我最喜歡的一堂課作文合集15篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的我最喜歡的一堂課作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我最喜歡的一堂課作文1

我最喜歡的一堂課，有很多，比如：一節數學課呀，一節美術課呀要説我最喜歡的，那就是今天上午的第一節課語文課。

上午第一節課，孫老師先讓我們發表了一下感受，因為我們早讀時在進行書寫比賽。我發了言，我説：我感到特別惋惜，因為我在寫完第一行後，寫第二行時把第一行的個別字弄花了。孫老師 説：這的確應該惋惜，以後要注意了。然後其他人也發了言。

我們把自己的感受説完了，進入了正題。我們打開語文書《開國大典》這一課，孫老師學着記者，有模有樣地説：現在進行的是閲兵式，下面請我手下的小嘍囉們來為大家講解一下。我們每個 人都不服氣。然後老師叫了幾個人把閲兵式的兵種，以及他們是怎樣出場的都説了一遍，並搞笑地用了x記者這樣的稱呼，讓我們全班都笑了起來。後來孫老師説，現在只有他一個記者，我們都是羣 眾，問我們在現場都看到了什麼、聽到了什麼？其中，賈博文説的最搞笑。他一站起來就激動地説：謝謝，謝謝給了我這次機會！他吧我們弄的丈二和尚摸不着頭腦，還是孫老師反應的快 ，趕緊把話筒遞了過去，我們才明白了。

時間在一瞬間就流逝了，很快就就下課了。我愛上語文課。

我最喜歡的一堂課作文2

雖然我以前很討厭“它”，但是現在我卻很喜歡“它”，“它”就像我那位愛講故事的阿姨，“它”就是充滿故事的社會課。

記得四年級的時候，每次上社會課，我總是覺得枯燥無趣，心裏總想着：這一節課快快結束吧！因為那個時候的社會課，都在講述一些關於社會現況之類的事，這些內容一點都無法引起我的興趣，所以我一直很排斥上社會課。

一直到五年級下學期，第一次上社會課時，我發現：社會課本里面幾乎都是在談論以前的歷史，聽老師在講述課本內容，就像是在講故事一樣。一般故事有兩種，一種是編出來的故事，另一種是真實的故事，社會課本里面講的就是歷史的真實故事。因此，現在上社會課的時候，我總是全神貫注聽老師講課，而且愈聽愈入迷，還會舉手發問和老師討論相關問題，我發現：我好像愛上了社會課。

現在我每天都很期待上社會課，並且猜想下節社會課，老師又要説什麼故事呢？一堂社會課才四十分鐘，實在不能滿足我對課本內容的渴望，所以我現在也會在課後去查和課本內容相關的資料，滿足我的求知慾。各位同學，你們也可以試試看，仔細的閲讀社會課本，如果你是一位對故事感興趣的人，我相信，你一定會和我一樣愛上社會課的。

我最喜歡的一堂課作文3

在二年級的課表中，我最喜歡的科目就是綜合活動課。因為上課的內容很生活化，包羅萬象；很豐富，也很活潑。老師上課時以輕鬆的方式來教我們，上起課來很有趣，我們都喜歡上綜合課。

這學期綜合課的主題是“寶貝”，內容有自己的寶貝、家人的寶貝，還有大自然的寶貝和自己動手做寶貝等。一開始，每一個同學把自己的寶貝帶到學校，有娃娃、玩偶類，例如：無尾熊、大頭狗等；有玩具類，例如：甲蟲紙牌、彈珠超人等，而我帶的寶貝是會重c復人説話的大嘴鳥玩偶及會吹出鳥叫聲的水笛。

老師也會帶我們去小水池看大自然的寶貝，我們看到了小蜘蛛、小花、小青蛙。我們要愛護大自然，不要亂丟垃圾，不攀折花木。還有寶貝也可以自己動手做，不用花錢買，例如做卡片送同學、老師。

