沈老師作文（通用33篇）

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的沈老師作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

沈老師作文 1

沈老師是我最喜歡的老師之一。

沈老師年以花甲，身子高高的，上課時帶着一副老花眼鏡，從遠處看，像一位年老的教授。沈老師上課時總會讓我們記筆記，現在這個記筆記我怎麼也該不了，因為已經成了習慣了。沈老師是一個和藹可親的人，但發起火來像一隻獅子，特別兇。沈老師的毛筆字寫的特別好看，沈老師給我們看他寫的字時，同學們不由的.發出了讚歎，寫得實在是太好看了。

這就是我最喜歡的沈老師，有這麼一位老師，我感到驕傲。

沈老師作文 2

今年我們班換了一個數學老師，這件事看似非常普通，然而對我來説卻讓我不能接受，我不想離開她。

我們班的數學老師姓沈，是個女老師，看起來有四十來歲了。這個老師一點也不兇，她經常會給我們發些小零食，使大家都很喜歡她。

新來的是個男老師，姓黃，可是我就是覺得他不如沈老師，上數學課時，我總想起沈老師的身影。

後來我才知道，沈老師是教導處主任，平時很忙，四年級的功課已經沒有精力負擔了。

雖然她不是我們班的'老師了。但是我還是能在走廊裏看見她，每一次我都很激動，還有一種不知為什麼的快樂湧上了我的心頭，她也總會朝我微笑。我多麼想上去抱抱她，親切地喊一聲：沈老師!

唉，我多麼希望她還是能教我啊，因為她是那麼的和藹，那麼的温柔，討人喜歡……

希望以後可以多多遇見她，和她多説説話，看看她美麗的笑容。

沈老師作文 3

沈老師給我們佈置了一個作業：採訪老師。

這幾天我都沒有采訪，因為下課總是看到老師匆匆的腳步和忙碌的身影，我都不敢去打擾老師。

我靈機一動，想出了一個辦法：寫作課時現場採訪沈老師，誰讓他出這麼難的`任務。

我來到教室，準備採訪他。我走到沈老師旁邊，急切（因為快上課了）地問：“沈老師，您幾歲了？”老師賣了一個關子，説自己是1972年生的，他幾歲要我算出來。天哪，這可是一道複雜的算術題。

我又問道：“老師，您的愛好是什麼？”老師答道：“寫文章，看書，書看得近視七八百度了呢！”老師還提醒我們要好好保護眼睛。

我又問老師：“您不戴眼鏡能看到我們嗎？”老師乾脆地説：“有點不清楚。”哈哈，我猜他沒有眼鏡一定走路都困難。

哈哈，成功啦！這次採訪既有趣又好玩。

沈老師作文 4

老師就像一位園丁。我覺得這句話説得對，但我覺得老師更像一位母親。沈老師就是一個很好的範例，雖然時隔兩年，可還記憶猶新。

那天下午上課，我老覺得肚子不舒服。可我和同學都吃一樣的飯菜，大家都好好的……“噢，是不是吃了小店裏的'垃圾食品了？”我一邊摁着肚子，一邊想。

放學了，同學們都被家長接走了，我還捂着肚子，在離校門不遠的一棵樹下靠着，一邊焦急地等一邊想：“爺爺又忘記接我了。”本來在課堂上肚子隱隱作痛還能堅持，現在疼得更厲害了，實在忍不住，再加上剛剛在廁所裏吐過，眼淚都快出來了，疲憊不堪。我正痛苦地喘着粗氣，突然聽見背後有人叫我，我轉頭一看，原來是沈老師。她見我這副模樣，趕忙將我背起來向學校吃力地走去。我那時還小，可也是半大的孩子，再加上揹着的書包，足有60多斤重，可沈老師卻一點也不嫌重，一口氣背到了醫務室。可醫務室沒人了，沈老師只好又把我背到了辦公室，接着馬上給我倒了一杯熱乎乎的白開水，還將手機留給我玩。然後她快步離開去買藥。這時，她已經累得滿頭大汗了。過了一會兒，手機突然響了，我按了一下應答鍵，電話裏傳來一個稚嫩的聲音：“媽媽，你怎麼還沒來接我？”我先是一怔，然後我的視線模糊了。

沈老師作文 5

在我的眾多老師中，給我印象最深的是美術老師——沈老師，因為她的打扮尤為出眾。記得第一次見到她，她那高挑的身材，穿着一身復古的衣服，挽着高高的髮髻，腳蹬一雙高跟鞋，整個人看上去是那麼的優雅高貴，一下子深深地吸引了我。當她對我們説話時，臉上掛着淺淺的笑容，説起話來聲音是那麼温柔動聽，我頓時喜歡上了她。

沈老師不但着裝漂亮，課也上得十分生動。記得有一次，我們要畫《悠悠老街》，但我們卻找不到靈感。沈老師看到我們為難的樣子，於是她就説：“同學們看我給你們畫一幅”。説完她就拿起一支粉筆，又問我們：“同學們，你們覺得老街上應該會有些什麼呢？”話音剛落，教室裏傳來七嘴八舌的議論聲。“有商店。”“有古玩。”“有許多人。”説話聲此起彼伏。沈老師説“對了，我們可以把這些事物用畫畫的方式表達出來。”於是沈老師就用粉筆在黑板上流利地畫了起來，一條條曲線從沈老師的手裏自然地流淌而下，我們看了連連稱讚！沈老師真是太厲害了！一會兒功夫，一幅栩栩如生的《江南老街》畫好了。接下來，沈老師讓我們自己也試着畫一畫。我仿照沈老師的樣子畫了起來，但我怎麼也畫不好。正在我垂頭喪氣的時候，沈老師悄悄地走到我身邊，她俯下頭温柔地對我説：“其實你想象力可以再豐富一點，可以這樣畫”。被沈老師這麼一説，我突然就有了靈感。不一會兒，我就完成了一幅精美的`畫。

沈老師也是個賞罰分明的人。當有人畫得很好時，沈老師便會獎勵他，有時是一支筆，有時是一本書，有時是一塊巧克力，沈老師總是變着花樣獎勵我們，總會給我們帶來一次次意想不到的驚喜。

這就是我們的美術老師，一個美麗温和又賞罰分明的老師。

沈老師作文 6

時間流逝得飛快，轉眼間我就要升初中了。雖然我是五年級才轉到沈老師的班上，但現在我已經和同學們打成一片，成為了無話不談的好朋友。沈老師對我很好，記得我剛轉來的時候看到她的第一眼就對她頗有好感，我在班上的那段日子裏，沈老師負責地照顧着我，同學們也都很好，下課主動邀請我玩兒，讓我真真切切地感受到了她們對新同學的友好和真誠。

下學期我就即將離開母校，但是這個地方有太多太多值得我留念的東西：同學們那一張張熟悉的笑臉，美麗的校園，我和同學們共同學習的教室，還有學校的主席台。而最值得我留念的卻是那和藹可親，可敬的班主任沈老師。

沈老師就像母親一樣照顧我，傳授於我知識，教會我怎樣做人。令我永遠也無法遺忘的是沈老師在上課的時候那專注的神情。她上課時總是精神百倍，將課文講的引人入勝，讓我沉醉其中，因此我才特別喜歡語文課。沈老師就像為我遮風擋雨的大樹，而我就像一棵正在茁壯成長的小樹苗，沈老師把我的身子扶正，教我如何在世界生存下去。她讓我端端正正地跨出了人生中的第一步，也是最最重要的一步。在我做值日生的時候，我親眼目睹了沈老師對工作的認真：放學了，其他班的老師都陸陸續續地走了，而沈老師還在辦公室裏坐着改我們的作業，你們知道嗎？現在的老師都是叫班上的大隊委中隊委來幫她們批改作業，而自己卻在悠閒地玩兒，但沈老師卻和她們完全不同，所有的作業都是由沈老師自己一個人批改，不到萬不得已時沈老師是絕對不會讓班上的`同學幫着改的。我們放學是四點二十，而沈老師改作業有時就會改到六點鐘，但她卻從來不和我們説起，我們一天的作業有時可多着呢，班上有五十人，一樣作業沈老師就得改五十份，但我們的作業有時會達到三樣，沈老師就得改一百五十份。想想吧！一百五十個作業本有多厚，有事沈老師改日記還得一篇一篇地看，那樣多費時間啊！唉~沈老師好辛苦，但我相信，當她看到自己教的學生學業有成歸來看她的時候，一定會覺得自己的辛苦沒有白費的！

