變魔術作文600字

在我們平凡的日常裏，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的變魔術作文600字，僅供參考，歡迎大家閲讀。

變魔術作文600字1

每個人都有每個人的拿手好戲，而我自然也有屬於自己的拿手好戲，那就是變魔術。

有一次，我看見有一個人表演魔術十分神奇，便向他請教，如何表演魔術。之後我便天天練習，過了許多天以後，我終於練成了變魔術。

有一天，我與同學去到三樓的亭子裏玩，玩了一會兒，我心裏想：誒，我帶魔術道具了，我可以給同學表演魔術啊！接着，我便開始整理我的魔術道具，準備給同學表演魔術。

我準備好給同學表演兩個魔術，一個叫“偷天換日”，另一個叫“移形換影”，我讓同學轉過身去，然後將我的第一個魔術道具擺好。

我準備好之後，便讓同學轉過身來看我表演，我先給他看了看魔術道具，三個不透明的杯子，和一個杯子剛好能裝下的小球，他看好之後，我便將小球裝到一個杯子裏，他用力睜着眼睛看，我慢慢的換着三個杯子的位置，換了一會兒，我以自己最快的速度，將球偷偷的弄到另一個杯子裏，然後再慢慢的換一下位置。

同學似乎沒有注意到，我剛才換了，想都沒想，便直接指向了原來裝球的杯子，我翻開讓他一看，他看見杯子裏什麼也沒有，便連連誇讚我。

誇讚完一番後，就讓我表演第二個魔術。這次的魔術很簡單，我先讓他看着，然後拿出一個小球，小球上有他看不見的透明線，我將小球放在桌子上，用手悄悄地遮蓋住小球，然後讓他仔細看，我在抬手的一瞬間，將那根透明的線拉了起來。結果，悲劇發生了那根線斷了。

我的表演失敗了，場面非常尷尬。

這就是我的拿手好戲變魔術。

變魔術作文600字2

“上課啦！”不知是誰叫了一聲，同學們立刻興奮起來，又能見到和藹可親的薛老師了，又能體驗作文課的妙趣橫生了！真棒！

過了一會兒，薛老師邁着輕盈的步伐，笑眯眯地走進了教室。她揮揮手中的幾幅畫説：“同學們，咱們來玩一個有趣的遊戲。”只見薛老師抽出了一幅漂亮的畫，問我們這是什麼。起先，我疑惑極了，這不就是一隻雄鷹麼？有什麼好猜的呀。可定睛一看，我發現了許多奧祕：“雄”……“鷹”……還有“翱翔”二字呢！啊！我發現了，發現了！畫中有字呀！哈哈，可被我揪出來了。接下來的幾幅畫，我竟脱口而出。

“咳咳，”薛老師清了清嗓門，“同學們，想發揮你們的奇思妙想嗎？想畫一畫嗎？用△△○＿來組成一幅有創意的畫吧！”

畫畫開始了，我一會兒工筆細描，一會兒輕毛速寫，可就是畫不出來。看着被擦皺的本子，我眉頭緊鎖，冥思苦想，這到底可以組成什麼呢？抬頭一望，同學們陸續地來到講台上展示自己的創意畫了！我急得抓耳撓腮，靈感，靈感在哪兒？老師似乎看透了我的心思，悄悄地走到我的身邊，用她那雙纖纖細手在我的本子上指指點點：“你看，這個……那個……”“哦！”我的腦子裏忽然閃過一道靈光，“明白了！”老師讓我把圖畫在黑板上，我三步並兩步地來到黑板前，找到一處“風水寶地”，工筆細描了起來……

要公佈結果了，我的嘴脣不停地顫抖着。薛老師笑眯眯地走上講台：“我宣佈，金獎作品旭日東昇；銀獎作品平衡人；銅獎作品聖誕樹。”老師的話音剛落，教室裏就立刻響起了雷鳴般的掌聲，久久不息。

