(推薦)四年級學生作文7篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的四年級學生作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級學生作文 篇1

那天，老師在黑板上出了這樣一道題目：兩支鋼筆和一支圓珠筆共16元，兩支圓珠筆和一支鋼筆共11元。那麼一支鋼筆多少元?

寫完，老師説：“給你們10分鐘時間。”我連忙低下頭開始做題目。我想啊想啊，一直想不出來，那時已經過了4分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕別的同學都會做，只有我不會做。如果被老師當場批評，那不是很丟臉?多希望現在有一個美麗的.仙子告訴這題該怎麼做啊!一轉眼又過去了兩分鐘多，我偷偷地向四周的同學望去，只見他們有的託着下巴認真地思考，有的死死地看着題目，還有的跟我一樣，東張西望。

老師走了一圈，回到講台上對我們説：“你們可以試着把文字改成算式!”聽老師這麼一説我連忙在紙上寫了兩個算式。2鋼+1圓=16元;1鋼+2圓=11元。我眼前一亮，心裏暗暗高興。這16和11的差不正是鋼筆比圓珠筆貴的價錢嗎!我以為馬上就可以算出來了，那接下來該怎麼做呢?這個5有什麼用?我真是一場歡喜一場空啊，停在這裏做不出，我不是白高興一場了!我垂頭喪氣地趴在桌上。老師好像看出了我的心思，來到我身邊，提醒我：你可以用假設法，想象你買筆的情形。被老師這麼一説，我感覺豁然開朗：如果我不買這隻圓珠筆，老闆就要還給我5元啦。那3只圓珠筆就要6元，每隻圓珠筆就是2元。

這麼難的一道題目被我破解了。原來只要多動腦，奧數也會變得很簡單。

四年級學生作文 篇2

人們都説：“書是人類進步的階梯”對，沒錯，書的知識是很廣泛的；如果你們多看，你頭腦的知識也會變得很廣泛。可是我從小就不喜歡看書，所以我的寫作一直都不好。但在我三年級的一件事，使我喜歡上了看書。

有一次，我和班裏的一個同學比賽，看誰考試多分。但每次都是他贏，我不知道為什麼…可能是我的'作文寫得不好吧，經常扣分。反倒他的作文卻寫得很好，每次都差不多滿分。可是，我上課比他認真多了。於是，我問他，不服氣的説：“為什麼你的作文寫得那麼好”他笑着説：“如果你多看，你的作文也會寫得很好的”我聽了，心想：對啊，如果我天天看書，再加上我的上課認真，我就不信成績比不上他。第二天，我就叫媽媽幫我買書，我就天天看，就這樣我喜歡上了看書，覺得看書也蠻有趣的嘛！

四年級時，我的姑姑送了我一本《三國演義》雖然它的語句比較深奧，但是我還是堅持把它給看完了。我每次去姑姑家，我都會用自己的所有的零花錢去買書。直到現在我看過的書就有200多本。我自己買的就有100多本我還捐了50多本給學校，使更多的人喜歡上看書。因此，老師還表揚我捐書的愛心呢！

四年級學生作文 篇3

我來到陶藝館，以前的時候，我最愛陶藝了，因為這是我的拿手好戲。

我走了進去，面前擺着一個轉盤和一小碗涼涼的水，我心裏蹦出了許多大大的問號，奇怪地想：這一小碗水是用來幹什麼的呢？

這節課，是學做茶壺，老師先拿出一個漂亮的青瓷碗，笑眯眯地對我們説：“這個青瓷碗是先用陶泥捏出一個碗的形狀，然後，將它放到轉盤上，再轉動轉盤，另一隻手在瓶口這裏掏啊掏，直到掏出一個大洞來，然後，放在太陽下曬乾，曬乾以後，一定會有許多裂縫，就用你們旁邊的水沾一沾，塗到裂口上，這樣，就吻合了。最後，塗上青色，就大功告成了。還有，你們盛飯盛菜的碗，其實也是用陶泥做成的。”“噢，原來是這樣啊！”我心中的謎團終於解開了。

