小學的作文600字合集9篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的小學的作文600字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

小學的作文600字 篇1

我們這一班是一個非常可愛的班級，非常講義氣的班級，我們一起經過了許多風風雨雨，晃呀晃，就過了３年。

我們下課後的消遣就是＂打打殺殺＂，嘿，打是有的，殺就沒了．就這樣，男生打女生，女生還打男生，打來打去，在別人眼中，我們就像一盆散沙，可在有困難的時候，我們將會給予他們鼓勵和意見。

我記得有一次，我們整個年級舉行＂閲讀優秀班級＂比賽，這時整個年級最差的 班級就是我們這班，恰巧，老師病倒了，又沒有老師來代課，唯有靠我們自己了，我們商聯好了讓班長來當＂小老師＂，然後拜託英語老師幫我們收集有關於閲讀的`資料 ，就這樣，我們就成為了四年級的＂閲讀優秀班級＂，我們可高興了。

想不到就這樣 ，卻引來了一場悲局...我們想慶祝一下的，打算每人出１０塊錢來買一些零食，在上語文課的時候吃， 經過大家的同意，我們找了兩位跑的最快的＂飛毛腿＂，下去買東西，生怕讓別人知道． 上課鈴響了，這兩位＂飛毛腿＂怎麼還沒上來呀！大家有點焦急了，這時，我們聽到了腳步聲，以為是＂飛毛腿＂回來了，可一開門，＂是副校長．＂大家異口同聲地説．過了沒多久，＂飛毛腿＂回來了，副校長看到＂飛毛腿＂那狼狽的樣子，生氣地説：＂你們兩個都給我罰抄14課．＂我們驚呆了，14課是我們整本書篇幅最長的課文啊.....

這時，不知是誰用他那洪亮的聲音，大聲地説：＂是我們叫他們下去買的，要罰我跟他一起受罰．＂＂對，我跟他一起受罰．＂大家説．．．．．．

小學的作文600字 篇2

我剛剛離開泰國，還沉浸在“泰國”的歡樂氛圍中。今天，今天又來到了非洲。“非洲”是七大洲之一。放眼遼闊的非洲，真讓我感到開心，我可玩的痛快了。不信，你跟一起去瞧瞧非洲的自然風光和異域文化吧！

《彩色的非洲》這篇課文描述了非洲的驕陽藍天、花草樹木、動物世界、人們的日常生活以及藝術風采，從多個方面展示了非洲的自然風光和異域文化，表達了“我”的'真切感受——“非洲真是一個色彩斑斕的世界”。

我走進這遼闊的非洲，映入我的眼簾，是一幅幅七彩的畫卷，真讓我回味無窮，令我向往( ⊙ o ⊙ )啊！我想保護和建設這片奇異而又淳樸的土地，希望我的愛能將非洲和整個世界變得更加美麗祥和。我希望非洲的野花花朵長勢更碩大，葉子更繁茂，色彩更鮮豔，這樣非洲就更加豐富多彩了。讀這篇課文的同時讓我感覺置身在其中——花?中，這些花草樹木表現在它的五彩繽紛和異常美麗。

動物世界也是彩色的，真讓我難以相信，這非洲也真的稱得上是彩色斑斕了。僅僅非洲一國就有幾千種蝴蝶，單單一家大賓館就有幾百種蝴蝶，真是名副其實的蝴蝶王國，真讓我驚歎不已啊！讓我對蝴蝶也產生了由衷的喜愛之情，使我感受到了賓館與大自然和諧地融為一體的藝術美。我也想去參加非洲的篝火，因為非洲的色彩美讓我興奮，給我無限的生機和活力。這真是“盡賞色彩美，身在畫中游”。