圖形“變魔術”，變出一幅幅創意無窮的畫；圖形“變魔術”，變出一堂快樂精彩的作文課。

變魔術作文600字3

今天，張老師做了一個好笑又不好笑、神奇又不神奇的魔術——消失的水。

張老師剛要開始，張老師就説：“boysandgirls，今天做一個魔術，興奮不興奮呀，高興不高興呀？”頓時，教室裏發出一陣笑聲。“張老師還會變魔術？”同學笑着説。

大家都不信，是因為同學們都知道張老師以前的職業是主持人和教師，所以大家都不相信，滿臉露出的都是驚訝的表情。

“張老師呢，是一位名聲很小很小的魔術師，只有我自己知道。”張老師連忙解釋道。張老師緊接着又説：“魔術道具只有一瓶礦泉水、2個杯子，做一個魔術叫消失的水。不過，我要找一位貌美如花的女生來做我的助手。有誰自願上來的？想上來就舉起你們的小爪子。”結果，沒有一個人舉手。然後，老師就隨便找了一位女生（不是我）來做助手。

張老師讓女同學拿住水杯，又往裏面倒了水。張老師笑着説：“來，把這杯水喝一口。”

女同學聽話地説了一聲：“嗯。”就喝了一口。

“那麼，請把這杯水喝完。”張老師嬉皮笑臉地説。女同學又聽話地喝完了，張老師拿過杯子説：“消失的水，看，是不是沒了，結束了。”頓時，同學們鬨堂大笑，有的同學在鄙視，有的同學在説：“你這不是在耍我們嘛。”

張老師説：“好了，同學們，真正的魔術表演開始了。”張老師把水倒進兩個杯子，但是隻倒了一點點。因為，張老師也是心有餘而力不足。他説：“同學們，等會我們把水杯頂在頭上，然後轉一個360°，水就會消失。”

魔術開始了，張老師和女同學一起把水杯頂在頭上轉圈，轉了360°。在中途，張老師把水喝了。這時，坐着的同學在想：這不是在欺騙她嘛。

張老師一下把女同學頭上的水杯倒過來，在頭上轉了轉圈，結果一滴水都沒滴下來。

魔術結束了，大家都説：“張老師，你真是一個名副其實的魔術師。”

變魔術作文600字4

時光流逝，轉眼間，我的幼兒園生活畢業了，我得到了一本漂亮的筆記本，和一隻神奇的筆。"我最最親愛的主人，你想去糖果世界嗎？""我當然想了，可是怎麼去呢？""你在紙上寫：我要去糖果世界，就可以了！"我在紙上寫了，寫的字消失了，我一下來到了美麗而又奇妙的糖果世界裏。"這裏實在太美了！"我大聲喊起來，這裏有棉花糖做的雲，彩虹糖做的花，巧克力做的房子和城堡，而且永遠也不會融化，糖豆做的彩虹橋，有好多好多呢！數也數不清！

我又用筆寫了：我要一座超大號城堡。這座超大號城堡出現在了我的身邊，我開心的叫起來："啊！真神奇！"我進去了，舔了一口巧克力，"啊！真甜，真好吃！"然後我又寫了：我要冰激凌。一大片永遠不會融化的冰激凌出現在我的眼前。我吃了一個冰激凌又一個，吃完好一會兒，我擔心我的肚子會不會疼呢？然後沒有肚子疼。過了一會兒，我又想去巴黎了，我又寫了我要去巴黎，然後我真的到了巴黎了，我爬了兩個小時的埃菲爾鐵塔，終於爬上了頂端。我又餓了，我又寫了我要下去，我去了餐廳，吃了西餐，好好吃啊！我又想去三亞，我寫了三亞，然後就到了三亞，我在海里遊了一會兒泳，出來了。我又寫了澳大利亞，我又到了另一個國家，我覺得這裏不好，然後又寫了我要去東勝，然後我又到了東勝。我已經累的不行了。最後我像喝醉了酒一樣累倒在牀上睡着了。

第二天，我又要去塞班坐潛水艇，去看美麗的海底世界，我又做了潛水艇，看見了尖嘴魚，黑白相間的魚，紅色的鯉魚……好多好多品種的魚，還有大大的海龜、漂亮的貝殼、還有一隻美麗的海馬，我又看見了一個大貝殼，裏面有一顆大大真的珍珠。

