有關詩歌作文300字集合五篇
在生活、工作和學習中，大家或多或少都接觸過一些經典的詩歌吧，詩歌是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。你所見過的詩歌是什麼樣的呢？下面是小編整理的詩歌作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
詩歌作文300字 篇1
自古以來，中國的詩詞好像天上的繁星一般，浩如煙海，在這千千萬萬的詩詞中，毛澤東主席的詩最為豪邁，變成了我的最愛。
“獨立寒秋，湘江北去，桔子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”《沁園春 長沙》寫出了一代偉人毛主席對革命勝利的美好前景，寫出了他心中波浪滾滾的思想變化。這首詩給了我面對困難永不後退的精神。“問蒼茫大地，誰主沉浮？”讓我學會了挑戰自己，學會了自信地面對生活。
再如毛主席的《長征》中寫道：“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸”是啊，學習上有千千萬萬不容易，在學習上遇到的困難就像一座座雪山，一片片一望無垠的草地，我們也要有紅軍長征的精神，勇往直前，才能不能被障礙打倒。
“滄海橫流，方顯英雄本色……天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍環中，東方白”。問世間誰主沉浮？只有追求理想，只有腳踏實地，只有堅持原則，把目光放得更長，看的更遠，才會品嚐到成功的甘甜！
一代偉人毛澤東，他的詩詞，給人巨大的震撼，又像路標為後人指引方向…...
詩歌作文300字 篇2
陽光下
你的`書包還在奔跑
校門邊
你的紅領巾還在飄搖
課桌上
你的書本還在讀着你的笑臉
天邊
你的名字卻永遠定格成
一片血色的彩霞
孩子，你那裏開學了嗎
你也在媽媽的叮囑聲中
輕輕踏着
那永恆的唱不累的歌謠
還有腳上那來不及清洗的灰塵
都沉重了你遠去的步伐
你手中的筆
是不是不再需要哭泣
孩子，年那裏開學了嗎
你是否還記得學校的路
是否還會在路上
貪玩着你的天真
那條路並不遙遠
即使你閉着雙眼
也能到達學校的彼岸
孩子，你那裏開學了嗎
你的夥伴還拿着你的相片
你的老師還緊握着思念的教鞭
在你遠行的路上
憶念着你回頭的瞬間
你去吧孩子
老師同學的淚水
為你蕩起知識的海洋
孩子，你那裏開學了嗎
你那朗朗的讀書聲
已在塵間落定
你那稚嫩的翅膀
已飛翔天涯
不要忘了
你的名字
是用我們的悲痛書寫的
詩歌作文300字 篇3
這一段時間，我們已經蒐集、閲讀了許多詩。讓我們繼續進行綜合性學習，有選擇地開展下面的活動，進一步瞭解詩歌，感受詩歌的魅力。
自己動手寫寫詩。先讀一讀閲讀材料中同齡人的詩，想想他們是怎樣把自己的感受用詩歌表達出來的；在試着寫一寫詩；還可以和同學交流自己寫的詩。
舉辦詩歌朗誦會。可以朗誦蒐集到的詩，也可以朗誦自己寫的詩。先在小組裏討論一下，選哪幾首詩歌來朗誦，採用什麼方式才能使本組的朗誦更精彩；還要商量一下怎樣開好班級詩朗誦會。
合作編本小詩集。小詩集裏可以編入蒐集到的詩和同學們自己寫的詩，也可以編入詩人的故事或詩歌的相關資料；可以給詩配上插圖，還可以用書法形式展示我們喜歡的詩。給詩集取個好聽的名字，裝訂後在班上展示，評一評哪本詩集材料豐富，編排最有創意。
進行詩歌知識競賽。將蒐集到的詩歌知識編成題目，用比賽的方式看看哪些同學的詩歌知識豐富。
詩歌作文300字 篇4
有多少人為愛去放棄一切.
金錢和名勢.
又有多少人為愛去默默的守候着曾經的承諾.
有多少人為愛曾經在老楊樹下獨自徘徊.
又有多少人為愛曾經海誓山盟.
依依不捨.
有人説
愛，是前世修來的緣份.
也有人説
愛，是朦朦朧朧的伊甸園.
愛，是苦澀的種子；慢慢的發芽、再慢慢的成長.
愛，不是虛偽的表白；更不是金錢和肉體所換來的買賣.
愛，是一種精神.
愛，是一種奉獻.
愛需要的是默默的付出,不是虛偽的色彩和裝飾.
愛，是一種力量.
愛，是一種高尚.
愛，是一種純潔.
愛，是民族的團結.
有愛的地方才有温暖.
有愛的角落才有色彩.
有愛的地方才有夢想.
有愛的家庭才多姿多彩.
詩歌作文300字 篇5
獻給老師的詩——老師的眼睛
老師的眼睛，像夜晚的月亮，
我們是一顆顆星星，
在老師的微笑裏，
閃爍閃爍。
老師的眼睛，像一望無際的海洋。
我們是一條條小魚，
在老師的懷抱裏，
快樂的游來游去。
老師的眼睛，像藍色的天空。
我們是一朵一朵白雲。
在她的注視下，
自由的飄來飄去，
老師的眼睛，像一面鏡子。
能照亮我們的心靈。
九月，如期而至。
世界因此燦爛。
我們歌唱九月，
因為這是您永恆的節日。
我們牢記九月，
因為這是我們真誠的表白。
九月，是隻情滿四溢的杯子，
我們用雙手高高地舉起
一片真誠的祝福聲中，
請您乾杯。
九月的樂章已經奏響，
請接受我們九月的獻禮吧，
所有拼搏在教育戰線的老師們。