沈老師，我就快離開您的身邊了，在此，我要對您説聲：“謝謝！”因為，是您讓我懂得了如何去做人，如何去學會感恩，謝謝老師！

沈老師作文 7

沈老師有一束烏黑髮亮的頭髮，一雙美麗的大眼睛，笑起來很親切，鼻樑上架着一副眼鏡，讓人看起來很有學問，沈老師很可愛，總是扎着漂亮的馬尾辮，她很親切，還很幽默呢！

記得有一次，我正在翻書包，找語回本，可我找來找去也沒有找到，最後斷定在家裏面。我心如急焚：這可怎麼辦呢？打電話？不行，媽媽在上班，沒有時間。這讓我不得不心跳加快，臉上露出驚慌的一面，我帶着沉重的腳步走在操場上，失落的心情讓我低着頭，正好沈老師走過來了，看見我，我連忙把大家的作業本交到沈老師手裏。沈老師和藹的'説：”雅慧，以後你就放在講台上就可以了，不用再跑一趟了。”“哦。”我輕聲的説。我想説出來，卻説不出口，終於，我鼓起勇氣對老師説：“我忘帶語回本了，對不起，沈老師。”沈老師聽我笑了笑，摸了摸我的頭對我説：“沒事，人哪有不犯錯呢，只要吸取教訓就可以了，明天帶來吧，老師相信你。”聽完，我頓時覺得沈老師就像媽媽一樣那麼親切、那麼和藹。

沈老師不但很親切，還很幽默呢。每次上課沈老師都會回啊N多個笑話，讓我們哈哈大笑。我們都知道，沈老師這麼做，是為了讓我們從笑話中得到知識，這樣做的確難為了沈老師，所以我們要好好學習，不要辜負沈老師！

沈老師對我們的教誨之恩，就如古話常説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。“在這裏，我要對沈老師説一句：”您辛苦了！“

沈老師作文 8

鮮花感謝大地，因為大地讓它生存；小鳥感謝天空，因為天空讓小鳥生存，讓小鳥自我展示；生靈感謝母親，因為母親給予我們生命；學生感謝老師，因為老師傳授與我們知識，教我們做人的道理。在我小學的時光了教育過我的數學老師並不多，不過讓我難忘——沈老師。

那是一個風和日曆的早晨。叮鈴鈴，叮鈴鈴。下課鈴聲響了，我要閃電般的速度收拾好了七顛八倒的書包。又以百米衝刺的速度跑到了十一班教室。“報告”我聲嘶力竭的叫到。“進來”一股沙啞的聲音傳到了我的耳朵裏。我找了一個位置坐了下來，拿出一本厚厚的本子開始安安靜靜的做作業，突然，一道題在向我宣戰，它説：“呵呵，傻丫頭你是打不敗我，認輸吧。”那麼好強的我説：“我不會輸的，走着看。”我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山前水復疑無路”時候，一陣沙啞的聲音傳到我耳邊“這道題不會做嗎？”這時我感覺自己的心裏好像有一隻小鹿再亂撞，撞得我心神不寧。我忐忑不安的説：“嗯。”“砰砰砰”我的心在不停地跳，“呵呵呵，你是不會贏得”一股奸笑聲在叫。“這道題應該這樣做，要從這幾個方面突破。”沈老師情切的`説。通過沈老師的我便“柳暗花明又一村”了。

沈老師你是指南針，指引我們遨遊知識的海洋。

小草感恩春雨，因為春雨滋潤了它；雄鷹感謝天空，因為天空給它自由自在的飛翔；樹苗感謝陽光，因為陽光給它健康的成長。謝謝你！老師。

沈老師作文 9

往事如飛，六年匆匆過去了。

老師那課間匆匆的身影，我已經看了六度春秋了；“老師”這個熟悉又陌生的稱呼，我已經叫了六個歲月了。微風輕輕拂過面前，望着被春雨滋潤的萬物，我的眼前幻化出您模糊的背影，望着被蠟燭照亮了的房屋，我的耳邊響起了您淳淳的教誨。

六年的時光還有６０天就要過去了，回憶着這六年的感人畫面，我心中一種感謝就不進油然而生了。

回憶讓我進入了三年級下冊的時候，那時候沈老師剛要生寶寶，一種種反應都出現在沈老師身上，嘔吐、乏力等等。

還記得那一天，早晨我看見沈老師的面色特別憔悴，看上去就像發燒了一樣。

要上語文課了，同學們看見沈老師今天身體這麼不好，都認為沈老師今天不來上課了，都議論了開來，但沈老師沉重的敲門聲卻打破了同學的猜想，看見了沈老師進來了，同學們都大吃一驚，沈老師身體這麼差怎麼還來上課？

上課了，沈老師同以前一樣，認真的教學，但身體卻與之前不同，沈老師常常站一會兒就要休息一下，講課時總是要咳嗽幾聲，走路有時都會有一些不穩。

雖然沈老師這時身體並不好，為了同學更好的學習仍堅持抄寫板書。抄寫板書對此時的沈老師顯然十分困難，明顯沒有之前的流暢了，手也不時抖一下。

這堂課雖然比平時的課要不同許多，但這給同學留下的印象卻是巨大的所有同學都認真的聽着，聽的比平時更加的認真，所有眼睛都認真的望着沈老師，生怕漏掉了認何一句話。看着正吃力的給我們上課的沈老師，難道有人會不認真的上課嗎。

這節課僅管只有四十多分鐘而已，但是這在我們班三十個同學心中卻彷彿有四十個小時這麼長，這一堂課給同學們留下了極大的印象，沒有一個同學會忘記這節課。這不但是一節語文課了，事實上，這更像是一節對同學心靈的一場考試，沈老師的.一舉一動都記在我心中。

沈老師僅僅是所有老師中的一員，但他卻反應了所有老師的精神，老師勇於奉獻的高尚品質是永遠不會讓我們忘懷的。那滋潤萬物的春雨，那照亮房屋的蠟燭不正如老師一樣嗎？他們為了下一代寧可獻出自己的一切。

六年的回憶將永遠珍藏在我的心中。

沈老師作文 10

開學了，我該上三年級了。我們換老師了。新老師姓沈，我們叫她沈老師。她有一雙明亮的大眼睛，長長地頭髮烏黑髮亮。我們都很喜歡她。

沈老師既嚴厲，又關心我們。上課時沈老師不允許我們小動作。不管誰在下面做小動作，沈老師都會用嚴厲的目光看着他，好像在説：“上課要注意聽講，不然我講的知識你就不會了，那樣你會受批評的”。看着老師那嚴厲的目光，我們不由自主的坐端正了。沈老師對我們的.作業要求也非常嚴格，作業必須乾淨、工整、正確。我要努力做到這幾點。

沈老師還很關心我們的生活。天熱的時候，她提醒我們要帶杯子多喝水，天冷了，她提醒我們要多穿衣服。下課了讓我們多注意安全。平時要我們沒事多讀點課外書，把自己的寫作水平提高上去。

這就是我們的好老師。我喜歡你——沈老師！

沈老師作文 11

“老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。”“老師像園丁，默默元聞地用自己的青春澆灌祖國的花朵。”這時，我又想起了我的語文老師——沈老師。

黑板是一片浩瀚的大海，老師便是海上一名優秀的水手；鈴聲響起那刻，她就用教鞭做漿，滑動那船隻般泊在港口的課本。

沈老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每個段落都彷彿讓我看到一個斑讕的新世界。

記得有一次，我練琴回來，收到了您的電話，原來是我答應過的作文沒有按時發給您。您一氣之下掛了電話，這使我的心涼了一大截，於是，我立刻登上QQ，與您開通了對話。開始，我認為我一定會被您批評一頓，沒想到，您不僅不責罵我，而是心平氣和的告訴我，一個人必須擁有責任心，才能更好的幹完一件事。我羞愧的求您再給我一次機會，您答應了，並友好的提醒我別把圖書角管理方案給忘了做了，一分鐘後，您的頭像暗淡了下來。我努力彌補自己的錯誤，盡心盡力的寫着稿子。寫好了，便在鍵盤上敲打起來。深夜，您又上了QQ，告訴我，在上任圖書委員當中，一定要認真負責，這使我的'心立刻有了些安慰。