這真是個“色彩斑斕美如畫，彩色非洲人人誇”的非洲世界( ⊙ o ⊙ )啊！

不過，美中不足得的是，居然讓我發現《彩色的非洲》這篇課文裏的兩處錯誤。第一處：第二段“藍天、驕陽、綠樹、紅土、鮮花，以及皮膚油黑髮亮的非洲人，構成了七彩的非洲！”這段明明只説了六種景物，怎麼説是七彩呢？難道寫非洲人皮膚的時候就能説了兩彩？有點不解！第二處：第五段的“這還是凝固的色彩呢”這句話後面一句應該加感歎號（！），“呢”後面竟然少了標點符號，這也許是印刷文章時漏掉的吧(⊙o⊙)？

小學的作文600字 篇3

我的媽媽是一個很普通人，普通的長相，普通的工作，過着普通的生活。但是她對我的愛卻是不普通的。

她平時很嚴厲，對我的要求很高，我要上很多興趣班，要取得好的成績，要每時每刻以高標準要求自己。但是，在嚴厲的同時，她對我的愛也是無處不在的！

初一的冬天，在班級裏，下課，我與同學一起玩耍。同學一不小心，把我推到了，我的頭撞到了門上，頭上破了一個口子，頓時就留了許多的血，我當時就嚇懵了。一直到同學把我送到醫院，我都是麻木的，沒有感覺的。到醫院後，不大一會，媽媽就來了，一見到媽媽我就止不住的哭了，媽媽一邊安慰我，一邊陪着我處理傷口，縫針。全程媽媽一直都抓着我的手，給我安慰和力量。一直到回家休息。我以為媽媽不害怕，很堅強，後來媽媽告訴我，當她聽説我受傷了她的腿就跟灌鉛了一樣，根本沒有力量。她愛我，毋庸置疑，其實她也害怕，只是因為她是媽媽，她在女兒面前便永遠不會害怕！

初三的時候，我將要中考。每一天我都很緊張，活在焦慮之中。整個人的狀態越來越不好，成績也越來學不好，媽媽為了幫助我緩解壓力，每一天她都陪着我學習學到很晚，然後每一天都起牀很早，給我準備精心可口的飯菜。給我準備好要穿的衣服，需要補充的維生素等。每一天關心我的一切，關注我的心情，帶我散心，減輕壓力。這一些都是媽媽的默默守護。媽媽也很累，但在女兒面前，媽媽永遠不會言累。

我的`媽媽，是一個普通的人，但她對我的愛卻是無微不至的，她細心而且温柔，嚴厲而且守護。

其實我們的媽媽都一樣，都是愛着我們的，有媽的孩子真的是一塊寶，是媽媽眼裏的寶貝。

作為子女，唯有努力學習，讓自己幸福。因為子女幸福是媽媽最希望的，也是她最開心的事。

我的媽媽，我愛你！

小學的作文600字 篇4

在生活中，總有讓我們陶醉的風景，在長大的歷程中，也總有讓我們感動的人和事，裝點着我們的人生，或許是一個微笑，或許是一個舉動，或許是一個背影，總能觸動着我們的內心。

記得那是我上五年級的時候，一個星期二的下午，放學後，我正準備回家，突然間天空烏雲密佈，緊接着噼裏啪啦掉下了豆大的雨點，下雨了，還挺急，我看到離家近的同學都是冒雨往家跑，我的家離學校説近也不近，説遠也不遠，我又不願意淋雨回家，只能站在學校門口前，等媽媽來接自己，這時，雨越下越大，再加上有風，我覺得身上好冷，我焦急的'望着回家的方向，不知道該怎麼辦。

