我家住在小河邊，河岸種着一棵棵的垂柳，每一棵垂柳都與左右兩邊的相隔一些距離，沿着河岸依次排開，形成一個一字行，一直延伸到公路旁。

春天柳樹發芽，一條條嫩綠的樹枝在空中搖擺着；夏天柳樹已長的十分茂密了，樹下都有一大片的樹蔭，我們一家人都會搬着椅子到樹蔭底下來乘涼；而秋天和冬天柳樹只剩光禿禿的數值在空中飛舞，顯得有些悲涼。

再過幾天我即將離去，不知我再回來時，你又會是什麼樣的呢？明天的你是否依舊呢？

關於明天作文4

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。十幾年來，媽媽一直用這句話教育我，當時我並不理解這句話的意思，直到我上三年級時，學習了《和時間賽跑》這篇課文後，才真正理解了這句千古俗語的含義。

文章中，作者的姥姥去世了，作者非常痛心，爸爸媽媽勸他多次也都以失敗而告終，終於有一次在爸爸和作者的談心中，讓作者明白了時間和人生的含義。從那以後，作者像變了個人似的，他和西北風賽跑，和時間賽跑，追趕太陽，成績提高。

一個人如果有強烈的時間觀念，那這個人必定與成功相伴。讀到這裏，我不禁想起自己來。

有一次，我在家裏做作業，要做手抄報，我邊做邊玩溜溜球，每次玩時，我總是想：反正時間還早，還是玩一會兒溜溜球吧。所以我用了三個小時才做完手抄報，氣得媽媽把我費勁力氣才做完的手抄報撕了，媽媽讓我重新做手抄報時，我才用了20分鐘。這充分説明，我的時間觀念不強才造成這樣的後果。

現在，我一直把媽媽的教誨記在心中，所以我的學習成績一直名列前茅。讓我們一起來跟時間賽跑，成為時間的主人，一起追趕明天吧!

關於明天作文5

我的家鄉在伏牛山下的一個小村莊。那裏有清清的泉水、有茂密的樹林，小鳥在枝頭上唱着清脆、激昂的歌兒!

春天來了，種子發芽了，冬眠的動物醒來了!打地穿上了綠色的外衣、大雁從南方飛回來了，地上開滿了鮮花，有紅的、有黃的、有粉的、有紫的······美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去，可愛的蜜蜂開心的在給花兒傳播花粉。

夏天來了，我和奶奶一起上山採蘑菇。我們採了一大藍的蘑菇!

秋天來了，豐收的季節到了!到處都是金黃金黃的波浪!柿子笑開了花、火紅的.楓葉從樹上落下來!

冬天來了，大地蓋上了白色的被子，冬眠的動物又開始睡覺了!我們穿上了棉襖，在大地上打雪仗、堆雪人、滑雪等等!

這就是我的家鄉，你們羨慕嗎?要是羨慕了，就來我的家鄉做客吧!

關於明天作文6

地球已經不能適合人類生存了，四周全是汽油排放後的惡臭，除了海洋，其他地方都是沙漠，到處都是垃圾成堆，動物們呢？大部分都是因為人類長期的撲殺而滅絕，剩餘的也為人類破壞環境而消亡。

地球——我們人類已不能再這裏生存了，於是我們坐上宇宙飛船去尋找另一個“地球”。

剛飛出地球，我就驚呆了，宇宙飛船四周全是人類廢棄火箭留下的垃圾，我們只有在這些垃圾中驚恐的穿梭。突然，我看見和我們一起起飛的飛船有幾艘因為來不及躲避宇宙垃圾而被撞碎。我傷心，眼淚不停的流……

我們就這樣在宇宙中飛行着，尋找着……我們離開了太陽系，可是還是沒有找到與地球相似的星球，我們絕望了，並十分後悔當初的所作所為，為什麼我們當初要那樣對待地球。

我們還在尋找着……尋找着……

關於明天作文7

由於常躲於大地之脈的厚愛，母親懷裏的温暖，樹下濃蔭的清爽，在父母親的愛的港口中，沒有讓我飛翔的地方，時光的流逝帶給我的是體格上的成長。那顆還未成長的心，被父母的愛帶入了中學，父母告訴我在初中會更好，聽着這麼一首歌讓我們的笑容充滿着青春的驕傲，為明天獻出虔誠的祈禱我想我可以在這裏展翅飛翔。