記得還有一次，班裏流行起了呼吸道感染，我體質差，立刻喉嚨痛了起來。恰好您也嗓子痛，但您還忍着疼痛為我們講評試卷，我見了十分心疼您，回到家扯着嗓子催媽媽去藥店買藥。第二天，我掌着雨傘遮着風雨把藥放到您的手裏，沒想到，您即欣慰又心痛的説：“你也生病了吧！快吃，我沒關係，謝謝你的好意！”話音剛落，我手上就不知不覺多了一盒藥，我抓着藥，嘴巴怎麼也張不開，於是便一聲不吭的回到了座位上。老師，您為了我的健康犧牲自己的身體，怎能不讓我感動呢？

從此以後，我的責任心強了，圖書計劃也得到了同學的好評，這可以感謝您的教誨。

不管我們建造什麼，您總幫助我們壘好基礎，你為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留。

親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！

沈老師作文 12

“小升初”讓人害怕的一個詞語，跨入這個階段的學生，就像漂流在題海中不知方向的流浪者，好似除了做題就是做題！

她與眾多老師截然不同，沒有讓我們“大跌眼鏡”，沒有給我們增加特別的壓力，但會經常提醒我們上課認真聽講才能達到事半功倍的效果。她就是我們冰雪聰明，有一點孩子氣的科學老師——沈老師！

沈老師戴着一副黑框眼鏡，你肯定會覺得她十分有學問。她那兩個甜甜的小酒窩笑起來很甜美，她説話也十分好聽像百靈鳥。她那紅撲撲的小臉，像個紅蘋果，眉毛彎彎的，像柳樹葉一樣，一對烏黑明亮的大眼忽閃忽閃的。她的頭髮黑黑的，扎着一個小馬尾辮，整齊的劉海搭在額頭上，顯得特別美麗。

沈老師是一位細心的老師。為了讓我們愛上這門科目，她調查了我們的生日，每逢同學過生日，就會送一些小禮物，有鹽水動力車、小蛋糕、火柴……這些都是她精心挑選的！沈老師真好！沈老師會平等地對待每一個同學，從不看同學在班級的“地位”高不高,就算最差的學生只要有一點點進步，她就會在課堂上表揚，從不偏心。

沈老師是一位和藹的老師。她從來沒有繃過臉，總是笑眯眯的，上課她是眼裏的老師，下課他是搞笑的姐妹，從來沒有十分嚴肅過，也沒有説過讓我們很難堪的話語！即使真的生氣了，也不會嚴厲的呵斥，而是用一些讓大家發笑的話，比如：説一些有趣的話，“打地鼠”……大家一定會問，她帶你們去玩打地鼠的遊戲啦？！真是一個不負責任的老師！其實，那並不是遊戲，而是一次有趣的經歷！

記得那天，我們正津津有味地聽課時，有幾個調皮蛋趁着沈老師講一些有趣的話題頓時活躍起來，有些同學還趁機講起了話來，而且愈講愈起勁。沈老師的眼珠子轉了一圈，似乎想到了什麼好辦法，便神祕的'一笑，從道具中打出了一件讓大家匪夷所思的物品——一個前粗後細的木頭，我絞盡腦汁，想想這是幹什麼用的，嗯，是一件奇怪的樂器？不對！科學課學音樂？誰會浪費時間呀！要喝茶？現在怎麼喝呀！再説一倒啊，就會漏出來！……到底是什麼原因呢？只見沈老師若無其事地走過來，用這個棒子在他們腦袋上，輕輕地點了一下，説：“我這是在打地鼠呢！地鼠們，準備好了，説不定就會砸到你頭上呢！”同學們一雙雙眼睛全都齊刷刷地盯住沈老師。她雖然沒有直接批評那些講閒話的人，也沒讓“地鼠們”難堪，但她卻用一個特殊的方式來讓我們重新認真聽課。沈老師真是一位有魔力的老師！

沈老師不只是教我們知識，和我們一起鑽研探索科學的奇妙！她還像園丁一樣培育着我們這些小花苗，陪伴我們成長。我們愛沈老師！

沈老師作文 13

真是光陰似箭，日月如梭呀!轉眼間我已成為北站小學六年級畢業的一名學生了，回想起童年的記憶，我從咿呀學語、蹣跚學步，到展翅於藍天，從幼稚的書寫到一疊厚厚的獎狀;從褶皺的作業本到整潔乾淨的滿分試卷……這些灑滿成長的苦辣艱辛，裏面處處凝結着老師的辛勤汗水，師恩難忘啊!

回想起六年前，我們還是一個個稚氣未脱的小女孩和小男孩被送進了北站小學，我們就象一隻只的小雛鳥，等待您為我們梳理翅膀，好飛向遼闊而蔚藍的天空。在北站小學沈老師引領着我們打開知識的大門，為我們點燃求知的慾望……

一天又一天，一年又一年，我在沈老師的呵護與教導下，心裏始終都沒有忘記自己是一隻雛鳥。是一隻滿懷着老師期望而飛翔的'雛鳥。也許，未來前方的路充滿坎坷與艱辛，雖然您也從不要求我們要飛多高、飛多遠，因為，您只想還這些雛鳥們一個展翅於藍天的自由!如今，我們這些屬於未來天空的鳥兒們，已經梳理好自己的翅膀，準備帶着您那無私的愛重新飛起，離開母校。我想，我們不能忘記的是最初那個用心血來為我們縫補翅膀的人……

沈老師，我們這些小鳥即將離開，飛向另一個嶄新的世界了，心中不知有多少對您的不捨和依戀。是啊，這正如萬物感謝陽光，因為陽光普照了大地;鳥兒感謝天空，因為天空讓它自由的飛翔;種子感謝春雨，因為春雨滋潤它成長;我們感謝沈老師，因為這位恩師給予了我們一個擁有夢想的地方!

沈老師，感謝您用愛的教育讓我們奔向未來嶄新的起點!

沈老師作文 14

在我成長的記憶裏，有這樣一個人：她中等身材，齊耳短髮，一雙眼睛在鏡片後面神采奕奕，嘴角總是掛着淺淺的笑意，和藹可親。她就是我的語文老師沈虹霞。

沈老師是一個很認真責任的老師。作為語文老師，她教會了我怎樣閲讀、怎樣寫好作文、怎樣對待學習。記得在她上的第一節課上，她這樣説：“寫作其實並不難，只要多閲讀，注意摘錄好詞佳句，不斷積累，做到融會貫通，靈活運用，就能寫出優秀的作文來。”她的教導讓我受益匪淺，在以後的練筆中，我慢慢增加了對作文的興趣，也提高了寫作水平。在平時的學習生活中，她還用實際行動讓我們明白，成功不能只停留在思想和口頭上，必須付出與之等量的汗水去實現它。前不久我們學校舉辦的“祝福祖國”合唱比賽中，沈老師自始至終和我們一起認真排練，從指揮到歌詞，從節奏到動作，每一個細節她都要求我們拿出最好的狀態，達到最好的效果。經過全班同學的不懈努力，我們取得了優異的成績，沒有辜負沈老師的期望。更重要的'是通過這次活動，我們懂得了堅持的重要性，也體驗了團結的力量。

沈老師給我們班取名為“陽光班”，寓意是隻要我們每個人都懂得關愛他人，那麼我們的每一天都會陽光燦爛，我們的身邊就會充滿温暖。同時，她也用自己的愛心感染着我們。那天同學岑岑弄丟了公交卡，傷心地哭了。沈老師知道後，耐心地安慰她，並給了她五十元錢讓她打車回家。在汶川大地震發生後，她專門利用一節課的時間向我們描述災區的受災情況，號召同學們奉獻愛心，支援災區，並帶頭捐款。她的身體力行讓我們懂得了“一方有難，八方支援”的道理，懂得了愛心是人最美好的品德。