"哇！"我的這隻會變魔術的筆可真是神奇呀！

變魔術作文600字5

在四毛家裏，貼着一張66分的考試卷。這是為什麼呢？聽我細細道來吧！

明天就是數學考試。四毛做完作業就往沙發上一坐，翹起二郎腿，看着電視。在一旁拖地的媽媽走過來説：“明天不是要考數學嗎？怎麼不去複習複習？”“沒關係，明天我一定考個一百分！”四毛滿不在乎地説。“好吧，看你明天能考多少分。”媽媽説完歎了一口氣。

第二天，數學課上，大家都頭也不抬的做題、檢查。只有四毛，三下兩除二的做完了，獨自看着漫畫書。“四毛，你做完了不用檢查嗎？”“沒事， 反正會得一百分。”“叮鈴鈴……”下課了，老師把試卷收上去以後，大家都在討論，關心自己做題是不是正確。而四毛呢，早就一溜煙跑去玩了，一點也不關心考試的對與錯。

第三天，數學老師搬着一疊試卷走上講台。“昨天我們進行了一次數學測試，大部分同學考出了自己的水平，但也有個別同學考得很不理想。”試卷在一張張的發着，100分、98分、99分……看到老師手中只留下了一張試卷，大家都把目光投向了沒有試卷的四毛。老師沒有説話，靜靜的讓四毛來拿試卷。四毛拿到試卷後僵住了，臉上笑嘻嘻的表情一下變成了愁眉苦臉的表情。

放學了，四毛的腳像灌了鉛似的，一步一步往家走。小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，可四毛聽着卻像是在咒罵他一樣，四毛越聽越煩，越想越急，結果一不小心摔了一跤，拿在手中的試卷反了過來。看到試卷的那一刻，又讓他想到了一個鬼主意。

到了家門口，四毛還是特別的不安。他緊張的倒着拿起試卷給媽媽看了一眼，“考了99分。”輕輕地説完，就準備進房做作業。“等等，這試卷上怎麼這麼多錯誤？”“可……能是……”四毛吞吞吐吐的，話都還沒有説完。“原來你在騙我，你這實際上是隻考了66分！”“啊……，媽媽，饒命啊----”

這不，這張試卷從此就貼在了四毛家的牆上，時刻提醒着他。

變魔術作文600字6

魔術，在你腦海裏是不是千變萬化，一會兒是一揮手玩具進帽子，一會兒是身躺針板卻毫髮不損？我的拿手好戲就是變魔術。

四年級起，我就對魔術產生了極大的興趣。為了練習魔術，我還專門買了一個魔術箱。箱裏有一個專業魔術師必備的三樣道具：魔術台、魔術帽和魔術披風。用上它們，立刻磨翻全場。箱裏還有9種專業舞台魔術和一本説明書。書裏不僅有這9種魔術的講解，還有32種生活小魔術。嘖嘖，魔迷賺大了！箱上還有個二維碼，掃一掃，只需30分鐘，我就學會了！

技藝學成了，我把魔術箱帶到學校，準備向同學們展示展示。他們選了兩個魔術：：千變魔法袋和雞尾酒變色。

架起了小台子，準備好道具。開始！我輕輕地舉起魔法袋，讓同學們檢查確認裏面沒有任何東西。然後捏起三根絲帶放了進去。朝天打一個響指，神祕地朝袋子裏一吹，再將手伸入裏面，抽出一大長串花圈。同學們揉眼的揉眼、驚歎的驚歎，一個個嘴巴都張成大大的“0”形。我又把花圈放回袋子，再是神祕的一吹氣，拿出的只有絲帶，袋子還是空的。