最後在綜合活動課中，讓我們知道要愛惜物品，愛護動物，不製造髒亂，讓整個環境能維持下去，我們才會有又美麗又幹淨的地球。

這學期的綜合活動課，讓我學到很多，真充實。

我最喜歡的一堂課作文4

隨着一聲悦耳動聽的音樂，下課的鈴聲響了。但是老師説了一句話：第三節課改成語文。我們都很疑惑，不知道老師為什麼要改課。然後，老師讓我們把桌子拉成高效課堂的樣子。這時， 我們班的同學恍然大悟，原來，我們第三節課要上公開課。我們班的同學像炸開了鍋一樣。

上課鈴響啦，大家都做到了以前高效課堂的位子上，然後，閻老師説：現在大家各自分配任務吧。説完，教室裏就熱鬧起來啦。過了一會兒，我們組的組長走來啦，她説：咱組的任務是配 合第一組回答問題。我欣喜若狂，因為這個任務我很喜歡，其中我的任務就是解釋置之不理的意思。

當我們做完課間操，上課以後，從門外來了幾位老師，我們全班站起來説：老師好。首先，是第一組展示，一開始，楊珊説：誰能解釋奇花異草這個詞語？然後點了任曉穎。任曉 穎説：奇花異草的意思是這時，該我了，我心裏非常緊張，就像十五個水桶七上八下一樣。然後，張濤説：置之不理誰能解釋？然後點了我，我緊張的説：置之不理 説完我的心就平靜多了，下課後，我們歡快地送走了各位老師。

這節課很有意思，這就是我最喜歡的一堂課！

我最喜歡的一堂課作文5

叮鈴叮鈴……”上課鈴響了，同學們衝進教室，美術王教師緊跟着也進來了。一進教室就問：“大家都準備好了嗎？”我們齊聲回答：“準備好了！”“上節課講解了具體的製作過程，那麼簡單的回顧一下……”大家摩拳擦掌，直等着“能夠開始做了！”

我和滕菲、李博豪、陳寧罄、王文青、劉環晟一組，李博豪帶的東西最大，滕菲提出意見，“用李博豪的'東瓜做船身，用袁慧敏的蘿蔔做船底，用我帶的蘋果做帆，用王文青帶的桔子做槳，……”大家一致經過了滕菲的意見。

“開動了——”我們先用小刀把東瓜用牙籤刻劃出大體的形狀來，再分工進行各個部分的切割挖鏤，同時還少不了王教師的指導和幫忙。不一會兒，我們的船誕生了，王教師過來給我們和船共同留了影，還為我們的船單獨照了相。之後，就是我們的歡樂分享時間：大家開始搶拿水果吃，我搶到了一個蘋果，滕菲搶到了兩個胡蘿蔔，劉環晟搶到了一個桔子，大家看着滕菲津津有味的吃着，我問滕菲，這個胡蘿蔔能吃嗎？滕菲説：“能吃呀！並且很好吃，大家不信能夠試試！”滕菲立馬切了一小塊給大家吃，大家吃了之後，都説好吃。一下子教室裏充滿了歡樂，原先歡樂能夠傳遞。

我最喜歡的一堂課作文6

今天有二課堂是我最喜歡的一堂課，我上的二課堂是航模課。

終於到了第二節課，我迫不及待的走進教室看見老師正在等我們呢，人全到齊了，然後他説：“工具帶齊了嗎？我們説：”帶了！今天老師要帶我們做氣動火箭。老師説：首先做火箭身體再做火箭頭最後做四個尾翼，老師又説有幾個問題做身體的時候，要製作提很圓很圓的，還有做尾翼的時候儘量做成四邊形的尾翼可以飛的遠一些……

終於做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦！真的飛的好遠呀！首先組長給我們分配任務，

組長踩氣桶，另一個插火箭，那個則調角度，而我是舉手示意的，我的責任是看看旁邊有沒有人，有人就舉手示意，火箭 就會颼的一下就飛過來了，然而老師讓我們比賽哪個飛機飛得遠就能得第一名和第二名，就可以獲得豐厚的獎勵，這讓我們滿腦子都是贏。