沈老師就是這樣關懷着我們，教育着我們。她讓我們學會了課本上的知識，更讓我們學會了感恩，懂得了奉獻，明白了許多做人的道理。在感恩節到來之際，我要深情地對她説：“謝謝你，沈老師！”

沈老師作文 15

今天雖然下着濛濛細雨，但我很激動，因為有五十幾位來自不同地方的老師，和我們一同走進沈老師的課堂。

鈴聲響過，年輕漂亮的沈老師，邁着輕盈的步伐走上講台：“同學們好！”只聽“刷”的一聲，41位同學齊嶄嶄地站着，靜得吸氣的聲音都聽得清清楚楚，大家異口同聲地説：“老師，您好！”

首先，老師在黑板上寫上這節課的內容：《守株待兔》。接着，老師讓我們加上想象、動作、表情，讀出課文的`幽默，搞笑，這樣我們才能更加了解課文的內容、意義。這個方法我很喜歡，因為它既有趣，又能讓我們在玩耍中學習，成長。

沈老師説：“下面請同學們把《守株待兔》這個寓言故事稍作改變，講給同學們聽。”同學們爭先恐後地舉手，像一片小樹林。老師叫了許多同學，他們的發言都是與眾不同，獨一無二的，可是沒有叫到我，我情緒低落，我希望老師能多多叫到我。

下課鈴響了，同學們紛紛向教室外走去，而同學們的心還在剛才的一幕幕中。

沈老師作文 16

丁零零，丁零零……悦耳的上課鈴聲再次響起，這節是數學課。看，沈老師正慢慢地向我們的教室走來。

沈老師走上講台，順手拿起教鞭，邊敲講台邊氣沖沖地説：“還有哪些同學沒有訂正作業，不訂正的話要加倍做題了。”目光掃到女生，她轉瞬喜氣洋洋：“嗯，我們班的女生做得非常好，作業全對，加分！”她的神色真的是説變就變，那速度可與“變色龍”相媲美。

上完課，她開始批作業了。她聚精會神地看着每一道題，那雙鋭利的眼睛，絕不會放過任何一道錯題。此時，她變色龍的本性又顯露無疑。當她批到全對的'作業本時，臉上立刻陽光燦爛，嘴角上揚十五度，標誌性的微笑立馬出現。當作業本上的一道道錯題慢慢向她襲去時，陽光燦爛的笑臉，慢慢變得烏雲密佈。只見她眉頭緊鎖，眼冒寒光，小宇宙隨時爆發。果然，不知哪根“稻草”點燃了她，她抬起頭，怒氣衝衝地喊道：“洪宇航，你給我過來！”我們知道，一場風暴即將來臨。“你……你……你……”一陣口水炮彈把洪宇航“淋”了個清醒，當他戰戰兢兢地把訂正好的作業本呈上時，她點點頭露出滿意的笑容。唉，風雨過後，終於得見彩虹！

這就是我們的沈老師，一條可愛又可敬的“變色龍”。

沈老師作文 17

在我認識的這一羣人中，有一個人，她的身影在我腦中揮之不去，她就是我幼兒園時代的班主任———沈老師。

在我印象中，沈老師不高，但身材很好。一頭褐色的短髮梳向腦後，匯成一束小辮。你只要仔細看她，就會發現她很有幼兒園老師的風範，很和藹可親。

沈老師不但看起來和藹可親，她在教學時更是循循善誘，她很少嚴厲地批評或者懲罰學生，一直都是用柔聲細語在教導我們，我們都很喜歡她。

在畢業典禮前夕，沈老師又大展風采，教我們排練節目。她把普通話講得不好的同學全教好了，把舞蹈和領唱全安排好了。畢業那天，我們也和沈老師一樣，大展風采。我們的爸媽們連連鼓掌，我在心中也深深敬佩沈老師的教學技術。正當我們沉浸在那即將畢業的歡樂中時，我們突然聽見了抽泣聲……

原來，沈老師忍不住哭了。因為她以為從未連續教過一個班三年，而這三年，從20xx到20xx年，她卻是在我們班和我們一起度過的'，所以，她對我們很不捨。我們給沈老師遞上餐巾紙，沈老師破涕為笑，説我們是“沒良心的小傢伙”。當時我們都不懂，後來才知道，分別是那麼遺憾。

升入小學之後，我常常把畢業照拿出來看。同學們的微笑仍浮現在我眼前，也不知道他們過得怎樣，還有沈老師，你也還好嗎？

沈老師作文 18

從我剛進北小，我就認識了我的數學老師——沈老師。她是一個乾淨利落氣質非凡又非常美麗的老師。對待我們嚴謹又負責，我非常喜歡與敬佩她，下面就來説説關於我們和她的一些故事吧!

一次在課堂上，班上有幾位小朋友在嬉戲並偷偷地玩耍，被沈老師發現了，沈老師輕柔的走過去輕聲細語的.對他們説：“幾位小朋友不要玩耍了哦!課堂上要認真聽講，更不能打擾老師講課與其他同學的聽課，大家要一起聽講。”同學們聽了，心裏感到非常温暖，都乖乖的坐坐好開始聽講，如果有不聽話的同學，全班會一起大聲喊他的名字直到安靜停止。

一次在課下的時間裏，班上有同學不知為何打了起來，這時沈老師正好進來，便説道：“小朋友不能打架哦，這不文明還很危險，萬一打傷到誰可怎麼辦呀，在學校一定是要安全第一哦。”同學們聽了，立馬都乖乖的停止了行為，對老師説：“老師我們知道錯了，以後我們再也不會打架了。”説完，大家便相互鞠躬道歉。

還有一次，讓我最難忘的事情是：有同學摔倒了，沈老師知道後急切地跑過去問道：“小朋友你還好嗎?需要我帶你去醫務室檢查一下嗎?”同學回答説：“沒關係的老師，我不用去了，謝謝您!沈老師確定沒事後微笑着點了點頭。

我非常敬佩數學沈老師的言行舉止與表率，更喜歡上她的數學課，我要為她點個贊!

沈老師作文 19

上課了，沈老師邁着步子從教學樓裏走了出來。教學樓的牆壁是淡米黃色，牆角是灰色的。銀杏樹葉漸漸飄落下來，黃色的樹葉隨着風左右搖擺後輕輕飄下，黃色的樹葉悄悄地落在地上。原本綠色的樹葉現在已經變得枯黃的，樹葉上還有許多斑點，開始發爛了，一切都顯得毫無生機。沈老師走出來，彷彿帶着一陣寒氣，他走在樹葉上發出“咔嚓”的聲音。我們一見立刻排好隊等待老師的發令。沈老師走到我們面前站定，用嚴厲的目光掃視着我們，對我們説：“馬上就要抽測了，為了更好的`鍛鍊你們，這節體育課先跑四圈，再衝刺一圈！”我們一聽互相對視，埋怨道：“什麼？！這麼多，要跑五圈啊！又不是長跑！”沈老師一聽對着我們大吼道：“再多跑一圈！”我們聽了各個都皺着眉頭，很不情願的跑起步來。

剛跑了一圈，沈老師就對着我們説：“太慢了，快跑！”我們不得不加速。才剛跑了幾步，我就覺得雙腳綁着兩個大沙袋，十分沉重。天啊！天底下哪有這樣的老師呀！這時耳邊傳來了沈老師的聲音：“快跑，跑不進四分的，再跑五圈！”我一聽心裏一慌，趕快擺動着雙臂，步子越邁越大，向終點衝去。跑到了終點，我大口大口呼着氣，喉嚨十分乾渴，眼前冒着金星，整個人毫無力氣，真想倒在牀上好好的睡一覺呀！可是沈老師卻嚴厲地説道：“現在休息一下，等一下進行四百米跑！”“啊！”我們大驚失色的叫道。

哎！沈老師真是一個不折不扣的“魔鬼教練呀！

沈老師作文 20

轉眼間，小學階段就要結束了。在母校，有許多人、事、物讓我難忘。

這點點滴滴的童年回憶，猶如溪水般明亮、甜美。老師們對學生的教育之恩，怎能不讓我難忘的呢？

五年級的時候，我們班就換了一個新的班主任。第一眼看到她時，我就覺得她是一個非常有責老師。她姓沈，我們都叫她老師。她和我們講語文課時，生動而又明確；她和我們講思想品德課時，幽默而又深刻，彷彿對我們下了藥似的，讓我們陶醉在故事情節裏。