成功！表演成功！同學紛紛點頭稱讚。我心裏甜滋滋的。

接下來是雞尾酒變色。這個魔術表演不難，但準備難。我得倒入液體而又不能被人看見，但教室裏沒有。我幾次想讓同學們另選一個，但他們鐵了心，就要我演這個。我只好跑到最隱蔽的地方：五樓廁所（那兒沒有班級，只有專業教師），同學們則在樓下等待，我在下樓時顛簸了一下，手一抖，瓶裏的液體灑了出來，我慌了，結果又灑了點，同學們立刻看出了破綻，瓶裏顯示出來的顏色是紅色，可灑出來的卻無色！在盤問和搜查下，真相大白，瓶裏是自來水，只不過在水裏插了張彩紙，顯示出紅色而已。拿手好戲演砸了！

以後表演的時候，我要把不適合特定場地的魔術去掉，這樣就不會失誤了。畢竟，變魔術可是我的拿手好戲呢！

變魔術作文600字7

一提到水果，那可是品種繁多。我最愛吃的就是獼猴桃。

獼猴桃雖然好吃，但是催熟不易。今天，媽媽買了幾個獼猴桃，它們呈橢圓形，毛茸茸的，像一個個小毛球。我用手一捏，獼猴桃硬邦邦的，饞得我“口水直流三千尺”。我迫不及待地剝開一個，咬了一口。頓時，我就感覺到嘴裏又酸又苦，十分難受。我就對媽媽抱怨道：“你怎麼亂花錢買了這些不能吃的東西！”

光看不能吃，這可把我這個小吃貨急死了。媽媽見我這個樣子，對我説：“想吃獼猴桃，我有一個好方法。”媽媽要求我準備一個塑料袋和蘋果，然後把水果放入塑料袋中，把袋口繫上，又對我説：“再過幾天，你就可以吃上獼猴桃了！”聽了媽媽這麼一説，我就半信半疑地開始等待。第二天，我來到桌子前，摸了摸獼猴桃，它們還是硬硬的。我就對媽媽説：“你騙人，説過獼猴桃可以吃了，可它們還很硬。”媽媽笑眯眯地説：“小饞貓，這才過了一天呢。你再過幾天就可以吃上獼猴桃了！”聽媽媽這麼一説，我只好等了起來。轉眼間就過了幾天，我已經已經把這件事忘得一乾二淨，只見媽媽給了我一個獼猴桃，我一摸軟軟的。我把皮剝開吃了一個，真甜，我很好奇這是為什麼，媽媽對我説：“這是因為水果在自然成熟過程中，會釋放出少量乙烯，而乙烯是普遍存在於植物體內的五大天然植物激素之一，對水果具有催熟作用。成熟的蘋果中含有乙烯，是它把獼猴桃催熟的。”聽媽媽這麼一説，我恍然大悟，心想：原來水果居然這麼神奇。

原來，是成熟的蘋果在變魔術呀！看來吃，也要動腦筋。

變魔術作文600字8

我平時非常喜歡魔術，也非常羨慕魔術師。無論是我在電視裏看到的，還是在外面變的魔術，都十分吸引我。因為他們都好厲害能變出各種各樣的魔術。

在陽光明媚的星期六，我早上在看電視，突然按到了“寶葫蘆俱樂部“這個電視台。裏面的一個節目十分吸引我，那個節目是教我們變魔術。我興奮不已，津津有味的看了起來。

那個電視是一個十三。四歲的男孩教我們的。他變的魔術一般都是關於撲克牌的，但是有些不是，他的步驟分為兩部。先給我們變一次，然後揭曉，並告訴方法。我想：以後可以自己變魔術了，用不着看着別人變了。我把每個步驟都牢在心，還自己試着做了幾遍。

晚飯過後，我看見大家都閒着，請妹妹當我的助理。開始了，我心裏十分緊張。我先拿了一份撲克牌，讓評委-爸爸媽媽檢查一下。等沒問題後我便開始變了。我把兩張牌重疊在一起。他們以為是一張牌，我翻過去，是“7”，是紅心7”。我又放回原來的地方，拿出正數第一張，又拿了最後的一張，最後從中間抽出來一張，依次排在桌子上。我把3張牌轉來又轉去，過了一會停止了。請爸爸媽媽猜紅心“7”在哪裏，爸爸選了最中間的一個，我翻開來，不是，是黑心“5”，媽媽又選了正數第一個，也不是，是紅的方塊“10”，妹妹忍不住拿起了最後一張，心想：一定是這張了吧。結果呢？也不是，是一個“8”。“全都不是”，那會在哪裏呢？”爸爸問道。我揭露了答案，指出了一疊撲克牌的第一個，並把怎麼變的告訴了爸爸