開始比賽了，火箭颼颼颼陸續飛出，而我們的這隻飛出12米多遠，還有隻飛了十米，有的飛九米，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎勵啦！

我喜歡這節航模課。

我最喜歡的一堂課作文7

我玩過的遊戲很多，但我最喜歡今天這節作文課上玩的遊戲了。

上課鈴一響，老師笑眯眯地走進教室，説：今天先玩一個遊戲再寫好嗎？同學們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：好。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃，他有頭髮、眼 睛、耳朵，還咧着一張大嘴在傻笑，卻美中不足是他沒有鼻子。這時老師説：這個遊戲的規則是：蒙上眼睛，自轉三圈，然後讓剪好的鼻子對號入座。

首先閃亮登場是個子不高的張耀傑，老師用準備好的紫帶蒙上了他的雙眼，又把他轉了三圈，然後再讓他貼鼻子，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上，他剛貼好的那一刻，教室裏鬨堂大笑他扒下紫 帶子，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了。

同學們輪流走上講台貼鼻子，有的把鼻子貼在下巴上。像長了腫瘤。有的把鼻子貼在耳朵上，像帶了個大耳環貼的真是五花八門。

輪到我了，我胸有成竹的走上講台，蒙上眼後轉了三圈，也把鼻子貼在我認為合適的地方，教室裏又鬨堂大笑起來，我扒下紫帶子一看，原來，我把鼻子貼在眼睛上，美麗的大頭娃娃變成了獨眼龍 ，我也哈哈大笑。

這節作文課可真有趣啊！

我最喜歡的一堂課作文8

鐘聲響了，這是我最愛上的一堂課——音樂課！這是我盼望已久的音樂課，我的精神不禁一振，伸長頸項，等候音樂教師的到來。

臉帶笑容的李教師最終踏着輕快的腳步走進音樂室。她的腳步彷彿也充滿了音樂的節奏在跳舞似的。她親切地掃視了全班同學，銀鈴般地説：“同學們，開始上課了！”於是，她步到鋼琴前坐下，雙手輕輕抬起，又緩緩地落在琴鍵上。鋼琴發出了悦耳的音樂聲。我們隨着旋律優美的琴聲，手舞足蹈地唱起歌來。一首緊之後一首，同學們忘情地唱着，暫時將繁重的功課拋在腦後，將一切的不快拋到九霄雲外去了。

這堂課，教師還教我們帶動唱。首先，教師掛起抄寫着《《歡樂天堂》》這首歌的卷板。之後，教師一遍又一遍地教我們唱這首歌。李教師的嗓子猶如早上的小鳥般，總是讓我們聽出耳油。然後，她播放卡帶，時而擺手，時而扭腰，有些動作較滑稽，我們邊笑邊筆劃着。笑聲、歌聲、樂聲洋溢着整間音樂室。

歡樂的時光總是過得異常快，厭惡的鐘聲在這時響起，我們只好從音樂的歡樂世界走回現實生活裏，我真期望時光能停留在這堂課。

我最喜歡的一堂課作文9

平時我就喜歡哼哼唱唱，所以學校所有課程中，我最喜歡上的課是…音樂課。

音樂課是升上三年級後才新增的科目，剛開始我對音樂課課程內容感到很陌生、好奇，不過，有着大大的眼睛，留着短短頭髮，體型瘦瘦高高，聲音非常温柔的音樂老師—林書敏老師，很快就讓我喜歡上這堂課。每當星期三及星期五時，我的心情總是特別興奮，滿懷期待音樂課的到來，因為上音樂課時總能帶給我無比的喜悦！

上音樂課時，林老師除了教我們唱歌，還教我們吹直笛，在老師的指導下，我學會很多唱歌的技巧，知道如何可以讓歌聲更優美，唱出更好聽的歌曲，也學會吹許多家喻户曉的曲子，例如：快樂頌、小蜜蜂…等，這一切都要感謝林老師的教導。

