四年級作文[精華5篇]

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

要創設一個富於激發兒童情緒、情感和思想的情境，將兒童引到情思的情境之中，當兒童的情思被激發起來，使之產生願意讀書、急於表達的願望時，讀書、作文才能達到好效果。

ü如我們指導小學生寫校園裏春天的作文，就先帶孩子們去校園裏找春天、看春天、畫春天，議春天，這樣就能喚起兒童的'歡樂心情，孩子們的情緒高漲，情思活躍，又怎能寫不出好文章呢！通過教師的課堂引導，讓孩子們大膽想象、進行啟發式思考，引導學生張開心靈的雙翼，使學生在自己已有的生活空間和知識空間中展翅翱翔。

ü本次習作的要求是觀察一處景物再把觀察到的景物寫下來。要按一定順序，內容具體，語句通順。在上學期的作文訓練中，曾安排過寫一處景物的內容，這次應在原有的基礎上提高一步，特別是要求按一定順序把景物寫具體。

ü本次習作教學可參照下列步驟進行。

1。事先佈置學生去實地觀察校園裏的一處景物，提出觀察的基本要求。

1。同學們，新學期開始了，春天也悄悄地來了，春姑娘用自己的巧手，打扮着迷人的春天，你們想看看嗎？最好是能夠看得仔細些，看完後給大家介紹介紹。出示教學掛圖（燈片或播放多媒體課件。如果當地正值春季，最好帶學生走出教室，直接感受春天。）

2。導入新課。春風吹來，燕子迴歸，桃花盛開，小草綠了，柳樹發芽，小朋友們放起了風箏。好美的一幅春景圖呀！來，孩子們，讓我們一起走進春天吧！

3。師：春天來了，校園也呈現出不同於以往的生機，同學們在課前仔細面容了校園。你覺得我們的校園美嗎，最美的是什麼。（自由發言）想把這些美用筆記錄下來嗎？

4。當我們瀏覽春天的校園時，你有什麼新發現？你看到了什麼？想到了什麼？

生：枝條上的是小芽，還是花苞

四年級作文 篇2

輕輕的，春天來到了人間，今天，就讓我一我們一起去尋找春天吧。

我先來到小河邊，冬天那光禿禿的樹枝上面已經長滿了綠色的嫩葉。聽，“嘩嘩”的流水聲悦耳動聽，就宛如一首優美的鋼琴曲。小河裏的小蝌蚪游來游去，好像很想快點變成小青蛙呢。河邊的.柳樹被春風吹的搖來晃去，好像在給小蝌蚪們表演舞蹈。

我又來到了公園，快看，那橘黃色的向日葵好像在向着太陽招手，那粉色的桃花散發出淡淡的清香，那淡黃色的杏花也不甘示弱，一簇簇的綻放在枝頭，好像要給藍天一個擁抱。

咦，那是什麼？那一座座小山上泛着淡淡的嫩綠色，那綠色的小草看到春姑娘來啦，向它打了個招呼。這時，東張西望的春雨也來湊熱鬧啦，小草伸了個懶腰，春姑娘快樂的給它洗了個小臉，他倆嬉笑着，打鬧着。快看呀，那些春遊的小朋友們也換上了輕便的春裝，來找尋春天。聽小朋友們在討論着：“快看天上有一羣大雁，好漂亮呀！”它們一會兒排成人字形，一會兒排成一字形，好像在告訴我們：春天來了，快出來感受春天的美好吧。

春天是多麼美好呀，藍天白雲，綠樹紅花，到處鳥語花香，就讓春天開滿我們心靈的酒杯吧！

四年級作文 篇3

分不在高，及格就行；智不在深，作弊則靈。

斯是陋室，唯吾閒情。雜誌傳得快，小説翻的勤。

談笑有戰友，往來皆白丁。可以吹口哨，閲紙條。

無老師之亂耳，無考試之勞形。是非遊樂園，堪比鬧市區。

孔子云“………”。（改編）

學生有九思：“視不明，聽不聰，色不温，貌不恭，言不忠，事不敬，疑不問，忿不難，見得又不義。又何間焉？”

生曰：“學而不思則忘，思而不學則呆。”

生曰：“弊而舍之，易考不盈。弊而不捨，高分可落。”

玩我所欲也，分亦我所欲也，二者不可兼得，舍分而被罵者也，舍玩而取混着也。

速不強者抄不達，言慌慌者被師罵。

生曰：“寫而時抄之，不亦錯乎？有條自遠方來，不亦樂乎？還沒抄就被發現，不亦君子乎？”

生曰：“寫故而抄新，可以蔽師矣。”

生私曰：“日知己所抄，月無忘師所判，可謂好抄也已矣。”

手之官則抄，抄則得之，不抄則不得也！（不知道為什麼，很好~很氣勢~）

卷固莫不有難，莫不有易。唯考之，故善抄者窺人之對，以補其錯。

以收筆不抄，則配神奇。

才與智，是生之所欲也，沒其道得之，悲哀也。

己所不欲，勿施於人......

四年級作文 篇4

今天我們小桔燈的小夥伴們在張老師的帶領下去棗陽遊玩了一天。

讓我印象最深的是航空農谷。一進大門，我就看到了很多植物，讓我驚奇的是這些植物都種在管子裏，而且管子裏沒有土。我就問張老師為什麼管子裏沒有土呢?老師説：“這些植物都是無土栽培，管子是用來給它輸送營養液的”。順着道路向前走，我又看到了掛在高處的太空南瓜、坎瓜和太空西紅柿。我最喜歡西紅柿，因為它的顏色很豐富，有紅色、黑色、紫色等等。

接着我們去了百花園，在那裏我看到了蝴蝶蘭、康乃馨、蘭花和碰碰香。紫色的蝴蝶蘭長的像蝴蝶，又好像一個個快樂的`小女孩的臉。碰碰香好新奇喲，聽老師説：“它的葉子很柔軟，只要用手一碰，它就會立刻發出香味，你的手也會沾上香味。”我馬上試了一下，果然是這樣。大自然好奇妙啊!

離開棗陽之前，我們又去了地裏去摘菜，可能是老天要讓我們體驗一下農民伯伯的辛苦吧，去時天空下着濛濛細雨，地裏滿是泥巴，我剛走進菜地，鞋子就陷進了泥坑，怎麼拔也拔不出來。就在我使出吃奶的勁使勁拔的時候，我突然看到一棵綠油油嫩生生的生菜在我前面，我馬上把它拔了出來。

經過摘菜活動，我覺得拔菜都這麼不容易，種菜更辛苦。雖然我的褲子沾滿了泥土，但是我還是很高興。今天一天過得真有意義,我很快樂!

四年級作文 篇5

有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。

我們回來時是坐的地鐵。我上了地鐵後東張西望，看了一圈也沒看見一個空位子，便失望地站在那裏。到了下一站，下了許多人，有一個空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經累得腰痠背痛，便讓我一個人坐下。

坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩痠疼的小腿，享受着清涼的空調，地鐵風馳電掣般的開到了下一站。車停了，上來了一位白髮蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時車上已沒有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經爬得夠累的`了，如果再把這個座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站着了。讓還是不讓呢？”我心裏彷彿有兩個聲音在爭論。一個説：“要讓，老奶奶弱不經風的，如果摔倒了呢？”另一個説：“不用讓。這又不是公共汽車，會急轉彎和急剎車，哪那麼容易摔倒。而且爬山已經夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎麼辦啊？”

正當我猶豫不決時，我抬頭看見了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經風的身體，不禁想起了