沒電漆是多麼難熬作文

【篇一：停電記】

今天晚上，我在和家人一起興致勃勃地看電視劇，啪地一聲，電視的圖像消失了，屋子陷入一片黑暗之中。怎麼回事？媽媽急切地問。家中頓時亂成了一鍋粥。我跑到自己的房間，找出蠟燭，點燃為大家照亮。我的奶奶不停地抱怨：這好端端的怎麼了？”我斷斷續續地，回憶着説：“昨天……好像説從8點到9點停電……我着急寫作業……以為你們也看通知了呢，所以沒和你們提。”媽媽焦急地説：“早不停晚不停，唉，大傢什麼都別幹了，早點休息吧！”爸爸不緊不慢地説：“我們可以做點別的。”奶奶嘟囔着：“都停電了，還能幹什麼？看電視，讀書，寫字都不行！”我對大家説：“我去收拾書包，準備好明天上課的東西，整理好書桌。”奶奶不情願地説：“我去睡覺。”

爸媽對奶奶和我説：“我們去溜個彎，一會兒回來。”隨着門上的鈴鐺聲與門被撞上的聲音，家中恢復了以往的平靜。北京時間9點整，屋子從黑暗中瞬間變得亮堂起來。“哦！”我歡呼了一聲。爸媽也到家了，我為大家打開了電視，再次興致勃勃地看起電視劇。我感慨地説：“資源真是很重要呀，沒了它們，人類該怎麼生活呀？”“是呀，”奶奶嚴肅地教育我説：“所以你從小就要學會節約資源。”媽媽發話了：“雖然有些資源可以再生，但是由於人類無節制地浪費和使用，已經無法再生了！”我搶着説：“我知道。能源分可再生和不可再生。

比如説，水，太陽能等等就可以再生。而石油、天然氣已經無法再生了。”爸爸誇獎道：“不錯呀，瞭解的還挺多。”電視機前歡聲笑語交織在一起，構成了一副美麗温馨的圖畫。雖然只是一次小小的停電，但它卻告訴我們，要節約寶貴的資源。任何一種資源沒有了，都會給人類帶來災難。

【篇二：停電之後】

昨天晚上，我和媽媽剛回家就發現停電了。哦！倒黴！作業還沒有做完，本想在外面做，可外面下雨，我只好打道回府，書還沒背，飯也吃不成了，我記得還有一節蠟燭，便把屋裏翻了個底朝天，把它給找了出來。

蠟燭只有食指那麼大，上面落滿了灰，媽媽讓我先寫作業，於是我把課本，本子都擺好，找來了打火機，把蠟燭點燃，屋裏出現了微弱的火光，趁着蠟燭火光還沒變大，我以光的速度把打火機放回原處。

我與蠟燭的比賽漸漸地拉開了序幕。

我深吸了一口氣，迅速拿出筆，飛快地寫着語文作業，我深知自己寫的字有點飛翔的感覺，但是也沒辦法，只好對作業呼三聲“抱歉”，語文作業好多，我恨不得自己多長一千隻手來寫作業！

我咬緊牙關，心想：“我決不會輸給你這根小蠟燭的，雖然你為人們貢獻了好多次，人們都歌頌你，但我決不會手下留情的！

”刷，刷，刷”語文作業做完了，我有種成功的感覺，不過，這隻成功了一半，還有數學作業呢，我以一秒鐘的速度拿出數學作業本，龍飛鳳舞地寫着。哦！（我暈）這麼多的計算題，要算到何年何月啊，幸好我計算能力強（誇張），一分一秒過去了，我終於打下了“數學高地”，該背書了，我一遍遍得讀着，腦子飛快地轉着，恨不得看一眼就會背了，終於我戰勝了我的課本（興奮中），我連忙給媽媽背，讓媽媽簽字。