我正在等的時候，突然聽到了一個聲音“小朋友，你怎麼不回家？”我轉過身一看，是一個瘦瘦的，臉黑黑的男子，我看着有點害怕，心想：我該不會遇到老師今天上課時説的壞人了吧？我的身體不知是因為冷還是害怕，不由自主地顫抖起來。他好像看出了我在想什麼就對我説，不用害怕，我不是壞人。我心想：哪個壞人説自己是壞人的。所以沒理他。可是他卻沒有一點生氣的樣子，還要送我回家，還告訴我他就是這個村裏的人，他們家也有和我一樣大的小孩兒，真誠的話語和微笑的臉龐讓我稍稍放心了點，我想如果他要騙我，我就大聲喊讓大家把他抓住，反正是從村裏面走，總能遇見人的。打定注意後，我説好，他就打開了雨傘，我們一起走着，他拿着雨傘總是有意得向我這邊傾斜，在這一路上我們一句話也沒有説，就這樣走着，我看到我的家了，這才放下心來，我轉過身對他説了一聲：“叔叔，我到家了，謝謝你。”他笑了笑説：“不客氣，再見。”

在他轉身之後，我看到他後背的衣服全濕了，我又想起了他把雨傘撐到我這邊的情景，頓時為剛才自己的小心感到不好意思，多好心的一個叔叔啊！他撐着雨傘走在大街上的身影會一直留在我的記憶裏，那背影是多麼美麗的一道風景啊！

小學的作文600字 篇5

這次活動使我體會到農民伯伯的辛苦。國慶節假期，親戚邀請我去鄉村參加婚禮。我從來沒有去過鄉村，所以可激動得不得了。我們凌晨三點半就要起牀，然後要開汽車經過兩個多小時的路程才能到達。我們幾個孩子雖然很興奮，但不一會就都睡了。

“醒醒！醒醒！我們就要到了！”我睜開眼一看，哇！這裏和城市可大不一樣，沒有高樓大廈和平坦的柏油馬路，也沒有川流不息的汽車。在沒進村子前是一片一眼望不到邊的莊稼地。小路的兩旁盛開着許許多多鮮豔的野花，花兒都展開着笑臉好像在迎接我們；粗壯的大樹像強壯的士兵一樣在小路的兩旁站崗。沿着小路不一會就進了村子，一排排的平房整整齊齊在道路的兩邊；用磚鋪成的小路雖然不寬也不是很平坦但是特別乾淨。當我們走進了要召開婚禮的那間平房，媽媽説：“你打開後面的那個門看看。”我懷着好奇心打開了門，哦！我看見茄子哥哥在和黃瓜姐姐做遊戲，胡蘿蔔妹妹看見了，也不好意思地探出頭來説：“算我一個！”跟我們打招呼。在正前方200米有一條小河，河邊長滿了蘆葦，河的對面是小山，還有人在放羊，放牛。這裏的風景可真好，就像走進了一幅連綿不斷的畫卷。

婚禮在中午舉行，鞭炮聲和禮炮聲震耳欲聾，有很多鄉親都跑來看熱鬧。婚禮儀式在自己家的院子裏舉行，人們有的坐着有的站着，擠滿了小院，在歡聲笑語裏給新郎新娘送去祝福。這一回我們城市裏的孩子還體驗一下鄉村農民的生活。他們去地裏摘棉花，我們就幫他們把棉花的'外皮剝掉，把白花花的棉花裝到盆裏；然後還和幾個鄉親去地裏摘玉米，摘豆角，拔韭菜，再用小單車退回來。在烈日下我們滿頭大汗，我突然想到李紳的詩句：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”就在我的眼前。

要離開了，這次活動讓我知道了農民伯伯的辛苦，我還真有一些戀戀不捨，希望下次還能來到鄉村。

小學的作文600字 篇6

我來東麗實驗小學跟班培訓學習已有半個月了。半個月來，在指導老師的帶領下，參加了年級互聽課、科組備課、講座培訓、説課比賽等活動，受益匪淺。但讓我感觸最深的還是我們的老師們，他們給我留下了深刻的印象。

印象一：老師時間長。教師們每天早上7點來到學校，下午4點50分後才能離開校園。上午8點10分開始上課，11點50分結束，上4節；下午1點15分上課，4點30分結束，上4節。