媽媽。他們這才恍然大悟，不禁哈哈大笑……

變魔術可真有趣，可以使人開心。

變魔術作文600字9

今年春晚劉謙的魔術風靡華夏。他那神奇魔術令人稱絕。但是我更敬佩媽媽變得“魔術”。

陽春三月，我家的夏威夷鐵樹長得十分高大，鬱鬱葱葱。但是美中不足，1.5米高的夏威夷鐵樹下半部陸續落葉，大概有70釐米成了光桿，有點象雞毛撣。媽媽決定對它進行切割，一株變成“雙胞胎”。我對這魔術有點懷疑。忍不住説：媽媽，多好的花，你可千萬別把它毀了。

首先 ，媽媽買了一個漂亮的大花盆，又拿回一袋素沙，並進行消毒。接下來，媽媽搬出她的專用工具：嫁接刀、剪枝剪、生根粉、大塑料袋，備用。只見，媽媽用嫁接刀把夏威夷鐵樹從落葉頂端處切成兩段，把切下的帶葉部分用剪枝剪子將底部葉子去掉7、8片，形成光桿20釐米，並將切口處沾上生根粉，埋入盛有素沙的花盆中，把沙土墩實，澆水，同時套上塑料袋，放在陰涼處。那盤原來的夏威夷鐵樹光桿放在陽光充足的`客廳裏，只是澆水。媽媽告訴我，那盆原有的鐵樹按照以前方式管理就可以了，而那盤新植的鐵樹需要每天將塑料袋分早、中、晚三次拿開、放氣，每次放氣大概一小時。我自告奮勇負責放氣工作。

十天過去了，原有的鐵樹光桿有了小芽包，圓圓的，似小綠豆。那切下的鐵樹卻沒有反映；二十天後，原有的鐵樹光桿的小芽包開始放葉，嫩綠，似蝴蝶。分體鐵樹依舊枝葉青翠，葉子不多不少；一個月後，原有的鐵樹光桿上長滿似玉米的葉子，帶有細條紋，與切割前的夏威夷鐵樹葉子完全相同。而那切下的鐵樹開始放新葉，比起舊葉更寬、更綠；這時，我明白媽媽夏威夷鐵樹一株變兩株的魔術大獲成功。

媽媽告訴我，植物繁殖的方法有很多，分有性繁殖、無性繁殖，有性繁殖是指種植植物的種子，無性繁殖很多鍾，有分株、扦插等。夏威夷鐵樹一株變兩株是無性繁殖，這種方法植物成型速度快。

媽媽的“魔術”讓我學到一些粗淺的植物學，更令我對科學知識產生渾厚興趣。

變魔術作文600字10

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴打響了，我們的作文老師——吉老師從教室大門外走了進來。在進行完師生問好後，吉老師説：“今天，我來給大家變個魔術。大家看好，我這裏有四個紙杯和一枚硬幣。我把這四個紙杯倒扣過來，然後我請一名同學上來，隨意將硬幣放在某一個下面，我不用看便能説出硬幣在幾號杯下面。”

我很榮幸的被選為老師的助手，老師暗暗跟我嘀咕了幾句後，魔術開始了。同學們鴉雀無聲，都在仔細觀察着每一個細節。老師是背對着大家站着，我便順手把硬幣放到了①號杯下面。“好！”我説。老師用右手分別在四個紙杯上摸了摸，似乎在尋找硬幣發出來的聲音。突然，老師拿起了①號杯和硬幣。同學們都驚訝得張大了嘴巴。這時，吉老師問大家：“請問誰知道這是為什麼呢？”同學們議論紛紛，有的説是老師偷看了，有的説是老師聽到了硬幣發出的聲音，還有的説……

