奇怪的人作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的奇怪的人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　奇怪的人作文1

在我們身邊，有許許多多的人，在大家的眼裏看起來或許很奇怪，但是，就我的觀察，我覺得這種人根本是天才中的天才，勇者中的勇者。

就用別人眼裏的我，來舉一個例子，大家在我的背後説着：“他”根本就是神經病，走在路上動不動就綁一隻沖天炮，自以為可愛。

但是，如果你沒有足夠的勇氣，足夠的勇氣去拋開明星包袱，你敢這樣走來走去，這樣丟人現眼嗎？如果你沒有足夠的智慧，你也根本綁不出完美的沖天炮，所以，像我們這樣的人，可不是天才嗎？

自己講自己不準，所以我舉一個在我身邊，而且很要好的“母”怪人，他怪的點不是在於行為，而是在他的思考邏輯，他的思考邏輯可以説是超越了人類的極限，“反覆來回思考式”，這可以説是他最拿手，也是唯一拿手的事，一件簡單的事情，只是要或不要的問題而已，他可以來回考慮好幾次，每當你覺得他就要下定決心的時候，他又突然改變了主義。

舉個例子來説，每次大家一起去吃東西，他就會開始猶豫：“我吃這個好了，不要不要，吃這個會胖，吃這個好了，還是不要，就吃原本那一個.. ....”然後就一直重複，等要正式點餐的時候，時間已經過一打半去了，而且決定還是別人幫他選的，他真的可説是怪人屆的奇葩。

其實怪人裏，也是有屬於異類的，那就是特別笨的那種，我也認識一個，也是母的，錯號叫章魚，只是章魚可能比他聰明許多，他話要講很多次才聽的到，然後聽懂厚會開始繳變説為什麼自己要讓別人講着麼多次，然後就會越講越令人火大，然後別人就會開始和他吵架，可是他又吵不贏，然後就開始求和，實在是讓人無言的怪人。怪人無所不在，或許就在你身邊。

　　奇怪的人作文2

“滴滴滴滴滴”什麼聲音?哦，下課了。

這堂課好長，可又轉眼見就結速了。這堂課裏，有好多老師上課。講了好多內容。在這節課裏，我們經過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前迴盪，可是偏偏就下課了。

這堂課好長啊，長的使我們上了五年。五年，這五年裏，我們與好多同學説再見，也迎來了好多陌生的面孔。五年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。

五年裏從我們剛進校園，到我們把腳從校園裏跨出來，這麼長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴着一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施捨、他像一個演員一樣，在我們的生活裏扮演了許多角色：他是醫生，他有一把手術刀，用它割開人們的良知、用它改變人們的外貌、性格;他是監督員、他監督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走着、他又是一個世界的掌管員，他掌管着世間的大大小小的事，他知道任何一個人的祕密，可他卻又不會透露給別人。

沒有人看到過他的模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴厲的年輕人……

童年在他的手裏悄悄溜走，不留下一點紀念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜。

　　奇怪的人作文3

“滴滴滴滴滴”什麼聲音？哦，下課了。

這堂課好長，可又轉眼見就結速了。這堂課裏，有好多老師上課。講了好多內容。在這節課裏，我們經過了許許多多的事，剛上課的情景還在眼前回蕩，可是偏偏就下課了。

這堂課好長啊，長的使我們上了六年。六年，這六年裏，我們與好多同學説再見，也迎來了好多陌生的面孔。六年的時間，那一個個辛勤的園丁，把我們培育成一朵朵對祖國、對社會有用的花朵。