開始做茶壺了，我先用很多陶泥做了茶壺圓圓胖胖的身子，然後，用一根很像筷子一樣的東西，在身子上面搓了一個大大的洞，這裏是用來放水的，又仔細地做了一個小小的'蓋子，放了上去，然後，做了長長的茶嘴，最後，做了一個彎彎的茶柄，於是茶壺就做好了，我還在茶壺上寫上了三個字：開心壺。

我喜滋滋地把把茶壺炫耀給爸爸媽媽看，他們看了看，臉上露出了滿意的笑容，並誇張地拍着我的頭，説：“小丫頭，真是一個專業的小小陶藝家，贊一個！”

四年級學生作文 篇4

你們的嘴會“飛”嗎？我們作文班劉老師的嘴就會“飛”，你不要不相信，劉老師的嘴真的會“飛”哦！

今天上作文課，劉老師先讓一個女同學在黑板上畫出一個“劉老師”的大頭。那個頭像土豆一樣，眼睛一邊大，一邊小，鼻子尖兒連孔都沒有。她還沒來得及畫嘴，劉老師就讓她下去了。接着，劉老師讓另一名戴眼睛的`女同學上來，矇住她的眼睛。女同學微微地笑了，快步走上台。她把手伸得筆直。瞧啊，她的手碰到了櫃子，一點一點向左移，可還是把嘴畫歪了。

同學們一個接一個被蒙上眼睛上去畫。有的同學偷偷把眼睛睜開看一眼；有的同學還碰到了黑板；還有的同學眨都不敢眨一下眼呢！多數同學們畫得歪在了右邊，少數同學歪在了左邊，還有少數同學畫到了下巴。劉老師的“嘴”就一會兒“飛”到了下巴，一會兒“飛”到臉上，一會兒“飛”到鼻尖兒。時而高興，時而生氣，哈哈！當同學畫得準時，同學們會情不自禁地“哇”一聲；當同學畫得歪時，同學們也會不由自主地哈哈大笑。

哇，該我了！不知道我能畫準嗎？我的心怦怦直跳！劉老師把我的眼睛矇住，一片漆黑。我動都不敢動一下，就是一個勁兒地笑。我摸摸筆，尖叫了一聲，扶着桌子往前走，好像隱隱約約出現了一個鼻子。我在鼻子下面勾了一筆，頓時響起暴風雨雷鳴般的掌聲。我急忙摘下紅領巾，簡直不敢相信自己的眼睛，畫得太準了！

這次活動真好玩，我也要在我家玩這種活動。

四年級學生作文 篇5

張家界是中國的第一個國家森林公園，是一處舉世聞名的旅遊勝地，也是一片美麗的人間仙境。

這個暑假，我就來到了這座仙境般的江南城市——張家界。

進入景區時，我們頓感眼前一亮：映入眼簾的風景如詩如畫，對面的山彷彿是神仙們居住的地方。袁家界的“哈利路亞山”正式電影《阿凡達》——懸浮山的原型“乾坤柱”所在地，猶如一顆巨大的石柱插在羣山中，非常的壯觀！讓人流連忘返！

接下來我們坐車去了天子山。天子山位於武陵源西北部，是張家界的核心景區，高而雄偉，傲視羣芳。雖然很累，但是為了欣賞美景，我們還是選擇了爬山。當到了十里畫廊的時候，大家早已精疲力盡，便乘坐小火車一邊下山一邊欣賞山峯。我們被眼前的美景深深吸引住了：這些山高高的，像一個巨大的漁網，這“漁網”裏的山，有的像一隻手指頭，有的像採藥老人，還有的像三位姐妹......最有趣的是採藥老人和三姐妹峯，採藥老人的鬍子長長的`，身上揹着一個大籮筐，裏面放了很多剛採的藥材，他正彎下腰，伸手想把前面的草藥拔起來，好像看到了斜對面的三位幸福的三姐妹峯。三位姐妹有的抱着孩子，有的揹着孩子，還有的放在籮筐裏，她們都穿着厚厚的衣服，好像寒冷的冬天已經來到。

張家界的美景數也數不完，看也看不夠......