老師除了講課生動之外，她也是一個對學生非常嚴格，一個非常講道理的老師。

記得那一天，我們上完第四節課去吃午餐。當我經過課室門時，聽見老師在大聲訓斥一個學生：“你為什麼帶這些東西回來？擾亂六一班班風！”走過這兒的同學們都在低聲細語地討論着，我問他們：“發生什麼事了?老師為什麼發這麼大的火啊?”當同學們對我解釋一番後，我才知道。

原來，被老師訓斥的`那位同學帶了“黃色報刊”回學校，被老師發現了。吃完午餐進教室時，老師還在和那個學生談話。老師歎了一口氣，生氣地説：“等一下寫一份檢討書給我，下午立刻交，還有，叫你家長也寫一份，簽名明天交給我，聽到沒？”那個學生點點頭。走的時候，老師斜視着那位學生，我看得出來，老師非常討厭那學生。

老師不但對學生負責人，對工作的認真態度也使我們讚歎不已。在老師看我們睡午覺時，她總是坐在椅子上靜靜地批改着作業。她不像其他的老師，中午在睡覺。她是趁有時間了，就批改作業，是一位非常盡職的老師。

就快要小學畢業了，估計全班的同學都捨不得老師吧！但沒有辦法，

我們還是要走的。對老師的依依不捨之情，使我難忘。老師對我的培養之恩，使我刻骨銘心。

沈老師作文 21

每次到沈老師這裏學作文，總會碰到一件煩惱事。沈老師一來，就會帶一個“跟屁蟲”——水瓶，而我坐的位置正是沈老師放水瓶位置的邊上。沈老師進教室的第一件事就是放下水瓶。我經常趁他不注意的時候摸一下水瓶，水瓶總是裝得滿滿的，外殼熱乎乎的。

有時候，沈老師的水瓶都會妨礙我寫作文，每當我思路來了，沈老師“咚”的`一聲把水瓶放在桌子上，於是，我的思路就被他的水瓶給打亂了。我那時候真想把沈老師的水瓶扔了！可是，我又怎麼敢呢？唉！還是忍一忍吧！誰讓他是老師，我是學生呢！學生就應該讓老師三分。

看起來，沈老師還真會喝水，改三篇作文喝兩口水，聽到“咕嚕、咕嚕”的喝水聲，我就知道沈老師又在喝水了，沈老師還喜歡把杯子打開，將水瓶裏的水倒在杯蓋裏，一邊吹着，一邊喝水。有時候沈老師把喝水的“咕嚕”聲弄得特別響呢！他常常邊喝水邊皺着眉頭，還跟學生講解作文。沈老師喝水的樣子還真差！

我原以為寫了這篇作文一定會被老師批評。可是，當我交上去，只見老師不但不批評我，反而表揚了我，還讓我繼續寫！繼續寫！你們説説我的沈老師怪不怪呀？

沈老師作文 22

成長的歲月如煙，風輕輕地讓它飄向遠方，漸漸消失在視線，一年一年地過去了，不知覺我已經是名五年級的學生了，在五年級的這一年開始，我們班上換了一位新老師，對我們來説算是一個新學習，要讓我們認識一下什麼叫“從陌生到熟悉”的生活。這位老師性“管”，她頭髮長長了，身材算很好，看的出是一個淑女。

在我剛剛聽到我們班要換新老師的時候，我懷着好奇心，想了解新老師的更多，新老師來的第一天，我們全班同學像在跟很陌生的人在説話似的。管老師雖然第一天接手我們班，和我們班一起開始適應學習的新生活，很不熟，但管老師很快的就很我們班的每一個同學很熟了，很我們非常好，非常親切，她就像是我們的大姐姐那樣，如此去愛同學們，去愛我們這些弟弟、妹妹們。

從第一天開始到熟悉了的日子裏，我們在這些相對的日子裏和管老師細細的聊了一聊，也去過管老師的家裏玩，老師家雖然不大，但是非常乾淨和整潔，看出老師是個愛乾淨的女孩，性格理直的人。相識的日子讓我們之間的師生關係更近，更好了。一天一天過去了，我們瞭解了老師的更多，知道老師的性格和平時愛好是什麼，我們現在有空都去找老師去玩！老師也更加信任我們了，我們也漸漸乖了很多，因為老師很清楚我們的想法，如果你在學習上或和父母之間有矛盾，你可以試着跟管老師説説，管老師也會盡量幫助你，會跟你説一些做人的道理，你聽完你會覺得很內疚，你也會試着改自己的錯！

管老師她可以用一個詞來形容她的一身，那就是“才貌雙全”！老師不僅樣子可愛，而且善解人意，老師還在上品德課的時候給我們同學們講了一些其他的歷史故事和古代留下的一些文化。管老師想讓我們知道更多，學到更多的知識，自己就很辛苦的去學習和備課，要來給我們上課準備用的，老師只想讓我們懂得內容的意思就不怕厭煩的重複在重複給我們講到明白為止，甚至有時候老師知道我們學習辛苦，壓力大，就播電影給我們放鬆放鬆。您讓我們學會了更多知識和讓我們走向成功的未來道路！

老師，您是否覺得我們這個班好像給人印象不好呢？其實不是的，因為我們能做出的事情，而別人班做不出的，就會覺得我們班是有進步，真的有點懂事了；但是別人做到的.，而我們卻遠遠不及別人班，就好像和5（1）班比吧，老師們總説我們真的不及他們班上的人乖、聰明，我們還是有進步的空間啊！這是我們全班需要改的不好。老師您不是曾經跟我説過：被別人指點的地方是應為還需要改進，還有發展空間嗎？還有您説過試着起妒忌心，對我們還是會有點好，但妒忌心不能太重了！”希望老師不要再為這個班太擔心了，你要好好保重身體啊，而且要快樂點！可能他們以後會漸漸知道您的辛苦而改正不好，不足的地方！

老師，雖然我做不了什麼！但我知道您總在默默的在我們這個“家”的後台工作着，在付出自己的努力！我也要以您為榮，您要做好榜樣噢，這樣我才能向您看齊的，老師，希望您別再折磨自己了，有什麼事能跟我們説説嗎？如果不願意您可以只跟我説啊！我會聽的！

親愛的老師，謝謝了！謝謝您教給我這麼多知識，上帝賜予了我們成熟的時候，但取走了我們那童年的好奇心！您能將我們這個“家”的每一個成員都不忘記掉嗎？就是永遠也不會！您能做到嗎？”我想這也是我們班上和多人的心聲，您這個大姐姐我們也永遠不會忘記掉的！您有什麼事或不開心就儘量跟我們説吧，我們肯定聽您的，讓我們這個“家”的酸甜苦辣和喜怒哀樂都一起和其他成員們分享吧！

老師，我愛您！

沈老師作文 23

每天，總會有一雙明亮的眼睛注視着我，那目光是多麼神祕。説它温柔吧，又似乎感到一絲嚴厲，説它兇狠吧，又感到有一種慈祥，總之，那目光讓我難以形容。這是沈老師的目光，是每天注視我的目光，而我要感謝的，就是這目光。

“叮——叮——”預備鈴響了，上課了，我們回到了教室，等待沈老師的.到來。一分鐘過去了，沈老師還沒來，兩分鐘過去了，沈老師還沒有出現在教室門口，三分鐘……過了好一會，沈老師還是沒來，同學們等得不耐煩了，便自顧自地做起事來，教室裏立刻炸開了鍋，但我並沒有“造反”，仍然端端正正地坐着。突然，教室門口站了一個我們熟悉的人，啊！是沈老師。沈老師邁着輕快的步子走向講台，滿臉嚴肅地説：“看來是我打擾了你們，沒關係，你們繼續説吧！”教室裏鴉雀無聲，每個人都低下了頭。沈老師繼續説“你們看看你們，都五年級的學生了，還是這個樣，一點兒也不害羞。當然，我也看到了認真的同學。”説着，把目光投向了我，雖然沈老師還是一臉的嚴肅，但我能從沈老師的目光中感到她的眼睛似乎在笑，而且笑得是那樣的甜美，那樣的輕鬆。那目光給了我鼓勵，讓我上好每一節課；那目光還使我的內心感到無比温馨。

但是，沈老師的目光也有嚴厲的時候。“嘻嘻，《淘氣包馬小跳》真好看。”此時的我，正在數學課上偷看課外書，還不停地傻笑，而沈老師呢，正專心致志地講課，似乎根本沒有看見我，忽然，沈老師的聲音提高了，我抬頭一看，沈老師正看着我。雖然她還微笑着，但沈老師的目光是那樣嚴厲，她的目光讓我不由自主地把《淘氣包馬小跳》這本書塞進了書包，認真地聽講起來。沈老師的目光讓我從此以後再也沒有在課上看過課外書。

我感謝沈老師，感謝沈老師的目光。

沈老師作文 24

早晨，一到學校302班的門口，就聽到了一陣陣喧譁。平日裏安靜的班級，今天怎麼變得如此吵鬧?