六年裏從我們剛進校園，到我們把腳從校園裏跨出來，這麼長的時間，我們身邊始始終終，都陪伴着一個人，他無影無蹤，沒有給我們留一點痕跡，卻又讓我們感到它的存在，他無情，鐵面無私，不對任何人施捨、他像一個演員一樣，在我們的生活裏扮演了許多角色：他是醫生，他有一把手術刀，用它割開人們的良知、用它改變人們的外貌、性格；他是監督員、他監督者每個人的生活，她像一個女神一樣，對任何人都公平的，即使我們苦苦的哀求他，他都是那樣不緊不慢地走着、他又是一個世界的掌管員，他掌管着世間的大大小小的事，他知道任何一個人的祕密，可他卻又不會透露給別人。

沒有人看到過他的.模樣，他也許是一個和藹的老人，也許是一個嚴厲的年輕人……

童年在他的手裏悄悄溜走，不留下一點紀念物，人在它的控制下慢慢變老，沒有一絲惋惜……

　　奇怪的人作文4

一天，我從家裏出來。半路上看到了一個漂亮的小女孩。小女孩她不但長着一雙非常美麗的翅膀而且還會隱身。我走到她的跟前，對她説：“你真是太厲害了，願意幫助我嗎？”她用那細小的聲音回答道：“當然可以。”

於 是，我們就高高興興地結伴同行。我們走啊，走啊，來到了大海邊，望着一望無際的大海，我歎了一口氣，説:"怎麼辦呢？這麼廣闊的海。''小女孩説：''不 用擔心，我帶你過去。”只見她張開雙翅，透明的翅膀上鋪滿羽毛，簡直像個天使。她帶着我飛到海上，海鷗也來給我們做伴。我不敢往下看，因為我恐高，生怕掉 下去。只覺耳邊有呼呼的風聲，和呼呼的海浪聲。

太好了!我們很快越過了大海，來到了我想到的地方。我非常高興，我不禁哈哈大笑起來。可誰知竟然引來許多小人，圍着我和小女孩。小女孩噘起嘴，''呼''的吹了一口氣，馬上就把我們隱身了。哎！真是太險了。我非常感謝她，因為她幫助我度過了難關。

從此以後，我們就成了形影不離的好夥伴。

　　奇怪的人作文5

下午第二節課，又是我們的班主任孫老師上的科學課。一般上他的課我們都比較放縱吧！也不會像上其他課一樣十分的嚴肅。今天就有個別班的找上門來了。

科學課在我們熱鬧的叫聲中進行着，因為今天的上課內容對於我們來説還是比較敏感滴。我們偶爾開懷大笑，偶爾大聲歡呼。特別是在孫老師説了句：“蔡曉彬和葉郅暉不愧是天生一對。”後，我們的叫聲更加激烈了。這個時候，一個四班的男同學來串門了。他不管孫老師有沒有在上課，就在門口亂喊。就算孫老師出去教導了他一番，他還是死不悔改，娘娘的聲音説着話。當孫老師再次出去跟他談話時，我們全班站了起來，一直在看外面的事情。而當孫老師進來時，我們全班集體迅速坐下，就像什麼也沒發生一樣。沒來得及坐下的，也就那一個人而已。

今天的科學課真是熱鬧啊！再加上那個串門的人，這節課算是最有趣的科學課了。

　　奇怪的人作文6

我的爸爸，是一個奇怪的人。

最令人印象深刻的是爸爸去買了彩票，如果中了，便高興得眉飛色舞；但如果沒中，便仍舊是那張冰塊臉，不動聲色。爸爸，你的臉經常是板着的，你的許多情緒都不是用臉表示出來的。假如你很開心的時候，光看臉是很難看出來的，要看眉毛，只見你的眉毛突然翹起來，這就説明你很高興。你的笑是百年不見的。我記得只有你在買了彩票中獎之後笑過那麼一次。但是當你遇到不好的事後，仍舊是那張冰塊臉，眉毛卻都垂下來了。

你長着一對“奇怪”的耳朵，時靈時不靈。如果我們在説悄悄話，你便立刻坐起來説：“什麼？”但如果我們叫你時，叫第一聲你是肯定不會説話的，叫第二聲時，你才會彷彿從夢境中出來一樣，神情恍惚地答應了一聲。