印象二：老師工作節奏快。“辦公室----教室”成為老師們工作的主線。每天，在樓道里看到的是老師們匆匆而過的身影，見面了，點頭微笑打個招呼，一閃而過，沒有扎堆閒聊（因為他們實在找不出閒聊的時間來，一大堆的事情等着他們去做）。就連每天吃早餐和中餐時也是急匆匆的，埋頭苦幹，吃完就走。

印象三：老師工作量大。老師們早上來校吃完早餐後，就馬上進入工作的狀態。班主任老師進班，其他老師也不閒着，各忙各的去。班主任老師每週課時17節左右，學校中層領導有些還兼任班主任，課時達13節。備課、上課、批改、輔導，參加教研活動，管理學生，老師們似乎總沒有忙完的'時候。

印象四：老師工作責任心強。老師們盡心盡職，認真做好教育教學工作。辦公室裏，老師埋頭工作，教室裏、樓道圖書角處，老師輔導學生的情景隨時可見。開展教學科研、進行樓道值班、組織學生放學……學校佈置的每一項工作，老師們總是認真完成，不打折扣。

東麗實驗小學的老師，令人敬佩。有此老師，東麗實驗小學的明天將會更加輝煌。

小學的作文600字 篇7

雲遮豔陽雨綿綿，濕紅落英惹人憐。往年的清明細雨綿綿下個不停，渲染着迷濛黯然的氣氛，勾起人們的憂愁和悲傷。幸運的是今天天公作美，終於肯放了一點晴，我們一路人，出發準備去掃墓，但更多的是興沖沖地去尋覓春天的芳蹤。

車行在公路上，四周的油菜花將我們包圍其間，田野裏的'油菜花襯着天空的光輝，顯得格外生機盎然，雖然沒有牡丹那樣堂皇，沒有玫瑰那樣絢麗。沒有工筆雕琢的刻意，也沒有濃墨重彩的痕跡，只輕輕幾筆，就勾畫出春的律動。多想駐足，漫步到那無際的花海中去啊。但是還有任務在身，我只希望能在接下來沿途會遇見更多的春景。下了車，一棵桃樹，終於來到我的眼前，粉紅的花兒，已經被昨日的雨澆得所剩不多，然而剩下的如一個個含羞嬌美的女子，紛紛投來盈盈的笑意。

走在記憶中的崎嶇上路上，青松漫布了大半個山陵，兩旁仍是一年四季清麗的小草，還有點點細細羞羞的小小野花。淡淡的紫色花朵，黃色的小小花朵，一片片，一簇簇，一叢叢，散落在小草之中，交相輝映，一片繁盛景色。這裏的一切那麼熟悉，又那麼陌生。路邊有一些棉菜，説是可以做清明糰子的東西。在綠葉外面好像是裹了一層絨毛，這樣看上去好像是銀白色的，綠葉之間的花呢就像米粒一般大小，是黃色的。我彎下腰一摸，毛茸茸的，那麼柔軟，那麼嬌嫩。我們埋頭摘棉菜，雖説不是滿載而歸卻也已是收穫不少。

到了太公墓前，像一把大交椅。經歷了一年的風吹日曬，這裏佈滿了雜草和一些蜘蛛網。大家都動起手來清理，我看自己幫不上什麼忙，罷了，還是去看看小花小草吧。小心翼翼的踏在鬆軟的泥土上，一種不知名的花兒映入眼簾，是白色長條的花瓣，花朵不是很大，卻散發着淡淡的幽香，後來知道説這種花是可以止血的。祭奠過後，我們就帶着一路xx準備啟程回家了。