這樣一來，同學們的意見不能統一，第二次魔術表演開始了。老師躲到了黑板後邊去，並由王曉磊同學監督。同學們都舉手示2，讓我把硬幣放到②號杯下面去。做完後，我又説道：“好了。”王曉磊同學向大家證明老師沒有偷看，而老師從黑板後面轉出後，直接拿出了藏在二號背後的硬幣。同學們都拍手打叫：“神奇！神奇！”但還是沒有人知道原因。我只好把祕密向大家公開了，原來老師跟我説的是：“藏在一號杯下面説‘好’，藏在二號杯下面説‘好了’，放在三號杯下面説‘可以了’，放在四號杯下面説‘已經完成’。”

我的話音剛落，台下譁然大笑……

變魔術作文600字11

在我們的生活中，除了朝夕相伴的親人和朋友，還有很多默默陪伴我們的動、植物。我們可以很敏鋭地捕捉到親人和朋友的絲絲變化，卻經常忽略了這些動植物的存在，更別説它們的變化了。比如樹葉就是被我們完全忽略了的。

樹葉在我們身邊隨處可見，但你有仔細觀察過它們嗎？你是否發現它們的容貌如同人一樣會隨着時間的改變而改變呢？你是否發現它們的紋理看似一樣卻都各有特點呢？只有仔細觀察，才會發現其中的奧妙。接下來，請聽我給你們細細介紹樹葉這位魔術大師是怎樣使用它的魔法的吧！

只聽着樹葉一聲呼喚，春姑娘款款而來。春姑娘隨性地揮一揮衣袖，就給大地披上了一件嫩綠的衣裳。樹葉呢，自然也躲不過春姑娘的熱情，不用她動手，自己順勢隱匿在一片嫩綠當中，玩起了捉迷藏的遊戲。微風拂過，樹葉隨風在空中翩翩起舞，好像是在和我們優雅的道別。哦，原來它是要準備換另外一種魔術表演了。

隨着魔術的變換，樹葉把頑皮的夏娃娃給招過來了。夏娃娃一路奔跑過來，只見樹葉那淺綠色的裙子慢慢地變成深綠色的套裝。穿着套裝的樹葉開心的和夏娃娃交談着，時不時露出一個燦爛的微笑，顯得更加的青翠了。它們的交談不小心被秋姐姐聽到了，於是秋姐姐也急急忙忙地趕過來。樹葉為了向秋姐姐展現自己的能力，於是將自己身上那件深綠色的套裝慢慢地變成金黃色和鮮紅的秋裝。此時，下起了一陣秋雨，為樹葉洗了一個涼水澡。雨停了，被秋雨洗刷過的樹葉更加精神抖擻。

冬哥哥聽説樹葉的魔術特別有意思，於是他也加快腳步。可是他太急切了，跑得太快了，樹葉剛剛換上了一件褐色的棉襖，還來不及表演便被他拽下了樹幹。樹葉紛紛揚揚地飄在空中，就像一位舞者在跳着歡快的舞蹈。

怎麼樣，樹葉的魔術表演的怎麼樣？精彩嗎？其實，只要你注意觀察，你也會看到樹葉這麼精彩的表演噢！

變魔術作文600字12

説來也許你不信，我們班有一位會變魔術的班長。她特別神祕，有時很可愛，有時很淘氣，有時……就連我們的語文老師也琢磨不透其中的原因。

記得那是剛開學的班幹部競選演講比賽。老師剛宣佈競選開始，她竟然第一個走上講台。老師看在眼裏，樂在心上。沒想到她卻和老師開了個大大的玩笑：她笑呵呵地搖動着身子，演講的聲音非常低，語速非常快，我們根本聽不清她在説什麼。老師顯然有點生氣了，就讓她站在講台旁聽其他同學演講。她一會兒低着頭，一會兒偷偷地給老師做着鬼臉。等到所有同學都演講完畢，老師説：“楊禕禕，再給你一次機會。”這時，她鄭重其事地講起了自己的競選稿，那洪亮的聲音、有節奏的動作、飽含深情的語調……獲得了同學們熱烈的掌聲，老師也偷偷地笑了。噢！