每當夜深人靜，才發現枕巾被淚花打濕，還暖暖的。我就怨天尤人，初中帶給我的是父母住在家裏，我住在宿舍嗎？是父母眼中那隻可意會，不可言傳的期望，那難以推託的負擔嗎？父母的期望，老師的盼望，自己的希望都被記敍在練習題裏，還有自己孤僻一人走在校園林蔭道上其他同學的異樣目光。合抱之木，生於毫釐，九層之台，始於壘土，千里之行。始於足下。學習的過程就像放飛手中的風箏，開頭總是要藉助風飛向藍天。因為有老師的諄諄教誨中，我看到了希望。是老師用青春構建課堂，用汗水澆灌知識。用熱情點燃希望。在初中，和小學不一樣，老師一支粉筆，兩袖清風，三尺講台，四季晴雨地教書。在初中，和小學不一樣，同學們一顆真心，兩隻慧眼，三心一意，四肢並用地學習。在初中，和小學不一樣，我十卷詩賦，九章勾股，八索文思，七緯地理地翻閲。我的同學在他人涔透在歡樂時，我卻揮灑着汗水。日出喚醒清晨，大地光彩重生，讓和風拂出的影像譜成生命的樂章那一串歌聲迴盪在耳邊，是最忠誠的告悔。

關於明天作文8

長江水浪打浪，一浪更比一浪高，歲月本無情，君何獨自傲。本本份份地闖蕩天涯，自以為定能建功立業，不料受人排擠，空付真情與明月，明月何曾照我意？受人折難，反似喪家之犬，傷則矣，何故不語焉？

一生清清白白做人，坦坦蕩蕩地處事，從未做過有愧於天地的違心之事，卻事事不順，日日簫條，終是為何？本是有家卻難回，本是傷心人卻總受傷，此心流血淚疊重，血盡人亡幾時休？江水一去不復回，情誼摯意難再生，折一枝寒柳，只願了結此世塵緣。

我一生多情善感，一花一草牽魂動，半江半水逝傷情，命途多舛，親離父嫌故人疏，空數辰星到天明。沉默的十年歲月在自己狹隘的世界裏虛度，踏馬飛騰的青春只在夢中尋找。人心苦短，又有幾度寒秋可過。

斷今日之愁傷，當為前行滔滔不絕之能量，令我高傲地行走在人生的康莊大道上，豪情滿懷的文人定要成為人間的英雄。張張惶惶的苦難歲月早已逝去，唯有熱血豪情在心中激起萬丈波濤，超越一切的力量正在衍生，讓青春綻放出無限光芒。汪洋大海何其偉哉？浪花朵朵，水勢洶湧，轉走了故鄉情思，轉走了青春年華。

者無形，終落淚，飄飄蕩蕩走天涯，不願長此以往，沉浸則已，釋放必能翻天覆地。恨遙遙，路昭昭，故土何曾長相往？學成即歸，事奉雙親，此世不復憂愁。

關於明天作文9

明天對於大家來説，既熟悉，又陌生。明天總會來，但又不會來。明天可以是美好的，也可以是黑暗的；明天可以是傷心的，也可以是快樂的；明天可以是大家的，也可以是自己的；明天可以是希望的，也可以是失望的；明天你能活得自在，你就是掌控人生的人；而一天無精打采，有不做任何事，那你就是被人生掌控的人。人生的希望就是明天，打起精神來挑戰明天吧！

明天要做的事很多，我們的明天無非就是去上學，到了校園，人人都希望有一個環境好的教室吧？而要有環境好的教室，並不是那麼簡單的，這要靠大家的努力。正所謂“保護環境，人人有責”如果大家都做到了這一點，教室就是知識的樂園，大家都有愉快的心情，就會好好的學習了。

教室是小，也要有人清潔。更不用説世界了，如果世界環境被破壞，人，就如螞蟻，一踩就死。到時候，我猜想地球的霸主是外星人吧，不在是人類，因為，人類早滅亡了。

人要臉，樹要皮，地球當然要環境！保護環境，並不是嘴上説説罷了，而是要拿出實際行動。明天的美好，有了環境的支持，你將精神百倍，讓我們攜起手來，共建美好明天吧！

關於明天作文10

花壇裏的草任然是那麼生機勃勃，教室裏的桌椅仍然是那麼整整齊齊，學校仍然充滿了歡聲笑語……六年了，我在這裏度過了六個春秋！明天，我將告別小學，走進另一個學校。心中不知是喜是憂。