原來，自從大家知道沈老師這周外出培訓後，大家都放鬆了警惕，不用再擔心沈老師神不知鬼不覺地走到門口來“觀察”了!

瞧瞧，班裏鬧得炸開了鍋!值周班長馮睿哲喊了無數次“安靜”，但根本沒有人理會他，就把他當空氣!班級裏的調皮蛋沈禹成一會兒跑來跑去，一會兒壯着膽子在辦公室門口做鬼臉，一副天不怕地不怕的樣子。還有愛哭鬼陳灼言，他幾乎每天哭一次，剛才正為了一塊橡皮跟同學吵架呢，現在已經開始號啕大哭了!一向文靜的女生們受了男生的.影響後，也有點兒動心了，開始跑了起來。這一幕被站在講台上威風凜凜的馮睿哲看見了，氣得咬牙切齒。這羣調皮蛋，誰也管不住他們，只有沈老師啊!

在數學課上，因為代課的姚老師不怎麼兇，一些同學開始造反，放肆地跟老師抬槓!當老師氣得滿臉通紅，忍無可忍朝鄭家祺走去時，我不禁為他歎了口氣，老師肯定會把他從座位上拉出來的。果然不出我所料，他被老師用力地從座位上拎了出來，那副狼狽樣，真令人同情!

沈老師呀!你快快回來吧!只有你才能拯救302班呀!

沈老師作文 25

老師是辛勤的園丁，澆灌着我們這些祖國的花朵；老師是茫茫大海中的明燈，照亮我們未來的道路；老師是旅途中的嚮導，指引我們人生的方向。

沈老師懷孕的時候，本來應該休息的她，還是每天堅持來上班，來給我們上課。記得有一次，我們要交午餐費了，前一天，沈老師強調了好幾次，但是，第二天還是有許多的同學還是沒有帶，沈老師為此很是苦惱，她先問有多餘錢的同學借借看，借完了，就在自己想辦法，那時，還有2個人還沒交，沈老師只好拿出自己的一些錢來幫他們先墊一下，明天再還給她。簡簡單單午餐費，就讓沈老師忙上忙下的，那學習生活中，就更不用説了。

四年級的一次，我因發高燒而住院，我一在與病魔戰鬥着，一直很想念學校裏的'生活。過了一個星期，我的病終於好了，我又可以重返校園，和同學們一起學習了，但是，每個老師都為了我而忙碌着。語文是主課，沈老師尤其用心，她不放過一分一秒的時間來給我補課，下課十分鐘的時間是用來給老師們和同學們休息的時間，但是，沈老師卻拿來給我補課，沈老師為了給我補課，犧牲了自己的休息時間，還很關切地問我會不會，這讓我非常難忘。

老師，謝謝你，是你教給了我知識；老師，謝謝你，是你讓我學會了怎樣去幫助別人；老師，謝謝你，是你讓我獲得了一生的啟示。

沈老師作文 26

時間如小河的水，沖走了我陣陣歡笑，也沖走了我的絲絲憂愁，但無法沖走我對老師的感情，尤其是老師那雙時而嚴厲，時面和藹的眼睛，讓我永遠不能忘懷。

有一次，我當上了小隊委，心中越來越驕做。上課時，時常注意力不集中。我雖然人在教室裏，但我的心卻想着上節課下課時，我玩得多開心。眼睛看着窗子，只是時不時扭過頭去看一眼黑板。當我再一次扭過頭去看黑板時，只見沈老師正用那雙會説話的眼睛嚴厲地盯着我，好像在説：“曾子鑑，認真！”我全身嚇得汗毛都立了起來，趕緊集中注意力看着黑板。可是不一會，我又想到了另外的事情。猛然間，我又碰上了沈老師那雙眼睛，那雙眼睛發出嚴厲逼人的光芒，它像一把鋒利的'劍刺向我的內心深處，它深深的包含了老師對我的“恨鐵不成鋼”的責備。我的臉紅了，趕緊集中注意力，專心致志地聽起課來。當我積極舉手回答問題時，老師向我投來了和藹的目光，好像在説：“知錯就改是一個好孩子”。

還有一次，我因為在樓下解手，晚回教室幾分鐘，回到教室後，有個同學告訴我中午必須把作文寫完，沈老師向我望了望，好像在對我説：“快點寫，你晚來幾分鐘了。”我趕快拿起筆寫起來。過了不知多少分鐘，寫完了，我向四周望望，還沒有一個同學寫完，我心中又驚喜，又覺得幸運。當我把作文交上去時，沈老師眼中透露出喜悦的目光，好像在説：“真棒，再接再勵”。我心中頓時暖洋洋的。此時此刻，我明白了沈老師的眼睛有一種魔法，就是鼓勵。

老師的眼睛是智慧的源泉，那裏面流淌着智慧，讓我們在困難時相信自己一定會成功。老師的眼睛閃爍着温暖，充滿着渴望，渴望我們茁壯成長，成為對社會有用的人。

沈老師作文 27

翻開一本厚厚的影集，首先映入眼前的女子。她笑的那麼燦爛，那麼美麗，陽光靜靜灑在她的身上。她是誰?笑容這麼美麗，燦爛，彷彿能融化人的心田，好似一朵剛剛出水，沐浴着新生陽光的芙蓉花。她，就是——我們的沈芙蓉，沈老師。

離開沈老師也有一年了，現在我都已經要升初一了，上次見她也有幾個月了。不得不説沈老師的確是個好老師，她就像一朵水芙蓉，牽引着我們，指導着我們。她，教學經驗豐富，更重要的是她極富有同情心，善良，美麗，還有一顆閃閃發光的童心，怎麼説呢?我們都很喜歡她。還猶記得她在我們耳邊的循循善誘，笑的一臉燦爛的樣子。她是一個好老師，更是一個知心的朋友。雖然有的時候，我會對她有一些的害怕，可是，這並不妨礙我喜歡她。她那張常年笑容滿面的臉上使教室裏生機勃勃，哪怕有那麼一點點的不愉快，也會被她的笑容給感染。當然，該嚴厲的時候她也會嚴厲，該生氣她也會生氣，絕對不會有一絲絲的徇私枉法，也不會因為你是某某教師的女兒或者兒子而放鬆批評。更多的時候她是我們的朋友，以一個朋友的姿態與我們交流，瞭解我們的心態，我想我對文學的愛好也是她培養起來的，我真的很喜歡她。五年的光陰裏，是沈老師不離不棄的在我們的背後默默的守候着我們，陪伴着我們度過了許多歡樂的時光。使我們漸漸成長，變的知書達禮，變的.美麗，變的懂得守護的意義，懂得怎麼樣幫助別人。

人生沒有守望，生命也會褪色。沈老師在教我們的最後一年裏還是選擇了離開我們，在最後的一年裏以旅遊的方式宣傳青奧會，周遊世界。“旅行是我選擇的一種生活方式，我知道在路上會遇上各種各樣的困難與問題，但我們心中裝着青奧，也就找到了解決困難的希望。”沈老師在微博中這樣發佈，哪怕路途有多麼的困難，她始終都沒有放棄，她以大無畏的精神奉獻了自己的青春宣傳青奧，哪怕是在海拔有多麼高的青藏高原，哪怕是在寬大的河流裏九死一生，她也未曾放棄。那麼，我們的一點點小小的挫折又有何妨呢!當我們祝福沈老師，看着沈老師笑容滿面的時候，我們有沒有想過她背後的磨難。她是一朵堅強的芙蓉花，在人生這條道路上，她選擇了一條與別人截然不同的道路，她選擇了一條充滿荊棘的道路。上帝在天堂微笑的看着她，她是浴火新生的鳳凰，她是一個普普通通的偉人!她選擇了一條充滿磨難的道路，她在鍛鍊自己，也像一個小小的太陽帶給別人希望!