原來我們的大班長會變魔術呀！

還有一次，那是星期三下午的第一節下課。她從走廊經過，發現了我們班的乖乖女李佩傑正站在窗户旁邊欣賞風景。她就踮着腳走了過去，怪腔怪調地説：“佩傑，走，跟我一起去玩兒！”“啊，不！”佩傑不願意，她就硬拉着人家往前走，佩傑費了九牛二虎之力，才掙脱了班長的“魔爪”。可班長不甘心自己的失敗，就返回來拉佩傑，佩傑被她搞得實在是沒有辦法，竟趴在桌子上不理她了。她一看情況不對，馬上拿出了自己的看家本領：奶聲奶氣地説：“佩傑，別生氣了呀！

對不起，對不起……看她那調皮的樣子，佩傑竟然破涕為笑。一場風波就這樣平息了。

這就是我們會變魔術的班長，怎麼樣！

你喜歡嗎？

變魔術作文600字13

我的媽媽會變魔術。什麼？你不信？那讓我來告訴你吧。

今天中午，媽媽從廚房拿出一個綠色的袋子，神祕兮兮地對我説：“你猜這是什麼？”我瞟了一眼上面的字，説：“麪粉”，媽媽搖了搖頭，得意地説：“是自發粉，這個麪粉自己會發面，媽媽今天做包子給你吃。”

説完，媽媽就到廚房忙了起來，她先從麪粉袋裏倒出麪粉，放入雞蛋、水，用手開始攪拌。我驚訝地看着媽媽變魔術般的把一碗麪粉變成了一個麪糰。這時媽媽説：“把麪糰放入温水的鍋裏，五十分鐘後就可以發的兩倍大，你幫媽媽看着時間。”説完，媽媽就開始準備包子餡了，是我最愛吃的豆腐餡。媽媽的話讓我很吃驚，麪糰會自己長大？媽媽真的在變魔術？

我焦急地看着時間一分一秒的過去，可不知為什麼，我感覺今天的時間過得非常非常慢。終於五十分鐘到了，我迫不及待的跑向廚房，打開鍋蓋，卻失望的發現麪糰跟放入的時候沒什麼兩樣，幾乎沒有變化。媽媽摸了摸鍋裏的麪糰，説：“可能是水太熱了，面沒發起來。”這句話像一盆冷水澆透了我，”那我們今天是不是吃不上豆腐包了？”看着那讓人流口水的豆腐陷，我失望地説。媽媽看了看我，我看了看麪糰，若有所思地説：”要不我們試着包餃子吧。“”這也能行？”我心裏暗暗的想。

打定主意後，媽媽把麪糰從鍋裏拿出來，灑上面粉，不停的揉搓，不一會就變戲法似的把一個圓圓的麪糰搓成了一個長條形，又用刀切成一個個小圓柱體，拿出擀麪杖，一壓、一擀，圓柱體就變成了圓圓的餃子皮。正當我驚訝於眼前發生的一切時，聽到媽媽説：“來幫我一起包餃子。”就這樣，在我和媽媽的努力下，一盤餃子就很快包好了，看着還剩下了大半盆的餡，媽媽又説：“餘下的餡做成你最愛吃的豆腐丸子。”説完，媽媽又開始在廚房忙碌了起來。

不一會，媽媽端出了熱騰騰的餃子和一大盤我最愛的豆腐丸子，我不禁的感歎：我的媽媽真的會變魔術！

變魔術作文600字14

不知為何，近日，校園裏颳起了一陣魔術風暴，小魔術師們如同雨後春筍，隨處可見。

如果給你一枚小小的鐵環，一條細細的鐵鏈，你很難想象自己能玩出什麼花樣來！但在這些小魔術師的手裏卻變志了很神奇的東西，只見他左手支起鐵鏈，右手拿起鐵環，迅速地將鐵鏈穿過鐵環，緊接着上下移動，全場窒息了，因為大家都在目不轉睛地盯着他手中的鐵環。