你給我的印象是經常睡在沙發上，蓋上一塊被子，佔了有半張沙發。把電視打開，手裏拿着手機。當我想要看一看電視時，你便説：“我看着呢！”但是眼睛卻一直盯着手機。

雖然你是那樣的奇怪，但你仍然是我的爸爸，世界上沒有哪一個人是完美的。

　　奇怪的人作文7

下午第二節課，又是我們的班主任孫老師上的科學課。一般上他的課我們都比較放縱吧！也不會像上其他課一樣十分的嚴肅。今天就有個別班的找上門來了。

科學課在我們熱鬧的叫聲中進行着，因為今天的上課內容對於我們來説還是比較敏感滴。我們偶爾開懷大笑，偶爾大聲歡呼。特別是在孫老師説了句：“蔡曉彬和葉郅暉不愧是天生一對。”後，我們的叫聲更加激烈了。這個時候，一個四班的男同學來串門了。他不管孫老師有沒有在上課，就在門口亂喊。就算孫老師出去教導了他一番，他還是死不悔改，娘娘的聲音説着話。當孫老師再次出去跟他談話時，我們全班站了起來，一直在看外面的事情。而當孫老師進來時，我們全班集體迅速坐下，就像什麼也沒發生一樣。沒來得及坐下的，也就那一個人而已。

今天的科學課真是熱鬧啊！再加上那個串門的人，這節課算是最有趣的科學課了。

　　奇怪的人作文8

我要感謝“上帝”送給我一個奇怪的母親,因為,我的媽媽,不會像別人的媽媽一樣,使用恐怖的“暴力”來教育自己的孩子,而是用一種“嘮叨”法對待我。

有一天晚上,我滿以為放假了,做起作業來變開始慢慢吞吞的,像一隻拖着沉重甲克的烏龜似的,效率極其的低,老半天才做出兩道數學題,媽媽見到這種狀況,便開始使用“老道鬥嘴”法了,只聽見媽媽的聲音從低音逐漸變成了高音。

媽媽歎息道：“燕子去了,有再來的時候；楊柳枯了,有在變綠的時候；桃花﹑菊花、小野花…謝了,有再開花的時候。”這個時候,媽媽來了一個三百六十度的大轉彎,她輕輕地對我説：“孩子,請你告訴我,為什麼我們的時間會一去不復返了呢？是誰偷了它們呢？哪又是誰？又藏身何處？是…它們逃走了吧？現在又到了哪裏呢？孩子,時間對於每個人來説,都是平等的,為什麼有些人會事業有成？有些人卻過着碌碌無為的一生？孩子我給你講一個故事吧！説不定,你聽過這個故事吧！

從前,有一個流浪街頭的人,遇見了玉皇大帝,乞求玉皇大帝,讓自己返老還童,玉皇大帝同意了,結果這個人虛度時光,再一次的流浪到了街頭,從此玉皇大帝就對每個人的時間,做出了一個公平、合理的決定。

孩子我們要珍惜時間,不僅是在學習時要着麼做,我們做別的事情也要一樣。”媽媽這意味深長的“嘮叨”讓我認識到做事效率不高的危害,更重要的事,讓我覺得媽媽的“嘮叨”對我是多麼的好啊！

我的媽媽就是一個“奇怪”、“嘮叨〞的人,但我知道,媽媽這樣做都是為了我好,她語重心長的嘮叨,對我的成長是一次很有益的教育,因為這樣做會讓我養成珍惜時間的習慣,讓我變得堅毅,像樹木那樣在狂風暴雨中努力生長,不軟弱,也不動搖.

我的媽媽是個“奇怪”的人,她有一套“中西”結合的教育理念,媽媽她引導着我走向正確的道路,媽媽在我心中永遠是我的學習榜樣,永遠是那顆夜後中最閃亮的星星,永遠是一座不朽的“豐碑”。