回望蠟燭，它只有一釐米那麼多了，差點我就要敗在它的手裏了，好險呀！

【篇三：停電之後作文】

暑假的一天晚上，我在家裏看電視，爸爸在看書，媽媽呢，在玩電腦。突然，家裏一片漆黑，我還沒有回過神來呢，聽見爸爸大聲説：“停電了，你們都別動，我去找蠟燭！”我生氣地説：“早不停，晚不停，非要在這個時候停，人家還沒有看完動畫片呢！”媽媽也隨聲附和道：“是呀，我眼看這盤棋就要贏了，居然停電了，停的真不是時候。”而爸爸那邊呢，把整個家都快翻遍了，也沒有找到一根蠟燭，真不配合！

後來，我們一家人都坐到了牀上，該怎樣消磨這段無聊的時光呢？我靈機一動，想出一個小遊戲，就提議道：“爸，媽，我們玩成語接龍的遊戲怎麼樣？”爸爸媽媽欣然同意了。遊戲規則是這樣的：第一個人先説一個成語，第二個人接着第一個成語的最後一個字組成第二個成語，以此類推，如果有人接不上來，就由前一個説成語的人拽他的耳朵一下。

遊戲開始了，先由爸爸出成語：“助人為樂。”媽媽接道：“樂極生悲。”“悲”我想了大半天，也沒有想起來。媽媽來拽我的耳朵了，我一閃，媽媽拽成了爸爸的耳朵，爸爸叫了一聲：“錯了，錯了，拽錯人了。”“嘻嘻。”我在一邊偷偷地笑了起來。

第二輪遊戲開始了，以剛才的“悲”字為開頭，爸爸説道：“悲天憫人。”“人”媽媽接道：“人山人海。”“海”很容易嘛，我便得意洋洋地接道：“海底撈月。”“月”爸爸接道：“月白風清。”“清”“清規戒律。”“律”唉！又把我給難住了。我急得抓耳撓腮，也想不出一個以“律”字開頭的成語，看來我又要被拽耳朵了。這次我沒有耍賴，乖乖地讓媽媽拽了一下。以後的幾輪中，爸爸、媽媽也輸了幾次哩。停電的晚上，我家不時傳來一陣陣歡聲笑語，整個家庭都沉醉在歡樂和諧的氣氛中。

我心中竊想：“以後每天晚上都停會兒電就好了！”

【篇四：停電】

今天放學以後，我回到了家，把飯盒放到了水池裏就來到客廳拿出作業本做起作業來了。做着做着，我感到熱起來了，簡直有點受不了了。

於是，我放下自動筆，推開椅子，走到電風扇前去按了一下上面的三號鍵，然後就回過來繼續做作業。過了一會兒，作業快做完了，這時，我覺得越來越熱，汗水一滴又一滴地落了下來。我回頭看了一下電風扇，三號鍵已經按下了，可是電風扇的葉片一動也沒有動。怎麼搞的？難道是停電了，今天怎麼會停電呢？事前沒有通知。噢，可能是電盒上的保險絲斷了。我想如果是保險絲斷了，那是小菜一碟，自己可以換一根。我立刻走出去來到電盒前，拔出匣子一看，保險絲沒有斷。我又去問了一下鄰居，他們説：“現在停電！”噢，好在我已經做好了作業，停電對我來説也沒有什麼大的影響。現在我可以出去玩一會兒了。

我推出自行車，騎上就向北花橋那邊去了。來到橋下，我加快速度衝到橋頂上。來到橋頂，我從另一個方向滑下去。接着，我轉過龍頭，反身往橋上騎。我騎着自行車衝到橋上，然後又從橋上往下滑……過了一會兒，我覺得沒有什麼勁頭，就騎着自行車向鄉下找奶奶去了。來到奶奶家，我看到奶奶不在家裏，心想一定是在田裏勞動。我就到田裏找奶奶。奶奶果然在田裏勞動，她在割菜。我立刻跳下車子來到田裏幫助奶奶割菜。