突然，他的手快捷地一鬆。

“哇”全場觀眾無不為之驚呼，無不向他拋去驚奇疑惑的目光，因為那枚鐵環已經牢牢地掛在了鐵鏈上，正隨着鐵鏈一起搖擺呢！

隨之，大夥一擁而上，有的琢磨起鐵環來，有的琢磨起鐵鏈來，有的甚至緊握住他的雙手，研究起他的手來。經過一翻勘察，大夥的疑惑仍未消失。但我卻發現了其中的奧祕，若想鐵環掛在鐵鏈上，鐵環必須反轉兩週才行。

雖説如此，但看花容易，繡花難。我模仿着他的樣子嘗試了幾遍，但結果卻與之截然不同。不同之處在於，他的鐵環是和鐵鏈相擁抱，而我的鐵環是與地面相擁抱。

“我到底錯在哪裏呢？”我百思不得其解，“是手法不對，還是原理不對？”

無奈，大夥又請他再為我們現場表演一回，一樣的手法，一樣無情的結果，我們仍舊是二丈摸不着頭腦。

但我不死心，我請他再為我表演了一回，結果這回真的讓我發現了其中的奧祕：因為在這次表演中，他露出了一個明顯的破綻，他用鐵環輕微地碰了一下中指，當所有觀眾的目光長時間地集中在上下移動地鐵環上感到疲乏時，他趁機用鐵環微碰中指，使鐵環在鐵鏈兩端同時翻轉，這樣便轉動了兩圈，剛好把鐵環套上。

魔術有時就像一層窗户紙，隔着這層紙，覺得它意味無窮，當捅破這層紙後便可體驗解密後的快樂。

變魔術作文600字15

又是一個風和日麗、陽光明媚的星期一。我開開心心地走向小桔燈的魔法課堂。

“叮叮叮”上課了，同學們端端正正的坐在位置上。老師大步流星的走進教室説：“今天我們要開一個魔術表演大會。”聽了這個消息我是既開心，又緊張。當老師在前面給我們講表演規則的時候，我根本無法聽進去。心裏一直在想：終於可以有一次展現的機會啦！如果表演成功後，會有許多同學為我歡呼，説不定也像明星一樣，有許多人找我簽名呢！但邁出教室門的第一步，我又猶豫了，心想：要是表演失敗了怎麼辦？想着想着，我不禁的向後退了一步。這時我發現其他同學臉上露出自信的笑容。彷彿又有一種力量把我向前推了一把。當走上舞台之後，我似乎沒那麼緊張了，為了保持這種平靜的心情，我心裏默默告訴自己，既然已經到這了，就賭一把。我是魔術師，我怕啥。

開始表演了，第一個就是我，我大步流星地走上了舞台。首先向大家問聲好，然後從口袋裏神祕的摸出一根橡皮筋。讓同學們檢查橡皮筋和手指沒有問題。接着擺出一個剪刀的手勢，將橡皮筋套在食指和中指上面。然後攥緊拳頭，使勁吹一口氣。調皮的橡皮筋就跑到了小指和無名指上了。頓時下面一陣掌聲和一陣嘀咕聲，有的同學説：“好神奇啊！這是怎麼做到的呢？”還有的説：“她肯定做了什麼手腳。”

我靈機一動，“好，同學們請安靜，剛才橡皮筋是不是很調皮跑到小指和無名指上了，那現在我加大難度，另一個橡皮筋把四個指頭全部捆住，你們覺得又會發生什麼事呢？”“肯定跑不過去了。”同學們齊聲回答。“那你們可要睜大眼睛，看清楚哦！見證奇蹟的時刻到了，我們倒數五個數。”“五、四、三、二、一”然後我使勁吹一口氣，手一張開。頓時下面一陣歡呼聲，只聽見有的人説“：這個魔術是怎麼變的呀！好厲害。”還有的人説：“魔術真神奇，我也要學魔術。”

當聽到台下對我的誇讚，心裏感到很自豪，而且心裏就像喝了十桶蜜一樣甜。