一滴水可以折射太陽的光輝，一道彩虹可以舞出它自己的絢麗，一個本可以濃縮時代的精神。沈老師詮釋了什麼是愛與責任。讓我們向沈老師這朵最美的芙蓉花致以最高的崇敬!

沈老師作文 28

我們班的老師最好的一位就是我們班主任-沈老師。沈老師長着一頭烏黑的短髮，眼睛大大的.非常有神，皮膚是粉白粉白的，笑起來的嘴彎彎的美麗極了，她長的和藹可親還非常關心我們的學習和生活。

有一次，我們班有一位男生生病了，請了許多許多天的假，沈老師為了給這位男生補課放棄了休假時間，我想老師休息時間太少了，還要給這位男生補課。我心裏暗暗説：“老師您辛苦了”。

還有一次是一位女生玩的時候把腳摔傷了，我們一起把她扶進教室裏，老師聽到這個消息連忙幫助這個女生包紮好傷口並安慰她不要害怕，但是最讓我難忘的是再一次數學課上，做一課一練有一道應用題我怎麼也不會做，急得眼淚都出來了。

這時沈老師走過來把我的眼淚擦乾，然後就把這道題講了一遍，我按照老師講的思路去做，果然做對了，我看看老師笑了，老師也笑了。

我們的沈老師真像我們的好媽媽，時時刻刻都在關心我們。我再次説聲：“老師您辛苦了”！

沈老師作文 29

從小學一年級到現在，教過我的老師也有十幾個了，在這麼多的老師中，有一位是我心目中的好老師，那就是我五年級的語文老師——沈老師。

沈老師嬌小的個子，黝黑的皮膚，長相平平，走在人羣中，她就是一個普普通通的人。沈老師雖然只教了我一年，但因為那件事，她的形象在我的心中高大了許多，成了我心目中的好老師。

五年級下學期的.一天早上，我偶然聽見有人在議論我。於是，我湊過去一聽才知道，原來是班長秦璐瑤和幾個人在議論我的“爭星表”上的二十幾顆“星”中有些是我自己加上去的。説實話，當時我真的感到很委屈，那些“星”明明是我的表現好、默寫滿分的時候老師給我加的，為什麼大家要這樣猜疑我，不信任我呢？

漸漸地，我發現大家對我越發冷淡了，就連我最要好的朋友都當起了“牆頭草”——倒向秦璐瑤那一方了。一次，我看到她們幾個人聚在一起指指點點、議論紛紛，忍不住衝上前去吼道：“不許你們在背地裏這樣議論我。你們有些人就是吃不到葡萄説葡萄酸！”説罷，還狠狠地瞪了秦璐瑤一眼揚長而去。於是，我和秦璐瑤的矛盾不斷升級。在一堂自習課上，我把手伸向書包中拿東西的時候，“班長大人”秦璐瑤便不分青紅皂白地點我的名字；我轉過身來看書時，她還點我的名。我實在忍受不了了，抽泣着走向沈老師，向她訴説心中的苦楚。耐心地聽完了我的傾訴，沈老師對我倆説：“放學後，你和秦璐瑤留下來，我找你們有事。”

懷着惴惴不安的心情，我終於熬到放學鈴打響了。等其他同學都走後，沈老師讓我們坐在講台旁和我們促膝談心。她語重心長地説：“你們一個身為班長，一個身為副班長，就如同國家的領導人，領導人之間鬧了矛盾，還怎樣管理國家呢？你們這樣不和，怎麼管理班級呢？”沈老師的一番話説得我和秦璐瑤羞愧地低下了頭。

接着，沈老師拉着我的手説：“陳默然，在這件事上，你有沒有做得不對的地方呢？”“我有錯嗎？”一直覺得委屈的我根本沒想過這個問題。現在，冷靜過後的我開始考慮這個問題了。見我半天不説話，沈老師提示我説：“最近我們不是在學《負荊請罪》一文嗎？藺相如避讓廉頗的車子，故意稱自己有病不能上朝，他是為什麼呀？”我脱口而出：“他是以國家利益為重，避免與廉頗發生正面衝突。”“你説説這是一個什麼樣的藺相如？”“他是個顧全大局、寬容大度的人。”“説得好呀！對照藺相如，你在處理同學矛盾上的態度如何？”“老師，是我太小肚雞腸了。我不應該不考慮後果為了這點小事和秦璐瑤吵的。”

“現在知道錯還不晚。”沈老師頓了頓，轉身對秦璐瑤説道：“同學之間要公平競爭，可不能靠在背地裏詆譭別人來獲取大家對你的信任呀！秦璐瑤，老師知道現在你一定有話要對陳默然説。”這時，秦璐瑤紅着臉對我説：“對不起！我不該嫉妒你比我的‘星’多，更不該在背地裏誹x你，請你原諒我，我們和好吧！”她越説聲音越低，漸漸哽咽起來。我忙掏出紙手帕遞給了秦璐瑤，説：“説實話，我也有做得不對的地方。”這時，沈老師笑着説：“看，這樣多好啊，你們握手言和吧！”我剛準備伸出手，就被秦璐瑤一把拉住了。接着，我們張開雙臂，擁抱在一起，悔恨的淚水滴在我倆的衣襟上。

沈老師看着我們，欣慰地笑了。在沈老師這次調解下，我和秦璐瑤的關係歷久彌堅，成為了無話不説的好朋友。

沈老師——優秀的“調解員”，您永遠是我心中的好老師，您對我的諄諄教誨，我終身難忘！

沈老師作文 30

明明是美術高材生，為何突然轉文為武，搖身一變成為熱血體育老師?明明是説話柔聲細語的“文藝男青年”，為何一夜之間成為肌肉大叔?明明是充滿人文氣息的學校校長室，為何傳出聲聲驚異大叫?這一切看似不平常的奇事，卻都發生在一個人身上，結果產生了一系列微妙的化學反應——於是，註定了一連串令人哭笑不得的趣事的發生。而這個人，便是我校新上任的體育老師——沈老師。

沈老師有三“趣”。且不説他呆萌張揚的“奇葩”個性，也不説他叫人驚歎的畫技，單是他的“身份”，就足以讓人“吐槽”一番了。

沈老師在我們學生間有個外號:“披着羊皮的狼”。為什麼呢? 哎，還不是他自己“明知山有虎，偏向虎山行”! 上個學期沈老師來向校長應聘時，學校正好體育師資緊缺。沈老師剛好趕上了這個局勢，結果——一張信心滿滿的美術老師申報表，迎來了校長“不懷好意”的目光 ……於是，當天夜裏，校長室傳來一陣陣“慘叫”:“什麼?校長，您不是在開玩笑吧?”“沒有，這麼重要的事我怎麼會開玩笑?” “可我必竟是美術老師，讓我教體育是不是也太……”看到這兒，想必你也跟我一樣忍不住大聲驚呼：“這不靠譜吧？確定讓美術老師來教體育？這樣真的.好麼?”沒辦法，在校長的“大力”勸説下，沈老師只得“繳械投降、洗心革面”，丟去了畫筆，拿起了哨子和秒錶， 成為了一名“不正經”的體育老師。瞧，這不是披着“美術皮”的“體育狼”麼?