很快一塊田裏的菜被我們兩個人一起割光了。奶奶就挑着菜回家去了。我也回家去了。臨走的時候，奶奶給我一些菜，叫我拿回家去炒來吃。我把菜放在車籃裏謝過奶奶騎上車走了。等我回到家裏，電也正好來了。我高興地按動電風扇吹了起來。

【篇五：渴望停電】

那天，夜幕低垂下的校園如同往常一樣，教室裏為晚自習亮起的燈光還是那樣安詳，靜謐。

突然，停電了——哈哈，真好！

永遠的三點一線覺得疲備不堪，可為了將來，必須奮鬥不息，來校上晚自習。時時想輕鬆愉快一回，又時時感到肩上負着擔子。突然，就停了電了，於是無需費力尋找什麼藉口就可以扔下書本完事大吉，且不必受良心的譴責。

黑暗中，揚起了歌聲，教室裏同學們開始騷動。淑女們一改平日的温文爾雅，講起了鬼怪狐仙。突然一聲尖叫，心提到了嗓子眼兒，哎，原來是一個扯散了另一個的髮辮，二人瘋鬧開了。難得有這樣的機會，讓她們這樣愉快而又毫無顧忌地發揮隱藏的一半天才。

又響起了吉它聲。是為學校元旦聯歡會準備節目的同學在公開練習了。靜靜的琴聲如水一般盪漾在教室裏。黑暗中，只用耳朵去體會這温婉的浪漫情調，讓人抑制不住地陶醉和震顫。輔導老師來了，不願打破這分温馨。停了電的晚自習，教室中彼此看不清面孔，卻也其樂融融。

燈光再度亮起的時候，我長長地歎了口氣頗感到失落。光明重回人間，又可以安心地學習，我卻留戀黑暗，是想逃避學習還是想追求浪漫，這是奇怪還是可笑？

同一模式的生活日復一日難免讓人感覺勞累，千百個平常的日子裏突然闖來一個全新的情境，怎能不讓我驚喜？啊，那美好的時刻！

我願意大聲呼喊，渴望再次停電！

【篇六：停電以後】

星期六的晚上，我們一家正在看中央電視台的節目《神州大舞台》。那裏的小朋友唱得真好，歌聲十分動聽，正當我們看的入神的時候，突然，電視機咔的一聲停了，屋裏一片漆黑，“怎麼這時候停電了！”爸爸説着，找來了手電，點燃了一根蠟燭。“真掃興”，我自言自語的説。

這時，媽媽出了一個好主意：“不如我們也學《神州大舞台》那樣，舉辦一場燭光晚會吧”。“好啊好啊”我和爸爸異口同聲的回答道。

爸爸把一把蠟燭都點燃了，圍着客廳擺了一圈，頓時，客廳裏亮堂了起來，蠟燭發出閃閃的光，給人一種朦朧的感覺，真美啊！爸爸也學着主持人的樣子，走到客廳中間説：“燭光晚會現在開始！首先，我為大家演唱一首歌曲《説句心裏話》！”別説，平時不愛説話的爸爸演唱起來，還真有點歌星大腕的味道呢！接下來媽媽給我們講了一個笑話，逗得我們都哈哈大笑起來。輪到我了，我想，演什麼好呢，一定要把他們鎮住，唱歌，不行，我會唱得那幾首歌他們都聽過，對就唱我最近在電腦上學的一段河南豫劇《誰説女子不如男》，“劉大哥講話理太偏，誰説女子不如男……”我高興的唱了起來，但我唱完最後一句，爸爸媽媽都鼓起掌來，誇我唱的好！就在這時，來電了，屋裏一片光明，照的我的眼睛都不敢睜了，我打開電視一看，《神州大舞台》還沒演完，正在給剛才唱歌的小朋友一家發獎呢，我想，我們好好練習練習，也去參加《神州大舞台》，説不定也會領個大獎吧！

