關於流感的作文

流行性感冒（簡稱流感）是流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。下面我們來看一下關於流感的作文吧。

　　關於流感的作文範文一：

“喂，你看，又有一個同學生病回家了。”同學們議論着，不時還有人咳嗽幾聲。現在流感橫行，只要有人感冒，就會引起一片恐慌，因為坐在周圍的人都有可能被傳染。我們班已經有十幾個同學感冒了，教室裏一下少了許多人，感覺有點空蕩蕩的。課間，大家也不再生龍活虎地玩鬧了。終於，學校通知我們班放假幾天，讓生病的同學好好養病，也避免把感冒傳染給他人。

剛開始我蠻高興的，但到家後高興勁兒就蕩然無存了，因為老爸也感冒了。這説明什麼？説明我在家也可能被傳染！而且還不能確定老爸的病是不是普通的感冒！我像躲瘟神一樣躲着老爸。唉！沒想到在家裏也如此危險。“這該死的流感！”我咬牙切齒地詛咒着，但又無可奈何。

不久，我得到一個好消息：老爸只是普通感冒。這下我可放心了。

可是，今天吃早飯時，老爸直接用自己的筷子夾菜吃，把病菌帶到了菜裏面，這下我愛吃的東西都吃不了了——都被老爸碰過。

還有更倒黴的事呢！電腦都放在老爸的房間裏，我玩不成電腦遊戲了。老爸房間病菌超多，已經成了我家的禁地了。唉！

歸根結底，還不是流感病毒惹的禍？可惡的流感，何時才能離我們遠去？

　　關於流感的作文範文二：

春天了！開學了！新的一學期到來了！可隨之而來的卻是一場流感！

今天，我一起牀，發現我的頭非常的熱，嗓子幹癢，咳嗽，我感覺到很冷很冷。”會不會是它，不會的，不會是它的，不會那麼巧的，一定不是！”我儘量的安慰我自己。

我一進學校，同學們親切的迎接我，我一咳嗽，同學們都嚇得散開了，不和我玩了。我想：“昨天還稱兄道弟的呢，今天就不和我玩了？“可現實表明他們確實不和我玩了，我只能自己一個人玩了。一上課，大家都回班了，老師説：“有人渾身發冷、嗓子幹癢嗎、咳嗽的'嗎？有嗎？有類似症狀的請舉手舉手。”我顫顫巍巍的舉起了手：“我有這些症狀。”老師説：“這種症狀是流感的症狀，你怎麼會有呢？難道你得流感了？“我回答：“我也不知道啊。”説完，老師就把我送到醫院，告訴我家長。

到了醫院，醫院裏到處都瀰漫着一股消毒水的氣息。醫生讓我張開嘴巴，一看，只是普普通通的扁桃體炎。”沒什麼大礙，吃點藥也許就好了，根本就是虛驚一場。為了證明我沒得流感，我一摸我的頭，一點都不熱了，也不冷了，我只是得了普通的感冒而已。看完病，我回到學校，把事情説了一遍，他們就和我玩了，我又回到朋友身邊了，又可以看到他們開開心心的樣子了。我很開心。

我長大想當一名醫生，做白衣天使，幫助人們看病，也不累，而且風吹不着，雨淋不到，我只要人們健康長壽就行了，這就是我的夢想。

　　關於流感的作文範文三：

近年來，有個令人聞之色變的新流感－“流感”，流感原名豬流感，但是因為美國豬農抗議“豬流感”名稱使人誤會病毒經豬隻傳播，便要求改稱為“北美 流感”，歐盟隨即改稱病毒為“新流感”。二零零九年四月三十日，世界衞生組織為避免“豬流感”一詞造成民眾誤解會經由進食豬肉製品傳染，當日開始改用A型 流感稱呼該病毒。

流感新型流感傳染途徑與季節性流感相似，主要透過飛沫傳染與接觸傳染，一般成人在症狀出現前一天至七天均有傳染性，而且死亡率高達百分之七，因此我們更應該瞭解如何預防新流感。

感染流感後的症狀：包括髮燒、咳嗽、喉嚨痛、全身痠痛、頭痛、寒顫與疲勞，有些病例還會出現腹瀉、嘔吐等症狀。

平時要做的預防措施有：

（一）遠離感染來源：避免前往人潮聚集處及至醫院探訪病人。

（二）注意個人衞生：養成勤洗手的習慣。如果沒辦法洗手時，可以用含有酒精的乾洗手液代替。

（三）注意個人保健：規律運動、均衡飲食。

注意呼吸道衞生及咳嗽禮潔：

1有咳嗽等呼吸症狀時，應該帶上口罩。

2打噴嚏時應用面紙或手帕遮住口鼻，如果沒有面紙或手帕，可用衣袖替。

3生病時應在家中休息，除了就醫外避免外出。

以上都是預防流感新流感的方法，如果都能做到的話，就不用再害怕感染新流感了。