沈老師的第二“趣”便是他獨特的上課方式了。自從當了體育老師，連沈老師自己都不禁感歎開始朝“頭腦簡單、四肢發達” 的方向發展了。不過説來也怪，雖然他當上了體育老師，卻依然繼承了美術老師的文氣、嚴謹，增添了體育老師的陽光、大氣。不同於別的體育老師，沈老師在每學期上課前都會做一個備課表，把每節課的教學計劃都大致安排完畢，這使得他上的每一節課都充實而完整，不會有落課現象，這一“技能”可以説是非常“吃香”了。同時體力較弱的他在一節節體育課中，漸漸開始變得更加“霸氣”、果斷，漸漸得到了學生們的喜愛。嘿，美術老師教體育，還真行！

沈老師的第三“趣”便是他幽默風趣的語言與授課方式了。憑着個人“內向悶騷” 的個性，他總愛在課堂上與學生“耍耍嘴皮子”，美名其曰 “增進師生友誼”。記得有一次體育課上，我們第一次測試400米。對於某些“大腹便便”的學生來説，這簡直是折磨啊……這時，沈老師對大家説:“不要怕，400米十分簡單!”同學們聽了士氣大增，信心一下漲了百倍。那幾個胖同學聽了，躍躍欲試，都卯足了勁兒跑。結果嘛，當衝出終點線的那一刻，同學們個個“昏倒”在地 ，喘着粗氣問道：“沈老師， 你不 、不是説很簡單 麼……” “哎?沒啊! 我説的是十分簡單， 就是九十分很難嘍!”同學們聽了， 紛紛吐舌表示無語。後來才知道，為了使大家更有信心、跑出好成績，沈老師才開了個玩笑鼓勵我們。果不其然，大家都跑出了好成績。

明明是個美術高材生，卻掉進了體育的坑；明明是“文藝小清新”，卻跑到操場上陪學生撒野流汗；明明是個新老師，卻受到了學生的“熱捧”。沒錯，這就是我的沈老師！這就是沈老師的那些事兒！

沈老師作文 31

我尊敬的人是沈老師。

記得有一次，我很晚回家。爸爸見我到晚上九點鐘還沒有回到家裏，心裏就非常着急。於是，他打了一個電話給沈老師：“王海偉在學校裏面嗎？”沈老師説：“王海偉不在學校裏，早就放學了。怎麼還沒有回家嗎？別急，我們一起想辦法去找他吧！”“好初中，我在家裏等你！”“好，我馬上就來！”然後，沈老師就跑到我的家裏同我爸爸一起出去找我了。

那一天，我到王浩剛家裏玩。玩着玩着，我忘記了時間。如果我知道時間的話，早就跑回家裏去了。

我又玩了一會兒，看到上面掛着的時鐘已經指向九點。哎呀，怎麼還沒有回家呢？爸爸媽媽一定會着急的。我立刻停止玩耍跑回家去了。

來到家裏，我看到家裏居然沒有一個人。我想説不定他們到王浩剛家裏去找我了，我就又趕到王浩剛的家裏。王浩剛對我説：“沈老師和你爸爸來過了，他們剛剛走。”我説：“真倒黴，今天怎麼這麼運氣不好！”然後，我就離開王浩剛的家去找爸爸和沈老師了。我到了家裏，看到還是沒有一個人。我就又去了幾個我經常去的地方，還是沒有找到。後來，我想反正也找不到了，我還不如在家裏等吧。

過了一會兒，爸爸和沈老師來到了家裏。我看到他們頭都低下了向他們認了錯。爸爸原諒了我。沈老師説：“王海偉，以後別再這麼晚回家！你爸爸為你要擔心的'！”我點了點頭説：“知道了！我以後再也不會晚回家了！”你們看沈老師就是這樣一個樂於助人的好老師。當別人有困難的時候，她總會出來幫助解決的。

沈老師作文 32

我敬佩的人很多，有救死扶傷的醫生；有維護和平的人民警察；有…… 然而我最敬佩的人是我們的沈老師。

沈老師，您用辛勤的汗水把我們澆灌成了一朵朵能在風雨裏綻放的小花。您像一隻蜜蜂，把所有的蜂蜜——知識都毫不保留地無私獻給了我們，人們常説，老師就是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。多年來，您一直不辭辛勞地培育着我們。沈老師，您不就是那正燃燒着的蠟燭嗎？照亮了我們前進的路。

多年來，您一直教導我們明辨是非，時常及時把我們從錯誤裏解救出來，使我們不斷成長，不斷提高。我敬佩您的無私奉獻；敬佩您的`執着與堅持；更敬佩您對學生無微不至的關愛。

記得二年級的那一天，吃完午飯，我和同學們一起捉迷藏，大夥兒都藏了起來，我就在操場上奔跑，去尋找他們。可是一不小心把鞋弄壞了，我低頭一看，鞋的左面已經張着一個大大的“嘴巴，”好像在説：“看你還跑不跑。腳趾都露出來了。”這時我感到很不好意思，害怕同學們笑我，。於是我就匆匆跑進教室，坐在座位上休息。不一會兒，沈老師，您來到教室給我們輔導作業，我幾次想告訴您我的鞋壞了，但又怕引起同學的嘲笑，幾次話到嘴邊又咽了回去。當您慢慢地走進我身邊的時候，不知哪兒冒出來的勇氣，我還是告訴了您：“沈老師，我的鞋破了。”果然不出我的意料——大家立刻哈哈地笑了起來。頓時，我的臉一下子紅了，覺得很丟人，把頭埋得低低的，恨不得有隱身術把自己隱藏起來。這時您迅速走到我的身邊，看了看我的鞋，用手輕輕撫摸着我的頭，笑着説：“鞋壞了沒關係，換一雙就是了，這足以説明你是一個愛運動的孩子，是好事呀，沒什麼不好意思的。”聽了您的話，我才慢慢地抬起頭不那麼為難了。接着您揹着我去買鞋。一路上我在您的背上覺得好温暖，還是小時候爸爸、媽媽背過我。沒想到您也會來揹我。在賣鞋地方，您又精心地幫我挑選鞋，還不厭其煩地讓我試鞋。穿上那雙鞋，我好高興，又可以放心大膽地和同學們一起玩了。

這雖然是一雙極其普通的鞋，但這雙普通的鞋卻凝聚着您對我的關愛。我非常喜歡這雙鞋，雖然它現在已經不能再穿了，但是現在我還好好保存着。每當我看到它，我就會想起您，想起您對我無微不至的關愛；想起您為我們付出的點點滴滴。沈老師，謝謝您。

沈老師作文 33

在我們身邊，有很多值得敬佩的人。有苦練書法的老爺爺，有不畏寒暑，默默工作的清潔工，還有自強不息，努力拼搏的叔叔、阿姨……今天我就來講講我最敬佩的人——沈老師。

沈老師是我的書法老師，他是位慈祥的老人。瘦小的身材，滿頭銀髮。高高的鼻樑上架着一副老花鏡，淡淡的眉毛下，一雙眼睛炯炯有神，充滿了慈愛。雖然他已經近九十歲高齡，耳朵也不方便，但依然精神抖擻。

沈老師已經從事書法藝術70多年。楷書、行書、隸書、樣樣精通。在他的.書房，擺滿了大大小小的書法作品以及繪畫作品。最多的要數那一箱箱的印章。在書房，有一個高約兩米，寬兩米的大書櫃。上面擺滿了項比賽獲得的獎盃和獎章，數不勝數。雖然沈老師已經獲得過那麼多的榮譽，在書法界有了很高的威望，但直到現在他還堅持每天練習書法，一年四季，春夏秋冬，從不間斷。

記得那是去年年底的一場大雪後，天氣極度寒冷。屋外寒風刺骨，地面結了厚厚的冰，走在上面就像溜冰似的，稍不留心就會摔得四腳朝天。屋檐邊那一串串冰稜，又大又粗。整個世界成了一個大大的冰櫃。我和媽媽冒着嚴寒到沈老師家練字，走在路上，我想，這麼冷的天，沈老師應該家裏，吹着暖和的空調，看着電視了吧……當我們打開老師家的門，只見沈老師正伏在書桌，一絲不苟地練着字。屋子裏沒有取暖器，更別提空調了，只有一個小小的鹽水瓶——這是一個玻璃瓶子，在裏面裝了熱水用來暖手的。沈老師看到我們進來，連忙把小瓶子放在我手中，笑眯眯地説：“今天天冷不練了，讓孩子休息吧！”我聽着心裏樂開了花。

有這麼虛心好學的老師，能不讓我敬佩嗎？