六年前，我牽着媽媽的手，躲在她的身後，既好奇，又膽怯地對這個新環境東張西望。後來，媽媽把我交給老師，老師用他那沾滿粉筆灰的手拉着我，走進了教室。我的小學生活展開了第一張畫卷……在老師的教導下，我拿到了第一張大紅獎狀，我梳着兩條小麻花辮，一蹦一跳地上了台，用稚嫩的雙手喜滋滋地捧起獎狀，在人羣中，我看到了老師燦爛的笑容，兒時的我不明白老師為什麼笑，我想，那應該是讚許吧。現在，我明白了，那是欣慰的笑容！親愛的老師，您是否還記得，我犯錯時，您叫我到辦公室，我心裏忐忑不安，低着頭，慢慢地走到了辦公室。我害怕，怕看到您那嚴厲的目光。您沒有責備我，把我拉到身旁，耐心地給我講解題目。後來，我在一次測驗中考了滿分。您摸着我的頭説：“不要驕傲，再接再厲。”不要驕傲，再接再厲！這短短八個字，伴隨我度過了六個春秋，每當我獲得榮譽時，這句話便會在我耳邊想起。督促我不驕傲，超越自我！

明天，我就要走進中學，在那裏獲取更多的知識。老師，等到我長成參天大樹的那一天，我一定會再來看您，向您真誠地説一聲：“謝謝您，我親愛的老師！”

關於明天作文11

金秋十月，丹桂飄香，在收穫的季節裏，我們迎來了偉大祖國60歲的生日。萬民同慶，舉國歡騰，神州大地，普天歡慶各族人民的偉大節日。

六十年前的這一天，中國偉大領袖毛澤東莊嚴宣告：中華人民共和國成立了!從此，中國人民邁開巨大的步伐，意氣風發地走在社會主義大道上。特別是1978年黨的十一屆三中全會以來，在鄧小平理論的指引下，中國共產黨領導全國人民，沿着中國特色的社會主義方向展翅翱翔，祖國插上了改革開放的翅膀，中國的綜合國力迅速增強，人民的生活質量年年提高，祖國日新月異的變化令世人矚目。

今年是世界反法西斯暨中國人民抗日戰爭勝利64週年，中國人民不會忘記，64年前那些難忘的熒幕形象：小兵張嘎、狼牙山五壯士、閃閃的紅星中的潘冬子……不僅喚醒了一代人對過往歷史的懷念，而且呼喚着和平年代中的英勇和堅貞。

60年風同風雨雨，60年滄桑鉅變，誰也不會忘記60年前一個個歷史見證。我們堅信，祖國的明天更美好。

關於明天作文12

盼望着明天，充滿自信等待着明天……夜間，常常坐在窗台上，大地在那漆黑的夜裏熟睡着，皎潔的月光過窗台，直射着我的臉，似乎叫我向天空望去。然而，我望着那閃爍着星星的天空，無數顆閃耀着，傾訴着……，似乎在告訴我明天的音杏。明天！明天也許有的人，會變成富翁；也許有的人，會變成一無所有；也許有的人，會贏得成功的喜悦；也許有的人，會落在失敗的門坎上；也許有的人，會在病痛中死去；也許有新的生命生；也許……明天，明天就要進行升中考了，也就是説，初中的三年就要結束了。明天，我行嗎？在那時，心，總想找一個寄託，可以信賴，可以依靠；心，總想找一個窗口，可以眺望，可以遐想。然而，這一切都是空虛。人的一生除非是不幸者，每個人都要經歷這個階段，等待明天的我在安慰着自己，不要懊惱，也不要困惑。明天！只要鼓起勇氣，就像在大海里航行的船，只要你揚起了風帆乘風破浪，到達理想的彼岸。明天嗎？你就是明天……哦！風，在明天裏輕柔地祝福你、我嗎？凝望着飄過的風，在傾訴着明天。夜，再見！我該睡了，我要等待明天，我在乎我們的明天！

