游泳館記作文示例

在我們平凡的日常裏，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的游泳館記作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

游泳館記作文1

今天，我隨哥哥一起來到了游泳館。我排着隊等着拿鑰匙，希望今天不用拼一個箱子，因為那樣很擠。可是，輪到我時卻又滿了。哎，又要拼着用了。換好衣服，該到游泳中心去了。走進游泳中心一眼就看到了清澈的水，心情格外舒暢。我們游泳前必須得先做準備活動，“1`2`3`4”我們隨着命令聲做好了準備。

該下水了，有的“砰”的一聲跳了下去，濺起朵朵晶瑩的水花。有的慢吞吞地爬下去，滑到了水裏。今天和前幾天一樣作蛙泳腿。幾下做好了之後，有的去游泳了，有的'還在聽老師的命令。

今天真開心，能拿浮板，可是剛遊幾下就沉下去了，這一沉沒關係，可我萬萬沒想到水會沒過我的頭。我不屑一顧，拼命蹬腿，可是總是上不來。我的信心慢慢變成了灰心。就在這時，一隻大手把我給拉了上來，這可是好機會，我一下子抓住牆壁才沒有沉下去。上來之後，我的鼻子上滿是水，分不清是水還是鼻涕，我一次又一次地擦着鼻子上的水。這時，老師知道了，關切地問我：“水會沒過你的頭嗎？”我點了點頭，老師把我抱了上來，用繩子把浮板綁在我的背上，綁好後又給我一塊浮板，我高興得很，拚命地遊着。突然，大事不妙，背上的板鬆了，我非常緊張，死死地抓住浮板，可是，浮板不起作用，還是在慢慢往下沉，我害怕得要命，拼命掙扎，掙扎了好一會兒才到牆壁邊。我爬上來，重新綁了一次，這二次沉下去之後，我不再綁了，把繩子和浮板扔到一邊，又到牆那邊去做蛙泳腿了。

時間“滴達，滴達”地過了，快下課了，老師見我遊得不錯，又把浮板綁在背上，給我一塊浮板。這時，我哥哥好像發現了美洲新大陸似的，樂不可支，我知道後也去瞧了瞧，這才知道原來他游泳時看見了外國人，大腿上的毛，還看見了一條白底紅花的短褲。我也偷偷地笑。好一會才明白過來，我是來學游泳的，不是來找開心的。我又按照老師的要求遊了起來，遊累了，叫哥哥幫我一下，可是哥哥卻幫倒忙，一下子把我按了下去，我上來後非常生氣，可哥哥還幸災樂禍。在回家的路上，我還在想着怎麼“報仇雪恨”呢！

游泳館記作文2

當天空戴上黃昏這頂帽子時，我坐上汽車來到了平湖聖雷克大酒店，準備去游泳。

換好游泳衣後，我走到岸邊，先來了次深呼吸，再甩甩手，踢踢腳，“撲通”跳下水。Oh no ，我鼻子進了水，連頭皮都麻了。我穩下心來，裝備起來——戴上游泳眼鏡，吸足一口氣，手腳都“啪啪”地打起水來，開始遊起來了，大概遊了三四下，我需要換氣，於是一邊手用勁划着水，一邊側下身，嘴巴就離開了水，馬上吸一口氣——換氣成功。繼續協條地遊了起來，不一會兒，我就游到對岸。不過游泳並不是每次都成功，以前我游到深水區不小心還是要嗆幾口水呢！

七點鐘到了，到聖雷克學游泳的學員來了，他們先做會兒操，再接二連三地跳下水，開始練習憋氣，有一位小妹妹怕嗆進水，“哇哇”地哭，急得教練好説歹説，可她一耳進一耳出。照樣哭得不停，教練火了，把往深水區一扔，小妹妹馬上不哭了，一頭扎進水裏，向岸邊撲騰了好一會兒，教練走過去，把她抱到岸邊，親切地問：“還哭不哭了？”小妹妹一邊擦眼睛，一邊搖頭。

這讓我想起了我學游泳的時候，在那時，我算是一個“假小子”，跟我一起學游泳的女同學沒一個敢游到對岸，而我可以游到對岸，所以我進步最快……。我想了一會兒，就接着遊了起來。

游泳雖然可能會讓你“喝水”，但還能讓我們知道很多道理：不能怕苦、不能怕累、做事要有勇氣、恆心，我們一定能把事做好。