如果你也有機會來到張家界，我相信你一定也會像我一樣愛上這片美麗的土地，讚歎大自然神奇的力量，感受巧奪天工的美景！

愉快的假期總是那麼快就結束了，有機會我還會再次回到那美麗的張家界！

四年級學生作文 篇6

現代社會談論自我保護漸漸多了，因為社會越來越開放了，也越來越複雜了，幾乎孌得看不懂了。一些社會經驗缺乏的人，一些剛涉世社會的年輕人，甚至一些有一定社會經驗的人都會感到難於應付這個社會，有的多次上當，有的雖偶爾受騙，但辦法不多，有的甚至一籌莫展。

中國人有一句老話“害人之心不可有，防人之心不可無”，講得就是一個正直的人，在社會上處事待人要有原則，特別是與人相處要有基本的界線，簡單地説，一要與人為善，至少不能害人;二要能保護自己，這裏所説的防人之心就是要有自我保護的意識，要有自我保護的能力，也要有自我保護的勇氣。

學會自我保護不是一件簡單的事，需要知識、智慧、經驗，是一個逐步積累的過程，可能有失敗，從失敗中查找總結，以提高豐富;可能一時比較順利，但不要衝昏頭腦，要善於從複雜的事物中找出根本性的.東西，要善於從簡單的事物中發現不一般的東西。一般而言，人之間的交往，往往與“名、利、權”交叉融合一起，一些惡人，一些品行不好的人，都離不開這三個字，必有其中一個，也許更多。只要自己站的正，不怕鬼敲門，千萬不要因小利而失大節，也不能顧眼前而迷失方向。事物的複雜性需要我們三思而行，多問一個為什麼?當然此與我們經過深思熟慮的要做的事不一樣，看準的必須堅決做，在做中不斷積累經驗。

四年級學生作文 篇7

你們認為感動是什麼？兩個字？我不知道你們認為是什麼，我只知道，感動是環繞在世界萬物的一簇光。

我還記得有一個大雪紛飛的星期一，我們來到學校，看到雪大，我就下樓掃雪。突然，我看到了離我不遠的地方正躺着一枚“發光”的硬幣。那枚硬幣很不起眼，甚至還有幾個頑皮的小朋友過去用腳踩一踩。這時，那枚硬幣身邊多了一個影子，是個看起來只有六七歲的小女孩。我這時心想：哪個小女孩應該是過去踩那枚硬幣的。

可是，她後來的舉動卻讓我震撼不已:她伸出被凍紅的雙手，向地上伸去，只見她的雙手輕輕的捧起了硬幣，輕輕的擦了擦，再輕輕的'放進口袋。我懷着好奇的心走過去，問道：“小朋友，只為了這一分錢的硬幣，值得嗎？可別弄髒了你的口袋。雖然她的臉上掛這笑容，可我還是看出她的臉上閃過一絲不高興。她回答：“媽媽説過，硬幣上有國徽，這國徽代表着中華人民共和國，代表着我們共同的祖國，我不希望我們的祖國被別人踩在腳下，還要在大雪裏忍受這樣的煎熬。”

她越説越小聲。剎那間，我似乎明白了甚麼：對啊，國徽代表着中華人民共和國，是我們的祖國啊。

小女孩，你是如此平凡，卻給了我不平凡的啟示，你的心已經想到了別人想不到不止一百倍、一千倍、甚至一萬倍的地方。

我的臉“刷”的一下紅了，這時，我正想着要給女孩道謝，抬頭一看，那女孩卻不見了。我的心愧疚不已，但我又想到老師説過:知錯就改還是好學生。之後，我低下頭來，東瞧瞧西看看，看看還有沒有“國徽”。

從那以後，我再也沒有見過那個女孩。