音樂，不僅可以陶冶性情，舒緩壓力，上完音樂課，我的心情總會變得特別愉快，我真的很喜歡上音樂課。

我最喜歡的一堂課作文10

以前，班裏上班會課的時候都是班主任和班長在上面講，我一個字都聽不進去，可是有一節班會課，我非常喜歡。

我們正在小組總結的時候，老師突然説：好久沒有給你們講故事了，給你們講個故事吧。你們知道為什麼橘子是一瓣一瓣的嗎？因為那樣就可以把快樂一份一份的分享給大家，裏面的果肉為 什麼是一點一點的。因為我們要一點一點品位我們的喜、怒、哀、樂。也可以把自己的喜、怒、哀、樂分享給身邊的每一個人。橘子，雖然外皮沒有蘋果那樣紅嫩，但是剝開橘子的皮可以得到甜，人生 也是這樣，要先經歷磨難，才可以得到果實。橘子也告訴我們：人不要做只講體面而對別人沒有好處的人。

老師講完了這個故事，讓我們想自己的感受和啟示。我仔細想了想，的確如此，我以後不能再自私自利，要把快樂分享給身邊的每一個人，我也不能再衣來伸手，飯來張口了，要先經歷磨難 ，要自己先種地，我以後要當個辛勤的園丁，人生也像一個橘子，要經歷剝開外皮的那個過程，剝開外皮的那個過程，就像我們努力學習的時候，只有經歷了風雨，才會見到彩虹。

這節班會課，我非常喜歡，這節課，讓我學到了很多。

我最喜歡的一堂課作文11

上數學課很有趣，每一節都很快樂，其中讓我最喜歡的一堂課是10月13日早上的第二節數學課。

上課了，雷老師抄了一黑板題説：同學們：今天你們講題我來聽，只要把這道題怎麼做、要注意什麼講清楚就加5分。同學們歡呼起來。第一次能當老師大家都很激動，而且講好了還能給個人表 現加分呢！

同學們高高的舉起手來爭先恐後地要發言，第一個上台講解是郭琪琦，她可能有點緊張聲音有點小。雷老師微笑着鼓勵她，很快，她就鎮定了許多，講得有聲有色。她講完之後，大家都急着舉手要 補充説明這道題要注意什麼。因為雷老師説每組只能有一個人上台，不過每個人都可以補充説明，這樣我們都有發言的機會。

看着郭琪琦講題那種神氣的樣子，同學們都躍躍欲試。雷老師讓楊騰上台講比大小，他講錯了，同學們都焦急地提醒他。他認真地想了想，糾正了錯誤，順利地講完了這道題。

我雖然沒有上台講，可是我發言很多次也感到很快樂！這節課的時間真短暫啊！不知不覺下課鈴響了，大家都意猶未盡地在課間裏熱烈地討論。

這節數學課，我們不僅學會了正確的解題方法，還對容易出錯的地方加深了印象。這樣的複習課讓我們感到很生動，很新奇，我們都很喜歡！

我最喜歡的一堂課作文12

在小學六年中，我不知上了多少堂課。這些課，有的內容充實有趣，有的形式新穎活潑……它們向我敞開知識的大門，它們給我插上想象的翅膀；它們讓我品嚐成功的喜悦，它們架起師生情感交流的橋樑。我最喜歡的一堂課，自然就是那節科學課了。

“叮鈴鈴…”上課鈴聲打響了，我們的黃老師就一下子“閃”到了教室門口，大踏步地走了進來，把手中的教科書放在了講台上，之後又拿出科學教科書來給我們講課。

講着講着，講到了一個實驗，它要求我們自行使用顯微鏡來觀察洋葱表皮的後期細胞。一向愛做實驗的我們，在此時此刻變得特別興奮。黃老師便帶着我們一起去了實驗室。

黃老師講一個洋葱標本放在了顯微鏡上，巧手左一旋，右一旋，忽然停了下來，接着便讓同學們一個接一個上講台觀察。我懷着興奮的心情目睹了洋葱表皮後期細胞的“尊容”：玫瑰紅，形狀怪異，略帶銀白色的熒光。