今天真高興，真希望明天還停電，那樣我們的燭光晚會會繼續進行的！哈哈！作文

【篇七：停電的日子】

突然停電了，我欣喜地推開滿桌子的作業本，往外一看，整棟大樓黑涔涔的。我趕緊在大廳裏點上了一支備用的蠟燭。這時爬格子的爸爸從屋裏摸索出來，嘟囔着：靈感來了，線路斷了。媽媽嘮叨着：真該死，這麼精彩的‘韓劇’看不成了。我高興的説：來來來，爸爸媽媽，我們來開個‘燭光晚餐’吧！

燭光搖曳着，照着大家親切而又模糊的'臉。

我喜滋滋地擠在爸爸，媽媽中間，左瞧瞧爸爸，右瞧瞧媽媽，一把摟住爸爸媽媽，狠狠的親了他們兩口，笑聲迴盪在整個屋子裏。

我滔滔不絕的講着，講發生在學校裏的，班級裏的，同學之間的新鮮事。爸爸媽媽今天晚上表現得格外‘出色’，笑眯眯地望着我不住地點頭。他們彷彿剛剛知道：女兒已經長大了，她懂得很多很多了，也想得很多很多了。燭光跳躍着，爸爸給我講了他家鄉的事，媽媽也給我講了外婆的故事。

燭光搖曳，在昏暗中，我輕輕地依偎在媽媽懷中，手緊緊地拉着爸爸，仔細端詳着爸爸媽媽的臉龐。今天晚上，爸爸顯得格外英俊，媽媽顯得格外漂亮。話兒越説越多，故事越講越傳奇。

刷，電來了。爸爸站起身爬格子去了。媽媽推開我説：凌雲，把蠟燭吹了，快做作業。説完轉身又進屋當韓劇迷去了。我呆呆的獨自坐着，望着滿桌子的作業，看着如豆的燭光，真不忍心去吹滅它。是它給我帶來了那份温馨，那份親切。我抬頭望着天花板的大吊燈，真讓我討厭。

哎，明天最好還停電！

【篇八：停電】

“哎”，這已經是停電的第四天了。我已經在黑暗中度過了三個夜晚，不知何時才能重見“電”呢？

放學了，滿頭大汗的我打開電風扇，“哎”又沒電，風扇似乎在嘲笑我：“哈……，現在才知道我們有多重要了吧？”我無可奈何地拿起扇子，自己覺得彷彿來到了爺爺的那個年代。我又習慣地拿起了遙控器，隨手一按，哎，一點反應也沒有。

夜幕慢慢降臨了，天也漸漸地暗下來了。周圍一塊漆黑。我點燃一支蠟燭。“哎”，我們又要進行第四次“燭光晚餐”了。“燭光晚餐”聽起來非常浪漫，可惜這“燭光晚餐”一點也不浪漫。我在微弱的燭光中狼吞虎嚥地吃起了晚飯。炎熱的天氣，大大的影響了我的胃口。

吃完飯，我拿着蠟燭，摸索着進了房間，又是那黑乎乎的一片。我拿出課本，低着頭，眼睛睜得大大的。但是書本上的字好像一隻只黑色的螞蟻，難以看清。噢，此時此刻的我多麼希望日光燈能“顯靈”，照亮我的作業本，我花了比平時多兩倍的時間完成了作業。今天同學還説我的作業寫得太馬虎了，字也寫得太難看，簡直就像毛毛蟲在作業本上爬。可是沒辦法啊，誰讓我家停電了。我抬起頭，揉了揉痠痛的眼睛，轉了轉半歪的脖子，哎，要是有了電，那該多方便啊！”

這四個漆黑的夜晚是多麼難熬啊！我第一次感到了電對人類的重要性。我又想起了小學一年級學過的一個繞口令：“有了電，多方便，電的用處説不完，説不完……”