遠遠地，揮手再見，xx明年我們再來。

小學的作文600字 篇8

20xx年的衣服是那麼樸素平凡！

20xx年的衣服，有些衣服什麼都好看，就是有些圖案不好看，只要用人人家裏都有的---高科技毛巾。不喜歡的圖案，只要用毛巾輕輕一擦，立刻那些不喜歡的圖案就會消失。但喜歡的圖案不小心擦掉了，只要在一種特殊的.水裏浸泡一下，立刻就變成原來的，或是用熨斗輕輕地熨熨如果時間長了慢慢地皺了，用熨斗熨熨就展平了。時間長了不喜歡的話，就在清水裏泡上幾天，就可以用筆在畫上去。可以循環使用，一點也不浪費了。就不會再擦掉了只不過顏色會淡一些。有一種衣服，用毛巾擦過以後，想把圖案變一下，這很簡單，只需用筆沾上特殊的不掉色的燃料，用筆輕輕的畫上去。這樣出門就不怕和別人穿一樣的衣服了。

有些衣服，直接買來布，自己動手做，想畫什麼就畫什麼，你愛畫什麼就畫什麼，沒有人會阻擋。在20xx年家家户户都有製作這些衣服所用的工具。畫什麼你自己定，不怕做不到，只怕想不到。

還有一種衣服，更高級。直接用手機就可以製作，先把手機調到，畫圖功能，在選項衣服世界，就可以製作自己的衣服了。用筆觸動屏幕就OK了。可以選衣服的大小，衣服的形狀，顏色等等。有些東西畫不出來，可以採用工具來完成。用這些工具一定會畫出你想要的衣服。

還有一種衣服，用小孩子玩的印章可以蓋上去。但是印章是紅色的，一點也不好看，所以可以用手機換顏色。有些印章蓋上去特別小，可以藉助手機上的功能把印章放大或是縮小。

20xx年的衣服，弄髒了，用手機的橡皮，觸動屏幕就可以弄乾淨。

小學的作文600字 篇9

每到冬季，看着天空飄着的漫天飛雪，我就會想起和哥哥一起吃雪的事。

剛入冬。就下起了雪，雪下得不算大，可是很黏，踩在腳下發出一陣清脆的聲音。咯吱、咯吱的。這時候的雪很涼，我用手接住一片雪花，定睛一瞧，雪花白白的、軟軟的，我正要再細細地瞧瞧它，雪花在我的.手上搖身一變，成了一攤水。好可惜呀！

這時，哥哥跑出來，我們倆踏着雪向前走着。雪下得更大了，只見樹上、地上都是雪。我彎腰捧起雪，剛要扔向哥哥。忽然，一片小雪花被風吹進了我的嘴裏。“啊！

真涼快。

好舒服。”

我吧嗒吧嗒嘴，覺得好極了，就招呼哥哥一起張着嘴接雪吃。哥哥驚訝地問我：“你沒問題吧？這大冬天吃啥雪呀？”“你來嚐嚐，來。”我把哥哥拽到身旁，“張開嘴，伸出舌頭。”哥哥覺得挺好玩兒，就按我説的做。“哎！還別説，真挺舒服，還挺涼快，好！”這下我可得意揚揚了。哥哥説：“走，我帶你去個地方。”

“上哪兒去啊？”

“一會兒你就知道了。”

哥哥把我帶到了一個牆角，呼呼的北風像刀割一樣刮在我的臉上。“吃吧。”“吃啥呀？”“吃雪唄。”啊！原來哥哥找了一個頂風的地方，讓雪自己刮到嘴裏。“這方法不錯！”我和哥哥張着嘴，慢慢地享受那冰涼涼的雪。任憑雪吹進嘴裏。

過了一會兒，我和哥哥被凍得齜牙咧嘴，就一起跑回了家。正趕上要吃飯，我突然覺得肚子疼。“是不是吃雪吃多了，我肚子疼，哥你疼嗎？”我悄悄地問哥哥。“疼。”哥哥小聲對我説。我們倆的嘀咕聲被媽媽聽見了。“你們真是一對

‘小搗蛋’，吃雪又喝風，肚子能不疼嗎？”一句話説得全家都笑了。

這件事雖然過去很久了，但我仍記憶猶新。從那次以後，我再也沒有吃過雪，怕像那次一樣肚子疼。