我真真切切地喜歡這堂課，這一堂有趣的科學實驗課。因為它讓我又多認識了一個細胞，讓我又目睹了一個細胞的“尊容”。雖然很多節科學課也會讓我認識到不同的細胞，可是這一堂課的洋葱表皮的後期細胞是我見過的細胞中最美的一個。這堂科學課的內容我一定會記在心中的，

我最喜歡的一堂課作文13

那天，我特別高興，因為我要上公開課了。

跟着老師來到了多媒體教室。哇，真美啊，我是第一次看見這麼美麗的教室，雪白的顯視屏，一張精美的桌子，桌上擺着電腦。可一看後面，我的臉上立刻烏雲密佈，剛才高興的勁兒都沒了。原來後面還坐着幾位聽課的老師呢！我心裏開始害怕起來。

＂丁鈴鈴！＂上課了，唐老師連忙幫我們發了學具。我偷偷地打開學具一看，呀！裏面的東西真齊全啊！有小圖片、有小卡片、還有小棒。上課的時候，我立刻舉手搶答，可惜啊，老師總不叫我。可我，就是個牛脾氣，一樣事情，做不好，不肯罷休。終於，老師在最後一個題目叫了我。可是剛站起來，就把想好的答案全忘了。

我着急地想：怎麼辦？怎麼辦？如果答不出的話，以後老師也許就不會叫我了。不過我的面部還是一副若無其事的樣子。最後，我終於在最後一刻想起了答案。

這堂課雖然過去很久了，但我仍然記着它。

我最喜歡的一堂課作文14

我最喜歡的一節課，是一節作文課，那一節作文課讓我印象最深刻。

上課了，安老師搬來一堆東西走了進來，對我們説：“今天，我給大家變一個魔術叫、雞蛋游泳’。”我們大家聽後異口同聲地説道：“不可能。”可是老師卻信心滿滿拿出杯子和雞蛋，只見她左手拿着一杯水，右手拿着雞蛋，老師小心翼翼地把雞蛋放入水中，只見雞蛋像醉了酒的大漢，搖搖晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起來好像生了根一樣，一點也不給安老師面子，我們開始議論起來，可是安老師不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，雞蛋搖搖晃晃上來了，可是很快又掉了下去。我們失望了，可安老師鎮定自若的又加了幾勺，雞蛋開始產生動靜了，安老師接着再加了幾勺鹽，雞蛋徹底的浮了上來，成功了。安老師神采奕奕的笑了，我們不相信的用勺子把雞蛋往下壓，雞蛋就是不聽我們的話，非要往上跑，這也太神奇了吧！

老師告訴我們那白色粉末其實是鹽，鹽水的浮力大於水的浮力，鹽越多浮力就越大，其實這不是魔術，只是一個小科學。

通過那一次課我真的認識了科學的祕密等着我們去研究，我們一定要好好學習，去發現科學。

我最喜歡的一堂課作文15

“叮鈴鈴”，上課鈴響了。我們都端正地坐在自我的座位上。教師微笑地走近教室説：“同學們好。”我們齊聲説：“教師好。”

上課前，教師給我們抽背課文，第一個抽到的是張帆爾，只見她十分流利地背了起來，而此時我的心砰砰亂跳，我暗暗祈禱：“千萬不要抽到我啊！我還沒背過呢！千萬別抽到我……”這時，張帆爾背完了，要抽下一個了，於是我抬起頭，裝作很自信的樣貌看着教師，果然把教師給騙了，我暗暗自喜，還得意地和旁邊的同學聊起天來。這時，教師走到我的旁邊説：“錢翀，請你背一背下個自然段。”我的臉不由地紅了，頭埋得低低的，恨不得有個地洞讓我鑽進去。我輕聲地説：“教師，我錯了，這篇課文我還沒背過。”本以為這次必須會被教師狠狠地批評一頓，沒想到教師只是微笑地走到我跟前，摸摸我的頭説：“背課文也是一樣作業，下次千萬別忘了，下課好好背一背，你先坐下吧。”聽了教師的話，我長長地舒了口氣。

這就是我喜歡的一堂課，因為這是一堂微笑的課。