關於明天作文13

明天的海洋更燦爛這學期,我們發了一堆新書,其中有一本《走向海洋》讓我很好奇。於是就認真地看了一看。我發現這本書很好,裏面藏着很多有趣的知識。我每天回家都要看一看,有時候看的都忘記了吃飯的時間。現在我對海洋的瞭解可是很多哦!不信你們往下看。學校要求每班選五個人蔘加走向海洋知識競賽,老師沒有選我,我特別傷心。不過這卻沒有動搖我天天看《走向海洋》的決心。參加知識競賽輔導的同學每次回來我都要問他們在輔導時學到了什麼知識?他們説：“沒有什麼，只不過老師對我們説,世界上的發明、世界上的發明家……”“哦，原來如此,這些我都知道了。”他們很驚訝地問：“你是怎麼知道的?”我微笑着説：“自從發了這本書,我覺得很好奇,就看了看裏面有很多知識我都知道了,所以才不覺得奇怪呀!”怎麼樣?我沒説錯吧!我現在可是個海洋知識小能手哦!如果大家有什麼問題儘管來問我吧!同學們,大海是生命的搖籃,我們不僅要了解它,更要珍惜它,保護它,讓大海永遠年輕永遠美麗。一起行動起來吧!讓明天的海洋更加燦爛!

關於明天作文14

明天經過漫長的等待，這一天——星期五終於來了。下課鈴一響，我就飛一般地跑出教室。我真想大叫一聲來釋放我心中的愉悦，因為今天是星期五;作業、考試、習題，你們都一邊去吧，你們今天不屬於我，因為今天星期五;所有的煩惱都丟到明天去吧，因為今天星期五。我狂奔到家裏，把書包往沙發上一扔，“啪”地打開電視。姐姐聞聲趕來説：“看什麼電視，還不快學習。”平時我最怕奶奶，可現在不!我理直氣壯地説：“明天再學。”奶奶又去找爸爸搬救兵，可誰知，爸爸正聚精會神地下着圍棋，根本顧不上管我。

哈哈，天助我也。可好景不長，不一會電視上出現了一個表情呆板，面無血色的大學教授，他正在有氣無力地講着枯燥無味的題。不好，條件反射，我立馬把電視關了。電視看不成了，我便打開電腦，準備玩新買的電腦遊戲。可安好一玩，可傻眼了，屏幕上全是密密麻麻的外國螞蟻——英文，看得我直頭暈。我吃力地與電腦屏幕上的螞蟻做起了遊戲，但一會兒就幾下陣來。我生氣地關閉了電腦，隨手拿起一本書看。一個醒目的題目展現在我的眼前——《把青春賣給明天》。作者在文中説，為了明天的成功，只能現在刻苦學習。

我的心不由一動，我想，在高科技發展的今天，不學習就要落後，就比如剛才，學不好英語連遊戲都玩不成，那我還有什麼理由在這裏虛度光陰，把所有事情都推到明天?於是，我便拿起英語書開始學習。奶奶又驚又喜，我笑着對奶奶説：“我把明天賣給明天了。”

關於明天作文15

“小懶蟲”叫亮亮。亮亮的媽媽叫他去洗頭，他説：“明天洗，明天洗。”媽媽讓他去寫暑假作業，他説：“明天寫，明天寫。”

一天，一個小矮人來到他面前，有一個對他説：“我們公主讓你去我們國家，也就是明天國玩，我是專門奉命來接你的。”亮亮高興的説：“好的，我這就去。”小矮人讓亮亮站在一片神奇的樹葉上，亮亮閉上眼睛，一轉眼就到了明天國。

到了明天國，就看見公主出來迎接。小矮人匍伏在公主腳下，説：“尊敬的公主，我把客人給您帶來了。”公主説：“好的，你先起來吧！”説完，轉向亮亮：“你和我一起去遊樂場玩吧！”可回身一看，四周都是老百姓。小矮人大叫：“快讓開，快讓開！”老百姓都嚷嚷：“明天再讓開，明天再讓開。”亮亮和公主只好擠了出去。到了遊樂場，公主説：“我們進去玩，快開門，快開門。”看門的人説：“明天再開門，明天再開門。”亮亮和公主只好從花鐵門縫中鑽了進去。亮亮餓了，公主就帶着他回了王宮。亮亮去找廚師做飯，廚師卻説：“明天再做飯，明天再做飯。”……無奈，他只好求公主：“讓我回家吧！”小矮人又給了他一片葉子，讓他自已回家。

亮亮回到家，做了一個勤快、聽話的好孩子。因為他知道了：“我生待明日，萬事成蹉跎。”